怎樣看待校園欺凌事件作文(如何看待校園欺凌事件)

1.如何看待校園欺凌事件

你好，對于校園欺凌事件我是這樣看待的，出現欺凌的情況為"家長(cháng)/老師的不作為，不重視以及自身的軟弱"，如果自己強勢一點(diǎn)，別人踹你一腳，你回他一腳，如果孩子回家告訴父母，父母直接找學(xué)校校長(cháng)討要說(shuō)法，而不是看孩子身上沒(méi)明顯的傷，認為孩子間的打鬧，讓孩子一味的忍讓?zhuān)雎粤撕⒆觾刃脑馐芷哿瑁绻蠋熆梢悦鞔_這種問(wèn)題，不認為是孩子自身的問(wèn)題，同學(xué)間的打鬧或者"為什么別人打你/不和你說(shuō)話(huà)，是不是你自身做的不好"等等，如果老師/家長(cháng)及自身注意這些問(wèn)題，校園欺凌會(huì )變少，而自身也要勇敢的和校園欺凌（包括校園冷暴力）說(shuō)"不"，自身強，不卑不亢，自然沒(méi)人瞧不起你，也會(huì )減少欺凌情況，如果真的是自身的性格原因造成的欺凌，那也沒(méi)啥辦法了，盡量改正自身，總之一句老話(huà)說(shuō)的好"人不犯我我不犯人"

如果滿(mǎn)意我得回答，請采納呦！

2.幫我寫(xiě)一份“校園欺凌事件+看法”作文200字

校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。

我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。

也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加；也許因為一次無(wú)意犯錯，有人揮起了拳頭……今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。

一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”

媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。

每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

3.關(guān)于校園欺凌事件的作文

校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。

然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加；也許因為一次無(wú)意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

4.如何面對欺凌作文六百

同學(xué)們，和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢？

構建和諧需要大家屏棄陋習，從我做起，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)坯話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛(ài)護校園中的一草一木，節約水電。

構建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

全中國都彌漫著(zhù)和諧的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們，為著(zhù)同一個(gè)目標，為著(zhù)同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽(yáng)光！

5.關(guān)于校園欺凌的作文

要點(diǎn)：

1、講敘校園欺凌的危害

2、告訴人們面對欺凌應該怎么做

范文：

老師每次對我們進(jìn)行“法制教育”，都會(huì )使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無(wú)意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報端電視。它們如同一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。

致命的欺凌主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過(guò)四小時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了，面對四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(cháng)，而出了事情，督學(xué)人員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(cháng)叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(cháng)不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現在校園里出現了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品、書(shū)刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì )關(guān)注并著(zhù)手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì )大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì )都應引起高度關(guān)注，并采取相應措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

6.反校園欺凌作文600字

老師每次對我們進(jìn)行“法制教育”，都會(huì )使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無(wú)意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報端電視。它們如同一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過(guò)四小時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了，面對四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(cháng)，而出了事情，督學(xué)人員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(cháng)叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(cháng)不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現在校園里出現了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品、書(shū)刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì )關(guān)注并著(zhù)手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì )大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì )都應引起高度關(guān)注，并采取相應措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

7.校園欺凌的征文400字

校園是我們學(xué)習的地方，是教育我們成才的地方，但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園暴力欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設。

校園欺凌主要表現為以下幾種形式：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長(cháng)論短、不堪長(cháng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報復 、帶有黑社會(huì )性質(zhì)的團伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果將怎樣？

公安機關(guān)根據其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據《刑法》處理，屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件，最終的結果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢(qián)受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監獄或看守所服刑。

第二、金錢(qián)受到損失。金錢(qián)損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據《治安管理處罰法》的規定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償，項目包括醫藥費、護理費、營(yíng)養費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢(qián)成本。

第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據《治安管理處罰法》的規定，根據情節的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據《中華人民共和國刑法》規定，根據傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統，在全國任何一臺接入公安專(zhuān)網(wǎng)的計算機都能查到，這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟活動(dòng)產(chǎn)生影響。

校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰！

8.你如何看待校園暴力事件

校園暴力在我校也存在，主要表現為打駕，搶劫等。

校園暴力包括以下幾個(gè)要素：①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區；②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標；③校園暴力的結果是侵犯了他人人身權利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的自殺、自殘等；④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預兆，但容易被有關(guān)部門(mén)和人員忽視。應教育學(xué)生1 學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為； 2 學(xué)會(huì )在與人交往中有效保護自己的方法，構筑起堅固的自我心理防線(xiàn)。

來(lái)避免校園暴力。

9.反欺凌反暴力作文400字

篇一：對校園欺凌說(shuō)不】

學(xué)校是我們共同的家園，每一個(gè)同學(xué)都是我們的朋友。可是校園欺凌的事卻總會(huì )發(fā)生，使校園不在和諧。

最近，在尖山的學(xué)校中就發(fā)生了校園欺凌事件，而再網(wǎng)上也有很多校園欺凌的事情發(fā)生。記得有一件事，有一位同學(xué)在網(wǎng)吧中被其他同學(xué)圍毆，他們把受害者活活打了四小時(shí)！受害者就被他們打死了。一個(gè)活生生的人，在四小時(shí)的前還好好的，四個(gè)小時(shí)后，就被打死了。更令人生氣的是，竟然沒(méi)有一個(gè)人去勸阻，而是眼睜睜的看著(zhù)一個(gè)正在讀書(shū)的少年活生生的被打死。還有一次，一位女同學(xué)被嫁禍為“偷了同學(xué)的錢(qián)”，她無(wú)辜含冤，氣得離家出走。好像這樣的事例還有許多，校園欺凌的事頻頻發(fā)生，盡管校園內給受害者和施暴者都有嚴重的懲罰，可還是會(huì )發(fā)生。所以，我們每一個(gè)人都要保護好自己。

如果別人在勒索，敲詐你時(shí)，你不要因為害怕他們就乖乖得給他們錢(qián)，這樣他們就會(huì )覺(jué)得你很好欺負，并會(huì )總是來(lái)占你的麻煩。你要讓他們知道，你不是軟弱的人。放學(xué)后，你不要獨自一個(gè)人走，要結伴而行，也不要走僻靜的小路。如果你被欺負了就應該及時(shí)告訴老師和家長(cháng)，讓大人來(lái)解決，不能夠被欺凌了就一聲不吭；忍氣吞聲的。當然，你也千萬(wàn)不要找一大幫人來(lái)，和你一起去報仇，那樣，只會(huì )把事情弄得更大。在選擇朋友的時(shí)候，要非常慎重，你應該多交益友，不交損友。你不要和那些不三不四的人一起玩，那樣的話(huà)。你也會(huì )被他們帶壞的。你要和那些品德好的人做朋友，那樣你也會(huì )變好的。

在生活中，我們要學(xué)會(huì )保護自己，對校園欺凌說(shuō)“不”。

【篇二：對校園欺凌說(shuō)不】

校園是我們學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃。可是最近，我聽(tīng)到了許多關(guān)于校園欺凌的事。也許只是一件小誤會(huì )；也許只是無(wú)意的舉動(dòng)，有人揮起了拳頭……

我在網(wǎng)上看到了這樣一件事：有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個(gè)學(xué)生，他們的毆打一直持續了四個(gè)小時(shí)，許多圍觀(guān)的學(xué)生看到了，也不告訴家長(cháng)、老師，那個(gè)受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多：一個(gè)女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢(qián)而離家出走；幾個(gè)高年級學(xué)生向低年級學(xué)生要保護費，受害者回家后一直暴飲暴食，導致嘔吐；幾個(gè)高年級學(xué)生，圍毆低年級學(xué)生，導致受害者脾臟等多處碎裂……

有很多人認為中國校園欺凌的事情很少，那時(shí)因為許多人認為只要肢體上的虐待才算，他們不去關(guān)注這些事。其實(shí)中國校園欺凌的事還有很多。而且語(yǔ)言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號、集體孤立或排擠某個(gè)同學(xué)，這些都屬于校園欺凌。這些事情的發(fā)生也是因為學(xué)生的家長(cháng)、老師不去關(guān)注。許多受害者僅僅是因為外表不討人喜歡、看著(zhù)不順眼，而成了受害者。而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，連自己班里有沒(méi)有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道，有的老師就算知道，也會(huì )覺(jué)得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”，有老師會(huì )覺(jué)得這只是小孩子鬧著(zhù)玩而已。但只要老師、家長(cháng)加強對學(xué)生的關(guān)注，學(xué)校加強預防校園欺凌的發(fā)生。當我們遭遇校園欺凌，千萬(wàn)不能夠忍氣吞聲，應當及時(shí)報告老師、父母或是警察叔叔，他們都能夠保護你。同時(shí)也不能不計后果，以牙還牙，這樣很可能造成二次傷害。

讓我們一起努力，抵制校園欺凌，驅散籠罩在校園上的黑暗。

10.如何看待校園欺凌事件

在國內，校園欺凌無(wú)法得到任何實(shí)質(zhì)性的幫助。

老師和稀泥，且大多數抱著(zhù)人家不欺負別人為什么就欺負你這樣的觀(guān)點(diǎn)，家長(cháng)覺(jué)得你丟臉沒(méi)出息，同學(xué)的恥笑，而大一點(diǎn)的流血事件也會(huì )因為未成年人保護法的存在和警察不作為（這種情況十分普遍）而導致事后報復從而事件更加嚴重。說(shuō)起來(lái)，欺凌的本質(zhì)到底是什么呢？作為加害人的學(xué)生？老師？學(xué)校？不，這些都不是本質(zhì)，本質(zhì)是更恐怖的東西。

那不只存在于教室里，也存在于辦公室、公司、家庭里，存在于這個(gè)國家的各個(gè)角落，我們平時(shí)不得不察言觀(guān)色、隨波逐流，多數派自然地被認為是正義，意見(jiàn)相悖的就會(huì )被排擠。欺凌的本質(zhì)，是氣氛！特別是在這個(gè)所有人從左往右、從右往左地移動(dòng)著(zhù)的國家，名為氣氛的魔物有著(zhù)十分強大的力量，在這個(gè)敵人面前，法律也許都無(wú)能為力，是個(gè)能吞噬一切日漸壯大的可怕怪物，別說(shuō)面對，連逃脫它都難上加難，或許"視而不見(jiàn)"的老師也，不，作為加害人的學(xué)生他們，也是被這個(gè)怪物吞噬的犧牲品。