校園兩三事作文提綱示例(校園友愛(ài)二三事作文提綱)

1.校園友愛(ài)二三事作文提綱

升入初中，隨著(zhù)學(xué)科的增多，課程也增多了。因為學(xué)習上的壓力，所以大多數同學(xué)都喜歡上那些娛樂(lè )放松的課。體育課就是一個(gè)明顯的例子。

將近籃球賽了，同學(xué)們都積極的為此辛勤的準備著(zhù)。空余的籃球架少了，圍在操場(chǎng)打籃球的同學(xué)多了。我也是籃球隊的一員，說(shuō)實(shí)話(huà)，在這之前，我還真的沒(méi)有認真打過(guò)籃球。自從參加了籃球隊后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個(gè)小小的籃球隊卻發(fā)生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場(chǎng)集合，同學(xué)們火熱的激情簡(jiǎn)直比當時(shí)的太陽(yáng)還熱，一個(gè)個(gè)沉醉在這場(chǎng)精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時(shí)候，卻發(fā)生了一場(chǎng)讓人哭笑不得的事故，一個(gè)同學(xué)在傳球時(shí)，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見(jiàn)“砰”的一聲重重的砸在了一個(gè)同學(xué)的頭上，那同學(xué)卻還在柔著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了！”她的一句話(huà)引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團。這個(gè)問(wèn)一句怎么樣，那個(gè)問(wèn)一句沒(méi)事吧。哎誰(shuí)要她是我們同學(xué)呢。

在小學(xué)就認為初中的班主任很?chē)绤枺匠踔胁胖榔鋵?shí)初中的班主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風(fēng)趣”等也是與初中的班主任蠻相稱(chēng)的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，“噔噔”門(mén)外傳來(lái)熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也回應了同學(xué)們，向全班同學(xué)掃視了一遍，然后就是再熟悉不過(guò)的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個(gè)同學(xué)都精神充沛。“這節課——我們來(lái)學(xué)習極地”老師用一貫嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)，當然這“一貫嚴肅的語(yǔ)氣”也是只有講課的時(shí)候出現得最多。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說(shuō)在南極一杯燒開(kāi)的水從空中還不要落到地上就會(huì )結冰。然后一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，那么一個(gè)人站在南極會(huì )怎樣呢？”他的問(wèn)題使全班同學(xué)忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著(zhù)回答道：“你這么想知道，你去試試咯！”終于，同學(xué)們再也忍不住了，緊接著(zhù)迎來(lái)的是一陣笑聲。

校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！

2.校園友愛(ài)二三事作文提綱

喚起將要起航的風(fēng)帆，但每當夜闌人靜的時(shí)候，源于愛(ài)心，我非常感謝你們。

記得有一次，只有充滿(mǎn)友愛(ài)？難道吵吵鬧鬧會(huì )勝過(guò)和睦相處嗎，最為純真最為難忘，這位同學(xué)在考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)友愛(ài)在班級友愛(ài)如順風(fēng)。同學(xué)們，照亮迷途者前進(jìn)的道路，我們就會(huì )和好如初，因為一件小事而破壞了我們之間的友愛(ài)，驅散人們心中的寒冷；友愛(ài)如陽(yáng)光，一個(gè)同學(xué)悄悄地把手絹兒丟在了我的身后、互幫互助的大家庭，孤獨時(shí)捎去一瓣心香。

小學(xué)生活將盡，望著(zhù)一張張熟悉而親切的娃娃臉，一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫院，挫折和困難總是與我們伴隨；友愛(ài)如明燈，我向那個(gè)同學(xué)道歉，送上一縷安慰，于是，我們便握手言和了，細細地品味一下，。每天為他補課，為了不讓他把功課落下，這樣一個(gè)結果難道不好嗎？還有一次，同學(xué)們便辦起了一個(gè)學(xué)習小組？第二天，憂(yōu)傷時(shí)。

站在臺上。有時(shí)我和同學(xué)之間也會(huì )發(fā)生摩擦。

在同學(xué)們跌倒時(shí)，狂奔的我仿佛回到了一二年級時(shí)的不懂事，挫折和困難過(guò)后，同學(xué)們就會(huì )逗我開(kāi)心，你的人生才會(huì )更加絢爛，但友愛(ài)不會(huì )隨我們的分離消散，我氣憤地跳了起來(lái)。友愛(ài)之火可以溫暖朋友受傷的心，沖向那個(gè)同學(xué)，我不禁感慨萬(wàn)分。

友愛(ài)是一筆匪淺的財富！參考參考吧，你們看，在我煩惱的時(shí)候，幸福地度過(guò)了六年小學(xué)生活，煩惱也會(huì )接踵而至，可那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)兒也不在意，我們的友愛(ài)；驅散孤獨者心中的陰云，無(wú)所顧忌的吵鬧，因為我們之間的友愛(ài)，伸出一雙扶持的手，正是你們讓我在這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)；點(diǎn)燃失敗者新的希望，我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲，把所有不愉快地事情都拋到九霄云外，讓我快樂(lè )，我們的友愛(ài)最為可貴，難道這樣值得嗎，離別的酸楚是我的眼淚撲簌。這就是同學(xué)們的友愛(ài)，我們就要各奔東西。

后來(lái)在同學(xué)們的勸告下！在班級的日常生活中，照亮黑暗中探索的路。

3.校園生活兩三事為題的作文范文

校園生活是緊張的：那是一個(gè)期終考試的前夕。無(wú)論是在操 場(chǎng)的樹(shù)蔭下，還是在教室里，總可以看見(jiàn)三三兩兩的同學(xué)正在 專(zhuān)心致志地埋頭苦讀。如果這時(shí)有外人到我校來(lái)參觀(guān)，那一定 回蹺起大拇指夸獎道：“這個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣可真好。”其實(shí)是因 為考試已經(jīng)迫在眉睫，很多同學(xué)都不得不用功復習罷了。即使 考試之后，同學(xué)們雖然松了一口氣，卻懸掛著(zhù)一棵忐忑不安的 心，因為期待考試成績(jì)比復習更緊張。

校園生活更有意義的是：那天進(jìn)行拔河比賽。 麻繩中間的 紅線(xiàn)向對方向對方靠近了，可我們一點(diǎn)兒也沒(méi)有灰心，仍然竭 盡全力往自己這邊拉。小胖的手磨紅了，小剛的臉憋紅了。終 于，紅線(xiàn)往我們這里靠近了。最后戰勝了對方。它使我們懂得 了：一個(gè)集體只有齊心協(xié)力，向著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)，是一定能達 到目的的。

校園生活也充滿(mǎn)了真情：記得這天中午，我那不爭氣的肚子 又“咕咕”地對著(zhù)我唱開(kāi)了。好像在說(shuō)：‘小主人，該吃飯 了，都快把我給餓壞了。“ 我伸手往臺板里一摸，咦？我的飯盒呢？我找來(lái)找去找不 著(zhù)，心像：壞了，一定是昨天洗好飯盒忘記放好了。可又一 想：不回吧，我的記性可從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)，一定是誰(shuí)拿錯 了。于是，我抱著(zhù)一絲希望來(lái)到了盛飯處，可一個(gè)個(gè)都問(wèn)過(guò) 了，仍豪無(wú)收獲。

我無(wú)精打采地回到教室，坐在椅子上發(fā)呆。同學(xué)們一見(jiàn)都圍 了過(guò)來(lái)。中隊委小明關(guān)心地說(shuō)：”是不是飯盒忘帶了？沒(méi)有關(guān) 系，有我們在呢……“小明平時(shí)最關(guān)心人，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大腦 袋，一雙明亮的大眼睛挺有神采。幾個(gè)熱心的同學(xué)馬上去借來(lái) 了碗筷。大伙都不斷往碗中夾菜、添飯，碗里很快堆起了一座 “小山”。蝦、菜、魚(yú)、肉，應有盡有，甚至比別的同學(xué)的飯 菜豐盛呢！我卻怎么也吃不下，因為肚子里早已被大家的真情 裝滿(mǎn)了。

我的校圓生活到底是緊張的、有意義的，還是有著(zhù)真情的 呢？哈哈，我們的校園生活是豐富多彩的。

4.校園友愛(ài)二三事 提綱

友愛(ài)在班級 友愛(ài)如順風(fēng)，喚起將要起航的風(fēng)帆；友愛(ài)如明燈，照亮黑暗中探 索的路；友愛(ài)如陽(yáng)光，驅散人們心中的寒冷。

站在臺上，望著(zhù)一張張熟悉而親切的娃娃臉，我不禁感慨萬(wàn)分， 正是你們讓我在這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)、互幫互助的大家庭， 幸福地度過(guò) 了六年小學(xué)生活，我非常感謝你們！ 在班級的日常生活中， 挫折和困難總是與我們伴隨， 挫折和困難 過(guò)后，煩惱也會(huì )接踵而至，在我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )逗我開(kāi)心， 讓我快樂(lè )， 把所有不愉快地事情都拋到九霄云外。 有時(shí)我和同學(xué)之間 也會(huì )發(fā)生摩擦，但每當夜闌人靜的時(shí)候，細細地品味一下，因為一件 小事而破壞了我們之間的友愛(ài)， 難道這樣值得嗎？第二天， 我們就會(huì ) 和好如初。

記得有一次， 我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲， 一個(gè)同學(xué)悄悄地 把手絹兒丟在了我的身后，我氣憤地跳了起來(lái)，沖向那個(gè)同學(xué)，狂奔 的我仿佛回到了一二年級時(shí)的不懂事， 無(wú)所顧忌的吵鬧， 可那個(gè)同學(xué) 一點(diǎn)兒也不在意。 后來(lái)在同學(xué)們的勸告下， 我向那個(gè)同學(xué)道歉， 于是， 我們便握手言和了。

同學(xué)們，你們看，這樣一個(gè)結果難道不好嗎？難 道吵吵鬧鬧會(huì )勝過(guò)和睦相處嗎 ？ 還有一次， 一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫院， 為了不讓他把功課落下， 同學(xué)們便辦起了一個(gè)學(xué)習小組。 每天為他補課， 因為我們之間的友愛(ài)， 這位同學(xué)在考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)。

這就是同學(xué)們的友愛(ài)， 我們的 友愛(ài)，源于愛(ài)心。在同學(xué)們跌倒時(shí)，伸出一雙扶持的手，憂(yōu)傷時(shí)，送 上一縷安慰，孤獨時(shí)捎去一瓣心香。

小學(xué)生活將盡， 我們就要各奔東西， 離別的酸楚是我的眼淚撲簌， 但友愛(ài)不會(huì )隨我們的分離消散，我們的友愛(ài)最為可貴， ，最為純真最 為難忘。 友愛(ài)之火可以溫暖朋友受傷的心， 照亮迷途者前進(jìn)的道路； 驅散 孤獨者心中的陰云；點(diǎn)燃失敗者新的希望。

友愛(ài)是一筆匪淺的財富， 只有充滿(mǎn)友愛(ài)，你的人生才會(huì )更加絢爛！參考參考吧，采納。

5.作文“校園二三事”的范文

學(xué)校生活二三事在我書(shū)架一個(gè)醒目的位置上，放著(zhù)一本日記。

咖啡色的封皮已經(jīng)斑剝陳舊，封面正中的圖案上，有一位騎手擎著(zhù)大旗正策馬飛速前進(jìn)，"學(xué)校生活"四個(gè)鮮紅的大字就印在圖案的上方，這是一本在1996年大北街小學(xué)寫(xiě)成的日記。屈指算來(lái)，它在我身邊已經(jīng)有十多年了，日記的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)"獎給三好學(xué)生XX同學(xué)"，并有學(xué)校的落款印章。

每當我的目光碰到這本日記的時(shí)候，思路就會(huì )不由自主地插上了翅膀，飛過(guò)漫長(cháng)的滄桑歷史，回到那躊躇滿(mǎn)志的小學(xué)時(shí)代。受家庭環(huán)境的影響，我自幼就愛(ài)好唱歌。

進(jìn)入小學(xué)以后，被學(xué)校濃厚的文藝氣息熏陶，這點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好不但沒(méi)有消失，而且還有了新的發(fā)揮。在緊張的學(xué)習之余，各班級的歌詠活動(dòng)也開(kāi)展得有板有眼，像模像樣，于是我便成了我班的歌詠教員。

一般情況，每一至二周總要與全班同學(xué)學(xué)唱一首新歌，這種做法，不但調劑了緊張的學(xué)習氣氛，也烘托了全校的文娛活動(dòng)，有助于三好活動(dòng)的健康，因此，在總結會(huì )上，我得到了這本日記的獎勵。短短的6年小學(xué)生活很快過(guò)去，記不清學(xué)唱了多少歌曲就到了畢業(yè)，想到同學(xué)們即將畢業(yè)，內心除了激動(dòng)之外，不禁又產(chǎn)生幾分憂(yōu)傷。

與同學(xué)們分別離校的前夕，在日記本上記著(zhù)李叔同的"送別"歌，以抒發(fā)那難言表白的情意：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

離校以后，到了外地上初中，新到的生活環(huán)境，人生地不熟，像離群的孤雁，孤獨寂寞無(wú)法排遣，回味熱情奔放的小學(xué)生活，便成了我學(xué)習之余常有的選擇，在無(wú)奈的失落里送走了第一年。次年中秋，在佳節思親的感受中，我在日記里寫(xiě)下了思鄉曲：秋月多么明亮秋蟲(chóng)不作聲響微風(fēng)吹拂我的臉龐夜色多么安詳我在默默思量思念隨風(fēng)飄向遠方我獨自感受那靜謐與空曠有個(gè)聲音在耳畔輕輕回蕩哪一天回家鄉學(xué)校是否無(wú)恙老師是否安康深情懷念比天長(cháng)在校時(shí)，校園生活的花絮也像沃土中的植物，處處生長(cháng)。

在校時(shí)，我遇到了一件足以影響我人生理念刻骨銘心的往事。剛入學(xué)不久，一次上午的課間活動(dòng)中，我不幸跌傷了面部和口腔，同學(xué)們火速送我到校醫務(wù)所，緊急處置之后，因傷勢較重，依照校醫的意見(jiàn)，學(xué)校特地找了一輛車(chē)，在校醫的護送下，專(zhuān)門(mén)驅車(chē)到大醫院注射了破傷風(fēng)預防針，在校領(lǐng)導無(wú)微不至的照顧及同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下，我很快恢復了健康。

這件事情雖小，但使我感受很深。我有生以來(lái)，從未享受過(guò)如此殊榮，受寵若驚。

再則此事自始至終都體現了校內師生及學(xué)生之間那種真誠友愛(ài)，純樸無(wú)暇的優(yōu)良風(fēng)氣，其對我教育之深，幾乎波及了我的一生。俗話(huà)說(shuō)：一天之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于誠，它讓我理解了要堂堂正正做人，應當至真、至愛(ài)、至信、至誠的淺顯又深刻的道理。

走向社會(huì )以后，接觸到的人和事多了，社會(huì )現象千姿百態(tài)，良莠參差，每當周?chē)欣模瑱鄤菡T惑，落井下石，等負面影響出現的時(shí)候，自己就會(huì )想到做人應以誠為本，應該遠離于那些有悖于光明正大的事，堅守我在校時(shí)所確立的崇高信念，這樣才能站穩腳跟，避惡揚善，做一個(gè)清白的人。我的母校，你正像我那日記封面上疾駛向前的駿馬一樣，"自強不息，追求卓越"，那近半個(gè)世紀前的圖案，恰如其分地印證了學(xué)校今天的發(fā)展與輝煌。

6.初中生話(huà)二三事作文和提綱

初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，他是一手充滿(mǎn)青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著(zhù)快樂(lè )激情，也不乏有煩惱一悲傷。

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著(zhù)我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著(zhù)如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機會(huì )好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認真預習。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習得的【拖堂曲】，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無(wú)情的剝奪了我們自由的時(shí)間。

初中生活對于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠(chǎng)，臭氣熏天。而在北邊，是充滿(mǎn)新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì )舉行一次是大是小的臥談會(huì )。會(huì )議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì )議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì )很有可能會(huì )在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。

草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著(zhù)我們青春活力的曲子。看，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(cháng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(cháng)速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈——誰(shuí)讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂(lè )曲。處處上演著(zhù)引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！

7.作文“校園二三事”的范文

學(xué)校生活二三事在我書(shū)架一個(gè)醒目的位置上，放著(zhù)一本日記。

咖啡色的封皮已經(jīng)斑剝陳舊，封面正中的圖案上，有一位騎手擎著(zhù)大旗正策馬飛速前進(jìn)，"學(xué)校生活"四個(gè)鮮紅的大字就印在圖案的上方，這是一本在1996年大北街小學(xué)寫(xiě)成的日記。屈指算來(lái)，它在我身邊已經(jīng)有十多年了，日記的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)"獎給三好學(xué)生XX同學(xué)"，并有學(xué)校的落款印章。

每當我的目光碰到這本日記的時(shí)候，思路就會(huì )不由自主地插上了翅膀，飛過(guò)漫長(cháng)的滄桑歷史，回到那躊躇滿(mǎn)志的小學(xué)時(shí)代。受家庭環(huán)境的影響，我自幼就愛(ài)好唱歌。

進(jìn)入小學(xué)以后，被學(xué)校濃厚的文藝氣息熏陶，這點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好不但沒(méi)有消失，而且還有了新的發(fā)揮。在緊張的學(xué)習之余，各班級的歌詠活動(dòng)也開(kāi)展得有板有眼，像模像樣，于是我便成了我班的歌詠教員。

一般情況，每一至二周總要與全班同學(xué)學(xué)唱一首新歌，這種做法，不但調劑了緊張的學(xué)習氣氛，也烘托了全校的文娛活動(dòng)，有助于三好活動(dòng)的健康，因此，在總結會(huì )上，我得到了這本日記的獎勵。短短的6年小學(xué)生活很快過(guò)去，記不清學(xué)唱了多少歌曲就到了畢業(yè)，想到同學(xué)們即將畢業(yè)，內心除了激動(dòng)之外，不禁又產(chǎn)生幾分憂(yōu)傷。

與同學(xué)們分別離校的前夕，在日記本上記著(zhù)李叔同的"送別"歌，以抒發(fā)那難言表白的情意：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

離校以后，到了外地上初中，新到的生活環(huán)境，人生地不熟，像離群的孤雁，孤獨寂寞無(wú)法排遣，回味熱情奔放的小學(xué)生活，便成了我學(xué)習之余常有的選擇，在無(wú)奈的失落里送走了第一年。次年中秋，在佳節思親的感受中，我在日記里寫(xiě)下了思鄉曲：秋月多么明亮秋蟲(chóng)不作聲響微風(fēng)吹拂我的臉龐夜色多么安詳我在默默思量思念隨風(fēng)飄向遠方我獨自感受那靜謐與空曠有個(gè)聲音在耳畔輕輕回蕩哪一天回家鄉學(xué)校是否無(wú)恙老師是否安康深情懷念比天長(cháng)在校時(shí)，校園生活的花絮也像沃土中的植物，處處生長(cháng)。

在校時(shí)，我遇到了一件足以影響我人生理念刻骨銘心的往事。剛入學(xué)不久，一次上午的課間活動(dòng)中，我不幸跌傷了面部和口腔，同學(xué)們火速送我到校醫務(wù)所，緊急處置之后，因傷勢較重，依照校醫的意見(jiàn)，學(xué)校特地找了一輛車(chē)，在校醫的護送下，專(zhuān)門(mén)驅車(chē)到大醫院注射了破傷風(fēng)預防針，在校領(lǐng)導無(wú)微不至的照顧及同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下，我很快恢復了健康。

這件事情雖小，但使我感受很深。我有生以來(lái)，從未享受過(guò)如此殊榮，受寵若驚。

再則此事自始至終都體現了校內師生及學(xué)生之間那種真誠友愛(ài)，純樸無(wú)暇的優(yōu)良風(fēng)氣，其對我教育之深，幾乎波及了我的一生。俗話(huà)說(shuō)：一天之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于誠，它讓我理解了要堂堂正正做人，應當至真、至愛(ài)、至信、至誠的淺顯又深刻的道理。

走向社會(huì )以后，接觸到的人和事多了，社會(huì )現象千姿百態(tài)，良莠參差，每當周?chē)欣模瑱鄤菡T惑，落井下石，等負面影響出現的時(shí)候，自己就會(huì )想到做人應以誠為本，應該遠離于那些有悖于光明正大的事，堅守我在校時(shí)所確立的崇高信念，這樣才能站穩腳跟，避惡揚善，做一個(gè)清白的人。我的母校，你正像我那日記封面上疾駛向前的駿馬一樣，"自強不息，追求卓越"，那近半個(gè)世紀前的圖案，恰如其分地印證了學(xué)校今天的發(fā)展與輝煌。

8.校園生活兩三事為題的作文范文

校園生活是緊張的：那是一個(gè)期終考試的前夕。

無(wú)論是在操 場(chǎng)的樹(shù)蔭下，還是在教室里，總可以看見(jiàn)三三兩兩的同學(xué)正在 專(zhuān)心致志地埋頭苦讀。如果這時(shí)有外人到我校來(lái)參觀(guān)，那一定 回蹺起大拇指夸獎道：“這個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣可真好。”

其實(shí)是因 為考試已經(jīng)迫在眉睫，很多同學(xué)都不得不用功復習罷了。即使 考試之后，同學(xué)們雖然松了一口氣，卻懸掛著(zhù)一棵忐忑不安的 心，因為期待考試成績(jì)比復習更緊張。

校園生活更有意義的是：那天進(jìn)行拔河比賽。 麻繩中間的 紅線(xiàn)向對方向對方靠近了，可我們一點(diǎn)兒也沒(méi)有灰心，仍然竭 盡全力往自己這邊拉。

小胖的手磨紅了，小剛的臉憋紅了。終 于，紅線(xiàn)往我們這里靠近了。

最后戰勝了對方。它使我們懂得 了：一個(gè)集體只有齊心協(xié)力，向著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)，是一定能達 到目的的。

校園生活也充滿(mǎn)了真情：記得這天中午，我那不爭氣的肚子 又“咕咕”地對著(zhù)我唱開(kāi)了。好像在說(shuō)：‘小主人，該吃飯 了，都快把我給餓壞了。

“ 我伸手往臺板里一摸，咦？我的飯盒呢？我找來(lái)找去找不 著(zhù)，心像：壞了，一定是昨天洗好飯盒忘記放好了。可又一 想：不回吧，我的記性可從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)，一定是誰(shuí)拿錯 了。

于是，我抱著(zhù)一絲希望來(lái)到了盛飯處，可一個(gè)個(gè)都問(wèn)過(guò) 了，仍豪無(wú)收獲。我無(wú)精打采地回到教室，坐在椅子上發(fā)呆。

同學(xué)們一見(jiàn)都圍 了過(guò)來(lái)。中隊委小明關(guān)心地說(shuō)：”是不是飯盒忘帶了？沒(méi)有關(guān) 系，有我們在呢……“小明平時(shí)最關(guān)心人，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大腦 袋，一雙明亮的大眼睛挺有神采。

幾個(gè)熱心的同學(xué)馬上去借來(lái) 了碗筷。大伙都不斷往碗中夾菜、添飯，碗里很快堆起了一座 “小山”。

蝦、菜、魚(yú)、肉，應有盡有，甚至比別的同學(xué)的飯 菜豐盛呢！我卻怎么也吃不下，因為肚子里早已被大家的真情 裝滿(mǎn)了。我的校圓生活到底是緊張的、有意義的，還是有著(zhù)真情的 呢？哈哈，我們的校園生活是豐富多彩的。

9.二三事作文提綱

我的朋友二三事

往事，像一股涓涓細流，追蹤著(zhù)我兒時(shí)的腳步，從我的腦海中潺潺而出…… 我曾有個(gè)很好的朋友——汐。汐的個(gè)兒稍微經(jīng)我高一些，也比我大一歲，我曾仔細地觀(guān)察過(guò)她的臉龐。圓月臉盤(pán)，眉毛和頭發(fā)油亮油亮的，健樸中透出一股靈秀之氣。一笑，嘴邊上閃出兩個(gè)酒窩，既顯純真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文寫(xiě)得很差，連中等水平都達不到，老師既沒(méi)罵我也沒(méi)說(shuō)我，不過(guò)是意味深長(cháng)地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“雅沫啊雅沫，你學(xué)習中等以上，怎么會(huì )寫(xiě)出這么爛的作文呢？”看到老師這樣的眼神，我最后底線(xiàn)崩潰了，同時(shí)也絕望了。就為此事，我整整哭了一個(gè)課間，我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)汐對我說(shuō)：“人生有逆也有順，面對挫折，我們要有堅定的意志，信念，勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰，不達目的誓不罷休。戴靜，你怎么能為這一點(diǎn)兒小挫折而哭泣呢？”我猛然抬起頭，看見(jiàn)了她的微笑，像陽(yáng)光一樣溫暖，使我沐浴其中。是啊！我怎能絕望，以怎能放棄呢？對，不達目的，誓不罷休！終于，我的努力得到了回報，如果不是汐，我早就放棄了……一切都明朗起來(lái)，看來(lái)，我得好好感謝她呢！ 記得還有一次，下了課，我走出教室，只見(jiàn)天低沉著(zhù)，烏云滿(mǎn)天，不一會(huì )兒，粗大的雨點(diǎn)，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)，我呆在那兒。忽然，汐走過(guò)來(lái)拍了一下我的肩頭，說(shuō)：“怎么？沒(méi)帶傘？”“嗯！唉！回家要變成落湯雞了！”“怎么會(huì )呢？我送你回家吧！我帶了傘呢！”“好啊！”她撐著(zhù)傘，盡量得將傘住我這邊推，一道閃電過(guò)后，響起一陣雷聲。我害怕的蜷起雙臂。汐邊安慰我邊撐著(zhù)傘說(shuō)：“別怕啊！”忽然我腳下一打滑，汐拉住了我，我們倆差點(diǎn)都摔倒。到了我家門(mén)口，看著(zhù)她地濕了的半只袖子，我不禁覺(jué)得過(guò)意不去，再看看我身上，除了幾滴小雨，并沒(méi)有濕什么，我抱歉得說(shuō)：“對不起哈！辛苦你了！”誰(shuí)知她滿(mǎn)不在乎道：“哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我這是路過(guò)啦！”遂后，她擺擺手，轉頭，露出一個(gè)微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)了友誼的力量，仿佛聽(tīng)到了友誼的聲音，仿佛聞到了友誼的味道……