校園酸甜苦辣任選一個(gè)作文(以校園里的酸甜苦辣任選一個(gè)為題作文450字左右)

1.以校園里的酸甜苦辣任選一個(gè)為題 作文 450字左右

時(shí)間過(guò)得真快啊！眨眼間，五年的時(shí)光揮之而去。

在這既漫長(cháng)又短暫的五年里，憶起校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來(lái)。 酸溜溜的話(huà)梅 哎，這次考試又考差了！拿著(zhù)一張打著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主的流了下來(lái)。

我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的。

此刻，一顆顆酸溜溜的話(huà)梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同學(xué)們偶爾的議論和取笑，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實(shí)的鼓勵.警告，會(huì )讓我再一次的理解到：沒(méi)有真實(shí)的付出就不會(huì )有回報！酸，我不怕！！！ 甜甜的蜜 五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心窩。

從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談。同學(xué)們在一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字，一起高談闊論，一起玩耍……快樂(lè )，大家一起分享；困難，大家一起擔當。

幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績(jì)或獲了獎時(shí)，全班同學(xué)便會(huì )一同鼓掌.歡呼，來(lái)一次欣慰的鼓勵；如果到了什么節日，同學(xué)們又會(huì )一同慶祝，開(kāi)一次大活動(dòng)或是什么的，那滋味就更不用說(shuō)了。

“良藥”苦口 可是都說(shuō)有甜就有苦，果真不錯！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時(shí)間復習.預習。到了晚上又得挑燈夜讀。

雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補習班，這個(gè)培訓班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。

唉呦！ 麻辣豆腐 你干嗎啊！”“那你擠我干嗎！？”“是你先擠我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”。

想起來(lái)就可笑，以前劃三八線(xiàn)的習慣可是再熟悉不過(guò)的了，瞧，我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙戰爭。“是誰(shuí)在吵啊？”不好，老師來(lái)了，這不，把我倆訓斥了一頓。

啊呀，心里好辣，真不是滋味！…… 小學(xué)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，當小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切又是那么值得回味。

但是如今，有個(gè)聲音響起：出來(lái)吧，我們還要繼續前行——哦，那是成長(cháng)在催促。

2.以校園里的酸甜苦辣任選一個(gè)為題 作文 500字左右

這是我們一起拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開(kāi)心。可惜，我們即將離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入初中。回憶過(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見(jiàn)的。小學(xué)生活中，不難免會(huì )出現一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學(xué)談?wù)撔ｉT(mén)外的警察長(cháng)得真帥，沒(méi)想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì )更加的精彩。校運會(huì )、集體舞、科技節……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開(kāi)心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來(lái)了，差生考個(gè)不及格，心里不是個(gè)滋味。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，才為人上人。只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學(xué)們加把勁兒，考個(gè)好成績(jì)！

“辣”在我們學(xué)校中是代表著(zhù)競爭，所以辣是無(wú)處不在的。講究的就是爽、痛快、激烈。在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們?yōu)榱斯谲姡瑠^力競爭，激烈的場(chǎng)面讓人難忘不已。

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(cháng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(cháng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠在我們心里。

3.請你以校園里的甜酸苦辣中任選一個(gè)詞填在橫線(xiàn)上為題寫(xiě)一篇習作,

甜【本人自創(chuàng )】

校園里的落葉就像我腦海里的記憶碎片，落在土壤上化作春泥，作為大樹(shù)的營(yíng)養，或許只有大樹(shù)知道我記憶中的甜吧。

走過(guò)大門(mén)，最先映入眼簾的，就是擁擠的人潮。緊接著(zhù)我會(huì )慢慢走上樓梯，其間看到可能就是催交作業(yè)的班干部，或是幾個(gè)打得熱火朝天的同學(xué)，我不會(huì )去勸阻，因為瞄一眼在一旁的班長(cháng)，就知道他已經(jīng)通知了老師，相信吧，過(guò)一會(huì )老師就會(huì )氣沖沖的趕過(guò)來(lái)。看到這些我的心里竟有了一絲暖暖的甜意。

進(jìn)了教室，可能會(huì )有一個(gè)籃球把我撂倒，所以每回進(jìn)教室之前我都會(huì )注意腳下 ，有玩手機的，通常旁邊都會(huì )圍著(zhù)幾個(gè)人，擠不進(jìn)去的，就會(huì )跑去告老師。還有幾個(gè)視籃球為性命的，會(huì )在學(xué)校內尋找多個(gè)藏匿籃球的地點(diǎn)，沒(méi)有人知道，若是不巧被老師發(fā)現了，就只能怪自己"技藝不精''了，或是仇家報仇，也就只能怪自己人緣不好了。

對于這些校園里的事，我了如指掌。回憶起來(lái)也就是大樹(shù)汲取的甜若蜜的營(yíng)養了吧。

僅供參考

4.校園里的

時(shí)間過(guò)得真快啊！眨眼間，五年的時(shí)光揮之而去。

在這既漫長(cháng)又短暫的五年里，憶起校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來(lái)。 酸溜溜的話(huà)梅 哎，這次考試又考差了！拿著(zhù)一張打著(zhù)一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主的流了下來(lái)。

我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的。

此刻，一顆顆酸溜溜的話(huà)梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同學(xué)們偶爾的議論和取笑，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實(shí)的鼓勵.警告，會(huì )讓我再一次的理解到：沒(méi)有真實(shí)的付出就不會(huì )有回報！酸，我不怕！！！ 甜甜的蜜 五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心窩。

從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談。同學(xué)們在一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字，一起高談闊論，一起玩耍……快樂(lè )，大家一起分享；困難，大家一起擔當。

幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績(jì)或獲了獎時(shí)，全班同學(xué)便會(huì )一同鼓掌.歡呼，來(lái)一次欣慰的鼓勵；如果到了什么節日，同學(xué)們又會(huì )一同慶祝，開(kāi)一次大活動(dòng)或是什么的，那滋味就更不用說(shuō)了。

“良藥”苦口 可是都說(shuō)有甜就有苦，果真不錯！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時(shí)間復習.預習。到了晚上又得挑燈夜讀。

雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補習班，這個(gè)培訓班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。

唉呦！ 麻辣豆腐 你干嗎啊！”“那你擠我干嗎！？”“是你先擠我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”。

想起來(lái)就可笑，以前劃三八線(xiàn)的習慣可是再熟悉不過(guò)的了，瞧，我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙戰爭。“是誰(shuí)在吵啊？”不好，老師來(lái)了，這不，把我倆訓斥了一頓。

啊呀，心里好辣，真不是滋味！…… 小學(xué)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，當小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切又是那么值得回味。

但是如今，有個(gè)聲音響起：出來(lái)吧，我們還要繼續前行——哦，那是成長(cháng)在催促。

5.作文：校園里的（ ） （從酸甜苦辣中任選一個(gè)填入括號內）

校園里的甜

“哆來(lái)咪發(fā)嗦啦嘻哆”，這幾個(gè)音符像幾個(gè)不同的旋律，回蕩在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個(gè)歡樂(lè )島，我們的心中有著(zhù)無(wú)窮的歡樂(lè )，讓我們嘗到校園生活的甜蜜。 你想！我們的教室就像個(gè)大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領(lǐng)下，在書(shū)的森林里覓食，彼此都獲得了智慧的果實(shí)。你側耳細聽(tīng)，那一只只小螞蟻時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯。大家都為獲得無(wú)限的智慧而歡歌，為攻克一個(gè)個(gè)難題而倍感甜蜜。啊，多么甜蜜的蟻巢！ 你看！我們的操場(chǎng)就像一個(gè)游樂(lè )園。 美妙 的音符在操場(chǎng)上空蕩漾，那是每天課間操時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們放下負擔，放松心情，在優(yōu)美的旋律中輕歌曼舞，時(shí)而像麥浪滾滾，時(shí)而像牡丹花開(kāi)。在其他下課時(shí)間，同學(xué)們在操場(chǎng)上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球， 玩得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )呼！大家在游戲中增進(jìn)了彼此的友誼。啊，多么甜蜜的操場(chǎng)。 你看！老師的辦公室像一個(gè)加工廠(chǎng)。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室里，加工著(zhù)我們的作業(yè)。我不只一次地看到，夜幕巳經(jīng)降臨，老師辦公室的燈光依然亮著(zhù)，一縷銀光，跳出窗戶(hù)，爬過(guò)圍墻，映入我的眼簾。我睜眼細看，只見(jiàn)老師端坐在辦公桌前，神情專(zhuān)注，精神抖擻，批改我們的作業(yè)。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自已的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長(cháng)，就是從事甜蜜的事業(yè)。啊，多么甜蜜的老師辦公室！ “哆來(lái)咪發(fā)嗦啦嘻哆”這幾個(gè)音符，奏響了我們在校園里求知、增誼、拜師的樂(lè )章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。

6.請以《校園里的

我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為這意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè )生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著(zhù)求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認真學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……

學(xué)校一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得有一次競 。 。

寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。

再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì )了堅強；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對我潛移默化，諄諄教導？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jì)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(cháng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導師，教會(huì )我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，認真學(xué)習！

朋友，是人生最寶貴的財富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚悖辉谀歉偁幍哪甏悄銈優(yōu)槁浜蟮奈規?lái)關(guān)懷。校運會(huì )中，我們一起爭分奪秒，朝著(zhù)勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì )中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時(shí)間之水繼續流淌著(zhù)，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

哦，難忘的校園生活！

7.寫(xiě)作文

校園里的苦作文

學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，在這個(gè)第二個(gè)家里，我們經(jīng)歷了些許多酸甜苦辣。我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧！

酸：在四年級的數學(xué)第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說(shuō)要請我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。

甜：不料，在我第一單元測試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學(xué)學(xué)習上埋頭苦干。果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。

苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。

辣：二年級時(shí)上數學(xué)個(gè)的時(shí)候，我和同桌講悄悄話(huà)，不料給老師發(fā)現了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著(zhù)，我心里比辣椒還辣。

在我的母校，我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長(cháng)大，上我成熟，我永遠不會(huì )忘記這些酸甜苦辣。

8.請從“酸甜苦辣”中任選一種感受,寫(xiě)寫(xiě)你的校園生活

校園生活

秋高氣爽，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情踏入中學(xué)校門(mén)。成了一名中學(xué)生，開(kāi)始了中學(xué)時(shí)代忙忙碌的生活。

陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)躍入我的視野，我感到肩上的擔子仿佛更重了，同時(shí)對未來(lái)感到一片迷茫……

處一的生活如同寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般，在校園里苦念經(jīng)文，以求早日修得正果。

“叮呤呤……”，刺耳的鈴聲單槍直入，直刺我的大腦神經(jīng)。我如彈簧一般從床上彈起，抓過(guò)鬧鐘，往床上一扔：“該死的鬧鐘，睡的正香，干嗎吵醒我？”再一想，鬧鐘不還是自己于昨夜訂的。目的：早點(diǎn)起床上學(xué)校；理由：一天之計在于晨，且勿遲到。此時(shí)已是6點(diǎn)32分，飛速的刷洗完畢，吃完賢母費盡心機準備的烹調精美.營(yíng)養豐富的早點(diǎn)，便提起萬(wàn)斤巨包直奔學(xué)校。路上，“前不見(jiàn)光亮，后不見(jiàn)行人，念天地之昏昏，唯吃力蹬車(chē)也。”到了學(xué)校，端坐在位，聆聽(tīng)恩師諄諄教導，唯恐門(mén)下弟子有辱師門(mén)。課堂上，爭分奪秒，馬不停蹄。

大考小考連環(huán)而至，把吾輩考的暈頭轉向，焦頭爛額。為了保持良好的心態(tài)，我們只有像武林高手那樣：“勝之不持才傲物，敗之不丟盔棄甲。”

終于挨到了放學(xué)，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的鈴聲。目瞪口呆地望著(zhù)各科恩師輪流登場(chǎng)，然后依依不舍地留下山堆似的作業(yè)。興高采烈地如小鳥(niǎo)般飛回家。但并非解脫，而是另一番苦難的開(kāi)始。瞪著(zhù)神采飛揚的爸爸唾沫橫飛地介紹手中的一大堆參考資料，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)！

夜深人靜，惟有一燈如豆，攀緣書(shū)山之余，眺望遠方，惟覺(jué)天地茫茫。為此，更不敢有半點(diǎn)懈怠，只嘆上下眼皮不知何時(shí)起，一親如兄弟，誓死不分離，不過(guò)想想老師說(shuō)過(guò)；身體乃革命之本錢(qián)。正當上床入睡之際，又輾轉反側。久久不能入睡，于是取英語(yǔ)磁帶聽(tīng)之。久而久之，才發(fā)覺(jué)；此乃催眠之妙方也！

好不容易，星期天大駕光臨，卻并非解放，諸多作業(yè)會(huì )滾滾而來(lái)，如同長(cháng)江后浪推前浪，壓的吾輩喘不過(guò)氣來(lái)。

這就是我的初一生活——累，極盼早日修得正果，即使再苦累也無(wú)所謂！

9.半命題作文校園里的括號里填酸甜苦辣咸一任選一

校園里的甜

校園里的甜，甜在友誼之中，甜在師生之間，甜在課堂之上。

——題記

甜的感覺(jué)，是快樂(lè )；甜的感覺(jué)，是幸福；甜的感覺(jué)。更是美好。

甜——在課堂之上

今天上午的三節試卷講評課，令我永生難忘。

“人要學(xué)會(huì )感恩，不會(huì )感恩的人永遠不會(huì )幸福！”惠子老師講著(zhù)，我們也專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)，與其說(shuō)惠子老師在講試卷，不如說(shuō)老師在給我們講做人的道理，說(shuō)到動(dòng)情之處，我不禁想流下感動(dòng)的眼淚，惠子老師在教育我們，其實(shí)，老師們上完課就可以到辦公室喝杯茶，聊聊天，何樂(lè )而不為呢？可是我們的惠子老師卻在講臺上站了三節課，給我們講做人、講試卷，由試卷談及做人，天下還有這樣的老師嗎？細節決定成敗，這是惠子老師在開(kāi)始之前寫(xiě)下的。我這才真正領(lǐng)悟到：一個(gè)人的成功與否，在于他的習慣，在于他做事的細節。三節課的受益，難道不是甜嗎？

今天的三節課，我受益匪淺，忘不了老師近一上午站在講臺上的諄諄教導，忘不了今天課堂上的“甜”！

甜——在友誼之中

一節體育課，烈日當空，可并沒(méi)有影響同學(xué)們踢球，一場(chǎng)足球賽正如火如茶的展開(kāi)，可天有不測風(fēng)云，當我正準備傳球時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金——子昂，我一時(shí)無(wú)策，只好將球一踢，不料彈在他腿上，“砰”球反彈到我的小腿上，一陣疼痛感襲來(lái)，我便感到全身一木，癱在地上。這時(shí)，一雙溫暖的大手托起了我，把我架到球場(chǎng)外，是胖胖，“來(lái)，我給你按摩按摩！”他邊按我的腿邊問(wèn)：“沒(méi)事吧？”他對我的關(guān)懷，我們間的友誼，讓我的心中暖暖的，忙回答：“沒(méi)事，謝謝！”“都是同學(xué)，不用謝！”我的疼痛感頓時(shí)拋到了九霄云外，有這樣一位好同學(xué)，這樣真摯的友誼，我的心中甜甜的！美好的感覺(jué)，一時(shí)難以言表！

甜甜的滋味，寫(xiě)出美好的友誼；寫(xiě)出樸實(shí)的笑容；更寫(xiě)出小學(xué)階段最后一份甜甜的回憶……