美在校園精神的作文600字左右(求一篇關(guān)于美在校園的作文)

1.求一篇關(guān)于“美在校園”的作文

春天來(lái)了。

伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。 我愛(ài)綠色的校園，這里是我們成長(cháng)的地方。

校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著(zhù)綠色的美麗。我愛(ài)綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認真參加植樹(shù)勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。

綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。 我知道，“綠色學(xué)校”還有著(zhù)更深刻的意義。

她是指在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高師生環(huán)境素養的學(xué)校。要求我們在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展思想萌芽；讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)㈥P(guān)心社會(huì )、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新和積極實(shí)踐。

應該樹(shù)立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責。應該認識到我們固然學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習效率，又能與綠化校園作應有的貢獻。

應該積極投身到學(xué)校統一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng )造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木。 我愛(ài)綠色的校園，要通過(guò)校園綠化、美化，營(yíng)造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境；通過(guò)在廣大學(xué)生中弘揚生態(tài)文明，促進(jìn)全社會(huì )的生態(tài)文明建設。

2.美麗的校園作文500

美麗的校園

校園，是培育花朵的園林，是學(xué)子成才的搖籃，是富有朝氣、充滿(mǎn)生機的樂(lè )園。校園的早晨，則是一天中最活躍的時(shí)刻了。

“鈴……”，隨著(zhù)一聲清脆的起床鈴，同學(xué)們都睜開(kāi)了朦朧的睡眼。初三學(xué)生就好像聽(tīng)見(jiàn)了青春的號召似的，個(gè)個(gè)都以最快的速度，整理好一切，飛似的來(lái)到操場(chǎng)上。隨著(zhù)一聲哨子聲，晨跑開(kāi)始了。晨跑可謂一舉兩得：既鍛煉了身體，又舒暢了心情。在哨子聲的伴奏下，他們跳著(zhù)青春的舞蹈，釋放青春的活力。清晨的風(fēng)、綠色的小草也在為他們加油。

隨著(zhù)鈴聲的又一次響起，校園里傳來(lái)了一陣陣朗讀聲。那花壇邊上，石椅上，坐著(zhù)一群群的學(xué)生。有的在朗讀語(yǔ)文，有的在用英語(yǔ)對話(huà)，青春的音符灑遍了校園的每個(gè)角落。

校園的早晨充滿(mǎn)祥和的氛圍，它能化解所有的矛盾。無(wú)意間我聽(tīng)到這樣的對話(huà)：

“咳，昨天是我不對，對不起。我向你道歉。”

美麗的校園

校園，是培育花朵的園林，是學(xué)子成才的搖籃，是富有朝氣、充滿(mǎn)生機的樂(lè )園。校園的早晨，則是一天中最活躍的時(shí)刻了。

“鈴……”，隨著(zhù)一聲清脆的起床鈴，同學(xué)們都睜開(kāi)了朦朧的睡眼。初三學(xué)生就好像聽(tīng)見(jiàn)了青春的號召似的，個(gè)個(gè)都以最快的速度，整理好一切，飛似的來(lái)到操場(chǎng)上。隨著(zhù)一聲哨子聲，晨跑開(kāi)始了。晨跑可謂一舉兩得：既鍛煉了身體，又舒暢了心情。在哨子聲的伴奏下，他們跳著(zhù)青春的舞蹈，釋放青春的活力。清晨的風(fēng)、綠色的小草也在為他們加油。

隨著(zhù)鈴聲的又一次響起，校園里傳來(lái)了一陣陣朗讀聲。那花壇邊上，石椅上，坐著(zhù)一群群的學(xué)生。有的在朗讀語(yǔ)文，有的在用英語(yǔ)對話(huà)，青春的音符灑遍了校園的每個(gè)角落。

校園的早晨充滿(mǎn)祥和的氛圍，它能化解所有的矛盾。無(wú)意間我聽(tīng)到這樣的對話(huà)：

“沒(méi)關(guān)系，我也有不對的地方，也有些沖動(dòng)。”

“我們以后還是好朋友，對嗎？”

接著(zhù)，我聽(tīng)到了一陣爽朗的笑聲。

太陽(yáng)從東方冉冉升起，給整個(gè)校園增添了一層光輝，顯得分外精神。這時(shí)，小草、小花都昂起了頭，以充沛的精神去迎接初升的太陽(yáng)，去迎接新的一天。

“一日之計在于晨”，我仿佛聽(tīng)到了急促的足音。在這早晨的校園里，在這初升的朝陽(yáng)下…

3.寫(xiě)篇我美麗校園的作文600字

清晨，我踏著(zhù)薄霧，懷著(zhù)一顆愉快的心來(lái)到校園。一棵棵高聳入云的樹(shù)上若有若無(wú)的躺著(zhù)幾顆調皮的小水珠。廣闊的草場(chǎng)上依稀有幾位老人在鍛煉。又是美好的一天啊，我美麗的校園，今天你似乎又增姿不少。

黑色的5.12大地震，給祖國帶來(lái)了不小的災難。同時(shí)最讓我們放心不下的是那些災區的的孩子們，怕他們那幼小的心靈承受不了失去親人的痛苦。于是學(xué)校組織了一次募捐活動(dòng)。我們把對災區同胞的鼓勵寫(xiě)在了那一只只的千紙鶴里。每一只千紙鶴都代表了我們的心意與祝福。拆開(kāi)它們，一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)便印入眼簾。“不拋棄，不放棄！”“眾志成城，我們心連心！”“汶川加油，四川加油！”……同時(shí)，從災區中傳來(lái)的一個(gè)個(gè)感人故事讓我們聽(tīng)了為之震撼，仿佛心中的某個(gè)弦被輕輕的撥動(dòng)了。霎那間，校內校外涌出了一大批詩(shī)歌以及文章，來(lái)贊頌那些為救人而獻出寶貴生命的人們。他們雖然已經(jīng)與世永隔了，但他們的精神將永垂不朽，永遠刻在我們的心中，刻在每一個(gè)中國人的心中。災難面前，汶川人不放棄，災區同胞不放棄，中國人更沒(méi)放棄！反而災難就像一面鏡子，把原本陌生的人情世故變得有了感情，并且形成一股強大的力量，驅使所有人團結一心，擊垮災難。此時(shí)校園就是學(xué)生們傳遞對災區同胞鼓勵及贊頌那些偉大的人們最直接的平臺也是最有效的平臺。哦，我們美麗的校園，因為你的愛(ài)心，使你變得更多姿了。

2001年7月13日，中國終于申奧成功。那一刻，所有中國人臉上洋溢著(zhù)自豪與喜悅。在奧運會(huì )即將開(kāi)幕的幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一次奧運知識小競賽。使原本對奧運略知一二的我們，有了更多對奧運的了解及看法。本來(lái)課后大談自己崇拜的周董、JJ的同學(xué)，轉變談?wù)摯蛴鹈虻牧值ぃ古仪虻膹堚鶎帯f(shuō)一他們時(shí)有了一種自豪感，仿佛自己就是姚明，劉翔……當然喜歡流行的我們，依舊走在了流行的最前端。什么“紅遍全球”，“北京歡迎你” 等奧運歌曲，一出來(lái)我們就會(huì )跟著(zhù)哼起來(lái)。不知不覺(jué)我們也開(kāi)始關(guān)注奧運起來(lái)，知道了此次奧運會(huì )的吉祥物是5個(gè)可愛(ài)的福娃，設計中充滿(mǎn)了濃郁的中國元素，也知道了許多奧運項目的由來(lái)。一時(shí)間我們個(gè)個(gè)成了小奧運迷，知道了奧運精神是更快、更高、更強。然而支撐并造就奧運精神的是自信、自強、自尊。所以我們每個(gè)人都爭做個(gè)自信、自強、自尊的文明中學(xué)生。此時(shí)，校園就是展示我們道德水平高低及文化素養多少的一個(gè)博物館。每個(gè)人都有權彰顯自己的獨特風(fēng)采。哦，我美麗的校園，你那豐富多彩的生活，使你自己變得更多姿了。

9月4日是今年的中秋節，也是今年第一次被列為法定假日。中秋是古今文豪憶的最多的節日。從“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”到“海上生明月，天涯共此時(shí)。”無(wú)不寫(xiě)出世人對親人的思念。所以中秋節變成了一家團聚，團圓的時(shí)刻。望著(zhù)那一輪皎潔的明月，你又曾有一種花好月圓的感覺(jué)？放假歸來(lái)，我似乎對團圓二字有了更多的理解。其實(shí)在校園中，我們對老師，對同學(xué)也要和諧相處，把他們當作是自己的家人。中秋佳節，給老師發(fā)條短信，祝其中秋快樂(lè )。給同學(xué)一個(gè)溫暖的微笑，也許就能化解平日里無(wú)味的爭吵與矛盾。也許這就是和諧校園，和諧生活吧。哦，我美麗的校園，是你讓我懂得了何為和諧，何為文明。也使得你自己變得更寧靜了。

傍晚，我走出校門(mén)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。可夕陽(yáng)的余暉依舊灑滿(mǎn)了整個(gè)天空。暮然回首，校園就在我的眼前，映著(zhù)夕陽(yáng)顯得格外美麗。哦，我美麗的校園，你就矗立在那里，那么寧靜，那么安詳……

4.求一篇作文《美在這里》寫(xiě)校園的600字

早晨的陽(yáng)光撒進(jìn)校園，忙碌的一天又開(kāi)始了！校園里的一切都充滿(mǎn)了活力，樹(shù)上的知了開(kāi)始鳴叫，學(xué)生們陸陸續續走進(jìn)校園。

校園不大，卻充滿(mǎn)書(shū)香氣息。

先看展示欄，上面掛滿(mǎn)一幅幅書(shū)法作品和畫(huà)紙。書(shū)法寫(xiě)得游刃有余，恰到好處，一個(gè)個(gè)墨黑色的大字在陽(yáng)光的襯托下發(fā)出金色的光芒；同學(xué)們的畫(huà)更是五花八門(mén)。有的色彩絢麗，有的栩栩如生，有的畫(huà)著(zhù)動(dòng)物，有的畫(huà)著(zhù)樹(shù)葉……一點(diǎn)一線(xiàn)勾勒出同學(xué)們金色的童年。

走進(jìn)長(cháng)廊，每個(gè)班級的墻上都裝飾得豐富多彩。有的貼滿(mǎn)卡通人物，看啊，唐老鴨正向我們招手呢！有的在墻上涂滿(mǎn)各色顏料，高高的綠樹(shù)，可愛(ài)的長(cháng)頸鹿，綠綠的小草，好像帶我們走進(jìn)大自然；有的在墻上貼滿(mǎn)花瓣，一簇簇花開(kāi)得非常燦爛……每個(gè)班級都有自己的口號，如“我成長(cháng)我快樂(lè )”！

來(lái)到操場(chǎng)，熱鬧的場(chǎng)面展現在你面前。低年級的同學(xué)正高興地繞著(zhù)操場(chǎng)奔跑，操場(chǎng)上是同學(xué)們撒歡兒的地方。抬頭望望五星紅旗，那鮮艷的旗幟在我們頭上高高飄揚，它“目不轉睛”地看著(zhù)活潑的孩子們和美麗的校園……

接下來(lái)漫步到翠竹園，這是我們幾個(gè)好朋友最喜歡去的地方，我們給它取名為“春夏秋冬”。為什么呢？那就隨我來(lái)看看吧！映入眼簾的是一大片綠油油的翠竹，好可愛(ài)，還有一股清香的味道，仿佛彌漫著(zhù)春天的氣息。往里走走，會(huì )看到幾個(gè)紅色的木樁，木樁上兩頂紅色的“蘑菇傘”熱情奔放，火辣辣的，好似夏天的來(lái)臨。兩側的地上飄著(zhù)滿(mǎn)地的紅葉，像是在秋風(fēng)中翩翩起舞；累了坐在兩張雪白的長(cháng)凳上休息，抬頭一望，柱子也是雪白的，讓人想起冬天的白雪。

“聽(tīng)那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松……”一陣美妙的歌聲飄蕩在校園的每個(gè)角落……

啊！我愛(ài)你美麗的校園！

5.美麗的校園作文600字

我們的校園是逍林鎮中心小學(xué)，它非常大，綠化很多，而且景色也非常迷人！ 來(lái)到校門(mén)口，左邊是宣傳窗，里面記錄著(zhù)學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。

右邊，在朱紅的花崗巖上粘著(zhù)七個(gè)鎦金大字。在陽(yáng)光下金光閃閃，非常耀眼，聽(tīng)老師說(shuō)這是有名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。

走進(jìn)學(xué)校，每邊都有著(zhù)四棵大樹(shù)，像士兵似的，保衛著(zhù)我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫(xiě)老師的情況，另一面是寫(xiě)一周每班竟爭的流動(dòng)紅旗的情況。

我們接著(zhù)往前走，這是我們的教學(xué)樓，有兩排，它們的顏色是粉紅色和黃白相間的。從早上八點(diǎn)開(kāi)始，校園里已經(jīng)充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑聲和讀書(shū)聲。

我們繼續往前走，看到：右邊的是美術(shù)一條街，同學(xué)們可以把自己的作品拿出來(lái)秀一秀；左邊的是語(yǔ)文長(cháng)廊，同學(xué)們可以把自己優(yōu)秀的作品拿出來(lái)，讓大家看看。這可是咱們學(xué)校的特色！ 我們看旁邊，這是我們學(xué)校很重視的綠化地。

你看，大多數的葉子都變成了金黃色，也有些樹(shù)葉變成了半灰半紅色，一眼望去，全是黃色，真美呀！在黃溜溜的草坪里，我看見(jiàn)了小草從地下偷偷地探出了小腦袋，好像它睡醒了伸伸懶腰來(lái)看一看明亮的世界。四季桂開(kāi)出了淡黃色的花朵，仔細一聞，散發(fā)著(zhù)一陣清香。

快看，茶花已經(jīng)開(kāi)花了，紅紅的，真漂亮！棕桐筆直的立在地上，它的枝干非常粗壯，枝干上還有很多毛，葉子像一把把大扇子。 我們學(xué)校還有一個(gè)非常寬敞的體藝館，下雨的時(shí)候，我們可以在里面上體育課；在節日里，我們就在體育館里搭上舞臺，開(kāi)始表演。

體育館的右邊是食堂，左邊就是操場(chǎng)了。我們可以在操場(chǎng)上做早操、跑步、踢足球等等。

啊！我愛(ài)美麗的校園，是你這個(gè)大搖籃，把我搖向成功的道路。

6.校園之美600字作文

校園之美，美在它的瑯瑯書(shū)聲；校園之美，美在它的歡聲笑語(yǔ)；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬(wàn)千桃李。

----題記 我愛(ài)校園，愛(ài)它的每一個(gè)角落。教室里老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，嚴而重行的教誨。

學(xué)生們清脆的讀書(shū)聲摻雜著(zhù)無(wú)色無(wú)味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽(tīng)的小鳥(niǎo)；陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草；潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…。

.即使是世界上十分渺小的，在校園里的陪襯，依舊是那么美。 我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。

望著(zhù)奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉；盯著(zhù)黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育…。.體現出學(xué)校教給的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

校園之美，也美在它對學(xué)生的愛(ài)。 我愛(ài)校園，愛(ài)它的家的感覺(jué)。

50多名同學(xué)圍坐在一個(gè)教室里，師生情，同學(xué)情，溫暖著(zhù)、感化著(zhù)每一個(gè)容易受傷的心。一句句問(wèn)候，一聲聲叮嚀，言語(yǔ)間的交流漸漸變成了心靈的溝通。

一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級編織了愛(ài)的校園。

在校園這個(gè)大家庭里沒(méi)有傷心，沒(méi)有哭泣，美麗的校園是我們開(kāi)心的庇護所，我們的笑聲組成了校園的甜蜜。 我愛(ài)校園，愛(ài)它堅持競爭的風(fēng)氣。

筆尖觸動(dòng)紙面沙沙的響；討論題時(shí)那激昂的聲音；成功后體現的不滿(mǎn)足的堅毅；失敗后流露的不服輸的勇氣；請教時(shí)謙遜的態(tài)度；學(xué)會(huì )后道謝的話(huà)語(yǔ)…。. 我愛(ài)校園，愛(ài)它美好的一切，它守護著(zhù)我們的健康；它見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。

當我們長(cháng)成一個(gè)懂事的青少年，回過(guò)頭看一看，依舊是那么美的校園，一個(gè)灌輸著(zhù)愛(ài)的天地……。

7.作文美麗的校園600字急

篇一：美麗的校園 春天，萬(wàn)物復蘇。

春風(fēng)喚醒了沉睡中的小草，嫩綠的小草探出了頭，一個(gè)個(gè)昂頭翹尾.它們三個(gè)一群，五個(gè)一堆，像站崗放哨的士兵.桃樹(shù)也不甘示弱，抽出了新芽，發(fā)出了嫩葉，雖然僅有幾片，也顯出了它的堅強不屈.慢慢的，桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的，把桃樹(shù)點(diǎn)綴得無(wú)比美麗.一陣風(fēng)拂過(guò)，桃花在枝頭顫動(dòng)，顯得極為典雅.花壇里的梔子花也在爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)，雪白雪白的，到花壇邊，就聞到一股濃濃的芳香，你會(huì )不由地停下來(lái)，慢慢品味.啊，春天的校園是迷人的. 盛夏，烈日炎炎，小樹(shù)林那密密麻麻的葉子交織成一片，猶如一把把綠絨大傘.陽(yáng)光透過(guò)葉縫投下星星點(diǎn)點(diǎn)，好像豹子身上的斑紋.站在樹(shù)下，好像置身在原野叢林之中，格外清爽怡人.課間，我們在小樹(shù)林游戲；雨天，我們在小樹(shù)林避雨；烈日當空，我們在小樹(shù)林聚會(huì ).教學(xué)樓的墻壁上爬著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的爬山虎，葉尖一順兒朝下，整齊地排列著(zhù).一陣微風(fēng)吹過(guò)，”湖面”上蕩起了波紋.很明顯，這是爬山虎得意的杰作. 啊！夏天的校園是美麗的！ 深秋，葉子在秋風(fēng)中叔叔簌簌飄落.時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像飛舞之燕，悠然飛翔……這時(shí)候，紅艷艷的紫薇花正在悄悄地開(kāi)放，散發(fā)出陣陣誘人的芳香.小葉冬青樹(shù)是那么的清翠，那么的挺拔.猶如不老的青山與那永不干涸的綠水.燈籠樹(shù)開(kāi)出了那金黃色的花朵，花謝以后，枝頭結出了五顏六色的果實(shí)，有的黃是帶綠，有的黃中透紅，真像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)梢，美極了！啊，秋天的校園是五彩的. 嚴冬，寒冬臘月.但絲毫沒(méi)有影響我們的學(xué)習.你到我校來(lái)，隨時(shí)隨地可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，或悅耳的歌聲.樹(shù)的葉子落光了，但沒(méi)有絲毫衰老的樣子.操場(chǎng)上仍能看見(jiàn)同學(xué)們認真鍛煉的身影，啊，冬天的校園是堅強的！ 美麗的校園啊！你是一首詩(shī) ，一幅畫(huà)，一支歌呀！ 篇二：美麗的校園 我們學(xué)校位于府東街的中部，是一所非常漂亮的學(xué)校。 綠漆的校門(mén)，讓人心曠神怡。

走進(jìn)教學(xué)樓，剛上樓梯便可以看見(jiàn)“創(chuàng )新”、“求識”等18個(gè)大字。再看看樓梯，紅漆的扶手，綠漆的欄桿，讓人感覺(jué)既簡(jiǎn)單又漂亮。

再看右邊，是學(xué)校為我們而設計的標牌，上面是一些英語(yǔ)的日常用語(yǔ)，有“What are you doing？”、“May I help you？”等等。 走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的黑板，整齊的課桌椅，再加上老師講述的一些精彩的內容和我們的朗朗讀書(shū)聲，真是再好不過(guò)了。

再看我們教室四周的墻壁。哇！真是“不看不知道，一看嚇一跳。”

瞧，墻上有“雛鷹爭章臺”和同學(xué)們自己畫(huà)的一幅幅美麗的圖畫(huà)和一張張經(jīng)過(guò)同學(xué)們精心設計的板報。有了這些東西，那堵墻簡(jiǎn)直都不能簡(jiǎn)單的稱(chēng)它為“一堵墻”了，簡(jiǎn)直就是一堵充滿(mǎn)藝術(shù)的“藝術(shù)墻”。

看完教室，讓我們到操場(chǎng)上呼吸一下新鮮的空氣。這是我們平時(shí)做操、活動(dòng)的地方。

正面的是主席臺，學(xué)校的領(lǐng)導經(jīng)常在主席臺上講話(huà)。旁邊的是五星紅旗，每到星期一的上午，我們都要在這里舉行莊嚴的升旗儀式……雖然我們的操場(chǎng)沒(méi)有其它學(xué)校的操場(chǎng)大，但它卻很漂亮。

因為我們學(xué)校還在操場(chǎng)上畫(huà)了許多我們自己的夢(mèng)想。上面有宇航員、有老師、有科學(xué)家等等。

這都是我們自己的理想。我們也會(huì )為實(shí)現自己的理想而努力的！ 操場(chǎng)旁邊的是我們學(xué)校新建的一棟大樓，上面有我們學(xué)校為我們制定的校訓。

它是這樣的“立德、立志、樂(lè )學(xué)、博學(xué)。”我一定要做到以上幾點(diǎn)，做個(gè)好學(xué)生。

由于時(shí)間關(guān)系，不能繼續介紹我們美麗的校園了。但是在這里，我要感謝學(xué)校里的每一個(gè)人，因為只有有了他們，我們的學(xué)校才會(huì )建設地更加美好！ 篇三：美麗的校園 在繁花似錦的春天，校園里一片春*。

小草迫不及待地破土而出，盡情享受春風(fēng)的撫摸，像一張綠色的地毯。柳樹(shù)的枝頭長(cháng)出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。

楊樹(shù)灰棕色的身軀泛出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，梢頭吐出了密密的芽苞，在風(fēng)中擺動(dòng)。在那五彩繽紛的花叢中，三五成群的蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞，嬉戲在花朵中，十分活潑和開(kāi)心。

在鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，校園里樹(shù)木繁茂。樹(shù)木下一片濃綠，在課后，同學(xué)們便會(huì )情不自禁地來(lái)到樹(shù)下避開(kāi)那火辣辣的太陽(yáng)，不過(guò)片刻，汗就肖失得無(wú)影無(wú)蹤了。

走進(jìn)花叢，一股沁人心脾的清香會(huì )使你神清氣爽，飄飄欲飛。美麗的蝴蝶仿佛聽(tīng)到了樹(shù)木的召喚，飛過(guò)來(lái)，盤(pán)旋在樹(shù)木上方，像為樹(shù)木戴上了個(gè)大花環(huán)。

在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃色，如金色的海洋。原本身著(zhù)綠裝的樹(shù)爺爺們只好脫下了自己的“綠襯衫”，不情愿地穿上了“狐皮長(cháng)袍”。

在這時(shí)，一陳秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕，翩翩起舞。 在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白。

看，那玉蝴似的雪花，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，時(shí)而像無(wú)數銀蝶飛舞，時(shí)而像扯碎的棉絮。松樹(shù)上掛滿(mǎn)了白皚皚、毛茸茸的雪球，寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。

操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，打雪仗的同學(xué)們手中的雪球像一道道流星閃過(guò)，炸開(kāi)了白霧，還有的同學(xué)玩起滑冰、滑雪、堆雪人……游戲呢！ 美麗的校園，一年四季，你在每一個(gè)季節都變換著(zhù)。我愛(ài)你，因為你四季的每一天都給了我們最新的感受。

篇四：美麗。

8.美麗的校園作文600字

我們的校園美麗如畫(huà)。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫(huà)。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫(huà)抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿(mǎn)眼綠色。梧桐樹(shù)也不再是稚氣的娃娃，長(cháng)成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢？它開(kāi)得更艷了，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà)，一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”，樹(shù)上滿(mǎn)是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒(méi)有往日的神氣，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗，開(kāi)始漸漸凋謝。秋天的畫(huà)，有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場(chǎng)上、雪白一片，只有幾棵長(cháng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美啊！

9.校園之美600字初中作文

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著(zhù)左邊的樓梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。