五年級作家王老師

小學(xué)作文頻道邊肖【茉莉花】今天為大家整理了《五年級寫人作文：王老師》的優(yōu)秀作文。王老師寫的這篇五年級作文是一篇550字的優(yōu)秀原創(chuàng)作文。讓我讀一讀王老師寫的這篇五年級作文：

王老師是愛美人士，戴著一副金絲眼鏡，頭發(fā)染成了淡黃色，每天穿不同的衣服，戴不同的耳環(huán)。當(dāng)然，她的教學(xué)方法是獨一無二的，大家都深信不疑。

王老師對我們很嚴(yán)格。以寫作為例，臨摹一定要一模一樣，這是我們很難做到的，但是王老師有他自己的巧妙方法。

有一次上語文課，我要用B寫第六課，單詞又多又復(fù)雜，大家都皺著眉頭。小李小聲說：“今天只有半個小時寫作業(yè)，時間太短了！”小王一臉不高興地說：“我剛上完體育課。我現(xiàn)在可以睡在辦公桌前了。我必須在晚自習(xí)上寫B(tài)書。我一定寫不好！”整個教室都沉浸在抱怨的氣氛中。

晚自習(xí)開始了。王先生走進(jìn)教室，從書包里拿出一根一米多長的山楂棒。他說：“誰先寫完B書，就可以剪下來嘗嘗。酸甜可口，人間美味?！贝蠹乙宦犨@話，口水直流，全班同學(xué)的態(tài)度來了個180度大轉(zhuǎn)彎。先前的疲憊突然飛出了云層。

五分鐘過去了，十分鐘過去了，終于第一名誕生了！她帶著自豪的神情，非常有尊嚴(yán)地走上講臺。王老師看了看，說：“喲，寫得真好！看來以后我每天都會帶好吃的。去，拿一個！”小陸得意的笑了笑，割了起來。受到山楂的啟發(fā)，我們都在規(guī)定的時間內(nèi)高質(zhì)量地完成了作業(yè)。

這就是王老師，一個因材施教的老師，一個教學(xué)方法靈活的老師，一個知道我們愛吃的老師。