校園走廊觀(guān)紅霞作文(在校園走廊看風(fēng)景作文)

1.在校園走廊看風(fēng)景作文

我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，綠草如茵的足球場(chǎng)，功能齊全的科藝樓……其中，我最喜歡進(jìn)校門(mén)左邊的長(cháng)廊。

春天，長(cháng)廊里的花慢慢長(cháng)出了嫩綠的小芽，那一片新綠，好像在告訴我們春天的來(lái)臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長(cháng)出了淡綠色的葉子，有的已經(jīng)打花苞了。

夏天，長(cháng)廊里的花葉漸漸變成深綠色，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些葉子便唱起歌，跳起舞，好像在熱情歡迎夏天的到來(lái)。而且還會(huì )讓你感到綠色的小精靈在為你扇夏日的燥熱。過(guò)幾天，小花們綻開(kāi)自己的笑容，努力讓自己的美綻放到極點(diǎn)，一縷風(fēng)拂過(guò)，花兒們翩翩起舞，五彩的的顏色，深綠的葉子，讓你感覺(jué)眼前是一幅美麗的畫(huà)。

秋天，花朵慢慢的凋謝，有的留下了深綠的葉子，有的留下了一片片金黃的落葉。

冬天，天氣寒冷，花朵們都在熟睡，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。

站在長(cháng)廊的入口一眼望去，長(cháng)廊里滿(mǎn)是綠嫩色的葉子和粗壯的藤子，綠葉下還有幾株剛在打苞的紫藤。長(cháng)廊里的藤子很奇特，又長(cháng)又粗，緊緊地纏繞在鐵桿上，而且還像麻花一樣編起來(lái)，真奇特呀！

從高處看長(cháng)廊，頂上開(kāi)滿(mǎn)了數不清的紫色的葉子和橘黃色的炮仗花，鮮花盛開(kāi)。葉子花的花瓣是三角形的，一片片花瓣紫紫的，真想摘幾朵下來(lái)做成花環(huán)。炮仗花的外形像炮仗，一串一串的，好像馬上就要炸開(kāi)似的。長(cháng)廊頂上的邊緣還掛著(zhù)幾株紫藤，那些紫藤有的已經(jīng)盛開(kāi)，是紫色的。而還是花苞的卻是粉白色的，慢慢地成長(cháng)成紫色。

這幅五彩繽紛的畫(huà)，給我們學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我愛(ài)這溫馨的學(xué)校，更愛(ài)這美麗的長(cháng)廊。

2.寫(xiě)校園長(cháng)廊作文三百多字

[漫步校園文化長(cháng)廊作文900字]漫步校園文化長(cháng)廊

踏入學(xué)校的大門(mén)，迎面飄來(lái)陣陣桂花的清香，當中還夾帶著(zhù)一股文化的氣息，風(fēng)陣陣吹來(lái)，我仿佛置身在一個(gè)文化的世界中，我決定放學(xué)后要到哪校園的每個(gè)角落探索文化的蹤跡，

漫步校園文化長(cháng)廊作文900字

伴隨著(zhù)清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書(shū)墻前。這不是一堵普通的讀書(shū)墻，它蘊含著(zhù)濃厚的文化氣息。我仔細打量著(zhù)每一張讀書(shū)推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書(shū)的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書(shū)推薦卡所吸引，他要推薦的書(shū)是中國四大名著(zhù)之一——《三國演義》。他簡(jiǎn)單介紹了漢末時(shí)期魏蜀吳三足鼎立之時(shí)，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰、官渡赤壁等。充分表現了諸葛亮、曹操、孫權等賢良智慧過(guò)人，充分的軍事才能。我品讀著(zhù)每一本書(shū)的精髓，感覺(jué)知識比原來(lái)增多了百倍，讀書(shū)使人進(jìn)步，這句話(huà)果然沒(méi)錯。吸收書(shū)本的精華，的確能使人提高性情。

站著(zhù)站著(zhù)我的腿有點(diǎn)兒發(fā)酸，于是便靜靜地坐在讀書(shū)起墻隔壁為圖書(shū)角而設的椅子上。我在圖書(shū)角里抽出一本書(shū)，翻開(kāi)《中國歷史》的第一章，里面雖然沒(méi)有精美的圖案，但書(shū)本的內容已深深的吸引住我，

作文900字

《漫步校園文化長(cháng)廊作文900字》（）。我陶醉在書(shū)海中，眼前翻過(guò)一幕有一幕：我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅固的長(cháng)城；我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝；我也仿佛看到了三國劉備、曹操、孫權斗智斗勇……風(fēng)吹過(guò)，我合上了書(shū)，輕輕地把它回書(shū)架，背著(zhù)書(shū)包繼續尋找校園的文化長(cháng)廊

3.紅霞滿(mǎn)天作文要寫(xiě)具體

我剛從喧嘩熱鬧的校園回家，一吃完晚餐，我就看到了一抹紅霞。

那種紅是鮮艷的紅、生動(dòng)的紅、一種說(shuō)不出的紅。它的紅，時(shí)而像小娃娃臉上的紅暈，時(shí)而像蘋(píng)果上紅彤彤的色彩，時(shí)而又像屋頂上艷麗的鮮紅。

我靜靜地想，想著(zhù)想著(zhù)，仿佛自己也是一抹紅霞，是那么的美，那么的自然，那么的舒適。

我那長(cháng)長(cháng)的身子，彎成一條優(yōu)美弧線(xiàn)，懸掛在湛藍的天空。我又驚又喜，驚的是懸掛在天空感到的危險，而喜的是我可以完成我的一個(gè)夢(mèng)想了——

我往前擠了擠身子，啊！我看到了長(cháng)城，那連綿起伏的長(cháng)城真雄偉，我們常說(shuō)"不到長(cháng)城非好漢。”我終于完成了這個(gè)心愿。我有往旁邊爬了幾步，呀！我看到了天安門(mén)，天安門(mén)旁邊到處花團錦簇、姹紫嫣紅，老遠就能聞到花香了。毛主席的照片莊嚴的掛在墻上，令我十分尊敬。這可真壯觀(guān)，到處高墻深院、紅墻綠瓦的，我又完成了一個(gè)我心中久久不能實(shí)現的心望。

刺耳的手機鈴聲把我拉回現實(shí)，可那抹紅霞已經(jīng)不見(jiàn)了，但我愿做一抹紅霞，即使只有那一點(diǎn)時(shí)間我也愿意。

4.走廊文化日記400字

校園里又有新的文化走廊啦！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我迫不及待地走出教室，去欣賞那煥然一新的文化走廊。當我走出教室時(shí)，看到許多關(guān)于各個(gè)國家的文化走廊，有西班牙的，有北京的，有洛杉磯的。

我左看右看，終于找到了我喜歡的國家，那就是美麗的加拿大。

加拿大的標志是楓葉，所以加拿大的國旗中間有一片嫩紅色的楓葉。加拿大不僅有各種各樣的美食，例如美味的象牙蚌，香噴噴的龍蝦，好吃的螃蟹等，而且風(fēng)景也是美不勝收。

溫哥華的美景是最特別的，因為它一邊是雪山連綿起伏，另一邊卻是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在雪山上，一位位登山者在上面留下了人類(lèi)的足跡。大草原上，一個(gè)個(gè)牧童手里揮著(zhù)鞭子，一邊唱著(zhù)歌，一邊放著(zhù)羊。一群群羊在草原上奔跑，好像一朵朵潔白的云飄到了地上。

我看得正起勁呢，突然，聽(tīng)到了“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音，于是我飛快地跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，可美麗的文化走廊卻在我腦海里留下了深深的印象。

5.該怎么擬一篇以寫(xiě)學(xué)校走廊的作文題目

我最難忘的是學(xué)校里那充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的長(cháng)廊。早晨，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)們腳步匆匆穿過(guò)薄霧繚繞的走廊，輕輕的說(shuō)話(huà)聲停了，一個(gè)一個(gè)靜靜地走進(jìn)班門(mén)。朗朗的讀書(shū)聲在空中蕩漾。

上課了，走廊上空無(wú)一人。空氣也顯得寂寞起來(lái)。

下課后，走廊里立刻沸騰起來(lái)。叫喊聲，奔跑聲，呼吸聲，熱鬧非凡。女同學(xué)踢健子，拿著(zhù)書(shū)，男同學(xué)打罵追逐，嬉鬧。老師夾著(zhù)書(shū)走向辦公室。

中午，走廊上值日生在認真地搞衛生。

放學(xué)了，各班同學(xué)在走廊上排好隊，講著(zhù)話(huà)，等待著(zhù)輪到自己的班走出走廊，走向校門(mén)。

這就是我們的學(xué)校走廊，每天有新鮮的事發(fā)生，有快樂(lè )的游戲玩不厭，也有好動(dòng)的同學(xué)的鬧劇。在美麗的校園里的走廊上我們不知不覺(jué)地成長(cháng)著(zhù)。

6.作文校園里的風(fēng)景包括走廊,墻壁,文藝故事

在我心里，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢.那一簇，十分美麗。大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù)：“知了.知了。。”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節，景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾。

冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春.夏.秋.就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養育著(zhù)新時(shí)代的兒童。”

“謝謝――可愛(ài)的校園景色”

7.走廊盡頭作文450字描述學(xué)校的景象

“鈴鈴。。”下課鈴打響了，走出教室，望著(zhù)成群的人，卻沒(méi)有昔日那抹滄桑的身影。望了望頭頂的天空，眼眶開(kāi)始濕潤起來(lái)。

那一年，我九歲，在學(xué)校里是眾人所知的乖乖女，是父母眼里的寶。以往，爸爸媽媽都不放心我，上下學(xué)都接送。而我，卻不滿(mǎn)為什么不可以和同學(xué)朋友回家？每天早晨，當我走上樓梯，背后跟得最快的是那句“小心點(diǎn)，別摔著(zhù)！”陽(yáng)光溫暖地灑在寂靜的走廊，仿佛沒(méi)有盡頭，感覺(jué)是那么親近又是那么遙遠。我轉身跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阆氯グ桑@里不危險。”我說(shuō)完便轉身走向走廊的盡頭。“好吧，小心點(diǎn)。”媽媽站在原地不動(dòng)。我知道，母親她要親眼看我進(jìn)教室，我無(wú)奈地甩甩頭，沉默地走進(jìn)教室。坐在位子上，聽(tīng)到了一聲聲腳步聲，漸漸地向遠處消失。

下課了，我收拾好書(shū)包，老師告訴我要值日。我心中暗自高興：終于可以自己回家了。母親肯定先回去了。年幼的我天真地想著(zhù)，一邊笑著(zhù)一邊打掃教室。夕陽(yáng)照在走廊上，是那樣的柔和。掃啊掃，走廊上的顏色不停地轉換著(zhù)。看著(zhù)逐漸黑下來(lái)的天空，我擦擦汗把掃把放回柜子里，關(guān)上教室門(mén)，背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地向走廊的樓梯口走去。幽黑的走廊，只有我“噠噠”的腳步聲。昏淡的路燈照著(zhù)黑赧的夜。突然，我發(fā)現走廊的末端站著(zhù)一個(gè)人，黑黑的，一動(dòng)不動(dòng)。我不免有點(diǎn)害怕，因周?chē)鷽](méi)有媽媽的陪伴。我咽了咽口水，緩步走近那個(gè)人。“啪噠，啪噠”幽黑的走廊徘徊著(zhù)我的腳步聲。那人聽(tīng)到聲音，抬起了頭。我借著(zhù)昏淡的燈光看到了那人的臉。天啊！是母親！我吃驚地捂住嘴，那是一張多么滄桑的臉啊！

昏淡的燈光照在母親那張少許皺紋的臉，而我依然可以數清有多少。深陷的眼臉，緊咬的嘴唇，不再是往日的紅潤。蒼白的臉頰，燈光照著(zhù)母親那烏黑的頭發(fā)。我忽然看到其中夾雜著(zhù)的銀絲。曾經(jīng)常說(shuō)母親胖，現在發(fā)現母親瘦了。我快步走過(guò)去，拉起母親的手。好冷！我不由得打了個(gè)冷顫。

“放學(xué)了？”母親沙啞的聲音穿透我的耳際。“嗯！你站在這等我。。多久了？”我遲疑地問(wèn)母親。“走吧，回家去。不久。”母親若無(wú)其事地牽著(zhù)我的手走去校門(mén)口。肯定站了很久了。我心里慚愧地想著(zhù)，望了望母親那蒼白的臉，握緊那冰冷的手，我下決心不再讓母親等自己那么久，也不再讓母親站在那冰冷的走廊上。“啪噠，啪噠”走廊上，兩個(gè)重疊起的腳步聲正向盡頭走去，消失在空蕩的走廊里。

強忍住眼眶里的淚水，我望了望如今的走廊，站在走廊的末端，看向另一端。而映入眼簾的，是那熟悉的滄桑的身影。眼眶里的淚水，流了下來(lái)。

走廊里，徘徊著(zhù)那串歡快的腳步聲，啪噠，啪噠。