怎樣寫宣傳校園的作文怎么寫(寫一個學(xué)校宣傳作文)

1.寫一個學(xué)校宣傳作文

初來乍到的我，懷著對大學(xué)生活的遐想終于來到了心儀已久的山東建筑大學(xué)。我看到了，看到了那素有“三泉潤澤四季秀，一院山色半園湖”之稱的建大校園…… 漫步在這樣的大學(xué)校園，我感到有一種深奧的感覺，那種感覺就像知識給我的神秘感在我心中縈繞。校園里的風(fēng)景也讓我這個將要成為建大一員的學(xué)生止步；在不知不覺中，自己已經(jīng)停住了腳步在那里久久佇立，凝望。 雪山，映雪湖自然的向前在校園之中，有如兩顆最耀眼的珍珠點綴著項鏈一般。映雪湖周圍的垂柳也似乎在和人招手，飄飄然。一條小路穿梭在草坪中央彎彎曲曲，漫步在這樣幽靜的小路上，有一種“曲徑通幽處”之感。遠源亭坐落在樹木蔥郁的樹林之中，更有一種“物態(tài)本閑暇”之感。 “半園山色半園湖”是其美麗的真實寫照；綠樹成蔭的雪山表面覆蓋著蔥郁的樹更彰顯著雪山的深邃與穩(wěn)重，他像一個屹立在美麗全城之都的巨人永久的站在那里，久久的寧靜；他也像在向我們昭示著一種無言的宣誓與不屈；雪山還是老樣子一派蔥綠。流水淙淙似乎是映雪湖不變的寫照，水面浮出荷葉展開來更可以和出水芙蓉相媲美?！耙约褐Щ匕俎D(zhuǎn)而嗤笑外物之僵行拙步”的風(fēng)也匆匆從水面輕浮而去，驚起陣陣漣漪；映雪湖就是這樣，以其靜謐之中略帶波瀾而展示著一個亙古不變的真理：堅韌，堅持才能讓心兒成為鮮活的靈動?！?/p>

可以來看看我對學(xué)校的描寫……，只要寫出學(xué)校具有的特點就好了……

試試寫自己的學(xué)校，也許美文從你的筆尖流露出來……

2.校園的作文怎么寫

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩

3.如何寫篇介紹校園的作文

我的教室 我們終于搬到了盼望已久的新校園，我們懷著無比愉悅的心情參觀了教學(xué)樓。

三樓的最西端便是我們的新教室，室內(nèi)潔白、素雅，充滿現(xiàn)代化氣息的裝飾，給人留下美好而深刻的印象。 推開門，走進教室，黑白相間的水磨石地板，讓人感到親切舒服。

你瞧，它整潔、干凈，給人留下一種極不平凡的印象。水磨石地坪是由一塊塊正方形的格子構(gòu)成的，它好像在默默地告訴我們，不管做什么事都不能太出格。

教室四周的墻和天花板都是白色的，屋里顯得很亮，給人一種潔白、素雅的感覺。教室的前后各有一塊大黑板，都是墨綠色的，像兩塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。

再來看看窗戶更是教室的一大亮點。只見窗戶下面的兩塊玻璃是水紋式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。

隔著玻璃看景物，一切都像是霧里看花，朦朦朧朧的，其實人生也不就如此嗎？坑坑洼洼，曲曲折折。為了增加教室的采光度，窗戶上面的一大塊玻璃是透明的。

這樣的窗戶既可以擋住學(xué)生的視線，又可以隔音，還能增強采光度，其設(shè)計真可謂別具一格??！ 抬起頭，天花板上吊著六組電棒，每組電棒都有兩個燈管。晚上打開電棒，熒光映襯著潔白的墻壁，屋里顯得格外明亮。

在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是一種享受。 在新的教室里，我們找到了新的快樂，也讓我們感受到了青春的活力，它使我們丟下一切包袱，去努力學(xué)習(xí)，忘我奮斗。

4.怎么寫關(guān)于校園的作文

美麗的校園

我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過來是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

來到校門口，左邊是宣傳窗，里面記錄著學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著七個鎦金大字。在陽光下金光閃閃，非常耀眼，聽老師說這是有名的書法家啟功寫的。走進學(xué)校，每邊都有著四棵大樹，像士兵似的，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫老師的情況，另一面是寫一周每班竟爭的流動紅旗的情況。

5.寫一個學(xué)校宣傳作文

初來乍到的我，懷著對大學(xué)生活的遐想終于來到了心儀已久的山東建筑大學(xué)。

我看到了，看到了那素有“三泉潤澤四季秀，一院山色半園湖”之稱的建大校園…… 漫步在這樣的大學(xué)校園，我感到有一種深奧的感覺，那種感覺就像知識給我的神秘感在我心中縈繞。校園里的風(fēng)景也讓我這個將要成為建大一員的學(xué)生止步；在不知不覺中，自己已經(jīng)停住了腳步在那里久久佇立，凝望。

雪山，映雪湖自然的向前在校園之中，有如兩顆最耀眼的珍珠點綴著項鏈一般。映雪湖周圍的垂柳也似乎在和人招手，飄飄然。

一條小路穿梭在草坪中央彎彎曲曲，漫步在這樣幽靜的小路上，有一種“曲徑通幽處”之感。遠源亭坐落在樹木蔥郁的樹林之中，更有一種“物態(tài)本閑暇”之感。

“半園山色半園湖”是其美麗的真實寫照；綠樹成蔭的雪山表面覆蓋著蔥郁的樹更彰顯著雪山的深邃與穩(wěn)重，他像一個屹立在美麗全城之都的巨人永久的站在那里，久久的寧靜；他也像在向我們昭示著一種無言的宣誓與不屈；雪山還是老樣子一派蔥綠。流水淙淙似乎是映雪湖不變的寫照，水面浮出荷葉展開來更可以和出水芙蓉相媲美。

“以己之千回百轉(zhuǎn)而嗤笑外物之僵行拙步”的風(fēng)也匆匆從水面輕浮而去，驚起陣陣漣漪；映雪湖就是這樣，以其靜謐之中略帶波瀾而展示著一個亙古不變的真理：堅韌，堅持才能讓心兒成為鮮活的靈動?！梢詠砜纯次覍W(xué)校的描寫……，只要寫出學(xué)校具有的特點就好了……試試寫自己的學(xué)校，也許美文從你的筆尖流露出來……。

6.關(guān)于校園的作文開頭怎么寫

篇一：美麗的校園

我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。

踏進學(xué)校，你會看見南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚著鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠遠望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。

篇二：清晨的校園

清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進校園的時候，我看到：小草在微風(fēng)中悄悄地探出頭來，好奇地看著校園里的景物，剛長出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風(fēng)做的梳子，梳理著自己那細細的長辮子，等待著同學(xué)們的到來。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來了幾只可愛的小蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀！

篇三：校園的一角

走進我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。

校門口，正西邊就是一座假山，假山的頂端有一只雛鷹，正在準備展翅高飛，你們知道嗎？這只雛鷹代表長征小學(xué)1500多名少先隊員們，在這里儲智豐翼，準備將來飛向祖國的四面八方，去建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國。

篇四：春天的校園

綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水燙暖了，也把我們的校園吹得花紅柳綠。

從一走進校園你將看到一座假山池，池水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來，泛起魚鱗似的波浪。池水很清，清得像天真的少女純凈的眼波，連池底的游魚和碎石也歷歷可見。

篇五：我們的校園

我們的校園每個季節(jié)都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風(fēng)景吧！

春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

7.作文：如何寫我們的校園

【我們的校園】

走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。

升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習(xí)得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個大字。同學(xué)們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學(xué)習(xí)的。

在升旗臺的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室和三年級的辦公室?！办`馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。

升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓，我想：“我能在這樣明亮的教室里讀書，是多么美好的事情??！我一定要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

最熱鬧的地方當(dāng)然是操場了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。

我們的學(xué)校像一個美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂園，我愛我們的校園。

8.寫校園景色的作文怎么寫

【校園景色】范文

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。兵乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

9.校園文化作文怎么寫

校園文化

大海里的文化是水生物的自由，藍天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢？它是我們無時無刻的認真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

校園里總會有一些不起眼的小草，因為他們往往生長在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開的墻上都長著鮮嫩的小草。小草們那堅強的意志力給予了我們一種提醒，正因為這一個提醒，我們在校園中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個致命的弱點，不夠堅強。也許我們堅強，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點上比我們強，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進不退，沒有一絲的放棄意識，因為他們渴望陽光的溫柔，渴望等到破墻（土）而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來，才會得到永恒的成功。我們必須做到：讓困難害怕我們。陽光對小草就好比是他們闖過困難的動力，而我們的陽光，就是我們所追求的夢，所追求的成功，我們就是因為一切追求才會來到這美麗的校園，成為校園的一部分，因為校園因我們所擁有的“文化”而完美。

我們必須擁有小草那種：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無瑕的“文化”獻給校園。

學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么？是認真，是一絲不茍。

有人會問：“學(xué)習(xí)一絲不茍，難道就能考到好成績了嗎？當(dāng)然，不一定，但你盡力了，會有什么人怪你呢？只有你根本沒有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會考出多少的成績，更別指望考出好成績啦！其實我們經(jīng)常性的埋怨，不過是給自己的失敗與羞愧作了一個小小的掩釋。沒有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說出來，而是要做出來的，難道不是嗎？小草以一絲不茍的努力擁有了陽光與太陽，而我們也一定會因為這種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。

校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習(xí)之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛的校園文化完美成長。

事實上，我們的文化就是我們的樂觀與努力學(xué)習(xí)，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍，讓我們的夢更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧！