桂林山水仿寫(xiě)美麗的校園作文三百字(仿照桂林山水是一篇課文寫(xiě)美麗的校園作文)

1.仿照桂林山水是一篇課文寫(xiě)美麗的校園作文

我喜歡石龍洞學(xué)校，因為學(xué)校有許許多多的花和樹(shù)。

在學(xué)校有五個(gè)花壇，里面有玫瑰花、月季花、松柏樹(shù)、臘樹(shù)、樟樹(shù)、桂花樹(shù)。兩邊的花池有楊樹(shù)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌。

我們來(lái)觀(guān)賞南面美景，我們看見(jiàn)了一棟教學(xué)樓，在雪白的墻壁上寫(xiě)著(zhù)：養成良好習慣，造就美好未來(lái)。 我們到了西南面，西南角上有大會(huì )堂，用來(lái)吃飯和開(kāi)會(huì )的，西邊聳立著(zhù)高高的旗桿，旗桿旁邊有花壇，花壇里有許許多多的花。

北面也有教學(xué)樓，有幾個(gè)大字非常醒目：石龍洞學(xué)校。 教學(xué)樓的一樓寫(xiě)著(zhù)：激發(fā)興趣，激活思維，培養習慣，夯實(shí)基礎。

二樓寫(xiě)著(zhù)：學(xué)而不厭，誨人不倦。 我們的校園美吧，有空來(lái)觀(guān)賞哦。

2.仿寫(xiě)陳淼桂林山水一段話(huà)300字

仿寫(xiě)《桂林山水》中的一段話(huà)

我看見(jiàn)過(guò)富麗堂皇的頤和園，玩賞過(guò)充

滿(mǎn)古典風(fēng)味的園中園，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的

學(xué)校。我們的學(xué)校真大呀！從學(xué)校的正門(mén)走

到學(xué)校的后門(mén)，一定累得氣喘吁吁；我們的

學(xué)校真美啊！剛進(jìn)校門(mén)，就可以迎路兩旁綠

樹(shù)紅花，操場(chǎng)邊綠樹(shù)成陰；我們學(xué)校里的人

真多啊！一共有四十個(gè)班，一個(gè)班里就有幾

十個(gè)人，如果在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì )的話(huà)，那必定是

人山人海。當你走進(jìn)學(xué)校，看著(zhù)那蒼翠郁滴

的綠樹(shù)，聞著(zhù)那撲鼻的花香，跟著(zhù)同學(xué)們在

操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡。

3.我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)（仿寫(xiě)桂林山水第二段）作文

學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長(cháng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……

“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)。”每當讀寫(xiě)描寫(xiě)春天桃花的詩(shī)句時(shí)，就會(huì )想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著(zhù)一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說(shuō)話(huà)了：“你們覺(jué)得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會(huì )用心去回答她。她也笑了，你聽(tīng)到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來(lái)了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò)，帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構成了一株月季。

“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒(méi)什么香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過(guò)多少秋天。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。”這句詩(shī)，我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開(kāi)在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。你的開(kāi)放，難道不是冬天里的一道獨特風(fēng)景線(xiàn)？你的美，不僅局限在外表，更體現在骨子里的精神！

校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節呢？

4.我的校園如何仿照桂林山水寫(xiě)作文

桂林是最適合自助游的旅游勝地，它地處低緯，屬中亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候。氣候溫和，雨量充沛，光照充足，四季分明，氣候條件十分優(yōu)越。桂林“三冬無(wú)雪”、“四季常花”，年平均氣溫在攝氏19度左右，春夏秋冬一年四季都是游覽的好季節。桂林，無(wú)論是晨昏午夜，陰晴雨霧，景致變化無(wú)常。美景層出不窮。春天，是桂林最冷的天氣，但平均氣溫也在攝氏8度左右，而且以晴日居多。這時(shí)，北方還身披銀裝，桂林卻已是一個(gè)花紅柳綠，春意盎然的世界了。

春季三月，平均氣溫在攝氏10度左右，有時(shí)也有瀝瀝春雨，寒風(fēng)還不時(shí)侵入肌膚，但只要身著(zhù)春裝，帶上比較御寒的風(fēng)雨衣，也就能應付自如了。你如果選擇在春季旅游桂林，最好備好雨具。夏季，是桂林的雨季，降雨量集中在4、5、6、7月。桂林全年降雨量為1900毫米，而夏季降雨量將近1000毫米，占全年總降雨量的一半以上，有“雨桂林”之說(shuō)。在雨霧煙嵐之中觀(guān)看桂林山水，更有飄飄若仙之感。“漓江煙雨”更是世界一絕，如果來(lái)游桂林，沒(méi)能領(lǐng)略“漓江煙雨”，是一大憾事。

漓江兩岸的青竹叢，碧翠如滴，濃蔭作朵，長(cháng)長(cháng)的排成十里長(cháng)廊，因此，“漓江翠竹”又是桂林夏季游的一絕。

秋天，金風(fēng)送爽，天高云淡，是桂林旅游的高峰季節。此時(shí)，天氣晴朗，氣溫適人，波平如鏡，是看群峰倒影的最佳季節，江水澄澈，明凈若鏡，整個(gè)江底世界，清清楚楚的呈現在游人眼前，幻化出山托水，水浮山的“船在青山頂上行”的神奇境界。初冬的十月，平均氣溫在攝氏20度左右，是桂林市的市花——桂花盛開(kāi)的時(shí)節，金桂、銀桂、四季桂、丹桂灑滿(mǎn)枝頭，迎風(fēng)怒放，滿(mǎn)城飄香，遍植數十萬(wàn)株桂樹(shù)的桂林城又變成了一座花城。桂林的冬季，平均氣溫在攝氏8度左右，很難見(jiàn)到大雪，在最冷的春節前后，到興安縣的貓兒山、市區邊的堯山，在山頂間或可以欣賞到冬雪的景致。----------------------------------------------------------------------------------人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著(zhù)木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽到下來(lái)。這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上人在畫(huà)中游”。

5.模仿桂林山水寫(xiě)一篇唐王湖的作文三百字

常聽(tīng)家鄉人說(shuō)：“胭脂湖山清水秀.”今天有幸來(lái)到胭脂湖和妹妹站在樓臺上盡情欣賞胭脂湖的美景.我愛(ài)水，愛(ài)歡快活潑的小溪，愛(ài)洶涌澎湃的黃河，愛(ài)奔騰不息的長(cháng)江，也愛(ài)深沉浩瀚的大海，但，我更愛(ài)美麗溫柔的胭脂湖.胭脂湖的水真靜啊，靜得宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹(shù) 、紅的花 、藍的天 、白的云；胭脂湖的水真柔啊，像仙女的絲帶，隨風(fēng)飄動(dòng)；胭脂湖的水真硬啊，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著(zhù)美麗的光澤.

我愛(ài)山，愛(ài)峰巒雄偉的泰山，愛(ài)紅葉似火的香山，愛(ài)風(fēng)景秀麗的樂(lè )山，也愛(ài)變化萬(wàn)千的黃山，但，我更愛(ài)胭脂湖這一帶的山.胭脂湖的山真奇啊，兩岸山峰連綿不斷，山勢奇絕，各山有各山的姿態(tài)：有的像仙人背簍，有的像猴子觀(guān)海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎——奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；胭脂湖的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；胭脂湖的山真險啊，山上的路幾乎全是直上直下，抬頭一望，山頂插入云霄；站在山頂上真讓人心驚膽戰.

這樣的云環(huán)鎖著(zhù)這樣的山，這樣的山襯托著(zhù)這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓樹(shù)，山下微微波動(dòng)的湖，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷里，這真是“ 日照青山綠如藍，遙看云海舞山間，奇山秀水霞中裹，天下美景胭脂湖. ”

6.仿寫(xiě)陳淼的《桂林山水》,寫(xiě)一篇《未來(lái)的校園》

《桂林山水》，作者 陳淼。

陳淼，男，1927-1981，漢族。遼寧大連人。

中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學(xué)院文學(xué)系研究生部。

歷任全國文協(xié)創(chuàng )作員。中央文學(xué)研究所教務(wù)所秘書(shū)，研究員。

中國作家協(xié)會(huì )秘書(shū)室主任，鞍鋼黨委組織部副部長(cháng)，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì )遼寧分會(huì )專(zhuān)業(yè)作家。1950年開(kāi)始發(fā)表作品。

1952年加入中國作家協(xié)會(huì )。著(zhù)有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說(shuō)《勞動(dòng)姻緣》，短篇集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話(huà)劇劇本《紅旗歌》（合作）等。

全文如下： 人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著(zhù)木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。

這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水到映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。 參考資料：/yw08/x_glss/kewen.htm回答者： 中子波 | 三級 | 2008-9-2 10:08 我學(xué)過(guò)！！！！！！！！！！！！！！！1、學(xué)會(huì )本課中的8個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)“漓江、無(wú)瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷”等詞語(yǔ)；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、通過(guò)學(xué)習課文，掌握桂林山水景物特點(diǎn)；學(xué)習作者細致觀(guān)察、抓住特點(diǎn)、運用對比描寫(xiě)景物的方法。（重點(diǎn)） 3、欣賞作者優(yōu)美的語(yǔ)言，感受祖國自然風(fēng)光的美，體會(huì )作者熱愛(ài)祖國山河的思想感情。

（難點(diǎn)） 【一起學(xué)課文】 名師伴你學(xué)，問(wèn)題全會(huì )解 ★ 我會(huì )解題目：題目是眼睛，輕輕告訴你 “桂林” ，在廣西壯族自治區的東北部，以其秀麗多姿的美景而聞名于世。“山水”就是“山”和“水”。

本文題目的中心詞是“山”和“水” ，那自然描寫(xiě)的就是桂林這個(gè)地方的山和水的特點(diǎn)。作者以《桂林山水》為題，直接點(diǎn)明文章內容。

★ 作者我知道：走近作者心，了解課文魂 本文的作者是陳淼。文中“桂林山水甲天下”一句是作者引用清朝詩(shī)人金武祥贊美桂林山水的詩(shī)句，一百多年來(lái)廣為傳誦。

意思是桂林山水風(fēng)景秀麗，名列天下第一。 ★ 我們讀正文：名師到身邊，親自來(lái)指點(diǎn) 人們都說(shuō)：“桂 林 山 水甲天下①。”

[句導讀：“桂林山水甲天下”一句話(huà)是文章的中心句，也是文章的總起句，在文章中起到總領(lǐng)全文的作用。這句話(huà)的意思是桂林山水天下第一。

深情的贊美了桂林山水無(wú)與倫比的秀美。]我們乘著(zhù)木船蕩漾②在漓江③上，來(lái)觀(guān)賞④桂林的山水。

段導讀：第一自然段是文章的第一部分：主要寫(xiě)了觀(guān)賞桂林山水的原因——“桂林山水甲天下”。本段也是文章的總起段，起到總領(lǐng)全文的作用。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊⑤的大海，玩賞⑥過(guò)水平如鏡⑦的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。[句導讀：這一句是采用了對比的手法來(lái)進(jìn)行敘述的。

拿大海和西湖同漓江相比，不是說(shuō)大海和西湖不如漓江的水美，而是更襯托出漓江的水獨具特色的美。]漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)⑧不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛⑨那是一塊無(wú)瑕⑩的翡翠⑾。

[句導讀：這是一個(gè)排比句，寫(xiě)出了漓江水靜、清、綠三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)分句表達一個(gè)特點(diǎn)，而且每一個(gè)分句的后半部分都是具體、形象地說(shuō)明前半部分內容的。

這段話(huà)形象地寫(xiě)出出了漓江水的美。在朗讀時(shí)要把“真靜、真清、真綠”加以強調，讀驚喜之情。

]船槳激起的微波擴散⑿出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。 段導讀：第二自然段是文章的第二部分：這一段運用了對比、排比的手法，講了漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。

我攀登過(guò)峰巒雄偉⒀的泰山⒁，游覽過(guò)紅葉似⒂火的香山⒃，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。[句導讀：這一句采用了對比的手法，拿泰山、香山同桂林的山相比較，并不是說(shuō)泰山、香山不如桂林的山美，而是更加突出桂林的山獨具特色的美。

]桂林的山真奇啊，一座座拔地而起⒄，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列⒅，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障⒆，像新生的竹筍，色彩明麗⒇，倒映水中；桂林的山真 險啊，危峰兀立21，怪 石 嶙峋22，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。[句導讀：這一句中運用了多種修辭手法，把桂林山奇、秀、險的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了。

在這句排比句中，還多處運用了貼切的比喻，如寫(xiě)山的形態(tài)萬(wàn)千，用了像老人，像巨象，像駱駝，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，真實(shí)地描繪了山的奇和秀。這句話(huà)在朗讀時(shí)要把“真奇、真秀、真險”加以。

7.關(guān)于桂林山水的作文300字

“桂林山水甲天下”，這是人人都知道的。

我們就來(lái)講講這桂林的山水。 先說(shuō)說(shuō)桂林的山吧。

在所有山中，最具代表性的是象鼻山。象鼻山是桂林的市標，關(guān)于桂林的影片里一定能看到。

象鼻山的鼻子和身體之間，被江水蝕出了一個(gè)洞，江水就從這個(gè)洞里流過(guò)去。此外，有上千座山峰。

比如，周恩來(lái)總理乘船游覽過(guò)的九馬畫(huà)山，形狀酷似駱駝的駱駝峰…… 再說(shuō)說(shuō)桂林的水吧。漓江是最秀麗的河流之一，長(cháng)160公里。

漓江兩岸山峰雄偉挺拔，形態(tài)萬(wàn)千。早晨，山峰籠罩在儂儂的云霧中，像是一位少女蒙上了面紗。

不一會(huì )兒，第一縷陽(yáng)光撒在江面。天黑了，漁民們紛紛出來(lái)打魚(yú)。

漁民們大多乘著(zhù)竹排，排沿站著(zhù)幾只鸕鶿。漁民們把鸕鶿趕下水，讓它們盡情的捕魚(yú)。

桂林有山青、水秀、石奇、洞美的美譽(yù)，有空你也來(lái)游覽一番吧。

8.四年級下冊語(yǔ)文第一單元作文,,要模仿桂林山水的,就是用

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。

小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。

右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。

原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。

園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。

在陽(yáng)光下顯得更加美麗。 參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。 校園景色 當你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。

花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香啊！在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。

離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那里，保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)緩緩升起的國旗，我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的。

9.仿寫(xiě)桂林山水第二三段300字

黃山——仿寫(xiě)《桂林山水》

黃山，位于安徽省南部，素著(zhù)“人間仙境”的美譽(yù).她以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著(zhù)稱(chēng)于世.明代著(zhù)名的地理學(xué)家徐霞客對黃山更是推崇備至，曾留下了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的贊譽(yù).這句話(huà)，至今仍然得到黃山旅游者的共鳴.

我觀(guān)賞過(guò)冰雪皚皚的長(cháng)白山，游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的武夷山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃山這樣的山.黃山的山真多啊，在154平方公里的面積上群峰聳立，一座連著(zhù)一座，千峰競秀，共有大大小小72座的奇峰；黃山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，氣勢磅礴，其中天都峰、蓮花峰、光明頂海拔都達到了1800米以上；黃山的山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的蓮花，有的山峰像一條碩大無(wú)比的巨鯨，有的山峰似活靈活現的猴子……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千.

我欣賞過(guò)詭秘的阿里山云霧，目睹過(guò)神奇的泰山云海，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃山這樣的云霧.黃山的云霧真白啊，白得就像是一匹匹輕紗，又猶如剛剛下過(guò)的白雪，那么潔凈，那么潤澤，那么晶瑩剔透；黃山的云海真奇啊，每當日出之前，山谷中就霧起云騰，鋪天蓋地而來(lái)，似海不是海，如煙不似煙，偶爾來(lái)一陣風(fēng)，云霧翻滾，變化萬(wàn)千.這時(shí)，奇峰、怪石、古松在云海中時(shí)隱時(shí)現，這景致真是叫人嘆為觀(guān)止，當太陽(yáng)升起，頓時(shí)，霞光萬(wàn)道，云霧就變得五光十色，絢麗多彩；黃山的云霧真長(cháng)啊，就像是一張大幕把整個(gè)天地都籠罩起來(lái)似的，白茫茫的一片，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾，這氣勢頗為壯觀(guān).真是“綿綿長(cháng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間”啊！

這樣的霧圍繞著(zhù)這樣的山，這樣的山彌漫著(zhù)這樣的霧，再加上道上奇松迎客，山間靈泉沐浴，讓你仿佛置身于“人間仙境”之中，難怪人們無(wú)不驚嘆：“天下名景集黃山”！

10.校園里的銀杏樹(shù)作文仿照桂林山水三自然段

校園里的銀杏樹(shù)

我們的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都想學(xué)校的衛士一樣挺拔地站在那里。春天，銀杏樹(shù)的葉子嫩綠極了；夏天里，隨著(zhù)氣溫的升高，葉子的顏色更加濃郁，抬眼望去，就像一把綠色的大傘，為校園撐開(kāi)了一片陰涼；秋天到了，葉子泛黃了，在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的，給學(xué)校增添了幾分亮麗的色彩；冬天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)伴隨著(zhù)寒風(fēng)落了下來(lái)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像大自然彈奏出了出了美妙的音符。

資料上顯示：銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，有“植物活化石”之稱(chēng)。它是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一。在我國，它主要分布在江蘇、浙江、安徽等六十多個(gè)市縣。銀杏樹(shù)為高大落葉喬木，去干挺拔，樹(shù)形優(yōu)美，抗病害能力強，耐污染能力高，壽齡綿長(cháng)。它以其蒼勁的體魄，獨特的性格，清高的觀(guān)賞價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值而受到世人的鐘愛(ài)。它的果實(shí)---白果可好吃了：甜絲絲的，咬在嘴里的，彈彈的，帶有一種清香；它不僅好吃，而且還有一定的醫用價(jià)值；銀杏樹(shù)的葉子可以用來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)，還可以當書(shū)簽呢！可以說(shuō)：銀杏樹(shù)渾身都是寶。

植物真是我們的好朋友啊！我們怎么可以破壞它們呢？來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護樹(shù)木，人人有責！

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