校園看門(mén)的老大爺作文(守校門(mén)的老大爺作文)

1.守校門(mén)的老大爺作文

每天放學(xué)走出校門(mén)，就能看見(jiàn)拐角處那個(gè)畫(huà)糖人的老大爺。

他的全部工具是一塊大理石板、小勺、糖鍋、小鏟、工筆刀和草把子，全裝在一輛自行車(chē)上。冒著(zhù)熱氣的糖鍋里，金黃色的像細絲一樣往下淌的糖稀，是用紅糖、白糖和飴糖熬制成的。

畫(huà)糖人，最重要也是最難的就是熬糖和繪畫(huà)兩個(gè)環(huán)節了，老大爺告訴大家，只要你想得出來(lái)的圖形，無(wú)論是人物、吉祥物，還是飛禽走獸、文字，他都能滿(mǎn)足！ 這會(huì )兒，他已開(kāi)始做一只鳳凰了。只見(jiàn)他以勺作筆，以糖當墨，用小勺舀起一勺糖稀，凝神靜氣，運腕走勺，迅速畫(huà)出了鳳頭。

又忽高忽低，粗細有致地抖著(zhù)手中的小勺，畫(huà)成了翅膀，一放一收，接著(zhù)尾巴、身子、鳳爪。再取出一粒熟綠豆，嵌在眼睛部位，真是“畫(huà)鳳點(diǎn)睛”呀。

最后用竹簽蘸上熱糖稀粘住，頓時(shí)，一只別有情趣、栩栩如生的鳳凰映入眼簾！整個(gè)過(guò)程一氣呵成。 圍觀(guān)的大伙都拍手稱(chēng)好，一位老奶奶贊許地問(wèn)：“哎呀，老人家，真是了不起，你是不是有啥秘訣呀？”老大爺謙虛地說(shuō)：“也沒(méi)啥秘訣，這是俺四川老家的傳統手藝，熟能生巧嘍。”

另一個(gè)中年人也問(wèn)他：“你說(shuō)你賣(mài)這個(gè)糖人，這么便宜，才5角錢(qián)，也賺不了錢(qián)呀，為啥這么辛苦出來(lái)做呢？”“呵，俺是四川人，如今年紀大了，兒女都工作了，俺確實(shí)不缺錢(qián)花，閑不住啊，就是想著(zhù)，可別荒棄了這門(mén)手藝，把咱中國這門(mén)傳統手藝給丟嘍。”老大爺笑呵呵地說(shuō)道。

我不禁心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 望著(zhù)那草把上形象逼真、玲瓏剔透的糖人兒，回味著(zhù)老大爺樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)在人群中忙碌的老大爺，我也買(mǎi)了一個(gè)糖人“小猴”，細細品嘗。

2.這學(xué)校門(mén)衛作文900字

我一年級開(kāi)始，這位門(mén)衛老伯伯就在我們學(xué)校工作了，他每天很早就會(huì )起床值班。老伯伯姓張，但我卻不知道他的全名是什么。他一頭不是很濃密的頭發(fā)，一雙不是很明亮的眼睛，當然了，他的皮膚也不如我們白了。那瘦瘦的面孔上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，給人的感覺(jué)是異常的蒼老，可他的實(shí)際年齡也就六十多歲的樣子。老伯伯稍微有一些兇，但他對工作可以說(shuō)是十分認真、一絲不茍了！

每當早晨五點(diǎn)多，每當我們還在美好的夢(mèng)鄉里時(shí)，那熟悉的身影就會(huì )出現。是門(mén)衛老伯伯！他又這么早起了！七點(diǎn)四十分是我們學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間，到了時(shí)候，老伯伯就會(huì )準時(shí)地開(kāi)校門(mén)。那次，我為了看看門(mén)衛老伯伯地準時(shí)性，就特地早來(lái)了。“還差最后十秒了！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！時(shí)間到！”我輕聲地自語(yǔ)著(zhù)。就在我剛剛說(shuō)完話(huà)的那一刻，大門(mén)突然緩緩地打開(kāi)了！“哇噻，這也太準時(shí)了吧！”我為之一驚。而且，我們的校門(mén)口還格外干凈呢！知道為什么我們校門(mén)口會(huì )十分干凈嗎？對，就是因為有了門(mén)衛老伯伯啊！

到了中午，有些同學(xué)排隊回家吃飯。低年級的學(xué)生終究還不太懂事，總有那一個(gè)兩個(gè)同學(xué)不太安分，亂沖亂撞的，差點(diǎn)兒就撞到了車(chē)子上，幸虧老伯伯把他抱開(kāi)，而且又教訓了他幾句：“以后要當心點(diǎn)兒啊！看你以后還敢不敢這樣了！”那個(gè)小同學(xué)驚魂未定，說(shuō)：“謝——謝謝您！”

多么讓人敬愛(ài)的門(mén)衛老伯伯啊！雖然再過(guò)一年我將見(jiàn)不到他了，但我會(huì )一直記得他。

3.看校門(mén)的老爺爺作文300

…”下課鈴響了，校門(mén)口頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

家長(cháng)們伸長(cháng)了脖子，朝校門(mén)里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門(mén)口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚(yú)，在人群里游走，抓緊時(shí)機把宣傳單硬塞給家長(cháng)。

可惜，這些塞在家長(cháng)手里的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來(lái)往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。校門(mén)口兩側的馬路也早已變成了臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)，接孩子的小轎車(chē)排成了長(cháng)龍，把兩旁的道路全部擠滿(mǎn)了。

自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)只好見(jiàn)縫插針，在人群中穿梭。身材龐大的公交車(chē)想快速地離開(kāi)這里，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚！家長(cháng)的說(shuō)話(huà)聲、自行車(chē)的鈴鐺聲、汽車(chē)的喇叭聲，混合在一起，就像在演奏一起龐大的交響樂(lè )。

路隊終于出來(lái)了，路隊長(cháng)雙手緊握路隊牌，面帶微笑，抬首挺胸，氣勢昂昂，驕傲地舉著(zhù)路隊牌走在最前面。同學(xué)們笑瞇瞇地緊跟在后面。

當他們看見(jiàn)前來(lái)迎接自己的家長(cháng)，頓時(shí)就變成了活潑的小兔子，歡呼著(zhù)撲進(jìn)他們的懷抱，開(kāi)始了回家的行程。沒(méi)有看見(jiàn)自己家長(cháng)的孩子，像熱鍋上的螞蟻，在人群中焦急地尋找，實(shí)在沒(méi)找到的，也只有垂頭喪氣地繼續等待。

啊，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口可真是熱鬧。

4.作文我為忠于職守的門(mén)衛大爺點(diǎn)贊250

我為老爺爺點(diǎn)贊

一天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天氣十分炎熱，人都要熱得爆炸了.人們的腳步緩慢而沉重，顯出一副疲倦不堪的樣子.

人們都聚集在街上的涼茶店里，我和爸爸媽媽也來(lái)消暑喝茶.有一位骨瘦如柴，腳步沉重，嘴唇都裂口了的老爺爺.他走到?jīng)霾璧昵埃滞肆藥撞剑瑩u搖頭，又想往前走.這時(shí)一位年輕人看到了這位老爺爺猶豫不決的樣子，年輕人叫道：“老大爺過(guò)來(lái)喝杯茶吧.”“不了，我不渴.”老人抬起蒼白的臉說(shuō)道.老爺爺邊走邊不時(shí)回頭張望.年輕人說(shuō)：“老大爺來(lái)喝一碗吧，我來(lái)付賬.”老爺爺不能再忍受口渴帶來(lái)的痛苦，走向茶店門(mén)前.店主見(jiàn)這位老大爺走來(lái)，急忙倒了一大碗茶，老爺爺就這樣連喝了三四碗呢！

老爺爺在喝完茶后說(shuō)道：”說(shuō)完，老爺爺的臉突然猶豫起來(lái)，說(shuō)道：“店主，你能不能把碗賣(mài)給我？”“為什么呢？”店主問(wèn).“唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng).我前幾年得了肺結核，我怕這個(gè)病把其他人傳染了，我想用一元錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)，行嗎？”老爺爺說(shuō)完，從兜里顫顫巍巍地掏出了一元錢(qián)，把碗買(mǎi)了下來(lái).頓時(shí)，店里更熱鬧了，人們對老爺爺的這種品質(zhì)都贊嘆不已.看到這一幕，我的眼里不禁泛出了淚花.

是的，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界會(huì )多么美好.像這位老爺爺為了別人的健康買(mǎi)下了這個(gè)碗，這是多么可親可敬的老人啊！老爺爺，您的精神讓我感動(dòng)，我一定會(huì )像您一樣，把自己的愛(ài)傳播到每一個(gè)角落，傳播給每一個(gè)人.

我為老爺爺點(diǎn)贊

5.以熟悉的陌生人為主題寫(xiě)一篇作文看門(mén)的老爺爺

我們小區里有一位看門(mén)的老爺爺，他的長(cháng)相十分滑稽D紅撲撲的臉上長(cháng)著(zhù)一對小小的綠豆眼，挺著(zhù)一個(gè)圓圓的啤酒肚。打盹的時(shí)候，他的大肚子一起一伏，好像一個(gè)充著(zhù)氣的大氣球。他經(jīng)常穿著(zhù)一件白色的無(wú)袖背心，有時(shí)到冬天，他也穿這樣，我問(wèn)他冷不冷？老爺爺說(shuō)：“不冷不冷，我這里頭開(kāi)著(zhù)暖氣，暖和死了，跟夏天一樣。”

這老爺爺有個(gè)很好玩的習慣，每次他坐在工作室里看報紙，看到什么大新聞，比如什么外國總統來(lái)中國訪(fǎng)問(wèn)啊，奧運會(huì )比賽中國隊得了金牌啊……反正，無(wú)論是悲還是喜，只要上了報紙頭條的新聞，老爺爺一看，那雙小小的綠豆眼就瞪得圓圓的、鼓鼓的，比原來(lái)的樣子還好玩呢！

老爺爺是個(gè)幽默大師，他說(shuō)的話(huà)總是能讓人笑。放暑假時(shí)，我和小然一人買(mǎi)了一個(gè)小奶嘴糖吃，回到小區里，老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“唉，你們都幾歲啦，還吃小奶嘴，羞羞羞！”小然說(shuō)：“這不是奶嘴，這是奶嘴糖，吃的。”“哦。”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“這糖酸的甜的？”我答道：“酸酸甜甜的，可好吃了，您嘗嘗？”老爺爺說(shuō)：“不行不行，我這把年紀就這倆老牙，這一吃糖吃得把牙給掉了，那我咋吃飯啊？”我笑著(zhù)說(shuō)：“爺爺，這是甜的，你您就嘗嘗唄。”“不不不，我都那么老了，吃糖我不掉牙，把人家的牙給笑掉了，我哪兒生那么多牙還人家？”我和小然聽(tīng)了，都捧腹大笑起來(lái)。

這位老爺爺是不是很幽默？

6.關(guān)于寫(xiě)學(xué)校門(mén)衛的作文,急

從我一年級開(kāi)始，這位門(mén)衛老伯伯就在我們學(xué)校工作了，他每天很早就會(huì )起床值班。

老伯伯姓張，但我卻不知道他的全名是什么。他一頭不是很濃密的頭發(fā)，一雙不是很明亮的眼睛，當然了，他的皮膚也不如我們白了。

那瘦瘦的面孔上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，給人的感覺(jué)是異常的蒼老，可他的實(shí)際年齡也就六十多歲的樣子。老伯伯十分和藹，他對工作可以說(shuō)是十分認真、一絲不茍了！ 陳爺爺是我們學(xué)校的門(mén)衛。

陳爺爺年近古稀，雖然瘦瘦的，但他精神很好。高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的老花鏡，讓人一看就覺(jué)得陳爺爺很有知識。

記得有一次晚上，我回家得較晚。發(fā)現有一位小男孩在傳達室寫(xiě)作業(yè)。

我就問(wèn)：“陳爺爺，他是您家里的嗎？”“不是，他家里人可能有事，要晚點(diǎn)來(lái)接他。”原來(lái)，這個(gè)小男孩放學(xué)后就跟以前一樣在學(xué)校門(mén)口等家長(cháng)來(lái)接，可是左等右等也沒(méi)有人來(lái)接。

這時(shí)天色漸漸黑了下來(lái)，小男孩有點(diǎn)害怕了，就在學(xué)校門(mén)口哭了起來(lái)。正好被陳爺爺發(fā)現了。

好心的陳爺爺問(wèn)清了原因，就讓小孩在傳達室里寫(xiě)作業(yè)，還問(wèn)那孩子的家庭電話(huà)號碼，打電話(huà)讓孩子的家人來(lái)接人。像這樣的事情常常有。

記得有一個(gè)冬天，天黑漆漆的，寒風(fēng)呼嘯，我不記得拿書(shū)本，回到學(xué)校，發(fā)現門(mén)衛正坐在門(mén)衛室里看報紙，我喊道：“叔叔，幫我開(kāi)開(kāi)門(mén)好嗎？”門(mén)衛毫不猶豫地放下報紙，然后從抽屜里取出一大串鑰匙，拿出其中幾條，伴著(zhù)我走上教學(xué)樓。一路上，他不斷地對我說(shuō)：“以后做事要細心，不要忘記這忘記那的，多麻煩呀。”

拿了書(shū)以后，我們一起往下走，望著(zhù)門(mén)衛的身影，一下子我覺(jué)得他長(cháng)高了許多。 陳爺爺不僅樂(lè )于幫助人，而且工作勤勤懇懇，任勞任怨。

門(mén)衛雖然是一個(gè)平凡的崗位，但是能十幾年如一日地做好本職工作，是很不簡(jiǎn)單的，陳爺爺您辛苦了。 門(mén)衛的愛(ài)像春雨，滋潤著(zhù)每一顆幼小的心靈；門(mén)衛的愛(ài)像啟明星，給我們指出光明大道；門(mén)衛的愛(ài)像陽(yáng)光，給我們注入溫暖。

雖然他的愛(ài)沒(méi)有親人那么溫柔，但他的無(wú)私和淳厚，卻是毫不遜色的…。

7.作文 學(xué)校看門(mén)人 如何寫(xiě)

許多人都會(huì )認為看門(mén)人不平凡，那是傻了么，他們那么平凡，只是看個(gè)門(mén)罷了，如何說(shuō)不平凡呢！ 那么，如果你想知道，就請往下看吧！ 人人都覺(jué)得看門(mén)人只是看個(gè)門(mén)罷了，卻不知道那背后的艱辛。我認為看門(mén)人并不平凡，而且，那是個(gè)不平凡的職業(yè)，一個(gè)偉大的事業(yè)。

在我家的隔壁，有一戶(hù)人家，他們的家很少有人住，大多數時(shí)間全去旅游了。他們請了一個(gè)負責看門(mén)的人 來(lái)代替他們看家。 那個(gè)看門(mén)人很瘦，高高的，臉是土黃色的，一看就知道是個(gè)窮人，看起來(lái)很老氣，但又給別人一種很樸實(shí)的感覺(jué)。 我第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，是在路過(guò)那間屋子的時(shí)候。當時(shí)他一直在走來(lái)走去 ，我很好奇，我問(wèn)他：“老爺爺，你在干什么呢？” 他依然走來(lái)走去，邊走邊說(shuō)：“俺在看家呢！俺必須得看好這個(gè)家呢。” 我依舊不死心，繼續問(wèn)道：“你為什么這么勤呢，反正沒(méi)那么多小偷會(huì )來(lái)偷東西。” 他看了看我，說(shuō)：“小朋友，俺是要做個(gè)好看門(mén)人，俺要盡到俺的責任才行的呢！要是真的有小偷怎么辦，對不對。” 我看了看他，不驚感到一股正義涌了上來(lái)。

在晚上的時(shí)候，忽然傳來(lái)一聲：“小偷，別跑。” 我嚇了一跳，跑下樓一看，只見(jiàn)一個(gè)小偷正被那位看門(mén)人制服了。小偷則在那一個(gè)勁的求饒，看門(mén)人的臉色和藹了些，說(shuō)：“娃子呀，你干嘛有事不做非做小偷呢。做小偷可是要坐牢的啊，俺雖然不知道坐牢啥樣的，但是坐牢會(huì )害了你一生的啊！你有了這次教訓，下次還敢嗎？ ” 小偷忙說(shuō)不敢。

后來(lái)，看門(mén)人放了那個(gè)小偷，將從小偷身上拿回了被偷的東西，一一擺回原位。 事后，我問(wèn)他為什么放了那小偷，他的回答令我大吃一驚。他說(shuō)：“小偷也是人，哪有人自愿做小偷的，都是被生活所逼的，俺不能害了他一生啊！凡是有了一次教訓，這人啊，就會(huì )認識到事情的錯誤，就不會(huì )再犯的。” 對啊，凡是人，都會(huì )有錯的地方，只要去改就行了。

看門(mén)人雖然平凡，他沒(méi)有特殊的身份和顯赫的身世，但在他們身上，我們卻看到世間的真善美。

8.看校門(mén)的老爺爺作文300

…”下課鈴響了，校門(mén)口頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

家長(cháng)們伸長(cháng)了脖子，朝校門(mén)里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門(mén)口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚(yú)，在人群里游走，抓緊時(shí)機把宣傳單硬塞給家長(cháng)。

可惜，這些塞在家長(cháng)手里的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來(lái)往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。校門(mén)口兩側的馬路也早已變成了臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)，接孩子的小轎車(chē)排成了長(cháng)龍，把兩旁的道路全部擠滿(mǎn)了。

自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)只好見(jiàn)縫插針，在人群中穿梭。身材龐大的公交車(chē)想快速地離開(kāi)這里，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚！家長(cháng)的說(shuō)話(huà)聲、自行車(chē)的鈴鐺聲、汽車(chē)的喇叭聲，混合在一起，就像在演奏一起龐大的交響樂(lè )。

路隊終于出來(lái)了，路隊長(cháng)雙手緊握路隊牌，面帶微笑，抬首挺胸，氣勢昂昂，驕傲地舉著(zhù)路隊牌走在最前面。同學(xué)們笑瞇瞇地緊跟在后面。

當他們看見(jiàn)前來(lái)迎接自己的家長(cháng)，頓時(shí)就變成了活潑的小兔子，歡呼著(zhù)撲進(jìn)他們的懷抱，開(kāi)始了回家的行程。沒(méi)有看見(jiàn)自己家長(cháng)的孩子，像熱鍋上的螞蟻，在人群中焦急地尋找，實(shí)在沒(méi)找到的，也只有垂頭喪氣地繼續等待。

啊，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口可真是熱鬧。