校園的表演400字作文(作文學(xué)校的文藝匯演,不少于四百字,要分段,要寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě))

1.作文學(xué)校的“文藝匯演”,不少于四百字,要分段,要寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)

今天是12月31號了，明天就是元旦了，我們學(xué)校為了慶祝元旦這個(gè)美好的日子，今天下午2點(diǎn)鐘舉行了“元旦文藝匯演”。

我身為相聲演員其中的一員，今天中午就必須要犧牲午睡時(shí)間在化妝。

一放中午學(xué)，我馬上以10秒鐘100米的速度沖到校長(cháng)家吃飯。領(lǐng)得了飯，我3分鐘就把飯吃完了。呵呵，這次吃飯可真神速喲！和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人在吃飯，這可能就是演出給我的動(dòng)力吧。

吃完飯，我自然就跑下樓和其它的相聲演員匯合了，想不到他們比我還先到呢，本來(lái)我還以為我會(huì )是最快的一個(gè)。目前我舅娘（擔任幫我們化妝的化妝師）還沒(méi)到，所以導演――阿超決定先排練一遍，防止2點(diǎn)演出時(shí)出差錯。

因為張淑菲她們是跳舞的，所以必須要提早扎辮子，一個(gè)人必須要半個(gè)小時(shí)。

大家把一切都準備好了，此時(shí)已是1點(diǎn)50分了，學(xué)校馬上通過(guò)廣播來(lái)通知各班同學(xué)進(jìn)場(chǎng)了。

一共有25個(gè)節目，我們的相聲是22位，張淑菲的舞蹈是17位，還有一位獨唱在24位。

剛開(kāi)始的節目就是小提琴。時(shí)間轉眼就過(guò)了，表演已有一個(gè)小時(shí)多了。

“現在，有請43班的舞蹈，請……作好準備。”主持人說(shuō)道。張淑菲她們一大陣容馬上上了場(chǎng)。音樂(lè )響起，她們立刻跳了起來(lái)，她們的動(dòng)作是那么地連貫，看得我的眼睛應接不暇；她們的動(dòng)作是那么地柔軟，好似一條條線(xiàn)在流動(dòng)；她們的動(dòng)作是那么地剛硬，那么有力那么快捷。她們優(yōu)美地動(dòng)作加上歌曲的旋律，更讓我陶醉在其中。

又過(guò)了4個(gè)節目，終于輪到我們上場(chǎng)了。我的心總“砰砰”地跳個(gè)不停，畢竟這是我第一次上臺。心里反復地對自己說(shuō)：“別緊張，別緊張，那么一下子就過(guò)去了。”雖然這樣，但始終還有一點(diǎn)緊張，可比賽都開(kāi)始了。

阿武剛上場(chǎng)馬上引來(lái)了哄堂大笑，看到這里，我的信心倍增。我們剩下的四位演員陸續登場(chǎng)，一次又一次地把觀(guān)眾的臉“拉出”笑容。此時(shí)此刻，我的心里甭提有多高興了，要不是在舞臺上，我早都蹦起來(lái)了。隨之，我們的相聲表演也結束了。

后來(lái)我們班的葉雯靜獨唱《隱形的翅膀》也唱得非常好。

匯演在4點(diǎn)50多分鐘結束了。在教室里，老師說(shuō)：“這次相聲表演比平時(shí)訓練時(shí)好多了！”我聽(tīng)到這里，心里馬上有一種壓抑不住的快樂(lè )，不禁笑出了聲，老師也理解我的笑聲，沒(méi)批評我，這時(shí)阿超他們也和我一起笑了起來(lái)，大家馬上熱烈地拍了拍掌。

元旦文藝匯演結束了。這是我在小學(xué)生涯上的第一場(chǎng)元旦文藝匯演，也是最后一次，我上臺了，我終于上臺了！這一次，我不會(huì )忘記，我會(huì )將它深深地刻在我腦子里！

2.記一次校園藝術(shù)節比賽作文400字

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節日——藝術(shù)節文藝匯演。

細細品味校園藝術(shù)節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。

藝術(shù)節開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì )的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量，

整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！

校藝術(shù)節終于落下了帷幕。在很長(cháng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得。看看周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿(mǎn)完成藝術(shù)節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著(zhù)實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著(zhù)累，手上的活可不敢放松，奔著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……

在藝術(shù)節期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達了對母校的熱愛(ài)；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，

我認為藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎

舉辦文化藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)節的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們在鴻江之畔奏響時(shí)代的強音！

愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

3.作文：今天真開(kāi)心有關(guān)學(xué)校的文化表演（400字）

今天，我真開(kāi)心呀！因為我的爸爸和媽媽帶我去后湖公園劃船了。

今天是星期天，天氣非常好。爸爸媽媽帶我去后湖公園劃船，到了后湖公園的大門(mén)口，我就迫不及待地跑向劃船的地方，爸爸媽媽也跟著(zhù)跑了過(guò)來(lái)。我們選了一艘腳踏船，10元錢(qián)可以劃20分鐘。價(jià)錢(qián)談之后，我就急忙跳上一艘鴨子形狀的腳踏船上，爸爸和媽媽也跟著(zhù)上來(lái)。爸爸媽媽一人坐一個(gè)座位，而我就坐在小船的中間，手握方向盤(pán)。

我一聲號令“開(kāi)船了”，爸爸媽媽開(kāi)始踩踏，我控制著(zhù)方向盤(pán)，船很快就離開(kāi)岸邊，駛向湖中心。我時(shí)而握住方向盤(pán)，時(shí)而把手伸向水里，去摸摸這清清的湖水。這水可真涼爽呀！

突然，我們的船和一艘小熊形狀的船相撞了。水里涌出幾朵美麗的水花兒，兩艘船上的人都同時(shí)高聲叫喊著(zhù)：“哇！真美麗呀！”我們都驚呆了。這真是一次全新的經(jīng)歷啊！我們不時(shí)地把船與對方的船移開(kāi)。接著(zhù)，我們劃到了一座橋下，看見(jiàn)了幾只小鳥(niǎo)兒在船邊飛來(lái)飛去，它們真可愛(ài)呀！這時(shí)，又來(lái)了一艘船，停在了我們的旁邊。那個(gè)里面的小孩子好像要和我做游戲。我們一起玩“剪刀、石頭、布”，好多次我都贏(yíng)了，有時(shí)候，他也贏(yíng)。我們兩個(gè)小朋友玩得高興得不得了，也是很有意思的。因為，這里包含著(zhù)我與對方小朋友余欣的友好之情呀！

今天我真開(kāi)心呀！而且，我還交了一個(gè)朋友。你們說(shuō)，我今天能不高興嗎？

4.關(guān)于文藝匯演的作文400字

記一次文藝匯演

在開(kāi)放周的星期二下午，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)小學(xué)學(xué)段文藝匯演。

星期二下午第三節課，我們四、五年級全體同學(xué)去大操場(chǎng)看文藝匯演。

第一個(gè)出場(chǎng)的節目是由一年級的小同學(xué)表演的《健康操》“左三圈，右三圈，脖子扭扭……”隨著(zhù)歡快活潑的音樂(lè )，一群小同學(xué)穿著(zhù)款式新穎的服裝載歌載舞，蹦蹦跳跳，贏(yíng)得了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。

第二個(gè)節目是個(gè)相聲。它講的是在公共汽車(chē)上，一位大學(xué)生站起來(lái)給一位老大爺讓座，老大爺把他按回在座位上。后來(lái)，大學(xué)生三次站起來(lái)，都被老大爺按回座位上。大學(xué)生哭笑不得地對老大爺說(shuō)：“大爺，我都坐過(guò)三個(gè)站了！”兩位說(shuō)相聲的同學(xué)說(shuō)得繪聲繪色，表情夸張，讓觀(guān)眾差點(diǎn)兒笑掉大門(mén)牙。

給我留下最深的印象的是吳杭同學(xué)的獨唱。她演唱的是《我是山林小歌手》。演唱開(kāi)始了，吳杭邁著(zhù)輕盈的步子走上臺，稍稍站定以后放開(kāi)歌喉唱了起來(lái)。她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲如同銀鈴聲響，如同溪水潺潺，如同鳥(niǎo)兒歌唱，又如同高山流水。全場(chǎng)觀(guān)眾都挺直腰板，瞪大眼睛，側耳傾聽(tīng)。我則仿佛被吳杭帶進(jìn)了山林里。

小學(xué)階段的文藝匯演結束了，可是大家的心都沉浸在那歌聲的海洋、笑聲的海洋中。

5.初一作文,寫(xiě) 學(xué)校 節日文藝匯演的,400字的細節描寫(xiě) 片段

找到一篇范文給你，問(wèn)題是你們學(xué)校的匯演內容肯定和范文不一樣，你就根據你們的內容自己修改一下吧。

“哇！好帥的帽子！”“太漂亮了！”同學(xué)們興致勃勃地擺弄著(zhù)手中的圣誕帽，忽然不知誰(shuí)大喊一聲：“沖啊！紅軍們！為革命而進(jìn)軍！”頓時(shí)，隊伍中充滿(mǎn)了笑聲，大家不由得加快腳步，走在前往“文藝匯演”的路上。 因為坐在后排的緣故，我努力的想從一片片黑壓壓的人群中找到一絲空隙，但是，我眼前只有一大片輝煌的鮮紅色！我拼命拉長(cháng)脖子，身子微微向后傾，企圖能蓋過(guò)人群，“坐下。”

老師無(wú)情的警告聲打破了我美妙的幻想，我只得無(wú)奈地俯下身子，無(wú)聊地望著(zhù)屋頂。 “ONE LITTLE! TWO LITTLE !THREE LITTLE! INDIANS……”一陣激動(dòng)人心的歌聲及時(shí)得挽救了瀕臨絕望的我，全程立即沸騰起來(lái)，跟著(zhù)節拍輕輕哼唱著(zhù)。

表演開(kāi)始了！ “Happy new year !Happy new year！”突然，從臺下冒出一個(gè)身穿紅袍，滿(mǎn)臉白胡子的圣誕老人！他費力地拖著(zhù)兩個(gè)鼓鼓的紅袋子，用高昂的聲音向我們問(wèn)好，我們都直直地盯著(zhù)袋子，不禁浮想聯(lián)翩。“你挑著(zhù)擔，我牽著(zhù)馬，迎來(lái)日出送走晚霞……”一句句熟悉動(dòng)聽(tīng)的歌詞鉆入我耳中，全場(chǎng)整齊得順著(zhù)節奏拍起了手，大家都陶醉了！ 隨著(zhù)一陣優(yōu)美柔和的旋律響起，終于輪到我班上場(chǎng)了！舞臺上，全部矜持的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像打了強心針，落落大方得跳起了舞。

婀娜的舞姿與優(yōu)美的音樂(lè )渾然一體，一個(gè)個(gè)同學(xué)貫穿在舞臺上，如同蜻蜓點(diǎn)水。一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的造型定格在舞臺上，給觀(guān)眾留下一幅幅揮之不去的畫(huà)面！音樂(lè )驟然結束，一整套舞蹈一氣呵成，頓時(shí)，掌聲如夏雷般震耳欲聾，如春雨般連綿不斷！ 演出結束，回想起表演，任然記憶猶新，我不禁吸了口氣，輕聲說(shuō)：“真好！”。

6.文藝會(huì )演的作文四百字

12月3日，我校舉行一次文藝匯演。這次文藝匯演，是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活。豐富多彩、形式多樣的文藝節目使我們放松了大腦，放飛了心情，張揚了個(gè)性，同時(shí)也讓我們受到了一次很好的藝術(shù)教育和美的熏陶。

那天，在我們的操場(chǎng)上搭了一個(gè)舞臺，舞臺背景上寫(xiě)著(zhù)“活力校園，快樂(lè )成長(cháng)”這幾個(gè)紫紅色大字，整塊背景布是彩色的，這真是一個(gè)絢麗多彩的舞臺啊！我們懷著(zhù)興奮的心情，快步向操場(chǎng)走去，準備參加文藝匯演。

文藝匯演開(kāi)始了，衣著(zhù)華麗的主持人出現在舞臺上，他們的聲音特別清脆、響亮。一下子把同學(xué)們吸引住。第一個(gè)節目是四（1）班的活力健美操。左三圈，右三圈，脖子扭扭……隨著(zhù)歡快活潑的音樂(lè )，一群小同學(xué)穿著(zhù)款式新奇的服裝載歌載舞，蹦蹦跳跳，做出整齊的動(dòng)作，贏(yíng)得了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。接著(zhù)是三（2）班表演唱——《北京歡迎》，他們的歌聲多么婉轉，動(dòng)聽(tīng)，他們還配著(zhù)動(dòng)作。大家聽(tīng)得津津有味，有的輕輕搖頭，情不自禁地跟著(zhù)唱。

最緊張的時(shí)刻就是到我們班環(huán)保時(shí)裝秀，第一個(gè)出場(chǎng)是我們劉子浩和李杰威同學(xué)，他們穿著(zhù)用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出來(lái)了，擺出超帥的造型，帥氣十足啊！同學(xué)們情不自禁地叫了出來(lái)，接著(zhù)是李潔怡同學(xué)出場(chǎng)，她時(shí)裝那些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上獨特的發(fā)型，真是活潑可愛(ài)，他們的表演提醒人們少用塑料袋，保護環(huán)境。緊接著(zhù)到我出場(chǎng)了，我既緊張又興奮，我穿著(zhù)漂亮的服裝，面帶笑容，在臺上擺出姿勢，向同學(xué)們展示，也象征著(zhù)如果我們保護環(huán)境，生活更美好。我們的表演贏(yíng)得陣陣的喝彩聲。

文藝匯演還舞蹈、相聲、小品、樂(lè )器演奏等都非常精彩，令人目不暇接，真是臺上精彩不斷，臺下掌聲連連。

表演完了，就到了宣布結果的時(shí)候，同學(xué)們非常緊張。當聽(tīng)到一等獎是五（1）班時(shí)，我們共同歡呼：同學(xué)們有的說(shuō)“Yes！”有的高興地跳起來(lái)，有的與旁邊的同學(xué)互相拍掌……我們的張老師也露出了笑容，我們班一片沸騰，真是功夫不負有心人。

7.初一作文,寫(xiě) 學(xué)校 節日文藝匯演的,400字的細節描寫(xiě) 片段

找到一篇范文給你，問(wèn)題是你們學(xué)校的匯演內容肯定和范文不一樣，你就根據你們的內容自己修改一下吧。

“哇！好帥的帽子！”“太漂亮了！”同學(xué)們興致勃勃地擺弄著(zhù)手中的圣誕帽，忽然不知誰(shuí)大喊一聲：“沖啊！紅軍們！為革命而進(jìn)軍！”頓時(shí)，隊伍中充滿(mǎn)了笑聲，大家不由得加快腳步，走在前往“文藝匯演”的路上。

因為坐在后排的緣故，我努力的想從一片片黑壓壓的人群中找到一絲空隙，但是，我眼前只有一大片輝煌的鮮紅色！我拼命拉長(cháng)脖子，身子微微向后傾，企圖能蓋過(guò)人群，“坐下。”老師無(wú)情的警告聲打破了我美妙的幻想，我只得無(wú)奈地俯下身子，無(wú)聊地望著(zhù)屋頂。

“ONE LITTLE! TWO LITTLE !THREE LITTLE! INDIANS……”一陣激動(dòng)人心的歌聲及時(shí)得挽救了瀕臨絕望的我，全程立即沸騰起來(lái)，跟著(zhù)節拍輕輕哼唱著(zhù)。

表演開(kāi)始了！

“Happy new year !Happy new year！”突然，從臺下冒出一個(gè)身穿紅袍，滿(mǎn)臉白胡子的圣誕老人！他費力地拖著(zhù)兩個(gè)鼓鼓的紅袋子，用高昂的聲音向我們問(wèn)好，我們都直直地盯著(zhù)袋子，不禁浮想聯(lián)翩。“你挑著(zhù)擔，我牽著(zhù)馬，迎來(lái)日出送走晚霞……”一句句熟悉動(dòng)聽(tīng)的歌詞鉆入我耳中，全場(chǎng)整齊得順著(zhù)節奏拍起了手，大家都陶醉了！

隨著(zhù)一陣優(yōu)美柔和的旋律響起，終于輪到我班上場(chǎng)了！舞臺上，全部矜持的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像打了強心針，落落大方得跳起了舞。婀娜的舞姿與優(yōu)美的音樂(lè )渾然一體，一個(gè)個(gè)同學(xué)貫穿在舞臺上，如同蜻蜓點(diǎn)水。一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的造型定格在舞臺上，給觀(guān)眾留下一幅幅揮之不去的畫(huà)面！音樂(lè )驟然結束，一整套舞蹈一氣呵成，頓時(shí)，掌聲如夏雷般震耳欲聾，如春雨般連綿不斷！

演出結束，回想起表演，任然記憶猶新，我不禁吸了口氣，輕聲說(shuō)：“真好！”

8.難忘的文藝表演作文400字

2012年12月20日是我最難忘的一天！這一天，是我校第九屆校園文化藝術(shù)節，藝術(shù)節最精彩的要數文藝匯演啦！

“橋頭鎮第二小學(xué)校園文化藝術(shù)節現在開(kāi)始！”主持人話(huà)音剛落，臺下頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。我校銅管樂(lè )隊表演的《回娘家》拉開(kāi)了這次文化匯演的帷幕。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)神采奕奕抱著(zhù)各自的樂(lè )器上臺，好威武！那表演真是好，響徹云霄，把臺下的觀(guān)眾都震呆了，竟忘記了鼓掌。

當紅遍全球的《江南Style》聲音一響，“嗨”翻了全場(chǎng)，小模特們一對一對扭著(zhù)屁股向前走來(lái)，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)范兒，女生還不停可愛(ài)地朝著(zhù)臺下觀(guān)眾拋媚眼呢！同學(xué)們拼命地鼓掌，把手都拍紅了。后面的家長(cháng)不停舉起手機、相機對準臺上的小模特拍，真“瘋”啊！

精彩的節目一個(gè)接一個(gè)，有《拇指和食指》、《飛得更高》、《風(fēng)華少年》……我看的如醉如癡。

葉老師表演的《高原藍》更是艷壓群芳。一個(gè)個(gè)身穿蒙古族裙姑娘相繼走上舞臺，音樂(lè )響起，我不禁疑問(wèn)：“咦？葉老師呢？”“人都說(shuō)高原藍……”我一看，哦，葉老師穿一襲藍裙不緊不慢走上舞臺，這衣服顏色跟歌的名字相符，真漂亮！那歌聲仿佛把我帶到了高原：天空是那么藍，空氣是那么清新；一望無(wú)際的草原，牛羊正悠閑自在地啃食青草；蒙古的姑娘們手拉手，優(yōu)雅的跳起了舞蹈，幾只美麗無(wú)比的蝴蝶飛來(lái)了，像是她們伴舞。“嗬喲，嗬喲。”我扭頭一看，兩個(gè)熱汗漓漓的大漢各自抱著(zhù)對方，在地上滾來(lái)滾去，旁邊觀(guān)看的姑娘們更是“咯咯”地笑著(zhù)。一陣微風(fēng)拂過(guò)草原，草兒搖搖晃晃，幾只小羊被驚動(dòng)了，它們抬起頭，望了望身后……我還沉浸在歌聲中，最后葉老師以一個(gè)高聲高音結束了表演。呀！真厲害！全校師生和家長(cháng)們都送上了最熱烈的掌聲。

不知不覺(jué)，文藝匯演由《快樂(lè )你懂的》的歌聲中結束了，這次的文化匯演真令我難忘啊！

9.作文 精彩的表演 400字左右

生活就像一杯茶。

真的。它并不復雜，卻讓人捉摸不透；它并不凝練，卻讓人回味永久。一杯熱氣騰騰的新茶，上面漾著(zhù)香氣，中間是褐色的茶水，下面還浮著(zhù)些許茶葉。這情形，每個(gè)喝過(guò)茶的人都再熟悉不過(guò)了。

人們都愿聞那香氣，喝那茶水，卻無(wú)一例外地倒掉那茶葉。因為，那茶葉實(shí)在是乏味。就如同倒掉杯底茶葉一樣，生活中那些無(wú)味的瑣碎小事，你我也不妨忘卻，免得讓它們破壞了我們的好心情。

至于人們享用的，盡然是茶水了。茶水的滋味就在于沏茶的功夫。有的茶沏得濃些，如同生活中濃墨重彩的大手筆，一夜飛升，功成名就；雖香中泛苦，卻也回味無(wú)窮。有的茶沏得淡些，又恰似一件平常小事，峰回路轉，意境別出；雖略嫌清淡，卻也幽香宜人。

但茶葉與茶水畢竟難以分開(kāi)。在一杯茶里輕輕攪上一攪，頓時(shí)一片混沌。哪里是茶水，哪里是茶葉，難以分辨。這時(shí)不妨冷靜一下，放縱渾噩的頭腦，松開(kāi)繃緊的神經(jīng)，將自己從混沌中解脫出來(lái)。稍停片刻，茶水茶葉重又開(kāi)始分層，一切又會(huì )重歸于靜。

杯上騰起的香氣，使人放松，讓人陶醉。好比一次野餐、一個(gè)派對、一首交響樂(lè )、一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )；可以給人以極度愉悅的精神享受。著(zhù)意欣賞那香氣，你會(huì )感覺(jué)到清新自然、怡然自得。

隔夜涼茶，早已滋味全無(wú)，卻充滿(mǎn)苦澀。人的心靈就像一個(gè)茶杯。若是盛滿(mǎn)了愁緒，怎能笑面人生？不妨忘掉愁苦之事，從頭開(kāi)始，生活自然又會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )。

忙碌的世界，飛轉的車(chē)輪。如今的社會(huì )，人們早已投身于現代生活。最小的投入，最大的收益，經(jīng)濟快車(chē)早已載著(zhù)人們飛快奔跑。

把世界停住，我要下車(chē)！

從“現代生活”中解脫出來(lái)，靜靜坐下。倒一壺開(kāi)水，沏一杯香茶。不管是濃是淡，其中自有生活的久遠清香。

茶如生活，生活如茶。

10.校園活動(dòng)作文400字,要有場(chǎng)面描寫(xiě)

清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥(niǎo)，滿(mǎn)懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學(xué)校。

一進(jìn)校門(mén)，校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來(lái)到演出現場(chǎng)，只看見(jiàn)舞臺正中央的彩牌上寫(xiě)著(zhù)“陽(yáng)光天使，快樂(lè )六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著(zhù)紅色的地毯，四周擺放著(zhù)五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

八點(diǎn)鐘，各班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了演出現場(chǎng)。這時(shí)，校長(cháng)宣布節目正式開(kāi)始。第一個(gè)節目是：歌伴舞《國家》，是有“三·四”班的同學(xué)演出，那有力動(dòng)聽(tīng)的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè )的成長(cháng)。高年級的大哥哥說(shuō)的相聲讓臺下的我們笑的前仰后合。當節目進(jìn)行到第五個(gè)時(shí)，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來(lái)是市領(lǐng)導來(lái)到了我們的學(xué)校，給我們送來(lái)了禮物并和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場(chǎng)了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領(lǐng)，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時(shí)，我們的心里也樂(lè )開(kāi)了花、、、、、、

“陽(yáng)光天使，快樂(lè )六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂(lè )的陽(yáng)光天使。