關(guān)于校園的童記憶作文(二年級童年記憶之真,青春成長(cháng)之善,校園人文之美的作文題目可以怎)

1.二年級童年記憶之真,青春成長(cháng)之善,校園人文之美的作文題目可以怎

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)《童年記憶》、《多姿多彩的童年》、《爛漫的童年》等等，將自己童年美好的記憶詳細地描述出來(lái)。

正文：

我的童年生活是多姿多彩的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的字眼，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的字眼，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的字眼，如果說(shuō)童年它像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈，那么童年趣事就像是那一粒一粒閃閃發(fā)亮的珠子，不時(shí)地催起我對童年的回憶……

我記得我剛上幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)潔潔在草坪上跑步，正準備超越他時(shí)，突然被腳下的東西絆了一下，幸好沒(méi)有摔倒，我在旁邊暗自慶幸，我順著(zhù)絆倒我的地方看去，“咦，什么東西？”

我像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，好奇地走過(guò)去，從表面上看這玩意像是海底世界里剛剛浮出水面的鱷魚(yú)的脊背，潔潔說(shuō)：“婷婷，怎么了？”

我說(shuō)：“你快來(lái)呀，看我發(fā)現了什么！”我按捺不住強烈的好奇心，便和潔潔一起找來(lái)鐵鏟等一些挖土的工具，我們挖呀刨啊，泥土沾滿(mǎn)了我們的雙手，汗水已經(jīng)弄濕了我們的衣裳，我們全然不顧，依然繼續著(zhù)，在我和潔潔的共同努力下，寶貝終于展現在我們的面前，“鱷魚(yú)化石！”

潔潔欣喜若狂地叫起來(lái)，于是，我們飛快地奔回我家，小心翼翼地擦洗著(zhù)，快樂(lè )地欣賞著(zhù)……奶奶回來(lái)之后看了看我們的杰作，捧腹大笑起來(lái)，原來(lái)我們的“化石”只是一個(gè)玩具。

有一次，媽媽帶我去姥姥家玩，姥姥家有一只叫文文的白貓，我一看它的胡子太長(cháng)了，結果刷刷兩下，把它的胡子給剪了，貓被嚇得“喵”的一聲。

媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)怎么回事，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“貓的胡子是用來(lái)量老鼠的洞穴有多高多寬的，剪了它的胡子就抓不到老鼠了。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又后悔又著(zhù)急，問(wèn)道：“那可怎么辦啊？”媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，貓的胡子過(guò)幾天就長(cháng)出來(lái)了！”

直到現在，每當想起這兩件事，我就覺(jué)得好笑有趣。

2.童年回憶作文500字

[童年回憶作文500字]

童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了記憶，童年回憶作文500字。童年里的一個(gè)記憶，現在一想起來(lái)仍然歷歷在目，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我腦海回蕩。這件事發(fā)生在我五年級下學(xué)期。學(xué)校為了考驗和鍛煉我們，組織了一次軍訓活動(dòng)。那天，我們剛來(lái)到禮堂，就有教官來(lái)訓練我們，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)嚴肅的教官，我們不得不遵命！有一回，我們的教官教我們練習齊步走。一開(kāi)始練習分解動(dòng)作，他讓我們互相對視對方，然后把手抬起來(lái)。剛開(kāi)始還行，可一段時(shí)間下來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)曬得我們都受不了了，再加上手已經(jīng)抬了一會(huì )兒了，酸都酸死了，誰(shuí)還受得了啊，我們陸陸續續地放下了手。我也像泄了氣的氣球。我喃喃自語(yǔ)：這該死的教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個(gè)木頭人那樣站著(zhù)。這時(shí)，教官突然轉過(guò)頭來(lái)，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來(lái)。教官看看我們，笑了笑說(shuō)：你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當‘小軍人’，怎能換來(lái)成功呢！聽(tīng)了這番話(huà)，我們都十分后悔，對于我來(lái)說(shuō)更是獲益良多，是啊，不努力哪來(lái)成功。于是，我連忙把手抬起來(lái)，紋絲不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，教官看我們練得很認真，就叫我們齊步走。我們高興極了，終于不用定在哪兒了，可以痛痛快快地走了。我呀，高興得簡(jiǎn)直一蹦三尺高。誰(shuí)知走了幾便以后，大家都覺(jué)得齊步走真的好難走啊。我們時(shí)而走了個(gè)彎彎的月亮，時(shí)而走了個(gè)波浪，時(shí)而走了個(gè)M字形，可謂參差不齊。我更是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊列都是怎么練出來(lái)的。出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時(shí)，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。走的時(shí)候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前。教官一遍又一遍對我們講著(zhù)動(dòng)作的要領(lǐng)。可我，平時(shí)什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會(huì )兒，可教官那句話(huà)在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅持著(zhù)。按照教官教給我們的方法，經(jīng)過(guò)反復的練習，我們果然走得比開(kāi)始時(shí)好多了，教官在一邊露出了贊許的微笑，我們也跟著(zhù)笑了，笑得那么甜……但我相信我比誰(shuí)都高興，因為我由泄氣的我變得有自信，還深深明白了：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，中學(xué)生作文《童年回憶作文500字》。現在，這三天軍訓仍記在我心里，因為它給我的童年留下了美好的回憶，使我的童年多姿多彩。童年趣事 我的童年非常快樂(lè )，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因為它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。 有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過(guò)去，一看原來(lái)是一盒兒可愛(ài)的小鴨子，我一問(wèn)，一塊五一只，我只用了一塊四買(mǎi)下了它。我把它拿了起來(lái)，雙手捧著(zhù)它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著(zhù)我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛(ài)極了。當我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來(lái)，嘴里還念叨著(zhù)：這小東西真淘氣。接著(zhù)，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——小淘氣。 回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來(lái)，可是，它偏偏不聽(tīng)話(huà)，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著(zhù)，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來(lái)。搖搖擺擺的跑了過(guò)來(lái)，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然后放入一個(gè)小盤(pán)子里，我剛端起盤(pán)子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見(jiàn)它迫不及待的拍打著(zhù)翅膀，伸長(cháng)脖子，這時(shí)我還沒(méi)有把盤(pán)子放穩，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來(lái)，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會(huì )兒，它那像小夾子的嘴把盤(pán)子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時(shí)的樣子真是可愛(ài)極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。晚上，爸爸回來(lái)了，給小淘氣用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來(lái)。它那小爪子立刻像騎自行車(chē)那樣，蹬來(lái)蹬去。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，便著(zhù)急的說(shuō)：快把它放下來(lái)。我奇怪的問(wèn)：為什么？你拽著(zhù)它的嘴，它會(huì )痛的。我立刻把它放了下來(lái)。我又問(wèn)：它為什么會(huì )痛呢？爸爸說(shuō)：小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當然會(huì )痛了。我慚愧的對小鴨子說(shuō)：真是對不起。這時(shí)小淘氣對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。 自從這只小鴨子來(lái)到我家后，給我的生活增添了很多的樂(lè )趣，至今想起來(lái)，對那只小鴨子還很留戀。

3.童年回憶作文

現在的你是否正在幼兒園里，望著(zhù)陰霾的天空瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著(zhù)老師講如果不好好趴在桌子上便會(huì )被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著(zhù)這應該比麻木與另一個(gè)人相撞而是被緊裹著(zhù)的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然后繼續以動(dòng)不動(dòng)。

我想你是多么單純的一個(gè)孩子啊！你會(huì )乖乖地等著(zhù)爸爸來(lái)接你總是等到夕陽(yáng)西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會(huì )用兩只小手扒著(zhù)門(mén)向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過(guò)自己逃出校門(mén)打破學(xué)校的規定而被趕來(lái)的老師帶個(gè)正著(zhù)。

兩人一起回家卻發(fā)現爸爸早就回來(lái)但忘了接自己的經(jīng)歷，心中就不免有些難過(guò)。你的生活是多彩的，亦或是幸福的。

你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個(gè)大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會(huì )把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽(tīng)來(lái)博得她對自己的肯定。

你會(huì )躺在自己的小床上看著(zhù)滿(mǎn)天的星星想著(zhù)明天又是清甜而翻身微笑而睡。我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我也愿做個(gè)向你一樣的仰望天空的小孩，快樂(lè )地看著(zhù)藍天看著(zhù)白云看著(zhù)漆黑的夜空看著(zhù)明亮的星星然后快樂(lè )地過(guò)著(zhù)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的純凈的生活。

From：十三歲的我To：九歲的我我想或許你因為在這個(gè)時(shí)候有了自己最好的朋友而感到高興吧。同樣我也想告訴你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，從未改變。

這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)褪去了曾經(jīng)單純而安靜的乖小孩的外衣，變得開(kāi)朗而活潑起來(lái)。你會(huì )和朋友們一起笑一起流淚然后靜靜地感知這個(gè)世界，那樣的多彩而又善變。

有時(shí)你也會(huì )惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會(huì )笑他穿個(gè)羽絨服經(jīng)自己包得像個(gè)包子的樣子。

你會(huì )在和他爭東西是忽然假裝哭泣看他一臉無(wú)奈和焦急的表情。你會(huì )陪著(zhù)安靜的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然后笑個(gè)不停。

你也會(huì )看著(zhù)他上課時(shí)認真的樣子，以及看著(zhù)他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼里的目光所逼回。時(shí)光一恍而過(guò)，我想再次告訴你的是，曾經(jīng)的他已經(jīng)變了，變得復雜起來(lái)，讓人捉摸不透起來(lái)，變了太多太多，變得我都無(wú)法再從他的身上看到童年的影子。

我希望你能保管好你們在這時(shí)最純真的友誼，不要像我一樣，對著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生在你們身上今已不存在的故事，黯然神傷。From：十三歲的我To：十二歲的我現在的你也和許多人一樣開(kāi)始迷戀各種明星，把他們的照片海報貼得到處都是。

你不會(huì )像其他同學(xué)那樣每天都玩命的學(xué)習學(xué)習做題做題希望自己在畢業(yè)和靠寶一中的招生考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。你依然會(huì )放棄那些很難的題目，出去瘋玩到九點(diǎn)才匆匆往家趕，免不了父母的嘮叨但總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還是我行我素保持自己自認為良好的行為作風(fēng)。

其實(shí)你也曾為自己的成績(jì)擔憂(yōu)過(guò)，因為在你的成績(jì)單上總是赫然躺著(zhù)比別人低的分數，因為你在學(xué)校唯一一次排名中落到年級第37名然后嘆一口氣默默地將成績(jì)單放在抽屜里，因為你在看到獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)興奮而炫耀的臉后悔倔強地轉過(guò)身去失落的離開(kāi)。每天的生活依然按部就班地進(jìn)行，班主任總是不知疲倦地將作為按成績(jì)的高低分成等次同時(shí)也將所有的同學(xué)分成等次。

你總是會(huì )漠然的習慣這一切就像習慣每天各科老師們都會(huì )發(fā)下四、五張卷子當作家庭作業(yè)。也許你已經(jīng)在渴盼不要長(cháng)大，但生活這件華麗而長(cháng)滿(mǎn)虱子的長(cháng)袍早已讓你經(jīng)歷了許多無(wú)法承受的現實(shí)，你依然在長(cháng)大，永不停歇的長(cháng)大。

From：十三歲的我To：十二歲半的我當剛剛畢業(yè)的你再次站在小學(xué)大門(mén)前的時(shí)候，當你看這魚(yú)貫而出的小學(xué)生們歡快的笑臉的時(shí)候，當你在淚水快要落下時(shí)拉著(zhù)朋友的手慌忙跑開(kāi)的時(shí)候，你就知道，這個(gè)曾經(jīng)載滿(mǎn)你六年中所有記憶的學(xué)校，再也找不到了。當你怯生生地站在窗口前買(mǎi)飯的時(shí)候，但你與昔日朝夕相處的同學(xué)擦身而過(guò)的時(shí)候，你就知道，那些淚水與歡笑，再也難以回轉。

你總是虔誠的生活著(zhù)，相信有一天能找到幸福，可幸福卻好像地平線(xiàn)上的燈火，溫暖著(zhù)你的眼睛，讓你向前奔跑，卻永遠也到達不了。你總在像奢望天空變成透徹的藍一樣奢望回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中去。

所以你在無(wú)意間看到那些洋溢著(zhù)同學(xué)笑臉的畢業(yè)照時(shí)，所以你在參加同學(xué)聚會(huì )時(shí)，你竟笑得像當年那個(gè)與同桌一起站在陽(yáng)光下歡笑的孩子，內心感到無(wú)比溫暖與快樂(lè )。你依舊在新的學(xué)校扮演者乖學(xué)生的角色，安靜地寫(xiě)字，安靜地看書(shū)，安靜地從校園中走過(guò)然后看著(zhù)一切的一切安靜的微笑。

而你也漸漸學(xué)會(huì )了偽裝自己，看著(zhù)過(guò)去的朋友不再無(wú)暇，不再單純，只是習慣了一樣搖搖頭。因為你知道，在你笑得最開(kāi)心的時(shí)候，內心卻有著(zhù)徹骨的難以愈合的傷痛。

愿你自由的……From：十三歲的我To：那些回憶我們，終究是會(huì )忘記一些事的。記憶的大門(mén)不會(huì )永遠只停留在出生的那一刻，不會(huì )讓我們把全部的痛楚都銘記在心。

曾經(jīng)許下的誓言，曾經(jīng)流過(guò)的淚水，曾經(jīng)隱忍的傷痛，都會(huì )成為時(shí)間長(cháng)河中一尾若隱若現的游魚(yú)，終會(huì )離開(kāi)，終會(huì )消失，終會(huì )枯萎，最終死去。那些回憶，其實(shí)很美好。

當回憶中我第一次懂得失去友誼的時(shí)候，當回憶中我第一次能勇敢地面對這個(gè)世界的時(shí)候，當回憶中被遺忘的人們都還清晰地呈現的時(shí)候，我便能躲在其中，懷揣著(zhù)自己的小。

4.關(guān)于童年回憶的作文搜搜

現在的你是否正在幼兒園里，望著(zhù)陰霾的天空瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著(zhù)老師講如果不好好趴在桌子上便會(huì )被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著(zhù)這應該比麻木與另一個(gè)人相撞而是被緊裹著(zhù)的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然后繼續以動(dòng)不動(dòng)。

我想你是多么單純的一個(gè)孩子啊！你會(huì )乖乖地等著(zhù)爸爸來(lái)接你總是等到夕陽(yáng)西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會(huì )用兩只小手扒著(zhù)門(mén)向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過(guò)自己逃出校門(mén)打破學(xué)校的規定而被趕來(lái)的老師帶個(gè)正著(zhù)。

兩人一起回家卻發(fā)現爸爸早就回來(lái)但忘了接自己的經(jīng)歷，心中就不免有些難過(guò)。你的生活是多彩的，亦或是幸福的。

你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個(gè)大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會(huì )把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽(tīng)來(lái)博得她對自己的肯定。

你會(huì )躺在自己的小床上看著(zhù)滿(mǎn)天的星星想著(zhù)明天又是清甜而翻身微笑而睡。我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我也愿做個(gè)向你一樣的仰望天空的小孩，快樂(lè )地看著(zhù)藍天看著(zhù)白云看著(zhù)漆黑的夜空看著(zhù)明亮的星星然后快樂(lè )地過(guò)著(zhù)沒(méi)有一絲雜質(zhì)的純凈的生活。

From：十三歲的我To：九歲的我我想或許你因為在這個(gè)時(shí)候有了自己最好的朋友而感到高興吧。同樣我也想告訴你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，從未改變。

這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)褪去了曾經(jīng)單純而安靜的乖小孩的外衣，變得開(kāi)朗而活潑起來(lái)。你會(huì )和朋友們一起笑一起流淚然后靜靜地感知這個(gè)世界，那樣的多彩而又善變。

有時(shí)你也會(huì )惡作劇一般戲弄自己的同桌也是最好的朋友。你會(huì )笑他穿個(gè)羽絨服經(jīng)自己包得像個(gè)包子的樣子。

你會(huì )在和他爭東西是忽然假裝哭泣看他一臉無(wú)奈和焦急的表情。你會(huì )陪著(zhù)安靜的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥漿他的思緒打斷然后笑個(gè)不停。

你也會(huì )看著(zhù)他上課時(shí)認真的樣子，以及看著(zhù)他光滑的皮膚禁不住想伸手去捏他的臉卻被老師眼里的目光所逼回。時(shí)光一恍而過(guò)，我想再次告訴你的是，曾經(jīng)的他已經(jīng)變了，變得復雜起來(lái)，讓人捉摸不透起來(lái)，變了太多太多，變得我都無(wú)法再從他的身上看到童年的影子。

我希望你能保管好你們在這時(shí)最純真的友誼，不要像我一樣，對著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生在你們身上今已不存在的故事，黯然神傷。From：十三歲的我To：十二歲的我現在的你也和許多人一樣開(kāi)始迷戀各種明星，把他們的照片海報貼得到處都是。

你不會(huì )像其他同學(xué)那樣每天都玩命的學(xué)習學(xué)習做題做題希望自己在畢業(yè)和靠寶一中的招生考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。你依然會(huì )放棄那些很難的題目，出去瘋玩到九點(diǎn)才匆匆往家趕，免不了父母的嘮叨但總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還是我行我素保持自己自認為良好的行為作風(fēng)。

其實(shí)你也曾為自己的成績(jì)擔憂(yōu)過(guò)，因為在你的成績(jì)單上總是赫然躺著(zhù)比別人低的分數，因為你在學(xué)校唯一一次排名中落到年級第37名然后嘆一口氣默默地將成績(jì)單放在抽屜里，因為你在看到獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)興奮而炫耀的臉后悔倔強地轉過(guò)身去失落的離開(kāi)。每天的生活依然按部就班地進(jìn)行，班主任總是不知疲倦地將作為按成績(jì)的高低分成等次同時(shí)也將所有的同學(xué)分成等次。

你總是會(huì )漠然的習慣這一切就像習慣每天各科老師們都會(huì )發(fā)下四、五張卷子當作家庭作業(yè)。也許你已經(jīng)在渴盼不要長(cháng)大，但生活這件華麗而長(cháng)滿(mǎn)虱子的長(cháng)袍早已讓你經(jīng)歷了許多無(wú)法承受的現實(shí)，你依然在長(cháng)大，永不停歇的長(cháng)大。

From：十三歲的我To：十二歲半的我當剛剛畢業(yè)的你再次站在小學(xué)大門(mén)前的時(shí)候，當你看這魚(yú)貫而出的小學(xué)生們歡快的笑臉的時(shí)候，當你在淚水快要落下時(shí)拉著(zhù)朋友的手慌忙跑開(kāi)的時(shí)候，你就知道，這個(gè)曾經(jīng)載滿(mǎn)你六年中所有記憶的學(xué)校，再也找不到了。當你怯生生地站在窗口前買(mǎi)飯的時(shí)候，但你與昔日朝夕相處的同學(xué)擦身而過(guò)的時(shí)候，你就知道，那些淚水與歡笑，再也難以回轉。

你總是虔誠的生活著(zhù)，相信有一天能找到幸福，可幸福卻好像地平線(xiàn)上的燈火，溫暖著(zhù)你的眼睛，讓你向前奔跑，卻永遠也到達不了。你總在像奢望天空變成透徹的藍一樣奢望回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中去。

所以你在無(wú)意間看到那些洋溢著(zhù)同學(xué)笑臉的畢業(yè)照時(shí)，所以你在參加同學(xué)聚會(huì )時(shí)，你竟笑得像當年那個(gè)與同桌一起站在陽(yáng)光下歡笑的孩子，內心感到無(wú)比溫暖與快樂(lè )。你依舊在新的學(xué)校扮演者乖學(xué)生的角色，安靜地寫(xiě)字，安靜地看書(shū)，安靜地從校園中走過(guò)然后看著(zhù)一切的一切安靜的微笑。

而你也漸漸學(xué)會(huì )了偽裝自己，看著(zhù)過(guò)去的朋友不再無(wú)暇，不再單純，只是習慣了一樣搖搖頭。因為你知道，在你笑得最開(kāi)心的時(shí)候，內心卻有著(zhù)徹骨的難以愈合的傷痛。

愿你自由的……From：十三歲的我To：那些回憶我們，終究是會(huì )忘記一些事的。記憶的大門(mén)不會(huì )永遠只停留在出生的那一刻，不會(huì )讓我們把全部的痛楚都銘記在心。

曾經(jīng)許下的誓言，曾經(jīng)流過(guò)的淚水，曾經(jīng)隱忍的傷痛，都會(huì )成為時(shí)間長(cháng)河中一尾若隱若現的游魚(yú)，終會(huì )離開(kāi)，終會(huì )消失，終會(huì )枯萎，最終死去。那些回憶，其實(shí)很美好。

當回憶中我第一次懂得失去友誼的時(shí)候，當回憶中我第一次能勇敢地面對這個(gè)世界的時(shí)候，當回憶中被遺忘的人們都還清晰地呈現的時(shí)候，我便能躲在其中，懷揣著(zhù)自己的小。

5.小學(xué)二年級童年記憶之真,青春成長(cháng)之善,校園人文之美的作文題目可

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)《童年記憶》、《多姿多彩的童年》、《爛漫的童年》等等，將自己童年美好的記憶詳細地描述出來(lái)。

每個(gè)人的人生里，擁有：童年，青年，中年，老年。在那當中最喜愛(ài)的是那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心玩耍的童年吧！而且還會(huì )留下深刻的記憶。

小時(shí)候，每天都天真地在屋子里東竄西竄的，因為我天生害羞，很少和村里的伙伴玩，而且爸爸和爺爺通常每逢有什么特別的節日或者有空才會(huì )回家，媽媽也每天早出晚歸的工作，只有我和奶奶在家，有奶奶的地方便有我的身影。每天都做一個(gè)圍繞奶奶轉的乖乖女，是多么討人喜愛(ài)呀！可乖乖女也有糊涂，惹奶奶生氣的時(shí)候：記得那天，跟著(zhù)奶奶去菜園，卻不喜歡田里的泥巴，奶奶只好把家里的鑰匙交給了我，我變在村里亂竄：“咚！”當時(shí)臉上可是又青又紫的，鑰匙被我一個(gè)手滑丟進(jìn)了村里的池塘里了，那么深的，怎么可能拿上來(lái)，只好去菜園找奶奶認罪了。

不出意料之外，奶奶頭頂真的頂著(zhù)三丈高的火正向我燒來(lái)而且還隨手拿起一根棍子追著(zhù)我，當時(shí)雖然乖巧，但是基本的逃亡反應還是有的：撒腿便跑，村里的人見(jiàn)狀都圍了上來(lái)，我便迅速竄進(jìn)了人群中，奶奶怎么也追不到，當村里的人得知原因后，鄰家的伯伯取來(lái)大磁鐵吊在水中，來(lái)回的走動(dòng)，花了好大會(huì )兒功夫才把那鑰匙給吸上來(lái)，奶奶也放過(guò)那犯錯的我了，頭頂的大火也慢慢地熄滅了……就算是非常乖巧的孩子也會(huì )有犯錯的時(shí)候嘛！只要勇于承認錯誤就好了。

6.童年記憶之真,青春成長(cháng)之善,校園人文之美指的作文題目是什么

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)《童年記憶》、《多姿多彩的童年》、《爛漫的童年》等等，將自己童年美好的記憶詳細地描述出來(lái)。

正文：我的童年生活是多姿多彩的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的字眼，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的字眼，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的字眼，如果說(shuō)童年它像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈，那么童年趣事就像是那一粒一粒閃閃發(fā)亮的珠子，不時(shí)地催起我對童年的回憶……我記得我剛上幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)潔潔在草坪上跑步，正準備超越他時(shí)，突然被腳下的東西絆了一下，幸好沒(méi)有摔倒，我在旁邊暗自慶幸，我順著(zhù)絆倒我的地方看去，“咦，什么東西？”我像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，好奇地走過(guò)去，從表面上看這玩意像是海底世界里剛剛浮出水面的鱷魚(yú)的脊背，潔潔說(shuō)：“婷婷，怎么了？”我說(shuō)：“你快來(lái)呀，看我發(fā)現了什么！”我按捺不住強烈的好奇心，便和潔潔一起找來(lái)鐵鏟等一些挖土的工具，我們挖呀刨啊，泥土沾滿(mǎn)了我們的雙手，汗水已經(jīng)弄濕了我們的衣裳，我們全然不顧，依然繼續著(zhù)，在我和潔潔的共同努力下，寶貝終于展現在我們的面前，“鱷魚(yú)化石！”潔潔欣喜若狂地叫起來(lái)，于是，我們飛快地奔回我家，小心翼翼地擦洗著(zhù)，快樂(lè )地欣賞著(zhù)……奶奶回來(lái)之后看了看我們的杰作，捧腹大笑起來(lái)，原來(lái)我們的“化石”只是一個(gè)玩具。有一次，媽媽帶我去姥姥家玩，姥姥家有一只叫文文的白貓，我一看它的胡子太長(cháng)了，結果刷刷兩下，把它的胡子給剪了，貓被嚇得“喵”的一聲。

媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)怎么回事，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“貓的胡子是用來(lái)量老鼠的洞穴有多高多寬的，剪了它的胡子就抓不到老鼠了。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又后悔又著(zhù)急，問(wèn)道：“那可怎么辦啊？”媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，貓的胡子過(guò)幾天就長(cháng)出來(lái)了！”直到現在，每當想起這兩件事，我就覺(jué)得好笑有趣。

7.童年回憶作文寫(xiě)的最好能得1等獎的那種

你，你是否有一個(gè)快樂(lè )的童年？你是否有一個(gè)金色的童年？你是否有一個(gè)讓人羨慕的童年？童年是每個(gè)人一生最幼稚，但也是最快樂(lè )。

最美好的時(shí)光！我的童年，一個(gè)快樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年！ “池塘邊的榕樹(shù)上，知了在知知喳喳地叫個(gè)不聽(tīng)。”

這是一首大家都非常熟悉的歌。是呀，童年像知了一樣有意思，像蝴蝶那樣自由自在！在我的童年，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，其中有一件事讓我記憶猶新。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我與哥哥妹妹們去外婆家玩。在下午，大家看了會(huì )兒電視，就厭了，因此，都特別無(wú)聊。

“玩泥巴吧！”這又是一個(gè)我說(shuō)出來(lái)的玩意（當然我也是最喜歡動(dòng)“歪主意”的了）“好啊！泥巴好玩！我要玩！”我最小的妹妹（七歲）高興的一蹦三尺高，開(kāi)心死了！當然妹妹同意了，做哥哥姐姐的難道說(shuō)不？ 我們首先用泥巴做了幾只精致的碟子，我還用一些自己用鐵絲制作的模型字已被我捏成盤(pán)子的上面印上了花邊之類(lèi)的，這樣看起來(lái)精致多了！之后，大家在院子里摘了一些野花野草，假裝在鍋里一炒，放在盤(pán)子上，擺好式樣，還用幾根外婆自己種的蔥撒在上面。成功了！豐盛的小菜各式各樣，有：番茄炒蛋。

紅燒牛肉。桂花黃金糕。

這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子們，今天晚上你們爸爸媽媽來(lái)吃飯，你們可得多做點(diǎn)菜啊！大家笑嘻嘻的點(diǎn)點(diǎn)頭。晚上，爸爸媽媽們都來(lái)吃飯了，看見(jiàn)我們這一丑樣，有好氣有好笑！ 我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛。

“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，七彩的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？我們現在雖已是少年，但我們那童年的影子始終留著(zhù)！ Ade！我的童年！ 注：Ade，德語(yǔ)，意思為“別了”或“再見(jiàn)了”。

8.描寫(xiě)回憶童年,回憶小學(xué),回憶往事的意境唯美的文章

《驀然，花已落》來(lái)源：作文網(wǎng) 文章作者：何臣琳 2010-10-23 20:16:21

驀然，花已落

曾幾何時(shí)，回首往事，傷感涌上心頭。

曾記得，校園的一角有一顆好美的驀然花樹(shù)，冬天便是驀然花樹(shù)蓓蕾初綻，桃吐丹霞的季節。粉白的花瓣，一絲絲，一層層，嬌媚、幽香、淡雅、醉人……

仿佛在夢(mèng)里，五十個(gè)俏皮的背影徜徉在驀然花樹(shù)的疏香暗影中，若隱若現，自在快活！我想加入這快樂(lè )的天堂，和這些小鳥(niǎo)翱翔藍天，和這些魚(yú)兒暢游大海，可是屢次徘徊，最終望而遠之……

在一起的時(shí)候，時(shí)光匆匆逝去，不能在一起的時(shí)候，時(shí)光卻似一日三秋。柳條回首，窺見(jiàn)那驀然花樹(shù)下的一地細碎；鴻雁回首，張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線(xiàn)；歲月回首，紀念那逝去的心靈深處最美好的珍藏；我們回首，銘刻那最后一抹真實(shí)的感動(dòng)。

我們曾經(jīng)在驀然花樹(shù)下手牽手，誓言要走向美好的明天。五十顆溫暖的心要緊緊相連，不拋棄，也不放棄。永遠要快樂(lè )，永遠要快樂(lè )的走下去！可是，我們害怕痛苦，害怕悲傷，害怕哭泣，害怕離別！曾經(jīng)，她說(shuō)過(guò)：“那些逝去的都沉淀在內心里成為最珍貴的財富，”“能使你快樂(lè )的都足以使你悲傷。”再回首，那罰站的歲月都依稀看見(jiàn)汗淚的揮灑；拔河場(chǎng)上的颯爽英姿將鐫刻在記憶的石碑上；在課桌上穿越圓規筆尖的流連將風(fēng)化成歷史；永遠留在記憶寶盆中的是對班級的沸熱，對班級的激情，還有那在與青春銜接的地界所犯下的不經(jīng)意的錯！

在我們分別的十字路口，朋友，你有留戀過(guò)嗎？我是有過(guò)。我在那樹(shù)下徘徊了好久，我舍不得離去。也許這一次邁出這扇大門(mén)，以后便很少有機會(huì )再邁進(jìn)去了吧！我拾起了一朵凋落的驀然花，夾在我的書(shū)本中，好像以后見(jiàn)到她，就可以見(jiàn)到你們。一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸行漸遠，消失在我的視線(xiàn)。我，也該走了。

陌生的人，陌生的事，漸漸發(fā)現你們已離我而去，這樣的世界，這樣的城市，好像從不屬于我。心才剛剛放開(kāi)，我便開(kāi)始追憶，追憶好痛苦，迷惘是我痛苦的聚集。寂寞的夜喂給我兩片毒藥，一片是失眠，一片是思念。我的伙伴們，我好想你們！我們回到從前，相逢在驀然花樹(shù)下，我一直在等待著(zhù)這一天。

我好想你們，我的伙伴們！我愛(ài)你們，可惜，驀然花已落……

驀然，花已落……

四川省宜賓市八中初二：何臣琳

9.有關(guān)于童年回憶的作文么

：十二歲半的我

當剛剛畢業(yè)的你再次站在小學(xué)大門(mén)前的時(shí)候，當你看這魚(yú)貫而出的小學(xué)生們歡快的笑臉的時(shí)候，當你在淚水快要落下時(shí)拉著(zhù)朋友的手慌忙跑開(kāi)的時(shí)候，你就知道，這個(gè)曾經(jīng)載滿(mǎn)你六年中所有記憶的學(xué)校，再也找不到了。

當你怯生生地站在窗口前買(mǎi)飯的時(shí)候，但你與昔日朝夕相處的同學(xué)擦身而過(guò)的時(shí)候，你就知道，那些淚水與歡笑，再也難以回轉。

你總是虔誠的生活著(zhù)，相信有一天能找到幸福，可幸福卻好像地平線(xiàn)上的燈火，溫暖著(zhù)你的眼睛，讓你向前奔跑，卻永遠也到達不了。

你總在像奢望天空變成透徹的藍一樣奢望回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中去。所以你在無(wú)意間看到那些洋溢著(zhù)同學(xué)笑臉的畢業(yè)照時(shí)，所以你在參加同學(xué)聚會(huì )時(shí)，你竟笑得像當年那個(gè)與同桌一起站在陽(yáng)光下歡笑的孩子，內心感到無(wú)比溫暖與快樂(lè )。

你依舊在新的學(xué)校扮演者乖學(xué)生的角色，安靜地寫(xiě)字，安靜地看書(shū)，安靜地從校園中走過(guò)然后看著(zhù)一切的一切安靜的微笑。而你也漸漸學(xué)會(huì )了偽裝自己，看著(zhù)過(guò)去的朋友不再無(wú)暇，不再單純，只是習慣了一樣搖搖頭。因為你知道，在你笑得最開(kāi)心的時(shí)候，內心卻有著(zhù)徹骨的難以愈合的傷痛。

10.XX換起我的回憶（和校園有關(guān)）作文

塑膠場(chǎng)喚起我的回憶

看著(zhù)學(xué)校新建的塑膠操場(chǎng)，我不禁想起了那個(gè)樸素的長(cháng)著(zhù)茂密青草的大操場(chǎng)，那里，有我的回憶。時(shí)光轉回四年級的一次活動(dòng)課。

我們來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)，我眼睛一轉，冒出一個(gè)主意。

我迫不及待地把同學(xué)們召集到一起，玩起了久違的游戲——老鷹捉小雞。“唔，還得弄個(gè)升級版。”我自言自語(yǔ)道。

我開(kāi)始調整隊形啦！“劉月，出列，商量個(gè)事！”我在她耳邊說(shuō)了一番話(huà)，讓她回到隊中。

“夏開(kāi)峰，你排第三個(gè)……”我看著(zhù)整齊的隊伍，雖已是口干舌燥，但還是欣喜不已啊！

游戲開(kāi)始啦。劉月排在第一個(gè)，我在第二個(gè)，第三位是迷你夏開(kāi)峰。“小羊們出門(mén)踏青了，大家排好隊。”我是“家長(cháng)”，自然要保護小羊們啦！

“大馬，右，前進(jìn)！”我的任務(wù)是保護小羊和控制方向，“大馬”的任務(wù)就是根據我的指令前進(jìn)，“小羊們”排成長(cháng)隊，跟著(zhù)我踏青嘍！大家都沉浸在興奮之中。

時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，“小羊們”也沒(méi)精打采了。

“大家吃飯吧！”話(huà)音剛落，“小羊”都撲在嫩草地上，你拔一根草喂他，他就給你一捆草作為報答，結果三羊滿(mǎn)頭長(cháng)草，四羊的衣服沾滿(mǎn)草屑，遠看成了毛茸茸的怪物，還有的甚至開(kāi)起了商店來(lái)賣(mài)草。

“回家吧，太陽(yáng)公公也下山了！”我指指斜掛天空的太陽(yáng)意猶未盡地說(shuō)道。

“不嘛，我還要吃草！”“五羊”用手敲著(zhù)草地搖搖頭，又撿了一根草在嘴里品嘗，他真當自己是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小綿羊了。

“上課了！”我們齊聲提醒。

“啊！”他撒開(kāi)腿，飛得比踩了香蕉皮還快。我們哈哈大笑，不約而同地飛奔向教學(xué)樓，結束了老鷹捉小雞的升級版。

我們帶走了青青草芽，帶回了片片歡樂(lè )，同時(shí)，也留下了我們快樂(lè )的回憶。