校園一件難忘的事600字作文怎么寫(xiě)(在學(xué)校最難忘的一件事作文600字)

1.在學(xué)校最難忘的一件事作文600字

難忘的校園生活我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為這意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。

六年小學(xué)的快樂(lè )生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著(zhù)求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。

在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認真學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。

每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。

老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

2.作文校園難忘的事600字六年級怎么寫(xiě)

我的成長(cháng)故事就像一個(gè)大花園，花園里的花就代表我成長(cháng)中的每一個(gè)小故事，數都數不完，就讓我挑一個(gè)最香的花，給你敘述一下吧！ 事情發(fā)生在星期四的下午，我們班里舉行了一次聯(lián)歡會(huì )。

因為期中考試我們班在四年級中考了第一名，所以老師為了表?yè)P我們和慶祝考了第一，特地舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。 在第二節課，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是老師安排好的幾位同學(xué)來(lái)表演，他們都表演出了最拿手的節目。

特別是郭雨涵表演的《小花傘》.王琰流暢的英語(yǔ)和李玥.陳通等唱的《大笑江湖》，迎來(lái)了班里同學(xué)的熱烈掌聲。接下來(lái)是我們全班同學(xué)參與表演的一個(gè)游戲節目，節目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。

游戲開(kāi)始了，是先從我這一豎排開(kāi)始的，我們都隨著(zhù)郭雨涵敲打黑板的節奏一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)向后傳。不過(guò)，在郭雨涵喊停的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得表演節目。

為此，我的心一直怦怦怦的跳個(gè)不停，但愿紅領(lǐng)巾傳給我的時(shí)候，郭雨涵別喊停，眼看紅領(lǐng)巾就要傳給我了，我一直小聲的說(shuō)著(zhù)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”在我剛拿到紅領(lǐng)巾，郭雨涵的一聲“停”，我一下子怔住，心想：這下子該我表演節目了。

在同學(xué)的歡呼中，我深吸了一口氣，神情自若的走向講臺，把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的背了一遍，同樣迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的臉上也露出了開(kāi)心的笑容。 在游戲繼續進(jìn)行中，有幾位同學(xué)同樣表演了又滑稽又可笑的節目，就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )在開(kāi)心愉快的氛圍中，結束了。

這一下午我們是多么快樂(lè )呀，這個(gè)故事永遠留在我腦海里，永遠抹不去。

3.校園里難忘的一件事（600字四年級下冊作）文怎么寫(xiě)

在我的腦海里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿(mǎn)天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。

那是發(fā)生在去年國慶節那天的事情。我和爺爺坐上了公共汽車(chē)來(lái)到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個(gè)電話(huà)。于是便找到了一個(gè)話(huà)吧。打電話(huà)時(shí)，我上下打量了一下這個(gè)老板。長(cháng)得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個(gè)人一定很有錢(qián)。該付錢(qián)了，那個(gè)老板笑瞇瞇地說(shuō)：“我非常需要一百、五十這樣的整錢(qián)，所以我們來(lái)?yè)Q一下錢(qián)吧！你給我四角錢(qián)，再給我五十或一百的整錢(qián)。我給你零錢(qián)，這樣好嗎？”好心的爺爺看到老板開(kāi)話(huà)吧，手里有那么多的零錢(qián)急需跟自己換，也沒(méi)有多想，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出了五十元錢(qián)，給了人家錢(qián)，換成了零錢(qián)連數也沒(méi)有數，就走開(kāi)了。

走了不遠，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢(qián)的時(shí)候，爺爺才發(fā)現剛才話(huà)吧老板給的錢(qián)只有二十四元六角，我也數了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現上當受騙了，于是馬上找到了那個(gè)老板，爺爺非常氣憤地對那個(gè)老板說(shuō)：“你這是搞什么鬼名堂？錢(qián)呢？”那個(gè)老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個(gè)人看了，臉色馬上變了，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“哎呀，有話(huà)好說(shuō)。你看你剛才拿錢(qián)的時(shí)候不小心把錢(qián)落下了。這不還在這里呢！”說(shuō)著(zhù)，趕緊從柜臺里拿出錢(qián)給了爺爺。爺爺又嚴肅地教訓他說(shuō)：“希望你今后不要干這種騙人的事了！”說(shuō)著(zhù)領(lǐng)上我就走了。

現在社會(huì )上有些人，雖然年紀輕輕的，但心眼是很壞的，連一個(gè)退休的老爺爺也不放過(guò)。要不是我們及時(shí)發(fā)現，就會(huì )上當受騙。這件事已經(jīng)過(guò)去近一年了，但卻在我的腦海中留下了深刻的印象。

4.校園中最難忘的一件事600字 考場(chǎng)作文

回首往事，發(fā)現與伙伴們走過(guò)的路是那么溫馨怡人。

在六年的小學(xué)生活中，我尋得了“珍寶”——好友、密友、學(xué)友、摯友，是她們給我關(guān)心，是她們給我幫助，沒(méi)有她們，我會(huì )這樣開(kāi)朗、堅強嗎？趁著(zhù)今天夜里繁星閃爍，我就打開(kāi)友誼的“回憶冊”，翻開(kāi)那“一次友誼的感動(dòng)”。 那是一個(gè)難熬的早晨，因為早晨走得匆忙，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，再加上上午三節課的考試，我有些頭暈、肚子痛。

我抿緊嘴唇，使勁忍著(zhù)。到了第四節體育課，我的肚子好象和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺(jué)，我有些不知所措了，站都有些站不大穩，站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問(wèn)了一句：“小璇，你不要緊吧？”我故做堅強地說(shuō)：“沒(méi)事的。”

可是身體不騙人，我一下子沒(méi)站穩，差點(diǎn)兒跌一跤，幸虧姚宸琳一把扶住了我，她說(shuō)：“小璇，怎么啦？”我真下可不敢再裝英雄了，老實(shí)地說(shuō)：“我頭好暈，肚子也好痛。”姚宸琳聽(tīng)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上向孫老師請了假，和張宇佳兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。

她們倆一邊扶著(zhù)我，一邊問(wèn)我要不要去醫務(wù)室，我說(shuō)不需要，可張宇佳表示“抗議”了：“怎么能不去呢？你看你痛得這么厲害，不行！一定要去！”可我心中有些恐懼，雖然只是小小的醫務(wù)室，但是還是搖搖頭，從低沉的聲音中透出幾分堅定：“我不去。”她們拿我沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“那好吧！你就在桌子上趴會(huì )兒，我們去給你取藥片來(lái)。”

我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿 她們出了班級門(mén)，我趴在桌子上想了許多，我落淚了。

或許這是疼痛逼迫下的淚水，但我從中體會(huì )到了那么一絲絲的“甜味兒”，或許，這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧！回想剛才的一幕幕，張宇佳和姚宸琳關(guān)心的神情和語(yǔ)言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過(guò)我的臉頰，我品嘗到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺(jué)是發(fā)自?xún)刃牡模驗椋冶挥颜x深深地打動(dòng)了……頭還是很暈，肚子還是很痛。

但又似乎被這純美的友誼感動(dòng)，止住了我的疼痛，此時(shí)，我真好幸福啊！ 姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，手中拿了一杯白開(kāi)水和一包藥片，她們我跟前，焦急地問(wèn)：“要不要緊啊？快點(diǎn)把藥吃了！多喝點(diǎn)開(kāi)水！”“嗯。”我會(huì )心地一笑說(shuō)，“沒(méi)事了，你們去上體育課吧！”“一定要注意哦，多喝點(diǎn)水，別著(zhù)涼了……”“行啦行啦！我又不是小孩子，我知道了！”“好好好，那我們走啦……”也許，真的是友誼的感動(dòng)，我堅強地忍著(zhù)，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥(niǎo)啦！ 當我沉浸在歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，姚宸琳對我說(shuō)：“小璇啊，你總算沒(méi)事了！早上沒(méi)把我嚇壞！當時(shí)臉色可真糟糕！”“呵呵，是嗎？”“當然啦！現在好啦！”“嗯！” 到現在，這件事我還記憶憂(yōu)新。

我想，我會(huì )好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠地留在我心中。

5.學(xué)校里一件難忘的事作文怎么寫(xiě)

在學(xué)校生活中，我受過(guò)許多同學(xué)的幫助，讓我感受到友誼的可貴。其中有一件事讓我至今難以忘懷。

期中考試那一天，我來(lái)到教室，準備起學(xué)習用品。打開(kāi)書(shū)包，拿出筆盒，才發(fā)現忘記帶筆。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，剩下的時(shí)間不多了，讓媽媽拿來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。我東張西望，想看看誰(shuí)有多余的筆。

我輕聲地問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)：“借我一支筆，可以嗎？”“我沒(méi)有多余的筆。”“有多余的筆嗎？借我好嗎？”“不行，另一支筆是后備的。”我被一個(gè)個(gè)聲音拒絕了。我急得都快哭出來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)很小但又很清晰的聲音在我耳邊響起：“我借你吧！”我轉過(guò)頭去，原來(lái)是蘊銳！我很感動(dòng)地接過(guò)筆，不知說(shuō)什么。她說(shuō)：“這支好寫(xiě)一點(diǎn)，借你！我還有一支，你放心用吧！”我說(shuō)了聲：“謝謝！”我的心感到很溫暖，也因此發(fā)揮了自己的水平。

結果，我總分和另一個(gè)同學(xué)并列第一。可是，蘊銳把好的筆借我，另一支不好寫(xiě)的給自己，因為卷面不整潔，被扣分了。當念到我的分數時(shí)，蘊銳和我不約而同地對望，從她的眼睛里，可以看出她對我的祝福。我想：她借給我的筆是功不可沒(méi)的，沒(méi)有她，就沒(méi)有我名列前茅的成績(jì)。可她犧牲自己，幫助了我。想到這兒，我對著(zhù)她笑了。

這件事雖然過(guò)去了，但我一想起它，心中就充滿(mǎn)感動(dòng)。我想：只要我們互相關(guān)心幫助，就會(huì )架起友誼的橋梁。

6.學(xué)校里一件難忘的事作文怎么寫(xiě)

在學(xué)校生活中，我受過(guò)許多同學(xué)的幫助，讓我感受到友誼的可貴。

其中有一件事讓我至今難以忘懷。期中考試那一天，我來(lái)到教室，準備起學(xué)習用品。

打開(kāi)書(shū)包，拿出筆盒，才發(fā)現忘記帶筆。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，剩下的時(shí)間不多了，讓媽媽拿來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。

我東張西望，想看看誰(shuí)有多余的筆。我輕聲地問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)：“借我一支筆，可以嗎？”“我沒(méi)有多余的筆。”

“有多余的筆嗎？借我好嗎？”“不行，另一支筆是后備的。”我被一個(gè)個(gè)聲音拒絕了。

我急得都快哭出來(lái)了，這時(shí)，一個(gè)很小但又很清晰的聲音在我耳邊響起：“我借你吧！”我轉過(guò)頭去，原來(lái)是蘊銳！我很感動(dòng)地接過(guò)筆，不知說(shuō)什么。她說(shuō)：“這支好寫(xiě)一點(diǎn)，借你！我還有一支，你放心用吧！”我說(shuō)了聲：“謝謝！”我的心感到很溫暖，也因此發(fā)揮了自己的水平。

結果，我總分和另一個(gè)同學(xué)并列第一。可是，蘊銳把好的筆借我，另一支不好寫(xiě)的給自己，因為卷面不整潔，被扣分了。

當念到我的分數時(shí)，蘊銳和我不約而同地對望，從她的眼睛里，可以看出她對我的祝福。我想：她借給我的筆是功不可沒(méi)的，沒(méi)有她，就沒(méi)有我名列前茅的成績(jì)。

可她犧牲自己，幫助了我。想到這兒，我對著(zhù)她笑了。

這件事雖然過(guò)去了，但我一想起它，心中就充滿(mǎn)感動(dòng)。我想：只要我們互相關(guān)心幫助，就會(huì )架起友誼的橋梁。

7.速求600字作文《校園里難忘的事》,要求內容真實(shí),謝謝

校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。

我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

難忘的一件事 在六年的小學(xué)學(xué)習生活中，涌現了許許多多師生與生、生與師之間互相關(guān)心、互相愛(ài)護的感人故事。在我的記憶長(cháng)河中，曾經(jīng)有過(guò)許許多多的感人故事。

此刻，正有一片葉子浮在我的記憶長(cháng)河中，這片葉子上記載著(zhù)這樣一件感人故事…… 這個(gè)故事出現在上三年級的一段時(shí)光…… 這是嫵媚迷人的一天下午，太陽(yáng)依舊照射著(zhù)大地，給大地母親披上了一件金裝，浩瀚的天穹顯得并不高遠。我與往常一樣，邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)學(xué)校，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情進(jìn)教室。

第一節課上課了，我突然發(fā)現老師是邁著(zhù)沉重的腳步、帶著(zhù)悲傷的心情進(jìn)教室。當老師走上講臺時(shí)，讓我更加驚訝，老師并不像往常一樣快樂(lè )地站在講臺，而是緩緩地坐在椅子上，我預料到，老師一定會(huì )向我們宣布一件驚人而令人悲痛欲絕的事情。

果然不出我所料，老師的眼眶里擠滿(mǎn)了淚珠，難過(guò)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師要宣布一件驚人而難過(guò)的事情，我們的班長(cháng)的爸爸死了。”當我們聽(tīng)這件事后十分震驚，“同學(xué)們，班長(cháng)和他爸爸昨天晚上在家時(shí)，他們家中的煤氣罐漏氣了，班長(cháng)的爸爸為了救班長(cháng)，先把班長(cháng)帶到了小區外，自己卻在家堵住煤氣，可是煤氣味越來(lái)越大。

他爸爸終于在一剎那停住了呼吸。同學(xué)們，這節課你們就去安慰一下班長(cháng)吧！”老師話(huà)音未落，我就馬上跑到班長(cháng)旁邊對班長(cháng)難過(guò)地說(shuō)：“班長(cháng)，不要難過(guò)了。

要是你老爸在天上看見(jiàn)你這么傷心的話(huà)，他也不會(huì )開(kāi)心的。你今天不是要在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)嗎？今天我就打電話(huà)跟我媽咪說(shuō)我要晚點(diǎn)回家，我想在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。

如果今天下午放學(xué)后有什么題不會(huì )做的，你就盡管問(wèn)我好了！”班長(cháng)好像得到了一點(diǎn)兒安慰，可臉上還顯出十分憂(yōu)傷的樣子，斷斷續續地對我說(shuō)：“謝謝你，”他不再抽噎了，擦了擦眼淚問(wèn)我：“你為什么這么關(guān)心我、幫助我？”我笑著(zhù)說(shuō)：“因為你曾經(jīng)也幫助過(guò)我、關(guān)心過(guò)我啊！”他的臉上終于露出了一絲微笑！ 這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的臉海中。因為人們互相關(guān)心、幫助，所以生活才充滿(mǎn)了希望。

因為有了人們善意的微笑，所以人生才越發(fā)完美。

8.校園里一件難忘的事作文700字

校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

9.作文校園難忘的事650字六年級怎么寫(xiě)

1 校園里難忘的一件事 校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠銘 記在我腦中，讓我終身受益。 一個(gè)清香裊裊的早晨， 墻角里密密麻麻的三角梅， 給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層 階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén)， 叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪 目，預感老師會(huì )讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。

我 聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，老師開(kāi)始 “ 掃描 ” 了，老師的目光 突然轉向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因為我膽小，感覺(jué)很 難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著(zhù)，十 聲、一片 …… 我鼓起勇氣，正準備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我，在嘀咕，在議 論。

老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)： “ 下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每 一件事都當成平凡的事來(lái)對待 ” 。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地 回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在 整個(gè)教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

校園里難忘的一件事 有一年冬天，在我所喜愛(ài)的校園里，發(fā)生過(guò)這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節課 是趙老師的，趙老師在那一節短暫的時(shí)光里，我認為老師肯定會(huì )給我們講那些課文，沒(méi) 想到趙老師說(shuō) ：“ 同學(xué)們走，去外面堆雪人去。

” 我們興高采烈的就下了樓。 趙老師說(shuō)： “ 男 同學(xué)一組，女同學(xué)一組。

” 過(guò)了一會(huì )兒，我們女生齊心合力得對起了一個(gè)大雪球，而男 生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭，我們把頭放在大雪球的身 上，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個(gè)眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫(huà) 了一個(gè)笑臉，我們的大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒(méi)堆呢！趙老師對他 們說(shuō)： “ 你們要齊心合力啊！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！ ” 男同學(xué)們一看，他們就立馬堆 起了一個(gè)大雪球， 可是他們卻堆不起來(lái)頭。

急的直蹦， 忽然， 有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法， 就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。這 是，他們的臉上才出現笑容。

剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大。 校園里難忘的一件事 記得那是一個(gè)爽晴的日子。

下午第一節體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥 熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰 水，那該是一件多么愜意的事啊！ 正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。

我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢 ？ 左右為難時(shí)，遠遠看到 芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去， “ 渴死了，能不能 給我喝一口？ ” 兩姐妹默然著(zhù)，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。

心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句。

“ 哼！ 2 還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。 ” 我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴 在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。

我覺(jué)得委屈極了，最好的朋 友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到 我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。

我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表 達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋 味，比水更甜、更爽。 后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型 H1N1 流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感 冒，所以不敢把水給我喝。

聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉猓艺f(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì )不理 我。于是我握著(zhù)拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。

以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌 ---- 李。贈予玫瑰之手，手留余香。

回首往事， 發(fā)現與伙伴們走過(guò)的路是那么溫馨怡人。 在六年的小學(xué)生活中， 我尋得了 “ 珍 寶 ”—— 好友、密友、學(xué)友、摯友，是她們給我關(guān)心，是她們給我幫助，沒(méi)有她們，我 會(huì )這樣開(kāi)朗、堅強嗎？趁著(zhù)今天夜里繁星閃爍，我就打開(kāi)友誼的 “ 回憶冊 ” ，翻開(kāi)那 “ 一次 友誼的感動(dòng) ” 。

那是一個(gè)難熬的早晨，因為早晨走得匆忙，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，再加上上午三節課的考 試，我有些頭暈、肚子痛。我抿緊嘴唇，使勁忍著(zhù)。

到了第四節體育課，我的肚子好象 和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺(jué)，我有些不知所措了，站都有些站 不大穩，站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問(wèn)了一句： “ 小璇，你不要緊吧？ ” 我故做 堅強地說(shuō)： “ 沒(méi)事的。 ” 可是身體不騙人，我一下子沒(méi)站穩，差點(diǎn)兒跌一跤，幸虧姚宸琳 一把扶住了我，她說(shuō)： “ 小璇，怎么啦？ ” 我真下可不敢再裝英雄了，老實(shí)地說(shuō)： “ 我頭好 暈，肚子也好痛。

” 姚宸琳聽(tīng)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上向孫老師請了假，。

10.寫(xiě)一篇題目為《校園里難忘的事》的作文.

難忘的校園生活

我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為這意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè )生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著(zhù)求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認真學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……

學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。