感動(dòng)校園的同學(xué)290字作文(作文同學(xué)之間290字)

1.作文 同學(xué)之間290字

男孩——宇 周末早上，上課前 我來(lái)到教室。

見(jiàn)蔣老師正拿著(zhù)名冊，急著(zhù)沖過(guò)去簽到。誰(shuí)知，蔣老師望了我一眼，叫道：“***，你上周不是沒(méi)來(lái)嗎？名冊上竟然有你的名？！”完了！我嚇了一跳，心想：“這下慘了，被發(fā)現了！”眼珠一轉，急中生智：“點(diǎn)名的時(shí)候我上廁所去了，所以叫別人代我簽！”“哦？這么巧？”蔣老師又瞄了我一眼，瞄得我整顆心都“怦怦”直跳，生怕她筆一動(dòng)，把我名字從名冊里刪掉。

頓了一下，蔣老師就忙著(zhù)為別的同學(xué)點(diǎn)名！呼~(yú)~菩薩保佑，總算有驚無(wú)險！ 剛坐下，婷掛著(zhù)兩個(gè)黑眼圈，風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室。一到座位旁，就問(wèn)：“HI！幫我點(diǎn)名了嗎？”“沒(méi)！”我說(shuō)。

只見(jiàn)她把包一放，“咚咚咚”飛速地跑到前臺去報到。然后，坐在椅子上，靠著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“媽呀，困死我了，昨晚失眠，看書(shū)看到凌晨四點(diǎn)才睡覺(jué)！”我剛想說(shuō)話(huà)，一條短消息進(jìn)來(lái)：“來(lái)了幾個(gè)人，要不要喝奶茶？”是化。

“要不要喝奶茶？”我挪了挪婷，問(wèn)道。 “諾，我手上還有可樂(lè )捏！”她連頭都不抬，把手上的可樂(lè )在我面前使勁地晃了晃。

“來(lái)了兩個(gè)人。”我剛回完信息，化拿著(zhù)一杯奶茶悠閑地踱進(jìn)教室。

“喂，凡，剛才打電話(huà)為什么不接，發(fā)信息也不回！”化一手插著(zhù)腰，一手拿著(zhù)奶茶，質(zhì)問(wèn)。 我連忙一看手機，嘿，還真有個(gè)電話(huà)沒(méi)接。

剛想解釋?zhuān)豢词謾C，哇哇直叫：“你個(gè)豬！現在才回信息，我都到教室了！” 望著(zhù)怒氣沖天的化，我無(wú)奈地聳聳肩。這妮子什么都好，就是較沖動(dòng)…… 化氣呼呼地往椅子上一坐，將奶茶冷落在在桌子上，深情款款地望著(zhù)我：“我都有半個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到你啦，可想你了！” “有嗎？”我疑惑。

“還說(shuō)沒(méi)有！上周末你逃課，自己算算，是不是有半個(gè)月了！”化一下子又火大了！（我們的課程：只有周末上一節課）。而我，識相地閉嘴！ “同學(xué)，你的錢(qián)掉了！”一聲蠻有磁性的男聲在化的身邊飄起。

“啊！”化一愣，往那個(gè)男同學(xué)手指的方向望著(zhù)：原來(lái)，化的椅子底下有鈔票——30元！ 化將鈔票撿起來(lái)，向那位男同學(xué)道謝。 過(guò)了一分鐘…… “天哪！我沒(méi)掉錢(qián)，這錢(qián)是誰(shuí)掉的？”化高舉著(zhù)30元鈔票喊道。

四周靜悄悄，沒(méi)人回答。 “嘿嘿嘿”化得意地笑了笑，說(shuō)：“凡，下課后，請你們喝奶茶！”…… 開(kāi)始上課了。

婕與宇還沒(méi)來(lái)。 “婷，你哥今天來(lái)不來(lái)？”化問(wèn)。

“不知道誒。”婷有氣無(wú)力地回答。

過(guò)一會(huì )兒…… “你這小子，又遲到了！”化的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是宇來(lái)了。

“你這妮子，每天比我早來(lái)，考試都沒(méi)我考得好！”宇不甘示弱地反駁。 “你……” 我與婷相視一笑，同時(shí)翻翻白眼：真受不了，一聲口舌戰又要開(kāi)幕了！ “恩哼，請注意，現在是上課時(shí)間！”我輕咳了聲，才阻止了兩個(gè)嘰嘰喳喳的人兒。

又過(guò)了一刻鐘…… 婕來(lái)了。頂著(zhù)兩只熊貓眼。

頓時(shí)，四雙眼睛全落在婕的眼球上。 “昨天同事結婚，鬧洞房鬧的！”婕不以為然地說(shuō)。

下課時(shí)間…… “我再過(guò)兩個(gè)月就要回老家一趟了！”化向我們宣布。 “切，我還以為再過(guò)兩個(gè)月你要到醫院檢查呢！”宇不識好歹地插嘴。

“你別亂說(shuō)！人家還是黃花大閨女！！！”化大聲吼叫。 于是乎……幾十雙眼睛全向化投去。

羞得化恨不得去跳樓，一了百了！ 羞憤之余，化一拳掃向宇，只聽(tīng)宇“哎”的一聲哀叫連天。 放學(xué)后…… “喂，你們四個(gè)小女生究竟在折磨我到什么時(shí)候！”宇推著(zhù)摩托車(chē)怒吼，他已經(jīng)跟我們后面 半個(gè)小時(shí)了。

“別急嘛，等我們想好要怎樣花這30元錢(qián)再說(shuō)！”化白了宇一眼。而我們三個(gè)樂(lè )得笑彎了腰 。

“可惡！我先回家了！”宇說(shuō)著(zhù)，騎上摩托車(chē)，欲走人。 “如果……你愿意放棄跟四位美眉一起吃飯，請便吧！”婕調皮地閃了閃眼，又自個(gè)兒偷著(zhù) 樂(lè )。

“好好好，怕了你們，行了吧！我把摩托車(chē)鎖在路邊，陪你們到底！”宇拍拍胸脯，一副大 男子主義。 餐館里…… 中午時(shí)分，飯店里“人山人海”。

化、宇、婕去點(diǎn)菜。我與婷在找餐位。

“哎，沒(méi)位子，就這一桌吧。”婷說(shuō)。

這餐桌很大，已有三位“衰”哥在用餐。 待坐下后，婷又靠在我的肩膀上一邊與我聊聊，一邊趁機打盹。

也許是我的肩膀起了依靠作用吧（哈哈），婷突然滿(mǎn)足地叫了聲“喵——”只見(jiàn)，同餐桌的 三位“衰哥”紛紛停下手中的筷子，呆呆地瞪著(zhù)婷。婷兇巴巴地回瞪，嚇得那三位“衰哥”連忙往自己的碗里瞧。

而在一旁的我，笑得眼淚都出來(lái)了。 其實(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)婷的那聲“喵”，既性感又滿(mǎn)足的叫聲，懶懶的，像極了貓發(fā)春的聲音，挖哈哈。

婷對貓的喜愛(ài)已經(jīng)到了瘋狂的程度。記得有一次，我們從網(wǎng)吧里出來(lái)，走著(zhù)、笑著(zhù)，很是開(kāi)心。

突然間，婷猛地蹦起來(lái)，興奮地叫：“哇，寶貝！”弄得我們面面相覷，以為婷瘋了。困惑之余，只見(jiàn)婷沖進(jìn)一家食品店，對著(zhù)坑上的貓，又抱又親…… 用餐時(shí) “哎，你們快吃呀！”宇指著(zhù)一籠又一籠的小籠包，喚道。

“啊！！！”四聲哀叫聲頓時(shí)而起。 “吃啊，別浪費國家的糧食！這可是農民伯伯辛辛苦苦……”（省略一百句）不用說(shuō)，宇又 在賣(mài)弄嘴皮子，而他的下場(chǎng)只有一個(gè)——忍受一頓粉拳。

最后，大家撐著(zhù)快要爆炸的肚皮，分道揚鑣 可以么？？？？？？：-D。

2.感動(dòng)校園300子 寫(xiě)同學(xué)

每個(gè)人都有被感動(dòng)過(guò)，而我也不例外。有些感動(dòng)是細小的，有些是偉大的，每一種感動(dòng)都是真心的，即使是一種小小的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷，只要把愛(ài)撒給生活周?chē)娜耍湍苁谷藦膬刃睦锔袆?dòng)。

記得有一次，在校園組織全校大課間的時(shí)候，我們全都匆匆忙忙地從教學(xué)樓走下來(lái)，其中有位同學(xué)走的太快而腳扭到受傷了，我們班的班長(cháng)鄭聚熒，立刻跑下來(lái)，扶著(zhù)那位受傷的同學(xué)去校醫室，并自己陪著(zhù)他，而不出去玩。直到那位同學(xué)的腳好點(diǎn)為止。這令那位同學(xué)十分感動(dòng)。還有一次，在操場(chǎng)上，我們班在跳繩，可有許多同學(xué)因不會(huì )跳，而垂頭喪氣，沒(méi)有積極性。班長(cháng)主動(dòng)耐心地教會(huì )他們，指點(diǎn)他們。讓他們都能一起參加活動(dòng)，從中得到樂(lè )趣。這樣才符合我們學(xué)校的口號：“高我品德，壯我體魄，靈我智慧，燃我激情，強我技能。”我們的班長(cháng)就是這么有集體感。這讓我們全班都為之感動(dòng)。鄭聚熒，就是我們班的典范，我們班以她為榮。是她，讓我們班一步步走向全校第一的位置。

鄭聚熒的幫助是溫暖的，幫助是照亮悲傷的燈，是可以讓人發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。班長(cháng)的為人處事、高尚品德讓我們感動(dòng)。

3.關(guān)于感動(dòng)校園感動(dòng)班級的人作文250字

關(guān)于感動(dòng)校園感動(dòng)

讓我感動(dòng)的故事——持之以恒與言行一致——讀《井蛙之志》有感學(xué)校：常州市解放路小學(xué)班級：五（4）班姓名：吳藝迪指導老師：吳妍真的，我讀完《井蛙之志》之后，明白了許多道理。小井蛙為怕別人說(shuō)他見(jiàn)識少，孤陋寡聞，定了一個(gè)學(xué)習計劃，決心在兩年內成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者，但它總是今天推明天，只認真地讀了一天書(shū)，便懶得去讀書(shū)了。兩年的時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，它的學(xué)習計劃落空了。這個(gè)寓言故事告訴我們：我們做事要言行一致，說(shuō)到做到，并持之以恒。，否則將一事無(wú)成。俗話(huà)說(shuō)得好，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”我們一定要做一個(gè)堅持不懈的人。文章中的小井蛙，因各種原因：天黑啦，要與蝌蚪玩啦，要觀(guān)月亮啦，把學(xué)習一個(gè)勁的往后推。它的志向很遠大，但認為什么事都可以推給明天去做，便不再去認真的學(xué)習，只是去想“明天還可以學(xué)”，是兩年后沒(méi)有任何的收獲……我可不要向它學(xué)習。不錯，我們一定要懂得持之以恒，言行一致、“今日事，今日畢”給予我們的道理。我的表哥何曉天，他以前總不愛(ài)學(xué)習，去年暑假，才過(guò)了十幾天，我便把《暑假作業(yè)》做完了。而他呢？一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)！到了暑假快結束的那幾天，我發(fā)現表哥的作業(yè)本里只做了一張語(yǔ)文的，我十分吃驚，忙問(wèn)他，他還怎么辦，就那么兩天了。他說(shuō)，不要緊，說(shuō)完便到樓上打電腦去了。那一整天，也沒(méi)見(jiàn)他動(dòng)一個(gè)字。唉，真不知道后來(lái)他怎么把作業(yè)做完的，我想一定和累吧。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)持之以恒、言行一致、今日事今日畢的好孩子吧！

4.感動(dòng)校園學(xué)生事跡,250左右,不超過(guò)250字,有關(guān)助人為樂(lè )的,急

在我們班級里，有一位同學(xué)，雖然平時(shí)說(shuō)話(huà)不多，但是他十分樂(lè )于助人，這一點(diǎn)可是全班同學(xué)公認的。

有一次班隊課，上課前沈老師讓我們帶一些安全標志。有許多同學(xué)忘記帶來(lái)了，而且現在我們中午吃飯在學(xué)校里，不回家去，所以大家都只好干著(zhù)急。

可是，他卻帶了許多，于是，許多同學(xué)擁了過(guò)去，向他借。有的甚至害怕遲了會(huì )借不到，那么上課的時(shí)候就會(huì )被老師批評了，所以就擠過(guò)去搶著(zhù)拿。

他看到這樣下去可能會(huì )發(fā)生事故的。于是，他就大聲說(shuō)：“別急，別急，大家不要急，慢一點(diǎn)，讓我一一借給你們，大家都有。”

大家聽(tīng)了這話(huà)，才紛紛把手收了回來(lái)。他站了起來(lái)，把手里的安全卡片兩張一個(gè)人地借了出去。

漸漸地，他手中的卡片越來(lái)越少了，身邊的同學(xué)也漸漸散開(kāi)了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著(zhù)一位同學(xué)。

怎么辦？借給他自己就沒(méi)有了，不借給他吧，那他怎么辦？怎么上課？他想了一會(huì )兒說(shuō)：“我把最后的一張卡片借給你，不過(guò)你畫(huà)好了以后一定要馬上還給我。”“知道了，謝謝你！”正在這個(gè)時(shí)候，上課的鈴聲響了起來(lái)，大家紛紛回到自己的座位上坐了下來(lái)。

上課后，老師請沒(méi)有安全標志的學(xué)生站起來(lái)。他只好站了起來(lái)。

老師批評了他，他一聲也不響。在畫(huà)安全標志的時(shí)候，他與同桌拼了一張，很不方便。

一下課，我就走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么不對老師說(shuō)明，為什么要把最后一張都借出去呢？”“我是沒(méi)有安全標志了，當時(shí)我也想過(guò)不借給他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再說(shuō)我回家還可以去畫(huà)呀！”我被他的話(huà)感動(dòng)了，說(shuō)：“你真是一位樂(lè )于助人的學(xué)生啊！”故事結束了，你一定會(huì )問(wèn)文章中的主人公是誰(shuí)，他就是我們班級的范梅晨同學(xué)。

5.一件令我感動(dòng)的事290字作文

每當想起阿姨幫助我的事時(shí)，一份感激之情就會(huì )涌上心頭。

一個(gè)寒冬的早晨，我去上課外班，我獨自走在大街上，縮在厚厚的羽絨服里，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，不由得地打了個(gè)哆嗦。我心想：要是有人送我去學(xué)校該有多好呀，我就可以早早地去復習了……

這時(shí)，一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，正好擦到了我。阿姨回過(guò)頭向我道歉。這時(shí)，她看見(jiàn)我手中寫(xiě)著(zhù)“杰睿學(xué)校”四個(gè)大字的書(shū)時(shí)，就笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是不是要到杰睿學(xué)校去上課？”我猶豫了一下，回答說(shuō)：“是呀，怎么了？”阿姨就說(shuō)：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車(chē)快。”我有些猶豫，沒(méi)動(dòng)。阿姨仿佛看透了我的心思，轉過(guò)頭對我說(shuō)：“快上車(chē)吧！早去學(xué)校可以早做準備一下。”阿姨真誠的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了我，我立刻上了車(chē)。看我坐好了，阿姨便騎著(zhù)車(chē)飛快地向學(xué)校奔去。阿姨迎著(zhù)風(fēng)踩著(zhù)腳踏板，雙手扶著(zhù)把手，一個(gè)勁地往前騎著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地提醒我坐穩了。我想：阿姨真好，待會(huì )兒一定要謝謝她。這時(shí)，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。

不一會(huì )兒，學(xué)校就到了。我從自行車(chē)上下來(lái)，從口袋里拿出十元錢(qián)來(lái)，遞給了那位阿姨。沒(méi)想到阿姨卻擺擺手說(shuō)：“你這是什么意思？你以為我送你來(lái)是為錢(qián)？快去上課吧！”說(shuō)完，就騎上車(chē)飛快地離開(kāi)了。

我站在大街上，望著(zhù)那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。

人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛(ài)在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。

6.寫(xiě)美麗的校園的作文290字

關(guān)于描寫(xiě)美麗的校園的作文

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。

繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學(xué)樓里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著(zhù)書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因為他們每個(gè)人的臉上，都掛著(zhù)甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓我的童年更加多姿多彩。

7.五年級作文題目：讓你感動(dòng)的校園生活250字

記得那是許久以前的一件事了，那是一個(gè)夏天；我剛從車(chē)上下來(lái)就看到一個(gè)6、7歲的女孩和媽媽在超市買(mǎi)東西出來(lái)。

小女孩下就甩開(kāi)了媽媽的手跑了向馬路對面跑了過(guò)去，可這個(gè)小女孩的運氣可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好。只見(jiàn)從遠處極速的開(kāi)來(lái)一輛汽車(chē)，小女孩的媽媽拼了命似的喊‘‘快點(diǎn)跑來(lái)車(chē)了，小女孩好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，，依然站在那里。

就在那電光火石之間一位勇敢的中年叔叔快速地跑了過(guò)來(lái)，把小女孩推推到了一邊；自己卻被車(chē)撞了一下，當時(shí)那個(gè)叔叔被車(chē)撞飛了出去。只見(jiàn)那個(gè)女人跑了過(guò)來(lái)抱住了小女孩，隨后又叫了救護車(chē)；救護車(chē)很快就趕到了現場(chǎng)把那個(gè)叔叔抬上了擔架并把擔架送上了車(chē)。

經(jīng)過(guò)這件事之后我覺(jué)得這個(gè)叔叔和很偉大，他不顧生肌耿冠際攉宦圭為氦力命的安危；用自己的安危把一個(gè)連十歲都不到的女孩。我想說(shuō)叔叔你是好樣的，我要向你學(xué)習。

8.同學(xué)你真了不起作文290字

有人會(huì )說(shuō)清潔工有什么可美的？雖然他們只是普普通通的人，但他們身后卻處處有說(shuō)不盡的美，只要你留心觀(guān)察就可以發(fā)現那些美都十分不平凡，數不勝數。

在學(xué)校里，只有一位清潔工阿姨給我留下了深刻美好的印象。在我的腦海中怎么也磨不去。她身材矮小，常穿著(zhù)非常樸素的衣裳 ，但是她又那么干凈、利索。臉頰上總是帶著(zhù)動(dòng)人的微笑，看上去很干練，她為人處事隨和、謙恭。

在一個(gè)寒冷的早晨，我本以為我是最早來(lái)學(xué)校的，可是我的想法錯了！但是在清靜的校園里早已留下了一位清潔工阿姨的身影，瞧！她正在打掃學(xué)校，地上飄滿(mǎn)了無(wú)數的黃色落葉，只見(jiàn)那位阿姨右手揮舞著(zhù)掃把，只聽(tīng)“唰唰”兩聲一片片落葉和一些我們留下的廢紙掃在一起，掃進(jìn)一個(gè)畚斗里，然后再輕輕地放在了堆滿(mǎn)了垃圾的車(chē)箱里。這時(shí)，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，霎時(shí)，我的臉冷冰冷冰的，凍得通紅，仿佛針一樣刺來(lái)，感覺(jué)疼痛。我走過(guò)去看了看，清潔工阿姨的那張普通的臉頰深深地留在了我的心中！那位阿姨用親切地話(huà)對我說(shuō)：“小同學(xué)，這里非常冷，你還是去教室里吧！不然會(huì )著(zhù)涼的。”就這么短短地一句話(huà)使我的心感動(dòng)了，這時(shí)，從遠處飄來(lái)了一張小小的紙張，她也不肯放過(guò)，彎下腰撿起紙張扔進(jìn)垃圾箱中。正當她撿起紙張扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，淘氣的風(fēng)娃娃又來(lái)了，把阿姨剛掃完的地面又飄滿(mǎn)了樹(shù)葉，可是勤勞的阿姨沒(méi)有走開(kāi)，而是不厭其煩地把地面重新掃了一遍，放進(jìn)車(chē)箱中。直到地面都十分干凈了，阿姨才伸直了腰，深深地吸了一口氣。

9.感動(dòng)校園作文

師生情的作文

看著(zhù)一位位教我們知識，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節里，老師最想要得禮物就是我們的學(xué)習成績(jì)，但是還是有人為老師獻上最美麗的鮮花。

大家快來(lái)看呀！這兒有一幅獻花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來(lái)的野花，來(lái)到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺歷、語(yǔ)文書(shū)、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著(zhù)老師為我們付出的辛苦。

看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書(shū)了，而且教出來(lái)的都是有著(zhù)很大成就能教幾十年書(shū)的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫(xiě)出的好文章；用紅墨水寫(xiě)出優(yōu)秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著(zhù)給同學(xué)們上課，晚上又忙著(zhù)備課，您為我們批改到深夜。可是您并沒(méi)有白白操勞，您教出的人都是人才。您對你的工作是那樣認真負責，從來(lái)都不會(huì )有一絲粗心大意。

老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會(huì )讓您失望的，有的人雖然當不上白領(lǐng)，但是也不會(huì )走上什么歪路的！

老師，您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧，當您看到這幅畫(huà)時(shí)，您也會(huì )感到無(wú)限的欣慰。您會(huì )知道其實(shí)您的學(xué)生一直都是從心底里崇敬您，愛(ài)著(zhù)你。