高中善行校園作文(善行校園作文800字)

1.善行校園作文800字

人生就像一本書(shū)，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進(jìn)。俗話(huà)說(shuō)：我為人人，人人為我。如果只盯著(zhù)自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè )，享受不到助人為樂(lè )的幸福。一個(gè)班級，一所學(xué)校，只有當它的成員都團結友愛(ài)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)班級，這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候；一個(gè)國家，當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)國家真正進(jìn)步的時(shí)候，才是這個(gè)名族真正覺(jué)醒的時(shí)候。讓我們嘗試著(zhù)互相關(guān)心，相互愛(ài)護，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時(shí)，就會(huì )有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界間變成美好的人間”

你是否想過(guò)，有一群人需要用冰冷的輪椅度過(guò)生命中的每一天，有一群人連感受藍天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無(wú)聲的世界里……

關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢(qián)。當遇到他們的時(shí)候，收起那異樣的目光！也許只要一個(gè)真誠的微笑、一句親切的問(wèn)候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。

詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。”是的，關(guān)愛(ài)是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。

我讀了陽(yáng)光校園這本書(shū)讓我感觸很大，因為這本書(shū)里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學(xué)校，而是全國。甚至有時(shí)讓我們感受到了什么是夢(mèng)想。

我們同在一片藍天下，請關(guān)愛(ài)生變的每一個(gè)人。

2.善行校園作文

善，是一種美德，是中華民族的美德。

每天，學(xué)校墻上的宣傳畫(huà)都在提醒我：每天，要行一善。是啊，如果每天行一善，那么世界將充滿(mǎn)愛(ài)。

那是一個(gè)星期六的早晨，我正準備去上英語(yǔ)補習班，可一下樓就遇到了幾個(gè)小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)，還把墻上的油漆刮了下來(lái)。我覺(jué)得他們不應該這樣做，損壞公物是不道德的行為，我不能坐視不管！我剛想上前制止他們，卻又停住了，心想：他們做他們的，和我又沒(méi)什么關(guān)系，干嘛多管閑事。

想罷，就頭也不回地走了。可剛走幾步，我又轉念一想，我不能這樣，別人損壞公物，做不道德的事，而我看見(jiàn)了卻不管，這也是不道德的行為呀！于是我又掉頭回去，上前制止他們。

我用稍帶嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不能損壞公物，要玩到別的地方玩，這樣做是不道德的！”說(shuō)完，便偷偷躲了起來(lái)觀(guān)察他們的行為。沒(méi)想到，他們不但不聽(tīng)我的，還在背后說(shuō)我壞話(huà)。

我很生氣的想：這些人怎么這樣，不聽(tīng)好的勸告，還說(shuō)別人！氣歸氣，我還是靜下心來(lái)想了：想難道我的方法不對？忽然，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我又走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)地站在那里，用怪怪的聲音說(shuō)：“小朋友不要在這兒損壞公物，如果你照做了，晚上會(huì )有人給你糖吃，很好吃的糖噢！如果你不做，嘿嘿嘿……”沒(méi)想到我真把他們嚇到了，不一會(huì )兒，都灰溜溜地跑開(kāi)了。

我滿(mǎn)意地走了，蹦蹦跳跳地上課去了。我想，這也是再行善吧？。

3.善行岐山,德潤校園征文

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。

4.青春善行作文800字 主要寫(xiě)90后對“善”的理解 要急用

善良，成就你的蕙質(zhì)良心（1）“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天。”

是的，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫(huà)船，有夏的朝云暮卷！，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛(ài)的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。 善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬(wàn)貫；更不是權勢的叱咤風(fēng)云。

善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是沉迷無(wú)助時(shí)的一把攙扶。真正的善良是來(lái)自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無(wú)私的關(guān)愛(ài)與祝福。

真正的善良，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。 人之初，性本善。

可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會(huì )堅強的同時(shí)也逐漸變得冷漠起來(lái)。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過(guò)，我們似乎早已習慣了“各自打掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。

于是，眼看著(zhù)那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結成厚厚的繭，于是，我又不得不負載著(zhù)這顆結繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉…… 當歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺(jué)地在孤獨與冷漠中逐漸老去時(shí)，在夕陽(yáng)殘照下，剝去心靈的堅冰，去打開(kāi)心靈的一隅時(shí)，才忽而發(fā)覺(jué)沒(méi)有了善良，沒(méi)有了那顆原本容易受感動(dòng)的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無(wú)止境的疲勞與困頓。善良，成就你的蕙質(zhì)良心（2）善良，是人生大廈的基礎，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。

擁有善良的人才會(huì )懂得去感激，去回報，才會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚，才會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的執著(zhù)，才會(huì )有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。 善良的人，即使沒(méi)有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實(shí)與穩健；即使沒(méi)有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。

善良的人，即使不能居廟堂之高來(lái)兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會(huì )永遠來(lái)去從容，兩袖清風(fēng)。

善良，不需要太多的詮釋?zhuān)呛L(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類(lèi)將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。

珍愛(ài)善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會(huì )開(kāi)一樹(shù)燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。選擇善良有一位登山者，在途中遇上了暴風(fēng)雪。

他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。

就在這時(shí)，腳碰到了一個(gè)硬梆梆的東西，扒開(kāi)雪一看，竟是一個(gè)快凍死的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人？在心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定：脫下手套，給那個(gè)人按摩。

最后，兩人互相攙扶，走出了困境。 登山者最終走出困境是由于他擇善而從。

選擇善良，也許在當時(shí)對你沒(méi)有什么好處，甚至會(huì )給你帶來(lái)危難，但是只要選擇善良，就好像在人生銀行中存了一筆巨款，說(shuō)不定某一天會(huì )發(fā)揮巨大的作用。 如果張良沒(méi)有在橋上恭敬的為老者穿好鞋子，就不會(huì )得到《太公兵法》而為劉邦打天下；如果登山者沒(méi)有選擇幫助被凍僵的人，就不會(huì )使自己的身心感到溫暖，從而走出困境。

人的一生中必須作出無(wú)數次的選擇，換個(gè)角度思考，這就是一次次“積善”的機會(huì )。 中國有句古俗語(yǔ)，叫作“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

我們在選擇時(shí)，應當選擇善良，擇善而從。

5.2016善行河北作文1000字

善行，是我們河北的主題，我們每個(gè)河北人，都應該要做到善行。

三國時(shí)的劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”而所謂日行一善，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時(shí)時(shí)帶著(zhù)，遇到需要我們伸出援手時(shí)，毫不猶豫地出手相助。

有這樣一位叔叔，他的一生平平淡淡。他永遠年輕，因為他有著(zhù)陽(yáng)光的臉頰和那永遠在人們心底的迷人的微笑。22歲是他永遠的年齡，他說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這位平凡的叔叔便是雷鋒。一次，雷鋒叔叔看見(jiàn)一所小學(xué)的教學(xué)樓樓正在施工，他便推起一輛小車(chē)幫著(zhù)運磚，這一干就干了好幾個(gè)小時(shí)。不僅如此。他還“偷”著(zhù)為戰友的親人寄錢(qián)，為災區人民寄上幾年來(lái)的全部存款。大家都說(shuō)他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說(shuō)他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒！他永遠都帶著(zhù)善心，就算是會(huì )使自己受到傷害，他還是如此地年復一年的做著(zhù)好事。

還有就是一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，就發(fā)現一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女。原來(lái)，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)卻丟了。這是雷鋒就用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到婦女手里，婦女含著(zhù)眼淚問(wèn)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國”。然而活在當下的我們，過(guò)著(zhù)優(yōu)越的生活，每天大手大腳的花費卻不知這些錢(qián)來(lái)之不易。如果我們每個(gè)人每周都能省下五元錢(qián)，一個(gè)班級就可以捐出三百元，一個(gè)學(xué)校就可以捐出一萬(wàn)五，更何況區區五元！為此我們應當感到非常羞愧。一個(gè)日本企業(yè)家感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì )改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”也正如書(shū)上所說(shuō)：“雷鋒永遠活在我們心中”。雷鋒叔叔雖然不在了，可他的精神他的事跡將永遠感染著(zhù)我們。在雷鋒叔叔的指引下，我們要追逐他的腳步，堅持日行一善。人人都可以學(xué)雷鋒，人人也都是雷鋒。也許，我們做不出那些驚天動(dòng)地的好事，但我們仍然可以做一些力所能及的小事：隨手撿起一張紙屑；施舍一些零用錢(qián)給乞丐；捐款給災區的小朋友……這一切的一切，看起來(lái)好似微不足道。但如果積累起來(lái)，這將是一筆巨大的財富！

讓我們每個(gè)河北人都像雷鋒一樣，每日檢查善行，讓河北成為一個(gè)善行的城市吧。

6.高三材料作文 美麗善行

.閱讀下面的文字，根據要求作文。

隨著(zhù)各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠洝赘幻溃@滿(mǎn)足了不少男女的愛(ài)美之心，但也有人認為這是對真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。 近日有一款“反美顏”應用軟件問(wèn)世。該軟件號稱(chēng)能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔心被欺騙了，但也有人認為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

2.閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

人頭攢動(dòng)的旅游景區，乘坐觀(guān)光纜車(chē)上山下山的游客絡(luò )繹不絕。纜車(chē)給游人們帶來(lái)了便利，也引發(fā)了大家的感慨和議論。

有人說(shuō)：“纜車(chē)真好，一路輕松游覽，居高臨下，極目楚天。”

也有人說(shuō)：“坐纜車(chē)是輕松，可一路搖搖晃晃，讓人提心吊膽，哪有心情賞景呀！”

還有游客說(shuō)：“這纜車(chē)太快了，還沒(méi)看清美景，就匆匆過(guò)去了。” 綜合上述材料，并結合自己的體驗、感悟和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

3.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 （60分）

“當一心一意干工作、誠心誠意做好事，卻不被人理解，甚至受至她諷、嘲笑時(shí)，我也會(huì )生氣、難過(guò)，甚至有過(guò)動(dòng)搖。但轉念一想，當年雷鋒做好事，也有人說(shuō)他是“傻子”。實(shí)際上只要你做的事對社會(huì )有益最終一定會(huì )贏(yíng)得理解支持！”“雷鋒傳人”郭明義的“轉念一想”令人深思。

請以“轉念一想”為題目作文，選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外），不要脫離材料的內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規范，正確使用標點(diǎn)符號。

4.閱讀下面的文字，根據要求作文。

7.2016善行河北作文1000字

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。 這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。 一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？ 重慶市南川區隆化六小六年級：辜思渝 點(diǎn)評：本文按照空間順序，生動(dòng)地寫(xiě)出了優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的學(xué)習氛圍，給人朝氣蓬勃和欣欣向榮的感覺(jué)，“春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！”這些句子很優(yōu)美，寫(xiě)出了校園的生機活力。

很多學(xué)生對校園很熟悉，但就是沒(méi)法寫(xiě)出精彩的語(yǔ)句來(lái)，相比之下，不少同學(xué)在寫(xiě)自己的校園時(shí)，總顯得詞窮；你的語(yǔ)言積累不錯，觀(guān)察能力較好，希望越來(lái)越進(jìn)步。

8.善行岐山,德潤校園征文

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。

沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。

每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。

9.我需要一篇高中作文,《善待善行》

走在鬧市街頭，街邊或某個(gè)角落經(jīng)常會(huì )坐著(zhù)或躺著(zhù)一些形色各異的乞者。有時(shí)就會(huì )掏出身上的零錢(qián)放在他們面前的錢(qián)皿里，身邊的好友就會(huì )好心的提醒我：他們很多都是騙錢(qián)的。

的確！現在很多街頭乞者都是“業(yè)余”的。新聞媒體的頻頻曝光讓我們驚愕自己愛(ài)心的善款竟成了一些人揮霍的資本。于是很多人再看乞者的眼光變得狐疑甚至憤怒，所以別說(shuō)施善，沒(méi)施暴就已經(jīng)算一項善舉了。

記得小的時(shí)候也會(huì )有人掛個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)遭遇的牌子到教室行乞，我們總是樂(lè )施不疲。盡管老師也會(huì )以其老道的經(jīng)驗識破騙局，我們卻沒(méi)有一點(diǎn)被欺騙的感覺(jué)，有的只是一種做好事后的快樂(lè )與滿(mǎn)足。

在世俗的磨礪之后，在自己的善舉被欺騙之后，很多人就會(huì )因噎廢食，將自己束縛在自我防范的壁壘里。不輕信別人是一種生存之道，同樣也是一種悲哀！我們可以建造橫跨海峽的大橋，卻沒(méi)有一座能溝通相隔數尺的兩個(gè)心房。

有人說(shuō)欺騙善行是對行善人的最大侮辱。我卻認為欺騙善行是對行騙人靈魂最大的懲罰。善行的終極回報是內心的滿(mǎn)足，惡行的終極懲罰是內心的不安！

如果我們的好心因被騙而變得冷漠，如果有許多真正需要幫助的人因此被拒絕甚至被憎惡，我們的社會(huì )豈不是被一些騙子改變，變得失去了關(guān)懷。

我們需要善待自己的善行，保留一份善心。這樣我們內心會(huì )多一份單純的快樂(lè )，少一份繁瑣的權謀。更多需要幫助的人也會(huì )因此而感覺(jué)到社會(huì )的溫潤。

10.以“善行”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文

古語(yǔ)云：“人心向善。”誠然，善乃人性之本，萬(wàn)樂(lè )之源，人心就好比螺旋槳，而善就是螺旋軸，只有人心向善，才能動(dòng)力十足，直干云霄。反之，則必然橫沖直撞，傷己傷人，若不加以控制，則似脫韁之野馬，傷及他人，亦或摧毀城市，甚至毀掉一個(gè)國家。

人心向善，何為善？遍看古今中外，大千世界，善人善事不勝枚舉，而無(wú)論是救濟災民，行善鄉里，澤被后世蔭庇萬(wàn)人，還是一念之善，救人之恩，放生之情，積德之心，大抵可歸為三類(lèi)—本善、上善、至善。

路見(jiàn)不平，拔刀相助。奮不顧身，見(jiàn)義勇為。一方有難，八方支援。諸如此類(lèi)，皆為本善。本善即發(fā)乎本心，出于同情，憐憫，友善之心，見(jiàn)他人之有難，即伸出吾之援手，不計回報，但求無(wú)愧于心。救助他人，快了自己，而不一定考慮十分長(cháng)遠，將利害關(guān)系分析的十分透徹，僅僅只做到自己應該做的，而不一定考慮到大局，這是本善，是人人皆有之，但并非人人發(fā)揚之。

古語(yǔ)云：“上善若水。”水，乃人世之間最純潔、最柔和卻又最重要、最具韌性，也最具靈性之物，上善若水，即上善者，若水也，上善，是本善的升華與提煉，是進(jìn)一步詮釋出善的高一層境界的，但凡可稱(chēng)之為上善，則必有本善之善心，又需有總攬全局，權衡利弊之后的行為，方可為上善，當今世界，無(wú)論任何以一地區，任何一國家都有一個(gè)“上善”組織—紅十字協(xié)會(huì )，紅十字協(xié)會(huì )無(wú)論對發(fā)達國家還是發(fā)展中國家都說(shuō)一視同仁的，對任何種族，民族的人也同樣平等對待，在這里，無(wú)論是白種人、黃種人還是黑種人，都可以享受到一種人類(lèi)最渴望的權利-平等。哪里有沖突，哪里就有紅十字會(huì )的身影，她不是戰爭，沖突的發(fā)起者，而是救助人，在戰場(chǎng)上，只要是受傷，則無(wú)論什么立場(chǎng)，是敵是友，是男是女，她們一定會(huì )拼盡全力，不惜一切代價(jià)挽救你的生命，即使自己因此獻出了寶貴的生命。她們也能阻止戰爭，但她們卻體現了偉大的人道主義精神，她們盡了最大的可能來(lái)減少戰爭所帶來(lái)的傷害，這，足夠了！稱(chēng)之為上善，毋庸置疑！

本善發(fā)乎心，上善若水，即何為至善？

至善者，普度眾生也，即將個(gè)人甚至小集體的生死置之度外，惟滿(mǎn)懷兼濟天下之心，造福蒼生之情，共創(chuàng )人與自然和諧相處之目標，并為之不懈的奮斗，將人類(lèi)文明推向新的時(shí)代，沒(méi)有歧視，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有沖突，此方為至善。渡蒼生于苦海，救萬(wàn)物于滅絕，此等大善大悲之心腸、大徹大悟的靈慧、大智大勇之韜略共同構成了至善，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下塞土俱歡顏”“若有利于全球之解放，雖千刀萬(wàn)剮，刀鋸鼎鐫，又有何辭！”“脫眾人于厄難，得吾心之安寧”……從古至今，無(wú)數仁人志士皆懷著(zhù)一顆至善之心，欲求勞苦大眾于水深火熱之中，并為之而奮斗終生。“不以物喜，不以己悲。”全心全意地投身于普度眾生之偉大事業(yè)中，此不為至善，胡為乎？

本善之心人皆有之，故需強本善之行。

上善之心仁者有之，故需強吾愛(ài)之人心。

至善之心賢人有之，故需強吾博愛(ài)之德。