校園同學合作的作文600字(請以和同學合作為話題寫一篇600字作文)

1.請以和同學合作為話題寫一篇600字作文

星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。

星期二距交稿三天

合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但每個成功的范例都在考場上。這次合作不在“天時地利”，恐難成功。我們小組的四人一“相聚”，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干?！蔽以谝贿呑觥爸笇А保骸安徊徊?，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上的支持?！薄拔腋恍辛?，還是你來?！薄安徊?，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了?！懊看味纪迫杷牡?，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好的交上去。”大家點頭默許了。

星期三距交稿還有兩天

一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論?！芭?，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下?！薄肮斎?，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了?！笨礃幼樱咳硕荚谶@套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯?！拔覀儼迅髯缘念}合在一起吧?！薄坝械览?，肖第一道題出得很好，但A項得改一下?！薄白詈笠坏李}就用吳的?！薄昂谩！?/p>

星期四僅剩一天

試卷的雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作?！疤袅?，署上大名就大功告成了。”“但……誰來當組長呢？”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想？當上組長的不負責任，當不上組長的更不想負責?！拔也划?，還是你們三個中選一個吧?！薄案蓡?？”“這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最后的時候鬧出不愉快來?！薄笆前?，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了?！瘪R也退了下來。“就是嘛，組長有什么好爭的?！蔽遗c肖都笑了起來?！昂献骶褪呛献?，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長?！?/p>

“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經無關緊要。

2.題目《合作》作文不少于600字,關于同學,朋友間的合作

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。 會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。

當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業(yè)已被同學檫了，我著急地哭了。

當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。 我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。

同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。 會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。

當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業(yè)已被同學檫了，我著急地哭了。

當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。幫助同學學習，是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

不但自己人把功課重新復習一遍，而且 被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。

在一天早上，我剛到學校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。

咦？這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們怎么已經知道成績并正在訂正了？從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦！原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。

我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細一看，是填近義詞的。

我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做?！辟F東若有所思地想了想，點點頭。

第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東：“霎時是什么意思？”貴東搖搖頭。

我啟發(fā)他：“霎時就是‘很快、非?？臁囊馑?，想想還有什么詞的意思是跟這個相近的？”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個更恰當？”“嗯，對了，是‘剎時’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！ 我想：以后，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那么辛苦了。

想著想著，我甜甜地笑了。

3.在學校同學互幫互助的作文六百字

時間過的真快，一轉眼三年了，我們從不懂事的小不點長成了三年級的小學生，在這三年里，有些事情發(fā)生過就忘了，唯獨難以忘記的就是同學之間互幫互助的情誼。

記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時候，我的好朋友陳姝蓉來了，她，長著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著自信的微笑，走起路來蹦蹦跳跳的，十分可愛。她不僅長得可愛，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著想。這時她看見我正在吃力的掃地，就趕忙跑過來對我說：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強，我來幫你掃吧！”我聽了她的話，直起腰板，看著滿臉微笑熱情關切的陳姝蓉，心里充滿了無比的感激！

我們幾個關系要好的同學經常在QQ上面寫日志，作文和童話，自己的完成了就去看他們寫的怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題會及時給對方指出來并出主意，順便發(fā)一些鼓勵對方的話。他們也總是給我發(fā)一些贊揚、鼓勵我的話，讓我有了要寫的更好的動力。

同學是學習中的競爭對手，也是學習中的合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步；心情不好時，同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我們共同分享……是同學的情誼讓我懂得了去關心和幫助他人。

同學的情誼是簡單而真摯的！同學的情誼是純真而珍貴的！

4.關于和同學合作的作文

在學校的領獎臺上，有你有我；在同學們贊許的目光中，有你有我；在老師的表揚聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。

圣誕節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party，誰來主持？”期待的目光掃向全班?！斑x小文！她最合適了！”我的支持者首先喊起來。很快，你的“部下”也不甘示弱：“**的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家?！蔽因嚨卣酒饋?，在同學們驚異的目光中，我走到你跟前：

“我們一起主持，好嗎？”

你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。

“OK！”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……

晚會如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹，是我們從商店買來的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價，忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。節(jié)目開始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長：優(yōu)雅而深情的開場白是我倆斟酌了半

天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，你的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精彩的節(jié)目。看著同學們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個林妹妹”，同學們笑得東倒西歪……

自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影；運動場上，有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛?！薄覀児恍Γ骸拔覀兛刹蛔鋈崛醯镍B兒，我們要做振翅高飛的雄鷹！”笑聲傳得很遠很遠。

5.關于和同學合作的作文

在學校的領獎臺上，有你有我；在同學們贊許的目光中，有你有我；在老師的表揚聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。

這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。 圣誕節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party，誰來主持？”期待的目光掃向全班。

“選小文！她最合適了！”我的支持者首先喊起來。很快，你的“部下”也不甘示弱：“**的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。

我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家。”我驀地站起來，在同學們驚異的目光中，我走到你跟前： “我們一起主持，好嗎？” 你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。

“OK！”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持…… 晚會如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。

教室前那掛滿小禮物的圣誕樹，是我們從商店買來的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價，忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。 節(jié)目開始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長：優(yōu)雅而深情的開場白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，你的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精彩的節(jié)目。

看著同學們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個林妹妹”，同學們笑得東倒西歪…… 自從那次合作，我們的友誼更深厚了。

圖書館里，有我倆如饑似渴的身影；運動場上，有我倆爭先恐后的追逐。 老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛?！?/p>

’我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的雄鷹！”笑聲傳得很遠很遠。

6.以合作為話題的作文600字

每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天?！逼鋵嵲谖覀兊男@里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

記得去年植樹節(jié)，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。

勞動開始了，瞧！我們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×?。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。

這時，老師走了過來，對我們說：“同學們，繼續(xù)澆水呀，我們馬上就成功了?！闭f著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴.將手一揚，水慢慢地倒進土里，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍?！?/p>

勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。

合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。

7.與同學合作的作文

我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會想起那個同窗好友-楊柳。

這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊涂-太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果?；丶液?，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導下，我也很快學會了。

不久后，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！

合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！