秋天校園梧桐樹(shù)的作文怎么寫(xiě)(秋天梧桐樹(shù)的作文怎么寫(xiě)400字)

1.秋天梧桐樹(shù)的作文怎么寫(xiě)400字

校園里的梧桐樹(shù)在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻。

春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn)，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著(zhù)芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(cháng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對你說(shuō)早上好呢！

盛夏，烈日當頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著(zhù)一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著(zhù)秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著(zhù)旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。

冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著(zhù)梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅強地挺立著(zhù)。

望著(zhù)梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著(zhù)想著(zhù)，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

2.秋天梧桐樹(shù)的作文怎么寫(xiě)400字

校園里的梧桐樹(shù)在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻。

春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn)，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著(zhù)芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(cháng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。

梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。

好像在對你說(shuō)早上好呢！ 盛夏，烈日當頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著(zhù)一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。

我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著(zhù)秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著(zhù)旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。

冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著(zhù)梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅強地挺立著(zhù)。 望著(zhù)梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。

想著(zhù)想著(zhù)，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

3.校園里的梧桐樹(shù)作文怎么寫(xiě)

在我們的校園里，有一棵棵高大挺拔的法國梧桐樹(shù)，它們一年四季都默默無(wú)聞地裝扮著(zhù)我們的校園，為我們做出無(wú)私的奉獻。

春天，法國梧桐樹(shù)在春雨中醒了過(guò)來(lái)，它們拼命吮吸著(zhù)春天的雨露，好像要把我們的校園裝扮得更美似的，不久，法國梧桐樹(shù)長(cháng)出了許多手掌似新葉，掛在樹(shù)上活像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的胖娃娃，把校園變得煥然一新。 盛夏，烈日當空。

梧桐樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著(zhù)另一片，不留一點(diǎn)縫隙，就像撐開(kāi)了一把把綠絨大傘，為人們遮住炎熱的太陽(yáng)，提供涼爽的樹(shù)蔭。 深秋，法國梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，在陣陣秋風(fēng)中緩緩落下，時(shí)而像降落傘，緩緩下落；時(shí)而像蕩秋千，飄飄悠悠……落葉被掃到一邊，孕育著(zhù)來(lái)年的希望…… 隆冬，法國梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，孤獨的立著(zhù)，但它們并不氣餒，因為它們已經(jīng)播下了希望的種子，明年春天，他們又能再次輝煌，再次高傲地挺立著(zhù)。

啊！法國梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你那不屈不撓的精神。

4.初秋校園里的梧桐作文急需謝謝

早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國梧桐樹(shù)，高高地矗立在校園中。

那棵梧桐樹(shù)高大粗壯，枝葉茂密，它不僅給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景，還給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。

春天，法國梧桐樹(shù)長(cháng)出了金黃的嫩葉，就像一個(gè)個(gè)金元寶掛在樹(shù)上，給校園增添了無(wú)限生機。

夏天，法國梧桐樹(shù)的枝條越來(lái)越長(cháng)，葉子長(cháng)得更大了，變得更綠了，十分茂盛。炎炎夏日，我們三五成群地坐在樹(shù)下乘涼，有時(shí)還在樹(shù)下玩耍嬉戲。樹(shù)干很粗，如果一圈圍坐下來(lái)，能坐五六個(gè)人呢。

初秋，法國梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃。到了深秋，就開(kāi)始落葉了。那一片片金黃的落葉，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。葉子落到地上，地面就變成了一條金黃的地毯。下課后，我們紛紛跑到地毯上，有的跳舞，有的撿起一片片葉子帶回去做書(shū)簽，還有的捧起葉子往天上拋，那場(chǎng)面就像天女散花一樣。

冬天的法國梧桐樹(shù)，雖然沒(méi)有了茂盛的枝葉，也不能為我們遮風(fēng)避雨，但是，春天的生機、夏天的茂盛、秋天的片片落葉，都來(lái)至于她冬天的忍耐和積淀。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那棵法國梧桐樹(shù)。

5.秋天梧桐樹(shù)作文

名 稱(chēng)： 梧桐 拉丁名： Firmiana simplex 別 名： 青桐、桐麻 科： 梧桐科 屬： 梧桐屬 原產(chǎn)中國及日本，華北至華南、西南各省區廣泛栽培。

青桐，即梧桐，梧桐科，落葉喬木。幼樹(shù)樹(shù)皮綠化，平滑。

葉掌狀裂。夏季開(kāi)花，雌雄同株，花小，淡黃綠色，圓錐花序，果實(shí)分為五個(gè)分果，成熟前裂開(kāi)呈小艇狀，種子球形，生其邊緣。

青桐是珍貴的闊葉用材樹(shù)種，材質(zhì)堅重，耐腐朽，為優(yōu)等用材，山區廣有分布。木材供制樂(lè )器和家具用；樹(shù)皮纖維可造紙；種子炒熟供食用，亦可榨油，供制肥皂和潤滑油。

又為綠化做出貢獻。 但是在長(cháng)春氣候不適應，成活是個(gè)問(wèn)題，青桐屬于南方樹(shù)種，在天津地區還可以成活，在東北夠嗆，不如買(mǎi)泡桐或者法桐，我是學(xué)園林的，青銅找苗圃問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有，估計當地的沒(méi)有。

梧桐樹(shù)，又稱(chēng)法國梧桐，學(xué)名懸鈴木。 落葉喬木，高可達35米；枝條開(kāi)展，樹(shù)冠廣闊；樹(shù)皮灰綠色，不規則片狀剝落，剝落后呈粉綠色，光滑。

葉片三角狀，長(cháng)9—15厘米，寬9—17厘米，3—5掌狀分裂，邊緣有不規則尖齒和波狀齒，基部截形或近心臟形，嫩時(shí)有星狀毛，后近于無(wú)毛。球形花序直徑2。

5—3.5厘米，通常2個(gè)一串，狀加懸掛著(zhù)的鈴；花長(cháng)約4毫米；萼片4；花瓣4；雄花；雄花有4—8個(gè)雄蕊；雌花有6個(gè)分離心皮。花期5月，果熟期9—10月。

本種樹(shù)干高大，枝葉茂盛，生長(cháng)迅速，易成活，耐修剪，所以廣泛栽植作行道綠化樹(shù)種，也為速生材用樹(shù)種；對二氧化琉、氯氣等有毒氣體有較強的抗性。 梧桐樹(shù)生長(cháng)速度快，木質(zhì)疏松，怕凍害 因為是肉質(zhì)根，怕水淹， 病害方面，怕病毒病， 蟲(chóng)害方面，怕大袋蛾， 根系粗，淺，怕大風(fēng). 梧桐喜光。

喜溫暖氣候，不耐寒。適生于肥沃、濕潤的砂質(zhì)壤土，喜堿。

根肉質(zhì)，不耐水漬，深根性，植根粗壯；萌芽力弱，一般不宜修剪。生長(cháng)尚快，壽命較長(cháng)，能活百年以上。

在生長(cháng)季節受澇3~5天即爛根致死。發(fā)葉較晚，而秋天落葉早。

對多種有毒氣體都有較強抗性。 梧桐，又名青桐，為梧桐科梧桐屬落葉喬木。

樹(shù)冠卵圓形，樹(shù)干端直，樹(shù)皮青綠平滑，側枝粗壯，翠綠色。 梧桐為陽(yáng)性樹(shù)種，喜溫暖濕潤氣候，在我國分布較廣，耐寒性不強，在酸性、中性及鈣質(zhì)土上均能生長(cháng)。

深根性，積水易爛根，在高溫季節受澇3至5天即可致死。生長(cháng)尚快，壽命較長(cháng)。

發(fā)葉晚，落葉早。葉、花、根及種子均可入藥，種子還可炒食及榨油。

常用播種法繁殖，扦插、分根也可。秋季果熟時(shí)采收，曬干脫粒后當年秋播，也可沙藏至翌年春播。

條播行距25厘米，覆土厚約1.5厘米。每畝播量約15公斤。

沙藏種子發(fā)芽較整齊，播后4至5周發(fā)芽。干藏種子常發(fā)芽不齊，可在播前先用溫水浸種催芽。

正常管理下，當年生苗高可達50厘米以上，翌年分栽培養。三年生苗即可出圃。

栽植地點(diǎn)宜選地勢高燥處，穴內施入基肥，定干后，用蠟封好鋸口。注意梧桐木虱、霜天蛾、刺蛾等蟲(chóng)害，可用石油乳劑、敵敵畏、樂(lè )果、甲胺磷等防治。

在北方，冬季對幼樹(shù)要包扎稻草繩防寒。入冬和早春各施肥一次。

梧桐栽培容易，管理簡(jiǎn)單，又很省水。枝葉繁茂，綠陰濃濃，因有梧桐引鳳的傳說(shuō)而具有傳奇色彩。

它是我國重要的庭院綠化樹(shù)種，適于草坪、庭院、宅前、坡地孤植或叢植。因其對二氧化硫和氟化氫有較強的抗性，也可用于廠(chǎng)礦區綠化。

推薦一種灌根起樹(shù)移植大樹(shù)方法 梧桐樹(shù)和鳳凰的故事 由于梧桐高大挺拔，為樹(shù)木中之佼佼者。自古就被看重。

而且常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起。鳳凰是鳥(niǎo)中之王，而鳳凰最樂(lè )于棲在梧桐之上，可見(jiàn)梧桐是多么地高貴了。

比如在我國的詩(shī)經(jīng)里，就有關(guān)于梧桐的記載。在詩(shī)經(jīng)，大雅的“卷阿“里，有一首詩(shī)寫(xiě)道： 《鳳凰鳴矣，于彼高岡。

梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。奉奉（奉有草字頭）萋萋，雍雍喈喈》。

這詩(shī)說(shuō)的是梧桐生長(cháng)的茂盛，引得鳳凰啼鳴。奉奉（奉有草字頭，音beng）萋萋，是梧桐的豐茂；雍雍喈喈，是鳳鳴之聲。

在莊子的秋水篇里，也說(shuō)到梧桐。在說(shuō)到莊子見(jiàn)惠子時(shí)說(shuō)：“南方有鳥(niǎo)，其名為宛（右鳥(niǎo)旁）雛，子知之乎？夫宛（右鳥(niǎo)旁）雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，…” 在這篇文章里，也把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，這里的“宛（右鳥(niǎo)旁）雛“就是鳳凰的一種。

他說(shuō)鳳凰從南海飛到北海，只有梧桐才落下。可見(jiàn)梧桐的高貴。

在三國演義第三十七回里，有這樣的描述：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。” 由于古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以現在的人們常說(shuō)：“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”。

因此在以前的殷實(shí)之家，常在院子里栽種梧桐，不但因為梧桐有氣勢，而且梧桐是祥瑞的象征。

6.秋天的梧桐樹(shù)作文

[秋天的梧桐樹(shù)作文]

秋天的梧桐樹(shù) 在我們學(xué)校的南邊圍墻旁，種著(zhù)四五棵梧桐樹(shù)，秋天的梧桐樹(shù)作文。 深秋，我來(lái)到梧桐樹(shù)下。我雙手合起來(lái)抱抱樹(shù)干，樹(shù)干像大大的柱子，怎么也抱不過(guò)來(lái)。 樹(shù)上還有一些葉子，每片葉子都像一把扇子。秋風(fēng)刮來(lái)，沙沙沙，好像在唱歌。在秋風(fēng)中，幾片梧桐葉慢慢飄落，好像在跳舞。 老師告訴我們，梧桐樹(shù)開(kāi)的花是紫色的，像風(fēng)鈴、像喇叭，十分漂亮。 在梧桐樹(shù)為什么沒(méi)有開(kāi)出那么漂亮的花呢？我想，梧桐樹(shù)是在秋天和冬天為明年春天開(kāi)出更美麗的花作準備吧？秋天的梧桐樹(shù)作文200字小學(xué)生作文（/）

7.校園里的梧桐樹(shù)作文400字

一走進(jìn)校園，一股沁人心脾的清香撲面而來(lái)。

仔細尋找，你會(huì )發(fā)現那清香就是從梧桐樹(shù)里散發(fā)出來(lái)的，十分新鮮。春天的腳步剛邁進(jìn)來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子就探出頭來(lái)。

“小腦袋們”雖然長(cháng)出來(lái)了，但尚未完全“蘇醒”。瞧，風(fēng)一吹，小樹(shù)葉左右搖擺，讓你忍不住與它一起舞蹈。

這剛剛冒出來(lái)的樹(shù)葉，看起來(lái)是那么翠綠，那么嬌嫩，讓你覺(jué)得它可愛(ài)極了。夏天，梧桐樹(shù)變得郁郁蔥蔥。

此時(shí)，它舒展開(kāi)茂密的枝葉，陽(yáng)光透過(guò)密密層層的葉子，篩下斑駁的日影。初夏時(shí)節，你在校園里漫步，迎著(zhù)陣陣微風(fēng)，就可以發(fā)現你被綠色包圍著(zhù)，被清香籠罩著(zhù)。

秋天來(lái)臨，落葉歸根，梧桐樹(shù)尤其是這樣。葉子慢慢地變得枯黃，不得不和大樹(shù)依依惜別。

你看，這些葉子有的三五成群結伴而行，開(kāi)始快樂(lè )的秋游；有的獨自去徒步，鍛煉身體；有的依偎在大樹(shù)身旁，不肯離去……冬天，梧桐樹(shù)變得光禿禿的。鵝毛大雪漫天飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)它。

這時(shí)，大片大片的雪花往樹(shù)枝上壓，它的枝丫上積滿(mǎn)了雪，遠遠望去，它顯得更加美麗。最終，樹(shù)再次抵住了冬日的嚴寒，靜靜等待著(zhù)春天的到來(lái)。

每每走進(jìn)校園，我仰望這棵高大的梧桐樹(shù)，都會(huì )感到無(wú)比的舒適、愜意。

8.秋天的梧桐樹(shù)作200字

一走進(jìn)校園，我們就能看見(jiàn)操場(chǎng)上的那四棵既高大又粗壯的梧桐樹(shù)。

秋天到了，在帶著(zhù)絲絲涼意的秋風(fēng)中，梧桐樹(shù)的葉子漸漸由綠轉黃，正在換上秋裝。有的葉子還綠油油的，在枝頭迎風(fēng)吟唱；有的葉子急著(zhù)穿上黃色的衣裳，趕著(zhù)要去參加秋天的舞會(huì )；還有的葉子更加積極，早已離開(kāi)枝頭飄落大地，為校園鋪上了金色的地毯。梧桐樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，三五成串的，一個(gè)個(gè)像楊梅一般大小，圓圓的，長(cháng)著(zhù)細刺，有青色的，也有褐色的，在風(fēng)中搖晃。

掉落的梧桐葉在風(fēng)中奔跑，像一群頑皮的孩子。我撿起一片梧桐葉，目不轉睛地望著(zhù)它。它的形狀像我們張開(kāi)的巴掌一般，五個(gè)葉尖猶如手指，葉片上布滿(mǎn)了脈絡(luò )好像手上的紋路。它的顏色已經(jīng)枯黃了，因為它失去了陽(yáng)光、雨水的滋潤和呵護。我想，這些葉子雖然最終會(huì )腐爛，但是卻能夠為泥土增加養料。

梧桐樹(shù)給校園帶來(lái)了濃濃的秋意，我不由得想起了古人的詩(shī)句：“睡起秋色無(wú)覓處，滿(mǎn)階梧桐月明中。”