難舍校園初中作文(難舍初中生活800字作文)

1.難舍初中生活800字作文

初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。

個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。

郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己。可是當自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。

初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活

2.難舍母校 的作文

感謝母校

輕輕的風(fēng)吹動(dòng)我的劉海兒，一個(gè)爽朗的清晨又來(lái)到我的身邊，而我卻不怎么高興，我知道我離開(kāi)母校的日子又進(jìn)一步，我要和朝夕相處7年的母校說(shuō)再見(jiàn)了，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，萬(wàn)般的不舍涌上了心頭。

一個(gè)長(cháng)大成人的孩子要離開(kāi)自己多年的母親，這難舍難分的場(chǎng)景讓人不禁潸然淚下，而我和母校正是如此。從我第一次踏進(jìn)校園開(kāi)始，我就被這里的一切吸引了，高大的教學(xué)樓、美麗的“百花園”，朗朗的讀書(shū)聲……一切一切是那么的美好。我不知在這個(gè)“媽媽”的懷里“睡”了多久，如今卻要離開(kāi)，頓時(shí)，我茫然了，就像一個(gè)受了驚嚇的孩子，嚎啕大哭起來(lái)，嘴里不停的喊著(zhù)“媽媽?zhuān)乙獘寢尅彪x開(kāi)媽媽的同時(shí)，意味著(zhù)我將離開(kāi)陪伴我走過(guò)7年的同學(xué)們，以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，同甘共苦，如今只有回憶，她們一張張可愛(ài)的笑臉，瞬間像放電影一般在我腦海流動(dòng)，我后悔和她們鬧別扭，我后誨我沒(méi)有珍惜我們在一起的一分一秒，我后悔姐妹們的聚會(huì )我很少參加，我后悔我很少去跟她們談心，只是一味的去安慰她們，此時(shí)我心中充滿(mǎn)了自責，最想做的就是在她們的懷里痛痛快快的哭一場(chǎng)、玩一場(chǎng)，讓我們彼此留下一段最美好的回憶。

可時(shí)光不會(huì )倒流，只有流逝，我只有靜靜等待離別的那一刻，只有靜靜等待……

3.難舍母校 的作文

感謝母校輕輕的風(fēng)吹動(dòng)我的劉海兒，一個(gè)爽朗的清晨又來(lái)到我的身邊，而我卻不怎么高興，我知道我離開(kāi)母校的日子又進(jìn)一步，我要和朝夕相處7年的母校說(shuō)再見(jiàn)了，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，萬(wàn)般的不舍涌上了心頭。

一個(gè)長(cháng)大成人的孩子要離開(kāi)自己多年的母親，這難舍難分的場(chǎng)景讓人不禁潸然淚下，而我和母校正是如此。從我第一次踏進(jìn)校園開(kāi)始，我就被這里的一切吸引了，高大的教學(xué)樓、美麗的“百花園”，朗朗的讀書(shū)聲……一切一切是那么的美好。

我不知在這個(gè)“媽媽”的懷里“睡”了多久，如今卻要離開(kāi)，頓時(shí)，我茫然了，就像一個(gè)受了驚嚇的孩子，嚎啕大哭起來(lái)，嘴里不停的喊著(zhù)“媽媽?zhuān)乙獘寢尅彪x開(kāi)媽媽的同時(shí)，意味著(zhù)我將離開(kāi)陪伴我走過(guò)7年的同學(xué)們，以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，同甘共苦，如今只有回憶，她們一張張可愛(ài)的笑臉，瞬間像放電影一般在我腦海流動(dòng)，我后悔和她們鬧別扭，我后誨我沒(méi)有珍惜我們在一起的一分一秒，我后悔姐妹們的聚會(huì )我很少參加，我后悔我很少去跟她們談心，只是一味的去安慰她們，此時(shí)我心中充滿(mǎn)了自責，最想做的就是在她們的懷里痛痛快快的哭一場(chǎng)、玩一場(chǎng)，讓我們彼此留下一段最美好的回憶。可時(shí)光不會(huì )倒流，只有流逝，我只有靜靜等待離別的那一刻，只有靜靜等待……。

4.告別母校作文600字

題目：告別母校

光陰似箭，日月如梭。轉眼間就到了六年級上半年，只剩下最后一個(gè)學(xué)期就要告別小學(xué)，迎來(lái)初中了。有些不舍，又有些激動(dòng)；舍不得從四年級就教我們的老師，舍不得從一年級玩到大的同學(xué)！之所以激動(dòng)，是因為離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了，憧憬著(zhù)未來(lái)，盼望著(zhù)能考一個(gè)好成績(jì)，在這最后的小學(xué)時(shí)光里，我要珍惜時(shí)間，珍視友誼，重視學(xué)習！還剩下最后半年的輕松時(shí)期了！唯一能說(shuō)的就是：珍惜！珍惜！再珍惜！

還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門(mén)首先映入我眼簾的便是那充滿(mǎn)生機的碧波譚和那塊用金色寫(xiě)的大字：正氣，靈氣，儒氣。緊挨著(zhù)是一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園正邊是塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹(shù)木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機、無(wú)窮的樂(lè )趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè )、美麗、生機盎然。

還記得那幾位辛苦教育我們的老師嗎？是他們交給了我無(wú)窮的知識呀，也是他們耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的寫(xiě)一句話(huà)到最復雜的作文閱讀。他們認真的教我們計算、數數從最基礎的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數、應用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識還有怎么為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(cháng)大，而他們卻在一天天的變老。

還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴們嗎？他們和我一起學(xué)習，一起玩耍。在學(xué)習上我們互相學(xué)習互相競爭，周末里我們一起愉快的出去玩耍。在學(xué)校里我們是學(xué)習的伙伴，經(jīng)常坐在一起快樂(lè )的聊天。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。

六年的時(shí)光緩緩而又匆匆地流出，小學(xué)的時(shí)光告別在一句“后會(huì )有期"太多的故事握在手心，舍不得放開(kāi)。

5.作文《難舍的初中生活》怎么寫(xiě)

一晃兩三年，匆匆又夏天，轉眼間，離畢業(yè)沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間。如果可以，我只是想請求時(shí)間流轉的慢一點(diǎn)，四季也不要再分明，讓冬天的雪包裹著(zhù)江河湖川，讓夏天的風(fēng)炙烤著(zhù)山霖流嵐，而我們，就不用那么快的聚散…。

初一那年，未褪去青澀稚嫩的我們來(lái)到校園，初來(lái)乍到，只有迷茫，如那迷路的孩童般找不到方向，聚集在一起，不多時(shí)，我們便相識了。記憶最深刻的便是軍訓，陽(yáng)光下的我們也曾揮灑汗水，也曾叫苦不迭，要在烈日炎炎下站軍姿，走正步，最大的愿望就是有陰涼地可以供我們乘涼，于是教官帶著(zhù)我們和鄰班展開(kāi)了爭奪陣地拉鋸戰：“同甘共苦！1333！”喊著(zhù)口號，邁著(zhù)正步，雄赳赳，氣昂昂的向鄰班進(jìn)擊，鄰班也不服，和他們教官一起向我們奔來(lái)，兩班僵持不下，由拉鋸戰轉成了教官之間的口舌之戰：“嘿！我說(shuō)你個(gè)臭小子，敢搶我陣地！”鄰班教官也不服：“你也大不到哪兒去，甭跟我貧，來(lái)來(lái)來(lái)單挑！”兩個(gè)人你追我趕，后來(lái)以鄰班教官掉軍帽告終，我們成功的占領(lǐng)了場(chǎng)地，從此以后“吃香的喝辣的”那可是把其他班羨慕的直瞪眼，可軍訓短短幾天，就這樣過(guò)去了，步入了正軌，開(kāi)始了三年的相處與學(xué)習生涯…

初二那年，我們懵懵懂懂，情竇初開(kāi)，有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨，眼前像被蒙了一層紗，怎么也看不清，深處迷霧森林，走不出去，卻在這森林里，琢磨所謂的人心。明白了百口莫辯的感覺(jué)，才懂得了人言可畏，撥開(kāi)層層迷霧，才終于找到了出口…

6.求作文：難舍初中生活

初中的生活是豐富多采，活潑向上，天真爛漫。初中三年時(shí)光是多么短促，來(lái)也匆匆，去也匆匆，回憶起這段往事仿佛昨天發(fā)生一樣，那么令人留戀往返。

如今，我們已經(jīng)完成了初中學(xué)業(yè)，告別了初中生活，尋找新的人生之旅。我和他們分別了，心里真的不知是什么滋味，不過(guò)還有點(diǎn)依依不舍。

初中三年來(lái)，同學(xué)們談笑風(fēng)聲，也有喜怒哀樂(lè )，不過(guò)也有能夠互相幫助與體諒。因為我們共同生活在一起，可以說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)大家庭，沒(méi)位同學(xué)如同兄弟姐妹。大家心里，你中有我，我中有你，人人為集體出謀劃策，奉獻自己一點(diǎn)點(diǎn)力量。

我們這個(gè)班級有四十八個(gè)同學(xué)，性格各不相同，興趣愛(ài)好，各有千秋。正因為他們憑借自己的才華，大顯身手，展示風(fēng)采，為集體爭奪榮譽(yù)。

有些人會(huì )不知道我們這個(gè)班級有些人不愛(ài)守紀律，可能是體現中學(xué)生的性格特點(diǎn)。

不管過(guò)去怎么樣，不過(guò)畢竟是同學(xué)嘛。我們能夠在一起也是一種榮幸。我是這個(gè)班的班長(cháng)，處處起模范作用，經(jīng)歷許多事情，鍛煉了能力。

我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)和他們一起去爬山，由于山勢險峻，在爬山途中遇到了狂風(fēng)，統統把我們刮到了天上。我看見(jiàn)他們在天空中向遠處飛翔一樣，想追過(guò)去，但追不上，這樣漸漸地遠離了。。

是啊！初中三年如一場(chǎng)夢(mèng)，是那么急促，讓人沉浸在夢(mèng)中一樣，回味無(wú)窮！

我希望他們能夠努力完成學(xué)業(yè)，有個(gè)好前途，將來(lái)再相會(huì )。

初中結束了，回憶這美好生活猶如一首詩(shī)歌。

一場(chǎng)友情，

兩人分享。

三年同窗，

四海情深。

五言六歡，

七離不舍。

八方歡聚，

九逢敘舊，

十締友誼。

一至十字言三年同窗深厚之情，一別十年逢幾位同學(xué)敘談舊情。

現在，我把初中美好，精彩的生活寫(xiě)成一部回憶錄，回憶那美好的生活。

7.難舍初中情

初中的生活是豐富多采，活潑向上，天真爛漫。初中三年時(shí)光是多么短促，來(lái)也匆匆，去也匆匆，回憶起這段往事仿佛昨天發(fā)生一樣，那么令人留戀往返。

如今，我們已經(jīng)完成了初中學(xué)業(yè)，告別了初中生活，尋找新的人生之旅。我和他們分別了，心里真的不知是什么滋味，不過(guò)還有點(diǎn)依依不舍。

初中三年來(lái)，同學(xué)們談笑風(fēng)聲，也有喜怒哀樂(lè )，不過(guò)也有能夠互相幫助與體諒。因為我們共同生活在一起，可以說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)大家庭，沒(méi)位同學(xué)如同兄弟姐妹。大家心里，你中有我，我中有你，人人為集體出謀劃策，奉獻自己一點(diǎn)點(diǎn)力量。

我們這個(gè)班級有四十八個(gè)同學(xué)，性格各不相同，興趣愛(ài)好，各有千秋。正因為他們憑借自己的才華，大顯身手，展示風(fēng)采，為集體爭奪榮譽(yù)。

有些人會(huì )不知道我們這個(gè)班級有些人不愛(ài)守紀律，可能是體現中學(xué)生的性格特點(diǎn)。

不管過(guò)去怎么樣，不過(guò)畢竟是同學(xué)嘛。我們能夠在一起也是一種榮幸。我是這個(gè)班的班長(cháng)，處處起模范作用，經(jīng)歷許多事情，鍛煉了能力。

我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)和他們一起去爬山，由于山勢險峻，在爬山途中遇到了狂風(fēng)，統統把我們刮到了天上。我看見(jiàn)他們在天空中向遠處飛翔一樣，想追過(guò)去，但追不上，這樣漸漸地遠離了。。。

是啊！初中三年如一場(chǎng)夢(mèng)，是那么急促，讓人沉浸在夢(mèng)中一樣，回味無(wú)窮！

我希望他們能夠努力完成學(xué)業(yè)，有個(gè)好前途，將來(lái)再相會(huì )。

初中結束了，回憶這美好生活猶如一首詩(shī)歌。

一場(chǎng)友情，

兩人分享。

三年同窗，

四海情深。

五言六歡，

七離不舍。

八方歡聚，

九逢敘舊，

十締友誼。

一至十字言三年同窗深厚之情，一別十年逢幾位同學(xué)敘談舊情。

現在，我把初中美好，精彩的生活寫(xiě)成一部回憶錄，回憶那美好的生活。

8.中學(xué)生作文告別母校

在告別母校時(shí)，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想當年，我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識的海洋。想著(zhù)，從前的一件件事又浮現在我的眼前。

一年級時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話(huà)，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。“尹璐同學(xué)，你來(lái)讀吧！”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！

四年級時(shí)，我的成績(jì)名列前茅，可是在期末考試中失手了。我沒(méi)有發(fā)揮出自己的真正水平，我難過(guò)極了，對未來(lái)失去了信心。是老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)；“一次的失敗不等于永遠失敗呀！現在你要努力向前，不能被失敗所打倒啊！”我豁然開(kāi)朗，失敗是成功之母嘛！我又一次站了起來(lái)，充滿(mǎn)自信地走向我成功的道路，走向勝利的曙光！

面對這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助。我一定會(huì )努力學(xué)習，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答母校。我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)，可我卻帶走了人世間最美好的東西！

9.揮手告別初中時(shí)代作文

離別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。

以下是小編搜索整理一篇初中畢業(yè)離別作文，歡迎大家閱讀！好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(cháng)大了，我們就要離開(kāi)這個(gè)滋養我們的二十九中了。好懷念。

——題記 也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著(zhù)天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩…… 曾經(jīng)無(wú)數個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數個(gè)美麗的黃昏；當太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著(zhù)什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔…… 五彩繽紛的海報，迷茫過(guò)眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節。

細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹(shù)干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒(méi)有來(lái)；在芬芳開(kāi)遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的。”

心中即刻溢滿(mǎn)一片濃濃的溫馨。在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。

夜晚圖書(shū)館那不滅的燈火，清晨運動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)生機的身影；樹(shù)林里落葉與大地的對話(huà)，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿(mǎn)力量與感情的回憶。我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么？我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么？親愛(ài)的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。

母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著(zhù)你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿(mǎn)了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我?jiàn)^斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結局的故事。

一片綠色的草地，充滿(mǎn)著(zhù)我對初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著(zhù)肩買(mǎi)著(zhù)一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。母校——永別了！張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有些東西記下來(lái)便成了時(shí)髦的散文。

我記下來(lái)了，但不知到底算不算呢？孤獨的秋千 剛上初中時(shí)，花了整整一周的時(shí)間熟悉校園的地形，因為周遭的植物和空氣將是傾聽(tīng)我三年孤寂的見(jiàn)證。在那個(gè)時(shí)候我就找到了這個(gè)地方。

高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅硬的木板，組成這個(gè)老式而簡(jiǎn)單的秋千，在角落里顯得孤獨而寂寞。我赤腳坐在上面，輕輕地搖動(dòng)，風(fēng)從耳邊呼呼地吹過(guò)，時(shí)起時(shí)落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經(jīng)質(zhì)的快樂(lè )，使我樂(lè )此不疲。

落日紅的木棉 讓我永生難忘的，是木棉花開(kāi)的季節。校園里花草無(wú)數，我卻獨愛(ài)那株蒼老的木棉。

課余時(shí)間總喜歡靠在木棉樹(shù)的樹(shù)干上，抬起頭去數那數不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽(yáng)光，體會(huì )因為歸照在臉上的慵懶的快樂(lè )。或是就那樣單純地站著(zhù)，伸出手去撫摸樹(shù)干上斑駁的突起。

成熟的木棉一顆顆地墜落，就像傍晚的落日劃過(guò)藍天，劃過(guò)校園，劃過(guò)所有的學(xué)生，然后重重地落在厚實(shí)的土地上，啪，啪，啪。看見(jiàn)木棉花的日落紅就那樣重重老去，真切得仿佛落日一般，讓美麗的心情高高懸掛，美麗卻搖搖欲墜。

凋零的百合 綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結實(shí)飽滿(mǎn)，本乃愛(ài)花之人，心血來(lái)潮從花農手中買(mǎi)回幾株盛放的百合。

不知如何相待，只用清水灌溉擺在宿舍的窗臺上。睡去醒來(lái)之時(shí)，都忍不住駐足欣賞，左右看著(zhù)滿(mǎn)心歡喜。

可越是美，死便越顯慘淡，發(fā)黃萎謝，如同廢紙。不甘愿被折離枝端失去靈魂，不能做堅韌的行尸走肉。

寧愿自毀至形容猙獰，被人丟棄。如此，這短而無(wú)救的美才深入骨髓，令人留戀。

初三了，我即將離開(kāi)，離開(kāi)傾聽(tīng)了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的學(xué)業(yè)繁忙而習慣了孤獨；木棉花期已經(jīng)過(guò)去；百合也已凋零。

我還有什么可以留戀的呢？本以為我可以瀟灑地離開(kāi)，到頭來(lái)卻發(fā)現自己已習慣了這時(shí)的生活，不管是秋千還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。

明知會(huì )分享，極想要逃避，終于發(fā)現，我害怕離別…… 還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍了。我的手顫抖著(zhù)，慢慢地把畢業(yè)證書(shū)卷起來(lái)，握在手中。

剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著(zhù)：“再見(jiàn)了！我的校園！” 疑惑，激動(dòng)，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。

當我走到校門(mén)口時(shí)，我驀然回首，深情地凝視養育我六年的校園。那長(cháng)長(cháng)的一瞥，融進(jìn)了我的整個(gè)兒童。