防范校園欺凌作文400(校園欺凌的征文400字)

1.校園欺凌的征文400字

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是教育我們成才的地方，但屢見(jiàn)不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小 以眾欺寡 、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù) 、帶有黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果將怎樣？

公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢(qián)受到損失；對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。

第二、金錢(qián)受到損失。金錢(qián)損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》要判處罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢(qián)成本。

第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國(guó)任何一臺(tái)接入公安專(zhuān)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必然對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。

校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比，我們真誠(chéng)的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰！

2.防欺凌,反暴力作文400到500字

預(yù)防校園欺凌優(yōu)秀征文

學(xué)校是一方凈土，我們?cè)谶@里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。清晨，我們?cè)诿烂畹臉?lè)聲中醒來(lái)，聞著陣陣花香走進(jìn)教室；下午，映著芳草斜陽(yáng)我們?cè)诓賵?chǎng)上漫步，校園生活多么美好！然而，和諧的校園里總有不和諧的音符。

比如，在學(xué)校同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，當(dāng)自己覺(jué)得受了欺負(fù)，受了委屈的時(shí)候，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受，息事寧人，這樣反而會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣的形成；有的人選擇以暴制暴，以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣，這更為可怕，因?yàn)槟愕谋┰陼?huì)讓事態(tài)變得更加復(fù)雜，就算你有理也說(shuō)不清了。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。

一次在下樓時(shí)，A同學(xué)因?yàn)樽叩锰於擦薆同學(xué)一下，B同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”A同學(xué)聽(tīng)了這句話便指著他的鼻子說(shuō)：“你罵誰(shuí)呢？”“我罵的就是你。”“好小子，你行，今晚你給我等著?！钡搅送砩?，他們各自叫了一伙人來(lái)到大松樹(shù)下面，起初，兩個(gè)人只是惡狠狠地盯著對(duì)方，A同學(xué)道：“現(xiàn)在，我給你最后一次機(jī)會(huì)，你道不道歉?！薄拔揖筒坏狼浮！薄昂?，這可是你自找的?！闭f(shuō)完，A同學(xué)便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^(guò)去，B同學(xué)見(jiàn)自己挨了打，馬上拿起地上的磚塊就砸向了A同學(xué)的腦袋，這下可算出了口惡氣，可結(jié)果呢？一個(gè)進(jìn)了派出所，一個(gè)躺在了醫(yī)院。

可見(jiàn)，適用暴力是最愚蠢的行為，它不僅給我們的肉體上帶來(lái)折磨，還會(huì)給我們及我們的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。

因此，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)這類(lèi)事件時(shí)，一定要沉著，用理智去分析問(wèn)題，并解決問(wèn)題，必要時(shí)要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)說(shuō)明情況，請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師協(xié)助處理，以求得最好的結(jié)果。

讓我們從現(xiàn)在做起，以身邊做起，遠(yuǎn)離校園暴力，共創(chuàng)平安校園，給社會(huì)留下一份和諧，給生活留下一份美好！

3.反欺凌反暴力作文400字

篇一：對(duì)校園欺凌說(shuō)不】

學(xué)校是我們共同的家園，每一個(gè)同學(xué)都是我們的朋友?？墒切@欺凌的事卻總會(huì)發(fā)生，使校園不在和諧。

最近，在尖山的學(xué)校中就發(fā)生了校園欺凌事件，而再網(wǎng)上也有很多校園欺凌的事情發(fā)生。記得有一件事，有一位同學(xué)在網(wǎng)吧中被其他同學(xué)圍毆，他們把受害者活活打了四小時(shí)！受害者就被他們打死了。一個(gè)活生生的人，在四小時(shí)的前還好好的，四個(gè)小時(shí)后，就被打死了。更令人生氣的是，竟然沒(méi)有一個(gè)人去勸阻，而是眼睜睜的看著一個(gè)正在讀書(shū)的少年活生生的被打死。還有一次，一位女同學(xué)被嫁禍為“偷了同學(xué)的錢(qián)”，她無(wú)辜含冤，氣得離家出走。好像這樣的事例還有許多，校園欺凌的事頻頻發(fā)生，盡管校園內(nèi)給受害者和施暴者都有嚴(yán)重的懲罰，可還是會(huì)發(fā)生。所以，我們每一個(gè)人都要保護(hù)好自己。

如果別人在勒索，敲詐你時(shí)，你不要因?yàn)楹ε滤麄兙凸怨缘媒o他們錢(qián)，這樣他們就會(huì)覺(jué)得你很好欺負(fù)，并會(huì)總是來(lái)占你的麻煩。你要讓他們知道，你不是軟弱的人。放學(xué)后，你不要獨(dú)自一個(gè)人走，要結(jié)伴而行，也不要走僻靜的小路。如果你被欺負(fù)了就應(yīng)該及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，讓大人來(lái)解決，不能夠被欺凌了就一聲不吭；忍氣吞聲的。當(dāng)然，你也千萬(wàn)不要找一大幫人來(lái)，和你一起去報(bào)仇，那樣，只會(huì)把事情弄得更大。在選擇朋友的時(shí)候，要非常慎重，你應(yīng)該多交益友，不交損友。你不要和那些不三不四的人一起玩，那樣的話。你也會(huì)被他們帶壞的。你要和那些品德好的人做朋友，那樣你也會(huì)變好的。

在生活中，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。

【篇二：對(duì)校園欺凌說(shuō)不】

校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。可是最近，我聽(tīng)到了許多關(guān)于校園欺凌的事。也許只是一件小誤會(huì)；也許只是無(wú)意的舉動(dòng)，有人揮起了拳頭……

我在網(wǎng)上看到了這樣一件事：有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個(gè)學(xué)生，他們的毆打一直持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，許多圍觀的學(xué)生看到了，也不告訴家長(zhǎng)、老師，那個(gè)受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多：一個(gè)女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢(qián)而離家出走；幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生要保護(hù)費(fèi)，受害者回家后一直暴飲暴食，導(dǎo)致嘔吐；幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生，圍毆低年級(jí)學(xué)生，導(dǎo)致受害者脾臟等多處碎裂……

有很多人認(rèn)為中國(guó)校園欺凌的事情很少，那時(shí)因?yàn)樵S多人認(rèn)為只要肢體上的虐待才算，他們不去關(guān)注這些事。其實(shí)中國(guó)校園欺凌的事還有很多。而且語(yǔ)言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號(hào)、集體孤立或排擠某個(gè)同學(xué)，這些都屬于校園欺凌。這些事情的發(fā)生也是因?yàn)閷W(xué)生的家長(zhǎng)、老師不去關(guān)注。許多受害者僅僅是因?yàn)橥獗聿挥懭讼矚g、看著不順眼，而成了受害者。而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，連自己班里有沒(méi)有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道，有的老師就算知道，也會(huì)覺(jué)得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”，有老師會(huì)覺(jué)得這只是小孩子鬧著玩而已。但只要老師、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌，千萬(wàn)不能夠忍氣吞聲，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師、父母或是警察叔叔，他們都能夠保護(hù)你。同時(shí)也不能不計(jì)后果，以牙還牙，這樣很可能造成二次傷害。

讓我們一起努力，抵制校園欺凌，驅(qū)散籠罩在校園上的黑暗。

4.防欺凌,反暴力作文400到500字

和諧校園是一份安全感。

即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天。同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。”

老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。

“牡丹雖好，尚要綠葉扶持?！被▍仓袥](méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。

這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。

那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì)，掌聲不是只屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人?！?/p>

無(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。

和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長(zhǎng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。

5.預(yù)防校園欺凌作文

同學(xué)們，和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢？

構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話坯話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛(ài)護(hù)校園中的一草一木，節(jié)約水電。

構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

同學(xué)們，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風(fēng)，共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽(yáng)光！

6.反欺凌反暴力作文400字

篇一：對(duì)校園欺凌說(shuō)不】 學(xué)校是我們共同的家園，每一個(gè)同學(xué)都是我們的朋友。

可是校園欺凌的事卻總會(huì)發(fā)生，使校園不在和諧。 最近，在尖山的學(xué)校中就發(fā)生了校園欺凌事件，而再網(wǎng)上也有很多校園欺凌的事情發(fā)生。

記得有一件事，有一位同學(xué)在網(wǎng)吧中被其他同學(xué)圍毆，他們把受害者活活打了四小時(shí)！受害者就被他們打死了。一個(gè)活生生的人，在四小時(shí)的前還好好的，四個(gè)小時(shí)后，就被打死了。

更令人生氣的是，竟然沒(méi)有一個(gè)人去勸阻，而是眼睜睜的看著一個(gè)正在讀書(shū)的少年活生生的被打死。還有一次，一位女同學(xué)被嫁禍為“偷了同學(xué)的錢(qián)”，她無(wú)辜含冤，氣得離家出走。

好像這樣的事例還有許多，校園欺凌的事頻頻發(fā)生，盡管校園內(nèi)給受害者和施暴者都有嚴(yán)重的懲罰，可還是會(huì)發(fā)生。所以，我們每一個(gè)人都要保護(hù)好自己。

如果別人在勒索，敲詐你時(shí)，你不要因?yàn)楹ε滤麄兙凸怨缘媒o他們錢(qián)，這樣他們就會(huì)覺(jué)得你很好欺負(fù)，并會(huì)總是來(lái)占你的麻煩。你要讓他們知道，你不是軟弱的人。

放學(xué)后，你不要獨(dú)自一個(gè)人走，要結(jié)伴而行，也不要走僻靜的小路。如果你被欺負(fù)了就應(yīng)該及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，讓大人來(lái)解決，不能夠被欺凌了就一聲不吭；忍氣吞聲的。

當(dāng)然，你也千萬(wàn)不要找一大幫人來(lái)，和你一起去報(bào)仇，那樣，只會(huì)把事情弄得更大。在選擇朋友的時(shí)候，要非常慎重，你應(yīng)該多交益友，不交損友。

你不要和那些不三不四的人一起玩，那樣的話。你也會(huì)被他們帶壞的。

你要和那些品德好的人做朋友，那樣你也會(huì)變好的。 在生活中，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。

【篇二：對(duì)校園欺凌說(shuō)不】 校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。可是最近，我聽(tīng)到了許多關(guān)于校園欺凌的事。

也許只是一件小誤會(huì)；也許只是無(wú)意的舉動(dòng)，有人揮起了拳頭…… 我在網(wǎng)上看到了這樣一件事：有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個(gè)學(xué)生，他們的毆打一直持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，許多圍觀的學(xué)生看到了，也不告訴家長(zhǎng)、老師，那個(gè)受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多：一個(gè)女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢(qián)而離家出走；幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生要保護(hù)費(fèi)，受害者回家后一直暴飲暴食，導(dǎo)致嘔吐；幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生，圍毆低年級(jí)學(xué)生，導(dǎo)致受害者脾臟等多處碎裂…… 有很多人認(rèn)為中國(guó)校園欺凌的事情很少，那時(shí)因?yàn)樵S多人認(rèn)為只要肢體上的虐待才算，他們不去關(guān)注這些事。

其實(shí)中國(guó)校園欺凌的事還有很多。而且語(yǔ)言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號(hào)、集體孤立或排擠某個(gè)同學(xué)，這些都屬于校園欺凌。

這些事情的發(fā)生也是因?yàn)閷W(xué)生的家長(zhǎng)、老師不去關(guān)注。許多受害者僅僅是因?yàn)橥獗聿挥懭讼矚g、看著不順眼，而成了受害者。

而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，連自己班里有沒(méi)有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道，有的老師就算知道，也會(huì)覺(jué)得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”，有老師會(huì)覺(jué)得這只是小孩子鬧著玩而已。但只要老師、家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。

當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌，千萬(wàn)不能夠忍氣吞聲，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告老師、父母或是警察叔叔，他們都能夠保護(hù)你。同時(shí)也不能不計(jì)后果，以牙還牙，這樣很可能造成二次傷害。

讓我們一起努力，抵制校園欺凌，驅(qū)散籠罩在校園上的黑暗。

7.預(yù)防校園欺凌作文500字

校園、班級(jí)就是我的家。

要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級(jí)，美化自己的家——校園。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確的樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

在家里，我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。

如：出入校門(mén)必須下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。

身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩?，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻(xiàn)。

它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對(duì)我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼?shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛(ài)護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

校園是我的家，那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。

我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)瓉?lái)的干凈、漂亮的話，一定會(huì)給人一種不同的感覺(jué)。

學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會(huì)順利完成。

8.學(xué)生征文《反校園欺凌,善待身邊人》400字

校園，我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害?！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣?！眿寢層X(jué)得很奇怪，在媽媽一直追問(wèn)下，蘇醒后的祥祥只好向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì)怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機(jī)會(huì)，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)?！边@樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。

3、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！

4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！

9.校園反欺凌共建平安校園征文400字

校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，安全和諧的校園環(huán)境，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

每天清晨，當(dāng)我就要步入校園，開(kāi)始一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)時(shí)，最先映入我眼簾的就是在校門(mén)口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門(mén)前的燕山路路窄車(chē)多，交通狀況十分復(fù)雜。

為了保證我們的交通安全，每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)，都有一名交警和兩位老師在校門(mén)口指揮交通。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們都會(huì)一如既往地出現(xiàn)在那里，引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)馬路。

他們口中的哨子和手里的黃旗，就象我們的守護(hù)神，為我們帶來(lái)安全和安心。 學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境的同時(shí)，還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識(shí)。

每周一次的安全課上，老師不僅教授我們很多安全常識(shí)，還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期舉行的緊急疏散演習(xí)，更讓我們懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，該如何冷靜對(duì)待，并迅速有序地逃生。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練，安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。 老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)，讓我們的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下專(zhuān)心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

祝你天天快樂(lè)，如有不足，可以繼續(xù)追問(wèn)，如果滿意請(qǐng)采納！ 謝謝！。

10.防欺凌征文400字

美國(guó)學(xué)校的安全教育："防火求生"是一門(mén)必修課

世界上什么東西最值錢(qián)？黃金還是白銀？不！生命最值錢(qián)。美國(guó)人從小就從爸爸媽媽那里懂得了這個(gè)道理，大人們也會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)小朋友們進(jìn)行安全教育。

美國(guó)學(xué)校的演習(xí)很多，幾乎每個(gè)月都有多次演習(xí)活動(dòng)。

俄亥俄處于美國(guó)中東部地區(qū)，龍卷風(fēng)是常見(jiàn)的自然災(zāi)害。因此，在辛辛那提，龍卷風(fēng)演習(xí)是挺多的。盡管我們經(jīng)常聽(tīng)到警報(bào)的尖叫，但我只趕上了一次真正的龍卷風(fēng)。不過(guò)州里并沒(méi)有因此掉以輕心，從幼兒園到大學(xué)，龍卷風(fēng)演習(xí)是必不可少的。我就趕上過(guò)好幾次學(xué)校里的演習(xí)。這種演習(xí)有時(shí)會(huì)提前告訴老師，有時(shí)就是突然在上課時(shí)進(jìn)行的。每當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，我們都會(huì)立刻站好隊(duì)，不到一分鐘，一個(gè)班就可以有序地從教室里出來(lái)。然后大家就貼著走廊的墻坐下，安靜地等待。直到校長(zhǎng)和有關(guān)人員檢查通過(guò)后才可以回班繼續(xù)上課。沒(méi)人認(rèn)為這是一場(chǎng)大游戲，大家都會(huì)好好地配合。盡管有時(shí)個(gè)別男生管不住自己的嘴，悄悄說(shuō)笑，但是老師提醒一下，他們就會(huì)安靜下來(lái)。

辛辛那提大多數(shù)房子都是木頭建造的，包括我們學(xué)校的教學(xué)大樓也有很多地方是以木頭為材料修建的。所以，“防火求生”也是一門(mén)必修課。

美國(guó)紅十字會(huì)經(jīng)常來(lái)人給我們講防火安全課。他們把枯燥的各種火場(chǎng)求生方法編成一個(gè)小話劇，再請(qǐng)一些同學(xué)上去一起參與互動(dòng)表演，這樣就教會(huì)我們：做飯時(shí)著火怎么辦？睡覺(jué)時(shí)著火怎么辦？……另外，消防隊(duì)也會(huì)派消防員來(lái)講消防課。讓我意想不到的是他們竟然開(kāi)來(lái)了一輛丹麥產(chǎn)的全新的沃爾沃云梯消防車(chē)。講完課后還帶我們?nèi)タ茨禽v高大無(wú)比的消防車(chē)，并且告訴我們這個(gè)機(jī)器是怎樣救人的。目的就是教我們?nèi)f一你遇到火災(zāi)了，怎樣配合消防員把自己救出去。這輛救火車(chē)非常高，光車(chē)輪就快和我一樣高了。駕駛室后面有一個(gè)水箱，里面裝有消防水龍頭。在水箱后面還有一個(gè)指揮室，上面是云梯?？粗碇品南绬T站在自己的消防車(chē)前給我們講課，真酷！誰(shuí)都羨慕得不行！

當(dāng)然，防火光說(shuō)不練是不行的，防火演習(xí)是必不可少的。有時(shí)我們上課正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，安在墻上的火警報(bào)警器突然閃起刺眼的白光，所有的同學(xué)都放下筆，在班里排好隊(duì)。然后按照指定路線撤出教學(xué)樓，在指定地點(diǎn)集合好。要知道這些刺眼的白光在濃厚的煙霧里也能看得一清二楚。和龍卷風(fēng)演習(xí)不同的是，龍卷風(fēng)是必須躲在樓里，而火災(zāi)是必須跑到樓外去。