三級作文校園里的樹點評(三年級作文校園的景色三百多個字描寫大樹)

1.三年級作文校園的景色三百多個字描寫大樹

春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間.她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園.

看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象；到處

的景象；到處都洋溢著濃濃的春意.那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼.瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天.它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯.花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁在一起.一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放.枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲.小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園.此時，整個校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗.

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花.她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶.那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返.這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了.它們個個都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴.

早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，在操場上做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來.教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落.暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！

俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨.” 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí).我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點得更加美麗、可愛

2.校園里的綠樹作文三年250

走進學(xué)校的大門，向左望去，操場的另一邊，兩棵大樹挺立在那里。這是兩棵法國泡桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

春天，兩棵樹樹枝上星星點點的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺到它堅不可摧的生命力，當我不高興時，總要瞥一眼那星星點點的新綠，心里就好受的許多。春天里的它們，讓我更加平靜了。

夏天，只要風(fēng)吹過，耳邊就會響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹上一片濃綠，樹葉的空隙之間透出零零散散的陽光，散落在地面上。站在大樹蔭涼的背影中，聽著嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹上飄落下來。低年級時，我和同學(xué)總會挑一些好一點的樹葉來做游戲，現(xiàn)在，我和同學(xué)會去把它們撿起來，放在書包里，留作秋天的紀念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹葉，我總會悄悄地笑起來，誰說的話都聽不見了。秋天里的它們，讓我更加安靜了。

冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯在一起，格外醒目?？粗@兩棵大樹，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅持。冬天里的它們，讓我更加沉靜了。

沒錯，這只是兩棵大樹，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著我，讓我學(xué)會了許多道理。

3.以校園的樹為題寫一段話,寫出我對它的感受

當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風(fēng)吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！

穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風(fēng)吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

4.小學(xué)三年級作文描寫樹

山麓上有一棵松樹。它靜靜地挺立著，愜意地享受著眼前的實在。

它，喜歡蔚藍的晴空，也不厭惡陰晦的天氣；喜歡花香葉翠，也不厭惡蒂黃枝枯；不為彩虹的美麗而驚嘆，也不為烏云的譏諷而沮喪。深深地植根于貧瘠的土壤中，執(zhí)著、堅毅、灑脫、泰然。

面對阿諛奉承的蝴蝶得意忘形的炫耀，面對驕傲蠻橫的太陽居高臨下的欺凌，面對嫵媚嬌氣的小溪賣弄風(fēng)騷的引誘，它不曾感動過。它，永遠呵護著自己的平淡；即使心中的湖泊有時出現(xiàn)微小的漪漣，這不過是它善意的回應(yīng)罷了。它不曾動搖過自己的信念，破壞自己寧靜的暢意。

每天旱晨，它輕輕推開小窗，微笑著擁抱第一縷溫暖的晨曦，跟愉快的鳥兒打聲招呼，走出家門，來到自己的明凈的工作室，開始譜寫一首全新的曲子。這時候，你會感受到它心中那不可摧垮的堅定，和那與眾不同的瀟灑。它富有熱情的雙手，英氣逼人的眉宇之間，洋溢著它的清新脫俗和無限生機。傍晚時分，它慢慢地拉上天幕，走進了屬于自己的清幽的世界，自得其樂地吟詠著“斯是陋室，唯吾德馨……”。

有時，碌碌打滾的銅板的聲音，也會蕩漾起湖面的一線波紋，但從未沖動它心中的矜持。它清楚地知道：不切實際的幻想，只是明媚的陽光底下的泡影；遙遠的虛無飄渺的追逐，只會耗費自己的精力；如果與奸詐的百獸同流合污，只能讓潔凈的自己沾上腥味。寧靜致遠，明哲保身，孤芳自賞，不也是一種樂趣么？

風(fēng)來雨往，花開花落，春去秋臨，松樹不曾企圖擺脫自己心中的羈絆。它站得高，能洞察一切。它已看透了色彩繽紛的虛偽的幻影。于是，它快意自己心中的珍藏，心中寬闊的遠方。

銀河長萬里，宇宙寬幾何？前頭已過五千秋，后面還有億萬年。人生百歲，不只是白駒過隙么？它心中豁亮：既然到人世間“走一趟”，就要走自己的路，一步一個腳印地走自己的路！貪婪地望著別人的光環(huán)，只會自尋煩惱。何苦呢？

5.【我是校園里的一顆樹】作文

6年級上冊第一單元作文 《我是校園里的一顆樹》

我是曲靖市新生小學(xué)校園里的一棵大樹，學(xué)校建我就誕生了，我是這個學(xué)校的老爺爺了！

我是校園里的一棵樹，一棵長在教學(xué)樓前操場中間的香樟樹。身上的青苔記錄著我的年齡，裂開的樹痕刻下我的滄桑，風(fēng)霜雨雪磨礪了我的意志。我?guī)h然不動，迎來了一批批背著書包、蹦跳著入學(xué)的孩童，也送走無數(shù)戴著眼鏡、依依不舍的少年。 我看到了他們快樂的笑顏，傾聽著他們瑯瑯的書聲，見證著他們茁壯成長，陪他們一起走過五彩的童年。

當清晨的第一縷陽光照在我身上，我伸展著腰身，挺直了胸膛，張開了笑臉，開始迎接著滿懷憧憬的孩子。我一一和他們打招呼，送上我最真摯的祝福。下課后，我用巨大的羽翼為孩子們撐開一把大傘?？此麄冊跇湎伦鲇螒颍犓麄冊诓賵錾蠚g呼雀躍?？矗∫粋€孩子跑得太快摔倒了，還沒等我伸出手來，早已被一個高年級大姐姐扶起來，摸摸他的頭，替他拍拍灰，小孩破涕為笑。我不由點點頭，目送他們走進教室。

上課了，校園里安靜下來，連我肩上的小鳥也閉上嘴巴，出神地聽著老師講課。一只小螞蟻從樹洞爬出來，開始它的“長途跋涉”?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”累了，稍做休息，又開始了攀登。剛下過雨，路很滑，小螞蟻一個趔趄，我多想伸手拉它一把，但我沒有，路靠自己走，我想對小螞蟻說，想對同學(xué)們說。勇敢的小螞蟻一定會到達自己想去的地方，同學(xué)們也一定會實現(xiàn)自己的愿望。

夕陽的余暉為我穿上了一件金色的外衣，我目送著最后一名學(xué)生離開校園，開始了一個人生孤獨。靜靜守候校園是我一生不變的承諾。我知道，黑夜過后又將迎來一個嶄新的明天。

6.寫校園景色的作文350字帶評語和點評

在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風(fēng)景線還是屬于籃球場。

籃球場在我們學(xué)校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。

自從學(xué)校開展了“陽光體育”活動后，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現(xiàn)在我們的眼前。

星期四下午第三節(jié)課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧！跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的“手勢”進行走動。多好玩呀！羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”就把它拍來拍去……多么有趣的活動課呀！

我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。

在小作者的筆下，毽子、跳繩和羽毛球仿佛有了生命一般，在主人的指揮下快樂地玩耍。

7.寫一篇作文題是,校園里的一棵樹

在我的校園里，我每天都會看到那些整整齊齊并排在辦公室后面的耶子樹，它們總是直挺挺的站在那里，隨著微風(fēng)輕輕的搖擺著，在它們當中有一棵耶子樹特別吸引我的目光，或許是它就在教室旁邊的緣故吧！

初一在四樓上課的時候，每天看到的都是樹的最頂端，樹葉隨著徐徐的風(fēng)，發(fā)出沙沙的聲音，彷佛與路過的正聊的愉快。初二的這一年都在三樓，看到它的部分又是不同的部位，想找它說說話，都還要麻煩它稍微低個頭，才能聽我訴說心里話。現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，在二樓外教室的走廊上，我只能有空時，進行著屬于我們兩個的心靈對話。我們一直都是這樣的，我在心里默想著我想表答的言語，而它總是靜靜的站在那里，傾聽我的心事，還不時熱情的搖擺樹枝，就像是在為我加油打氣，與它談心，縱是能使我開心。

在我的校園里，有許多綠意盎然的花花草草和高大的樹木，尤其是那棵耶子樹，每當我心中因課業(yè)繁重而倍感壓力的時候，只要望著它，就能讓我放松。有它陪著我的每一天，我都過的很愉快，過去、現(xiàn)在、未來，我們的互動絕對是少不了的，我們會一直是朋友，直到畢業(yè)也絕不改變。

8.作文 校園里的果樹

[作文 校園里的果樹] 今天，我在北門和同學(xué)玩耍時，忽然發(fā)現(xiàn)校園里的果樹上掛著很多果實，作文 校園里的果樹。（我以前可沒注意到有這么多果實。）其中有三棵樹特別引人注目，第一顆果樹結(jié)的是小毛桃，小小的，翠綠色的，像一顆顆大鉆石；第二顆果樹是山楂，青青的，比小毛桃小多了；第三顆果樹是柿子樹，土黃色的，像雞蛋那么大，小學(xué)二年級作文《作文 校園里的果樹》。我好想摸一摸那些好看的果實啊，可惜那些果實都沒成熟。校園里還有紅棗樹，蘋果樹，梨樹，果樹真多啊。老師說等校園里的果子都成熟了，我們要舉行采摘節(jié)。

我玩得很開心，看著那些果樹上掛著的沉甸甸的果實，我真想通通采摘下來，大大地咬一口啊。

二年級：紫海杉

9.校園的樹木

[校園的樹木]校園的樹木正文：

校園的樹木校園的樹木山東省膠州市 向陽小學(xué) 三年級三班 盧冠華我們的校園可美了，其中樹木是校園的美景之一，校園的樹木。春天，樹木長出了嫩綠的小芽，好象再說：“我要長大，我要快點長大?！蔽覀円蚕Ｍ⊙總兛禳c長成參天大樹，給我們的校園添上更多的光彩，小學(xué)三年級作文《校園的樹木》。夏天，樹木長的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉好象把天擋的嚴嚴實實，我們可以坐在樹下乘涼，聽知了唱動聽的歌。秋天，樹上的葉子有的變黃了，有的變紅了，有時風(fēng)一吹落葉都飄了下來，我們把葉撿回去，制作葉畫。冬天，樹葉都落光了，站在寒風(fēng)中等待春天的來臨。??！美麗的校園。指導(dǎo)教師：馬淑霞簡評：小作者的觀察十分細致，寫出了大樹的美，老師期待你下次的進步.投稿：2005-11-21 17:47:13