寒露時(shí)節的校園作文(求關(guān)于寒露時(shí)節的作文要寫(xiě)景的)

1.求關(guān)于寒露時(shí)節的作文 要寫(xiě)景的

露珠這顆顆晶瑩的露珠是人世間最為驚嘆的。它像磚石一樣耀眼，像群星一樣璀璨，像珍珠一樣圓潤。。。。。。它比霜更溫和，比霧更活躍，比雨更圓潤。

夏日炎炎，上帝慷慨的把這寶物撒下大地為大地增了一絲涼意，在朦朧的霧中，它落在農物身上露珠顯得更活越更獨一無(wú)二，太陽(yáng)快出來(lái)了，上帝在也舍不得把這寶貴的‘金子’留在人間。他在太陽(yáng)的避護下冉冉上升，在太陽(yáng)刺眼的光芒中她顯得更美，散發(fā)出五彩紛呈的光芒是如此耀眼，慢慢的都沒(méi)有了，沒(méi)了，我感到失落，我更希望明天的清晨快點(diǎn)到來(lái)。

凄涼的秋天，那令人厭倦的雨滴散發(fā)出寂莫使人得不到快意。上帝為了增添一些快樂(lè )又再一次把它撒下大地，她調皮地落在草葉上，你感到寂寞了用手輕輕地從葉子上撥下來(lái)可他還是如此圓潤，用手輕輕一合，哈，這下散了吧，可卻一下子變了好幾個(gè)向你挑戰，你實(shí)在沒(méi)辦法了，把他們打的粉身碎骨，可他立即狼狽逃竄跳入草叢中。讓你為它這種調皮和機靈小笑一下吧。

露如此神奇，你的美麗打動(dòng)了我，你的調皮忍我發(fā)笑，你任何都使我最?lèi)?ài)。你嬌小的身姿，矯健的步伐都在我心中深藏。

2.霜降時(shí)節菊花盛開(kāi)的作文怎么寫(xiě)

我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的校園。

春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開(kāi)了笑臉。晴空萬(wàn)里，空氣清鮮。即使下雨時(shí)，烏云密布也是一道景觀(guān)。特別是雨過(guò)天晴時(shí)，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！

夏天，那一排排樹(shù)木都長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的枝葉。同學(xué)們自由自在的在操場(chǎng)的樹(shù)蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開(kāi)心了！

秋天，校園里的景色可是最美了。我發(fā)現了一個(gè)小秘密，那就是校園里的每一片樹(shù)葉，都在發(fā)生著(zhù)變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇里的菊花全都盛開(kāi)了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！

冬天，一下課同學(xué)們就奔向操場(chǎng)，正好下著(zhù)鵝毛大雪，同學(xué)們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！

我的學(xué)校一年四季可真美呀！我愛(ài)我的學(xué)校。

3.二十四節氣作文600字

二十四節氣是我國勞動(dòng)人民創(chuàng )造的輝煌文化，它能反映季節的變化，指導農事活動(dòng)，影響著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的衣食住行。

在古代，一年分為十二個(gè)月紀，每個(gè)月紀有兩個(gè)節氣。在前的為節氣，在后的為中氣，如立春為正月節，雨水為正月中，后人就把節氣和中氣統稱(chēng)為節氣。二十四節氣的名稱(chēng)為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

三月二十日到二十二日是春分，春分是反映四季變化的節氣之一。春分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的晝夜時(shí)間相等，所以古代春分秋分又稱(chēng)為“日夜分”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。谷雨是二十四節氣之一。每年4月20日或21日視太陽(yáng)到達黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨。這時(shí)天氣溫和，雨水明顯增多，對谷類(lèi)作物的生長(cháng)發(fā)育關(guān)系很大。雨水適量有利于越冬作物的返青拔節和春播作物的播種出苗。谷雨在黃河中下游，不僅指明了它的農業(yè)意義，也說(shuō)明了“春雨貴如油”。

每年5月5日或6日，太陽(yáng)到達黃經(jīng)45°為“立夏”節氣。我國自古習慣以立夏作為夏季開(kāi)始的日子。立夏時(shí)節，萬(wàn)物繁茂。“立夏”前后，我國只有福州到南嶺一線(xiàn)以南地區真正進(jìn)入夏季，而東北和西北的部分地區這時(shí)則剛剛進(jìn)入春季。十月八日到九日是寒露，古代把露作為天氣轉涼變冷的表征。仲秋白露節氣“露凝而白”，至季秋寒露時(shí)已是“露氣寒冷”，將凝結為霜了。

二十四節氣是我國的傳統。

4.關(guān)于二十四節氣的作文

如果不拘泥文體和字數，24節氣是我國民間傳統節令.早在周朝和春秋時(shí)代就用"土圭"測日影辦法而定夏至冬至、春分、秋分.二十四節氣是把一年內太陽(yáng)在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分為二十四等份，并給每個(gè)等份起名，這就是24節氣由來(lái).名稱(chēng)和順序是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒大寒.每個(gè)節氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面.在月首的叫做節氣，在月中的叫做“中氣”，所謂“氣”就是氣象、氣候的意思.二十四節氣與季節、溫度降水及物候有密切的聯(lián)系，立春、立夏、立秋、立冬分別表示春、夏、秋、冬四季的開(kāi)始，春分、秋分、夏至、冬至是季節的轉折點(diǎn).小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節氣是表示最熱、最冷的出現時(shí)期；白露、寒露、霜降表示低層大氣中水汽凝結現象；也反映氣溫下降程度.雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水情況和程度；驚蟄、清明、小滿(mǎn)、芒種是反應物侯特征和農作物生長(cháng)情況.二十四節氣是我國勞動(dòng)人長(cháng)期對天文、氣象、物侯進(jìn)行觀(guān)測、探索、總結的結果，是我國勞動(dòng)人民獨有的偉大科技成果，在我國廣大農村開(kāi)展農事活動(dòng)有廣泛的應用價(jià)值，一般更適用黃河流域一帶的農事活動(dòng).為了便于記憶人們把它編成節氣歌，有人還寫(xiě)成七言詩(shī).二十四節氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連； 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒.每月兩節日期定，最多相差一兩天，上半年來(lái)六、甘一，下半年是八、甘三.二十四節氣七言詩(shī) 地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，繞完一圈是一年.一年分成十二月，二十四節緊相連.按照公歷來(lái)推算，每月兩氣不改變.上半年是六、甘一，下半年逢八、甘三.這些就是交節日，有差不過(guò)一兩天.二十四節有先后，下列口訣記心間：一月小寒接大寒，二月立春雨水連； 驚蟄春分在三月，清明谷雨四月天； 五月立夏和小滿(mǎn)，六月芒種夏至連； 七月大暑和小暑，立秋處暑八月間； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年.抓緊季節忙生產(chǎn)，種收及時(shí)保豐年.立春：立是開(kāi)始的意思，春是蠢動(dòng)，天氣逐漸回暖，廣闊大地將呈現一片萬(wàn)掏復蘇的景象，這一天春季開(kāi)始.雨水：表示氣候逐漸回暖，冰雪融化，雨水逐漸增多.驚蟄：春雷響動(dòng)，驚動(dòng)萬(wàn)物，蟄伏地下冬眠的動(dòng)物開(kāi)始出土活動(dòng).春分：分就是半，這是春季九十天的中分點(diǎn)，叫春分，這一天晝夜相等.清明：清潔明凈的意思.氣候溫暖，草木開(kāi)始萌發(fā)繁茂.谷雨：“雨生百谷”的意思.這一天起雨量增多，對谷物生長(cháng)有利.立夏：夏天開(kāi)始，農作物漸將借溫暖的氣候而生長(cháng).小滿(mǎn)：滿(mǎn)指飽滿(mǎn)，麥類(lèi)等夏熟作物子粒逐漸飽滿(mǎn).芒種：芒種也為忙種，麥類(lèi)等有芒的作物開(kāi)始成熟收割，同時(shí)也是秋季作物播種的最繁忙時(shí)節.夏至：至者權也，這一夭日影短至.這一天北半球白天最長(cháng)，黑夜最短，表示盛夏就要來(lái)臨，氣溫將繼續升高.小暑：暑是炎熱，小暑就是氣候炎熱而還沒(méi)有熱到極點(diǎn).大暑：炎熱到極點(diǎn)，為一年中最炎熱的時(shí)節.立秋：暑去涼來(lái)，秋天開(kāi)始.秋是植物快成熟的意思，此后氣溫逐漸下降.處暑：處是終止的意思，表示炎熱即將過(guò)去，暑氣將于這一天結束，我國大部分地區氣溫逐漸下降.白露：此時(shí)因夜間較涼，近地面水汽在草木等物體上凝結為白色露珠，是天氣轉涼開(kāi)始的意思.秋分：這是秋季九十天的中分點(diǎn)，這一天晝夜再次相等，從這一天后，北半球日短夜長(cháng).寒露：氣溫繼續下降，入夜已寒氣襲人，露滴凝冷，是氣候將逐漸由涼變冷的意思.立冬：冬是終了，是作物收割后要收藏起來(lái)的意思，這一天起冬天開(kāi)始.小雪：北方開(kāi)始降雪，但雪量還小，次數也不多.大雪：雪將由小到大，降雪天數和降雪量比小雪節氣增多，地面漸有積雪.冬至：日影最長(cháng)，這一天北半球半天最短，黑夜最長(cháng)，并開(kāi)始進(jìn)入數九寒天.小寒：冷氣積久而為寒，天氣寒冷，但還沒(méi)有到達極點(diǎn).大寒：天氣冷到極點(diǎn)，到了天寒低凍的時(shí)期，是一年中最冷的時(shí)節.如果覺(jué)得缺點(diǎn)什么？你可以把每個(gè)節氣的對應吃食加上，然后找你最喜歡的吃食著(zhù)重渲染.如果還覺(jué)得缺點(diǎn)什么？你還可以把某一個(gè)節氣單提出來(lái)，對應你當天發(fā)生的一些事.如清明祭掃的事；有個(gè)朋友叫“白露”；最難忘的春節——“立春”；等等.那.就劍走偏鋒！寫(xiě)一篇二十四孝古今相對論.放心，同樣是“二十四節氣”命題，只是每個(gè)人對題目的含義理解不同.當然，這還要看老師是否有此胸襟，鼓勵學(xué)生拓展思維的寫(xiě)作.如果我是你，我一定會(huì )考慮第三個(gè)選擇，把每一個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)述一下，再一一列舉當下社會(huì )對應的一些反例.要么不寫(xiě)，寫(xiě)就寫(xiě)出風(fēng)骨，文如是，人亦此。

5.24節氣中的1個(gè)寫(xiě)作文600字

2007年太原的中考作文題目和你要的一樣立 春 筱筱，你問(wèn)我為什么不把紀念冊寫(xiě)給你時(shí)，我說(shuō)了謊，說(shuō)我忘帶了。

好幾個(gè)夜晚，我坐在寫(xiě)字臺前，咬著(zhù)筆頭，想把我們這四年來(lái)的輝煌寫(xiě)滿(mǎn)，我怕你會(huì )過(guò)一段時(shí)間就忘記了。可我們這四年來(lái)，又似乎沒(méi)有什么，只是肩并肩一路向北，然后不說(shuō)“再見(jiàn)”，就天各一方。

2003年，我們十三歲。 陽(yáng)春三月，日歷上說(shuō)，今天立春。

你被老師帶進(jìn)教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學(xué)校的。”你熱情地和大家問(wèn)好，我有幸和你成為同桌。

你一直和我說(shuō)話(huà)，而我則羞澀地說(shuō)，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)。你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)你聽(tīng)。

那年，我們五年級，即將小學(xué)畢業(yè)。 2004年，我們十四歲。

面臨升入中學(xué)的考試，我一直冒汗。眼看考試時(shí)間要到了，我還有很多題沒(méi)做。

你順手扔來(lái)一張紙條，不幸被老師發(fā)現。你一直不肯說(shuō)答案是給誰(shuí)的。

結果影響了你的成績(jì)，你卻笑著(zhù)說(shuō)：“我們又可以在一個(gè)班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。

2005年，我們十五歲。 你的生日是農歷七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽?zhuān)∥沂鍤q了！”從那一刻起，我知道，原來(lái)沒(méi)媽的孩子也可以這么快樂(lè )。

那年，我感到我們都很幸運。 2006年，我們十六歲。

面對雪花似的試卷，你的成績(jì)開(kāi)始出落到頂尖，而我則一退再退。我開(kāi)始逐漸與你疏遠，而你則在這個(gè)春天告訴我，因為后母的原因，你要轉學(xué)了，并把紀念冊給我填。

那年，我后悔自己不懂得在失去前的珍惜。 2007年，我……十七歲。

離別的感傷像圖書(shū)館墻壁上潮濕的藤蔓，從立春開(kāi)始悄然爬滿(mǎn)整個(gè)校園。沒(méi)關(guān)系，我們說(shuō)過(guò)，十七歲不哭！ 今天，我去給你寄紀念冊，忽想起，有一年春天，你帶著(zhù)詩(shī)一樣的心和純真的臉龐來(lái)到我身邊。

從此以后，每逢立春，我便都會(huì )感覺(jué)如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來(lái)不及說(shuō)“再見(jiàn)”的人。 【滿(mǎn)分理由】 當純真的友情被定格為一幀幀流動(dòng)的畫(huà)面，那么平淡中的真情便化作了永恒的美麗。

這是一段平凡而不平靜的友誼，巧妙的結構使文章添色，清新淡雅而又略帶傷感的文筆，更給讀者以無(wú)盡的遐思。全文思路條理清晰，相逢的平和、相知的喜悅、相處的快樂(lè )、相離的惆悵……我們的心靈也被文中那一段段樸實(shí)無(wú)華卻流動(dòng)著(zhù)真情的文字撼動(dòng)牞情感也隨之愜意地綻放在每一個(gè)浪漫的立春時(shí)節。

驚 蟄 “先生，謝謝您喚醒了我。” 春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去…… “明明，去把作業(yè)本抱回來(lái)。”

先生說(shuō)。我的先生是語(yǔ)文老師，也是我的班主任。

個(gè)子不高，戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個(gè)綽號就騎在了他的身上。 “哦， 在辦公室吧。”

我是先生的語(yǔ)文科的課代表，可能是因為我在語(yǔ)文課上最搗亂或者語(yǔ)文成績(jì)在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死了。

我這心里 總是和先生做對。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)了。

走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下 角蒼勁有力的三個(gè)字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會(huì )有很大的反響。

一只胳膊夾著(zhù)作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開(kāi) 了帶有書(shū)香的淺色日記本。 “咚—— ”作業(yè)本瞬間掉到了地上。

又酸又澀的感覺(jué)一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。

“明明這孩子不聽(tīng)話(huà)，有很大一部分是我的責任，明明沒(méi)有媽媽?zhuān)谒X海里缺少著(zhù)這份溫暖。每次講課講到母愛(ài)時(shí)，我就不知怎么說(shuō)出口……” 靜寂，又是很久的靜寂。

我呆了，我真的發(fā)呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯誤卻沒(méi)有受到嚴厲的批評，為什么語(yǔ)文成績(jì)很低的我會(huì )當了課代表，為什么我受處分而先生會(huì )落淚。

為什么？為什么？這數不清的為什么瞬間變得這么明白…… 初晨，一縷朝陽(yáng)斜射在爬滿(mǎn)露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬(wàn)千蟄居沉睡的生命。

“先生，謝謝您喚醒了我。” 在他鄉，在遠方，一首熟悉的詩(shī)詞又在耳邊響起。

“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。” 【滿(mǎn)分理由】 驚蟄的一聲春雷，喚醒了沉睡已久的生命。

而作者用極其自然的筆觸所講述的這個(gè)故事，在看似不經(jīng)意之間就把我們深深地吸引住了。 小 作者寫(xiě)第一次真切地感受到老師的心靈世界，接觸到了那隱藏于心靈深處的愛(ài)。

事件純屬巧合，情感卻質(zhì)樸真摯。一個(gè)小小的事件，讓我們看到了一位寬厚和藹、善 良真誠的“先生”；一篇不長(cháng)的文章，讓我們看到了一位語(yǔ)言表達功力頗深的考生。

且拋開(kāi)“戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡”，“所以‘先生’這個(gè)綽號就騎在了他的身 上”等生動(dòng)的語(yǔ)句不說(shuō)，那些看似平淡而蘊蓄情感的文字，其實(shí)更值得大家細細品味。立 春 筱筱，你問(wèn)我為什么不把紀念冊寫(xiě)給你時(shí)，我說(shuō)了謊，說(shuō)我忘帶了。

好幾個(gè)夜晚，我坐在寫(xiě)字臺前，咬著(zhù)筆頭，想把我們這四年來(lái)的輝煌寫(xiě)滿(mǎn)，我怕你會(huì )過(guò)一段時(shí)間就忘記了。可我們這四年來(lái)，又似乎沒(méi)有什么，只是肩并肩一路向北，然后不說(shuō)“再見(jiàn)”，就天各一方。

2003年，我們十三歲。 陽(yáng)春三月，日。

6.描寫(xiě)寒露的句子

寒露時(shí)節，孩子們早起去田野，鄉間小路上的草葉長(cháng)得十分的茂密，上面濃濃的露水，很快就把孩子們的褲腿衣衫打濕了大片。媽媽在后面喊著(zhù)，要他們當心：到了寒露節，露水落在身上太重了，會(huì )肚子痛。

——申賦漁《光陰》

雖然白天依舊溫暖，但相對于白露，寒露時(shí)節，早晚的氣溫將更低。白天，空氣中包含的水汽也多了不少，到了夜晚，遇冷變成小水珠，凝結在花草樹(shù)木之中。等天氣再冷一些，露珠就變成白霜了。

當然，除開(kāi)最顯眼的露珠外，到了寒露時(shí)節，冷空氣勢力越來(lái)越強。也許，因為一股冷空氣的到來(lái)，說(shuō)不定還能聞到初冬的味道哦。

——王娜《裊裊涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零》

7.二十四節氣寒露的故事

寒露，是二十四節氣中的第十七個(gè)節氣，屬于秋季的第五個(gè)節氣，表示秋季時(shí)節的正式結束。斗指戊；太陽(yáng)到達黃經(jīng)195°；于每年公歷10月7日~9日交節。從氣候特點(diǎn)上看，寒露時(shí)節，北方廣大地區均已進(jìn)入秋季，東北進(jìn)入深秋，西北一些地區已進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季。南方也秋意漸濃。

《月令七十二候集解》說(shuō)：“九月節，露氣寒冷，將凝結也。”寒露的意思是氣溫比白露時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結成霜了。氣溫逐漸下降。白露、寒露、霜降三個(gè)節氣，都表示水汽凝結現象，而寒露是氣候從涼爽到寒冷的過(guò)渡。夜晚，仰望星空，你會(huì )發(fā)現星空換季，代表盛夏的“大火星”（天蝎座的心宿二星）已西沉。我們可以隱約聽(tīng)到冬天的腳步聲了。

8.寫(xiě)二十四氣節白露作文

如果不拘泥文體和字數，24節氣是我國民間傳統節令.早在周朝和春秋時(shí)代就用"土圭"測日影辦法而定夏至冬至、春分、秋分.二十四節氣是把一年內太陽(yáng)在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分為二十四等份，并給每個(gè)等份起名，這就是24節氣由來(lái).名稱(chēng)和順序是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒大寒.每個(gè)節氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面.在月首的叫做節氣，在月中的叫做“中氣”，所謂“氣”就是氣象、氣候的意思.二十四節氣與季節、溫度降水及物候有密切的聯(lián)系，立春、立夏、立秋、立冬分別表示春、夏、秋、冬四季的開(kāi)始，春分、秋分、夏至、冬至是季節的轉折點(diǎn).小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節氣是表示最熱、最冷的出現時(shí)期；白露、寒露、霜降表示低層大氣中水汽凝結現象；也反映氣溫下降程度.雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水情況和程度；驚蟄、清明、小滿(mǎn)、芒種是反應物侯特征和農作物生長(cháng)情況.二十四節氣是我國勞動(dòng)人長(cháng)期對天文、氣象、物侯進(jìn)行觀(guān)測、探索、總結的結果，是我國勞動(dòng)人民獨有的偉大科技成果，在我國廣大農村開(kāi)展農事活動(dòng)有廣泛的應用價(jià)值，一般更適用黃河流域一帶的農事活動(dòng).為了便于記憶人們把它編成節氣歌，有人還寫(xiě)成七言詩(shī).二十四節氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連； 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒.每月兩節日期定，最多相差一兩天，上半年來(lái)六、甘一，下半年是八、甘三.二十四節氣七言詩(shī) 地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，繞完一圈是一年.一年分成十二月，二十四節緊相連.按照公歷來(lái)推算，每月兩氣不改變.上半年是六、甘一，下半年逢八、甘三.這些就是交節日，有差不過(guò)一兩天.二十四節有先后，下列口訣記心間：一月小寒接大寒，二月立春雨水連； 驚蟄春分在三月，清明谷雨四月天； 五月立夏和小滿(mǎn)，六月芒種夏至連； 七月大暑和小暑，立秋處暑八月間； 九月白露接秋分，寒露霜降十月全； 立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年.抓緊季節忙生產(chǎn)，種收及時(shí)保豐年.立春：立是開(kāi)始的意思，春是蠢動(dòng)，天氣逐漸回暖，廣闊大地將呈現一片萬(wàn)掏復蘇的景象，這一天春季開(kāi)始.雨水：表示氣候逐漸回暖，冰雪融化，雨水逐漸增多.驚蟄：春雷響動(dòng)，驚動(dòng)萬(wàn)物，蟄伏地下冬眠的動(dòng)物開(kāi)始出土活動(dòng).春分：分就是半，這是春季九十天的中分點(diǎn)，叫春分，這一天晝夜相等.清明：清潔明凈的意思.氣候溫暖，草木開(kāi)始萌發(fā)繁茂.谷雨：“雨生百谷”的意思.這一天起雨量增多，對谷物生長(cháng)有利.立夏：夏天開(kāi)始，農作物漸將借溫暖的氣候而生長(cháng).小滿(mǎn)：滿(mǎn)指飽滿(mǎn)，麥類(lèi)等夏熟作物子粒逐漸飽滿(mǎn).芒種：芒種也為忙種，麥類(lèi)等有芒的作物開(kāi)始成熟收割，同時(shí)也是秋季作物播種的最繁忙時(shí)節.夏至：至者權也，這一夭日影短至.這一天北半球白天最長(cháng)，黑夜最短，表示盛夏就要來(lái)臨，氣溫將繼續升高.小暑：暑是炎熱，小暑就是氣候炎熱而還沒(méi)有熱到極點(diǎn).大暑：炎熱到極點(diǎn)，為一年中最炎熱的時(shí)節.立秋：暑去涼來(lái)，秋天開(kāi)始.秋是植物快成熟的意思，此后氣溫逐漸下降.處暑：處是終止的意思，表示炎熱即將過(guò)去，暑氣將于這一天結束，我國大部分地區氣溫逐漸下降.白露：此時(shí)因夜間較涼，近地面水汽在草木等物體上凝結為白色露珠，是天氣轉涼開(kāi)始的意思.秋分：這是秋季九十天的中分點(diǎn)，這一天晝夜再次相等，從這一天后，北半球日短夜長(cháng).寒露：氣溫繼續下降，入夜已寒氣襲人，露滴凝冷，是氣候將逐漸由涼變冷的意思.立冬：冬是終了，是作物收割后要收藏起來(lái)的意思，這一天起冬天開(kāi)始.小雪：北方開(kāi)始降雪，但雪量還小，次數也不多.大雪：雪將由小到大，降雪天數和降雪量比小雪節氣增多，地面漸有積雪.冬至：日影最長(cháng)，這一天北半球半天最短，黑夜最長(cháng)，并開(kāi)始進(jìn)入數九寒天.小寒：冷氣積久而為寒，天氣寒冷，但還沒(méi)有到達極點(diǎn).大寒：天氣冷到極點(diǎn)，到了天寒低凍的時(shí)期，是一年中最冷的時(shí)節.如果覺(jué)得缺點(diǎn)什么？你可以把每個(gè)節氣的對應吃食加上，然后找你最喜歡的吃食著(zhù)重渲染.如果還覺(jué)得缺點(diǎn)什么？你還可以把某一個(gè)節氣單提出來(lái)，對應你當天發(fā)生的一些事.如清明祭掃的事；有個(gè)朋友叫“白露”；最難忘的春節——“立春”；等等.那.就劍走偏鋒！寫(xiě)一篇二十四孝古今相對論.放心，同樣是“二十四節氣”命題，只是每個(gè)人對題目的含義理解不同.當然，這還要看老師是否有此胸襟，鼓勵學(xué)生拓展思維的寫(xiě)作.如果我是你，我一定會(huì )考慮第三個(gè)選擇，把每一個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)述一下，再一一列舉當下社會(huì )對應的一些反例.要么不寫(xiě)，寫(xiě)就寫(xiě)出風(fēng)骨，文如是，人亦此。

9.校園一個(gè)季節的景色150字到200字之間

秋雨悶熱的天氣踏著(zhù)沉重的步伐悄然離去。

秋天正向我們走來(lái)。秋天。

便少不了蒙蒙的如煙細雨。秋季的雨。

不像夏天那樣熱情奔放。也不像春天那樣充滿(mǎn)生機，而是如針似的細。

輕……金秋時(shí)節。野果飄香。

夜香繚繞。微風(fēng)中。

飄撒著(zhù)那帶著(zhù)涼意的雨絲。更顯出秋天別具一格的韻味。

細細的雨點(diǎn)落在身上。頓時(shí)的涼爽吹散了心中的浮躁。

使人融入意境一般。獨自走在窈窕小道上。

深切地感受秋天的蘊意。一滴滴細膩的秋雨灑落在樹(shù)上。

大地上。使眼前的一切構成了一幅純靜的畫(huà)面。

秋雨是滋潤萬(wàn)物而又清新的。它及時(shí)的喚醒沉睡的大地。

使我們這座城市煥然一新。仿佛一塵不染。

雨靜悄悄地下著(zhù)，只有一點(diǎn)點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜的飄在空中。

猶如籠罩了一層薄霧。草黃了。

梧桐樹(shù)的葉子紛紛飄落在大街上。只有零零碎碎幾片葉子依然還保持著(zhù)往日的生機。

頃刻間。使人感到幾分凄涼。

心中不免產(chǎn)生遐想。思忖；雁過(guò)秋空夜正央。

回塘風(fēng)起是清狂。歲華如箭幾多事。

秋月秋宵秋日長(cháng)。每每讀起這首詩(shī)，總是會(huì )被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，希望我能從悲寧的秋雨中解脫。

去感受那喧囂夏日后的清新寧靜。多去體會(huì )“秋風(fēng)秋雨之剛烈”的豪邁，少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無(wú)奈。

我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗。

這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺(jué)。

10.二十四節氣作文怎么寫(xiě)

24節氣是我國民間傳統節令.早在周朝和春秋時(shí)代就用"土圭"測日影辦法而定夏至冬至、春分、秋分.二十四節氣是把一年內太陽(yáng)在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分為二十四等份，并給每個(gè)等份起名，這就是24節氣由來(lái).名稱(chēng)和順序是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒大寒.每個(gè)節氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面.在月首的叫做節氣，在月中的叫做“中氣”，所謂“氣”就是氣象、氣候的意思.二十四節氣與季節、溫度降水及物候有密切的聯(lián)系，立春、立夏、立秋、立冬分別表示春、夏、秋、冬四季的開(kāi)始，春分、秋分、夏至、冬至是季節的轉折點(diǎn).小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節氣是表示最熱、最冷的出現時(shí)期；白露、寒露、霜降表示低層大氣中水汽凝結現象；也反映氣溫下降程度.雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水情況和程度；驚蟄、清明、小滿(mǎn)、芒種是反應物侯特征和農作物生長(cháng)情況.二十四節氣是我國勞動(dòng)人長(cháng)期對天文、氣象、物侯進(jìn)行觀(guān)測、探索、總結的結果，是我國勞動(dòng)人民獨有的偉大科技成果，在我國廣大農村開(kāi)展農事活動(dòng)有廣泛的應用價(jià)值，一般更適用黃河流域一帶的農事活動(dòng).為了便于記憶人們把它編成節氣歌，有人還寫(xiě)成七言詩(shī).。