寫(xiě)“恐怖”文章的五年級老師

小學(xué)作文頻道邊肖【漫天飛東京櫻花，】今天為大家整理了《五年級寫(xiě)人作文：“嚇人”的老師》的優(yōu)秀作文。寫(xiě)五年級作文：《提心吊膽》的老師一共650字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng )作文。讓我一起讀一讀寫(xiě)五年級作文3360《提心吊膽》的老師。

我有一個(gè)“可怕”的老師。她很可怕。

記得有一次上課，我和同桌安靜的聊著(zhù)天，我們好開(kāi)心。你在做什么？老師手里拿著(zhù)麥克風(fēng)痛苦地喊著(zhù)。突如其來(lái)的聲音把我嚇出一身冷汗。我們再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。下課后，同桌小聲對我說(shuō)，“我渾身發(fā)抖。”'

下午，又是一節“恐怖”的老師課。“打開(kāi)書(shū)，我們早上再聊……”“聽(tīng)完，我玩了會(huì )兒電話(huà)手表，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，我感覺(jué)座位旁邊有一個(gè)黑影，不！是老師！我突然反應過(guò)來(lái)，整個(gè)人都愣住了。我的心上竄下跳，悄悄瞥了一眼一旁：——或者——真的是老師！我似乎感覺(jué)到她在惡狠狠地盯著(zhù)我，此時(shí)的感覺(jué)可以用心驚膽戰來(lái)形容。從那以后，我再也不敢在她班上講或玩小東西了。

我的老師仍然喜歡上課。記得那是一節美術(shù)課，我們心中充滿(mǎn)了期待。“這個(gè)班是美術(shù)班，這個(gè)班是美術(shù)班。"我沉思著(zhù)，希望美術(shù)老師早點(diǎn)來(lái)。突然，“嚇人”的老師走進(jìn)了教室，整個(gè)教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們瞬間收起了臉上的笑容，我的心被烏云籠罩。之后就沒(méi)必要多說(shuō)了。

另一次是音樂(lè )課。我怕老師再來(lái)占課，就低聲祈禱，''別來(lái)了，別來(lái)了，別來(lái)了！但她還是來(lái)了。

我的老師真的很“嚇人”，愛(ài)占課！'