校園中的件事作文400字六級作文(《學(xué)校里的一件事》作文400字)

1.《學(xué)校里的一件事》 作文400字

在剛剛過(guò)去的前些時(shí)候，在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情，到今天為止，我還記憶猶新，我覺(jué)得，雖然是一件小事，但是很有意義。

那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午，我還是照平常一樣，高高興興地來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入課室以后，在準備坐到自己的位置上時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到幾位同學(xué)在商量事情，我就跑過(guò)去問(wèn)他們到底發(fā)生了什么事情？他們跟我詳細地說(shuō)了一番以后，我才知道事情的經(jīng)過(guò)，怪不得，羊老師這幾天沒(méi)來(lái)上課。羊老師身體已經(jīng)好了許多，她今天準備來(lái)上課，于是，我們召集全班的同學(xué)，把教室的里里外外打掃地干干凈凈，隨后，幾個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在黑板畫(huà)上畫(huà)，用五顏六色的彩筆，在黑板的中間寫(xiě)上了六個(gè)大字“老師您辛苦了！”。‘鈴、鈴、鈴……’上課鈴聲響了，同學(xué)們立馬坐在自己的座位上，楊老師像平常一樣，走進(jìn)教室，看到黑板上的六個(gè)大字，在老師還沒(méi)弄明白怎么回事？我們全班都站起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“老師您辛苦了！”。老師激動(dòng)地流下了熱淚，感動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們坐下”。同學(xué)們都看到老師帶病上課，都不肯坐下。這時(shí)候，我們的班長(cháng)把我們捐錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物，提上了講臺，雙手捧著(zhù)送給老師，它代表我們全班的一片心意，當老師看到這個(gè)場(chǎng)面，又一次地流下了熱淚，看到老師這樣，我的眼睛濕潤了，有些同學(xué)還暗暗自淚呢，老師說(shuō)了聲“謝謝”，然后，深深地鞠了一躬。

這件事情對別人來(lái)說(shuō)，不足為奇，但對我們班而言，是一件非常非常有意義的一件事情

2.作文<>400字

每當想到課間發(fā)生的那件事，我就會(huì )感到懊悔不已。

記得那還是在我上二年級的時(shí)候發(fā)生的事情。一天下午，下了第二節課以后，我便約了幾個(gè)同學(xué)到教室外的走廊里踢毽子。我踢著(zhù)踢著(zhù)，覺(jué)得這走廊實(shí)在太窄了，變對劉含說(shuō)：“咱們到一（2）班教室前地大廳去踢吧！那地方大，玩起來(lái)痛快。”她說(shuō)：“不行，老師說(shuō)過(guò)，到那里去玩，容易傷到小同學(xué)，萬(wàn)一……”我把手一揮：“瞧你，哪來(lái)那么多的萬(wàn)一呀？走走走！”說(shuō)著(zhù)，我便把她扯到了一（2）班教室前，其他同學(xué)也都跟著(zhù)來(lái)了。大廳里只有幾個(gè)小同學(xué)在玩“你拍一”的游戲。我狠高興，便踢起毽子來(lái)。

突然，毽子飛到坐在墻角玩拍手游戲的小女孩當中，我怕自己踢不著(zhù)，便把腳使勁兒往前一伸，“哇哇……”不好，出事了，腳踢到一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的小女孩臉上。呀！只見(jiàn)那個(gè)小女孩捂著(zhù)眼睛，血從她的手縫里淌了下來(lái)，滴在白白的衣服上，會(huì )不會(huì )……我簡(jiǎn)直不敢再想下去了。那個(gè)女孩哭得那么厲害，我一時(shí)不知道怎么辦才好……這時(shí)，第三節課的上課鈴聲響了起來(lái)，我沒(méi)有去上課。后來(lái)，在老師的幫助下，小女孩被送到醫院，在眼角縫了兩針。

直到現在，小女孩的眼角上還有一道傷疤，我后悔極了！當初真該聽(tīng)同學(xué)的勸告，不應該……唉！

這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今都讓我記憶猶新！我永遠也不會(huì )忘記這件事情！

3.校園趣事作文400字

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物，懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎？為什么不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！

4.校園里發(fā)生的一件事

“Oh,where are this！？”一陣驚呼從五棟五零七號房傳出。軍訓的第二天傳出如此驚呼的確有些奇怪，七個(gè)舍友都一窩蜂的鉆入小陽(yáng)臺，想看看到底是什么讓我們一貫勇敢的溫博同學(xué)嚇成這樣，只見(jiàn)他不出聲，手直指著(zhù)墻上一個(gè)大而黑的東西，定眼一看，原來(lái)是一只特大號的蜘蛛……

三秒鐘的沉默，緊接著(zhù)我們一個(gè)個(gè)以迅雷不及掩耳之勢，從陽(yáng)臺跳到室內，從室內的地板跳上床，又從床上跳到被子上，好像大白天見(jiàn)了鬼，又似大半夜嚇了神，像遇見(jiàn)一個(gè)龐然大物霸占了廁所，那龐然大物一動(dòng)不動(dòng)，虎視眈眈。我們進(jìn)去都難，更別說(shuō)洗澡了。

可不能在床上干坐著(zhù)呀。我們七嘴八舌的議論了起來(lái)：“拿水噴他吧”“蜘蛛哪有怕水的”“拿火燒”“哪來(lái)的火呀”“有你也不敢”……在連續否定了48個(gè)方案之后，我們一致決定去找宿舍管理員，我們的代表出發(fā)了，可結果可想而知，宿舍管理員一句“自己看著(zhù)辦。”就“解決”了我們看似難辦的“問(wèn)題”。計劃失敗……

“總要有人洗澡吧”我說(shuō)到。“那誰(shuí)先洗呢”一個(gè)新的問(wèn)題又出現了，我正躊躇時(shí)，接下來(lái)的事情卻超乎了我的預料，不知從那里傳來(lái)一個(gè)聲音：“舍長(cháng)先洗，舍長(cháng)帶頭。”這一個(gè)聲音小是小，可一石激起千層浪。于是四面盡是“舍長(cháng)帶頭，舍長(cháng)先洗”的口號聲，這讓我有一種四面楚歌的感覺(jué)，沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮，毅然像“戰場(chǎng)”走去……

好，先觀(guān)察，安全，準備，一、二、三，到達目的地。看著(zhù)蜘蛛，沒(méi)動(dòng)靜，迅速地脫下衣服。蜘蛛沒(méi)動(dòng)，看著(zhù)他，仍沒(méi)動(dòng)。開(kāi)水，繼續盯著(zhù)蜘蛛，看著(zhù)蜘蛛一動(dòng)不動(dòng)的趴在墻壁上。哈哈，是不是被我嚇著(zhù)了？咦，難道噴頭也被我嚇著(zhù)了？半天不出水，是不是開(kāi)的不夠大？我?jiàn)^力一擰，“嘩”的一聲，熱水“飛流直下三千尺”，直落地面。這不但把我嚇了一跳，更嚴重的是把蜘蛛嚇了一跳。只見(jiàn)蜘蛛怒氣沖沖，直向我爬來(lái)，我也直向門(mén)“爬”去。正當我要一絲不掛的“裸逃”時(shí)，門(mén)外傳出舍友的話(huà)語(yǔ)聲：“怎么樣舍長(cháng)？里面還好嗎？”“是你把蜘蛛嚇死了還是蜘蛛把你嚇死了？”“沒(méi)事！”我應急喊了一聲。雖說(shuō)沒(méi)事，我心底卻打起了退堂鼓，是出去，還是不出去。正當我猶豫時(shí)，一個(gè)聲音似乎高叫著(zhù)：不能出去，你出去了不就是承認自己是個(gè)膽小鬼了嗎？你要是不敢洗，那誰(shuí)還敢洗呀！就是這一瞬間的想法，迅速的堅定了我的意志。是啊，連只蜘蛛都沒(méi)有勇氣去面對的人，以后還有什么勇氣去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢？我因自己的激勵而信心大增，急中生智，看好，熱水功……我用熱水把蜘蛛噴回它的“老窩”。接下來(lái)的過(guò)程，則在我盯它，它盯我的僵持中結束……

我大搖大擺地從“戰場(chǎng)”走了出來(lái)。舍友們急匆匆地湊上來(lái)，七嘴八舌問(wèn)到：“蜘蛛走了嗎？“大概吧，反正沒(méi)動(dòng)。”他們你看看我我看看你的，不知道該如何是好，看著(zhù)他們不知所措的樣子，我更為自己的勇氣與自信而自豪，我笑笑，爬上了床……

事情雖小，但我感觸頗深。人的一生中，也許要經(jīng)歷許許多多如同“蜘蛛”一般的困難。是前進(jìn)還是退縮，就要靠我們自己的勇氣與自信，而勇氣與自信無(wú)疑是戰勝困難的法寶。

5.校園發(fā)生的一件事 作文

六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事。其中，最令我難忘的事還得數那件事。

記得我五年級時(shí)，做事情總愛(ài)拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次，當英語(yǔ)學(xué)習委員的我正準備去交作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊：“小紅，快來(lái)跳皮筋了。”我一看，正好缺一個(gè)人。我心想：反正這才第一個(gè)下課，還有兩個(gè)下課呢，玩一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系。于是，我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了。

“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，大致說(shuō)了一下這節課的內容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再沒(méi)理會(huì )。

下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說(shuō)我，又不想放下皮筋。想了又想，還是決定去跳皮筋。因為我覺(jué)得自己懶得去交了。等李老師問(wèn)起，我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。

又上課了。李老師進(jìn)了教室，嚴厲地訓斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒(méi)交？不是讓你交起來(lái)了嗎？”我鼓足勇氣對老師說(shuō)：“老師，他們不肯交。”老師聽(tīng)了，環(huán)視著(zhù)四周，嚴肅地說(shuō)：“為什么不交？是不是沒(méi)完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。班里立刻靜了下來(lái)，靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。

下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問(wèn)我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說(shuō)：“對不起，老師，是我說(shuō)謊。我不應該拖拖拉拉的，還冤枉全班人。”李老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨，一年之計在于春'，這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想著(zhù)：我一定要銘記李老師說(shuō)的話(huà)，做事情絕對不能拖拖拉拉的了。

這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

6.作文在校園里發(fā)生的一件難忘的事400字

成長(cháng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè )地吐著(zhù)泡泡，望著(zhù)池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”

是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì )再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿(mǎn)了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著(zhù)傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>

初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(cháng)大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè )，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著(zhù)那種令人捉摸不透的深邃的藍。

十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì )讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)梢。

我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會(huì )很開(kāi)心地笑，一如當初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因為在成長(cháng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長(cháng)又有何意義？

學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(cháng)，學(xué)校也在成長(cháng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站，記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！

7.校園里最難忘的一件事400字

在幾年的學(xué)習過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多很多事，就像天空中的繁星數不勝數。其中，讓我難忘的就是二年級中的“鬼屋”事件了。

事情先從一個(gè)鬼故事說(shuō)起。我們班的一個(gè)同學(xué)，聽(tīng)高年級的同學(xué)講了一個(gè)故事，內容是：在學(xué)校食堂旁的建筑物頂樓，有一幅畫(huà)像，每到午夜，畫(huà)上的人眼珠會(huì )動(dòng)，樓梯從十二級變成十三級，進(jìn)了廁所的人就沒(méi)有出來(lái)過(guò)。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)把故意告訴了另一個(gè)同學(xué)。一傳十，十傳百，不久，大家都知道了這故事。

一個(gè)中午，幾個(gè)同學(xué)號召了幾個(gè)勇敢的同學(xué)上去探險，我也跟了過(guò)去。“抓鬼”行動(dòng)開(kāi)始了，幾個(gè)同學(xué)上了樓梯，剩下的在樓下觀(guān)看周?chē)膭?dòng)近。剛進(jìn)去幾步，樓上傳來(lái)鋼琴聲，幾個(gè)同學(xué)被嚇得毛骨悚然，時(shí)不時(shí)還尖叫起來(lái)，倉惶逃走了，聽(tīng)到這聲音，我們全身起了個(gè)雞皮疙瘩，突然，樓下的同學(xué)大聲喊：有老師來(lái)了。我們聽(tīng)到了，像兔子一樣，一溜煙跑走了。

回到教室，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：這世界上真的有鬼嗎？“鬼屋”里的鋼琴聲真可怕啊！這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，對我們嚴肅的說(shuō)：“不要聽(tīng)別人瞎說(shuō)，這世界上沒(méi)有鬼，請大家不要輕信于別人。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們終于放下心來(lái)了，這一個(gè)“鬼屋”的謠言，終于平息了。

8.校園趣事作文（400字）

“當……當……當……”

預備鈴聲剛落下，初一年級數學(xué)老師的辦公室就被推開(kāi)一條縫，一個(gè)圓圓的小腦袋伸進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇的兩眼四處看了看，飛快地跑到劉老師面前：“老師我來(lái)抱作業(yè)。”“今天不用抱了，明天吧！”小同學(xué)見(jiàn)老師拿著(zhù)書(shū)正要提小黑板準備上課，便搶上一步：“老師，我幫你提。”

師生走著(zhù)說(shuō)笑著(zhù)去上課。唉，這小家伙個(gè)子太低了，黑板不住地在腿上蹭來(lái)蹭去，那上面可是寫(xiě)滿(mǎn)了習題呀！怎么辦？有了，只見(jiàn)他高高地把小黑板舉過(guò)頭頂，像電視上舉重的運動(dòng)員一樣。“這下行了”，他挺高興。

到了教室里，昂首挺胸的小同學(xué)放下黑板一看，呀，黑板兩邊有個(gè)白白的手掌印，中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的，寫(xiě)好的例題也模糊了。

小同學(xué)傻眼了，沒(méi)想到自己竟幫了倒忙！唉……

“伙計，別忙！”

上午下課快一個(gè)小時(shí)了，三（八）班的趙亮卻還坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，一頭扎在題海里，專(zhuān)注地做他的數學(xué)題。同學(xué)們幾次催他吃飯，他都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

班主任張老師來(lái)到教室里，他走到趙亮身邊，輕輕地拍了拍他的肩：“快吃飯去吧！”

“伙計，別忙！”

一抬頭：“啊，張老師！……”

老師的胡子一尺長(cháng)

“哈哈哈哈……，張老師的胡子一尺長(cháng)！噢……”

星期一下午第二節，是學(xué)校規定的班會(huì )時(shí)間。二（三）班教室內傳出的陣陣掌聲和笑聲，把樹(shù)上的小鳥(niǎo)嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧？

原來(lái)，在這次期中考試前，班主任曾和同學(xué)打賭，假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上，今年54歲的張老師在給同學(xué)們祝賀時(shí)，要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個(gè)三尺長(cháng)的紙條，以示服輸。

“哼，老師，到時(shí)非讓你貼紙條不可！”全班同學(xué)暗自鼓著(zhù)勁，下決心要把功課學(xué)好，復習好，把知識掌握牢。

期中考試成績(jì)公布了，二（三）班同學(xué)平均分成績(jì)在90分以上的有32名。“張老師輸了！”“張老師貼紙條！”同學(xué)們叫嚷著(zhù)。

班會(huì )開(kāi)始了，張老師走進(jìn)教室。咦，他怎么帶著(zhù)大口罩？是牙疼把牙給拔了，還是怕流行感冒傳染給我們？同學(xué)們頓時(shí)靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)用疑惑的眼神望著(zhù)張老師。只見(jiàn)他光笑不說(shuō)話(huà)。教室里靜了有兩分鐘，講臺上的張老師慢慢摘下口罩，“唰啦”，三張紙條從老師臉上垂落下來(lái)！同學(xué)們愣了三秒鐘，接著(zhù)一陣歡呼。

“同學(xué)們，我服輸，我貼好紙條了，看，歡迎參觀(guān)！”張老師“悲痛”地說(shuō)。臉上卻笑成一朵花。

同學(xué)們奇怪了，張老師輸了，怎么還那么高興？嗯，莫非這是一計

9.以我們校園里的一件事為題寫(xiě)一篇作文400字敘事文

我們校園里的一件事時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。

（ 勵志天下 ）那天，我們正在上第二節語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，可是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這情況心里很著(zhù)急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì )兒，自己便背著(zhù)陳浩亮去醫院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，但她還是堅持背著(zhù)陳浩亮繼續走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一起打的去了醫院，到了之后，老師就忙著(zhù)給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。

這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對我的觸動(dòng)卻很大。

因為它充分表達了老師對我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)-----是天下最偉大最高尚的愛(ài)。