校園親情作文1000字(求幾篇以親情校園生活為題材的作文)

1.求幾篇以親情 校園生活為題材的作文

1.珍惜親情

親情源于血緣，血緣凝就親情。人世間，依賴(lài)血緣紐帶，常常演繹出一個(gè)個(gè)可歌可泣亦喜亦悲的親情故事。

在某塵土飛揚的建筑工地上，一批新的建筑物將奠基而起，然而還有一間破舊的小屋孤立地支撐在那里。在一般人眼里，或許認為這是難以拔掉的“釘子戶(hù)”。可是有誰(shuí)知道，這“釘子戶(hù)”的背后卻有一段悲涼的故事：戶(hù)主是一對老夫妻，他們唯一的兒子是一個(gè)三十多歲的弱智兒，經(jīng)常離家出走，十天半月回來(lái)一趟。可是這一次卻外出了兩個(gè)多月沒(méi)有回來(lái)了，老兩口心急如焚，進(jìn)退兩難。不遷吧，又影響工地的建設進(jìn)度，遷吧，又擔心傻兒子回家找不著(zhù)爹娘。最后，破屋還是動(dòng)遷了。從此以后，在這建筑工地的東頭和西頭各佇立一個(gè)老人，伴隨著(zhù)隆隆的機器聲，踮著(zhù)腳尖期盼那久未歸來(lái)的傻兒子，任憑塵土撲面，風(fēng)吹雨淋。

某城市大地震后，人們清理廢墟時(shí)驚異地發(fā)現，不少嬰幼兒還活著(zhù)――在母親弓著(zhù)的血肉之軀下活著(zhù)；一位年愈半百的母親，在兒子患尿毒癥急需一顆腎臟時(shí)，毅然請求醫師取出她的一顆腎臟……

這就是親情，這就是人世間至善至美的親情。她在那牽腸掛肚的惦記中，在那圣潔無(wú)私的呵護中，在那無(wú)怨無(wú)悔的奉獻中。擁有這樣的親情，會(huì )使我們風(fēng)雨人生變得風(fēng)光怡人，使多舛的世界充滿(mǎn)溫馨。

親情，與生俱有，源于血緣，但又不囿于血緣。歲月的洗禮，會(huì )顯現親情的濃淡；物欲的考驗，會(huì )證明親情的真假。

最真摯的親情不因遠離而疏遠，不因久別而淡漠，離久越遠，親情彌足珍貴。

當物欲占據心靈時(shí)，親情也會(huì )被物欲玷污和踐踏。

生命中最寶貴的東西，她叫“親情”。每個(gè)人一生下來(lái)就自然擁有而習以為常，有時(shí)，我們在不經(jīng)意中就失落了這與生俱有的寶貴財富。擁有親情的人生是完美的，沒(méi)有親情的人生是殘缺的，而擁有親情卻不珍愛(ài)的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生。

2.

親情，是人間最珍貴的，它是純凈的，甚至它比礦泉水還純凈。它又是“嬌氣”的：它是怕碰、怕動(dòng)、怕摸、怕……但比友情堅硬，卻沒(méi)愛(ài)情明顯可見(jiàn)。親情像一杯茶，散發(fā)出淡淡的茶香，讓人回味無(wú)窮。

親情在生活中隨處可見(jiàn)，如：在媽媽的叮囑中、爸爸的教誨中、奶奶的囑咐中、爺爺的話(huà)語(yǔ)中……

親情悄無(wú)聲息得來(lái)，又悄悄的離去，卻還沒(méi)有告別，讓人回味無(wú)窮。

生活中我體會(huì )到了許多親情。

媽媽天天起早為我和爸爸做早飯，在飯菜的香味中，我聞到了媽媽的辛苦，嘗到了親情的味道。

爸爸天天早起為我和媽媽掙錢(qián)，在爸爸給我的零花錢(qián)中，我體會(huì )到了爸爸的辛苦，在爸爸教我我不會(huì )寫(xiě)的題時(shí)，老對爸爸發(fā)脾氣，但爸爸總是耐心地教我，我懂了之后，我嘗到了親情的味道。

……

親情像一杯茶，它散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡，它的茶讓我們細細的品嘗了親情的味道。

2.以成長(cháng),親情,校園生活為題的作文

1.多彩的校園生活對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝老師一畫(huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著(zhù)說(shuō)：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著(zhù)他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝老師說(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著(zhù)這圖，總尋不著(zhù)頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強忍著(zhù)使自己不要笑出聲來(lái).可當他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著(zhù)剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì )有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著(zhù)一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場(chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸的一敗涂地.導致了我們對于再次的比賽都沒(méi)有信心.導致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對我們的比賽隊員進(jìn)行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著(zhù)：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細心，還為我們的運動(dòng)員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準備的.我想應該是我這個(gè)人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì )誤會(huì )了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活 2.當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。

這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。

當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色。

3.以校園親情 青春為主題的征文

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿(mǎn)笑語(yǔ)、歡笑的，校園是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，校園是校園更是充滿(mǎn)純潔友誼的。

友誼是純潔無(wú)瑕的，友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，友誼是誰(shuí)也不能取代的。袁浦中心小學(xué)，這所學(xué)校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學(xué)都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學(xué)也會(huì )伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學(xué)。

在五（3）班，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次次互相幫助的事件。

一位同學(xué)摔倒拉。那時(shí)疼得連站也站不起來(lái)，她那時(shí)“絕望”了。她覺(jué)得周?chē)泻芏嘌劬υ倏粗?zhù)她，嘲笑她，但卻沒(méi)有一個(gè)人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見(jiàn)。她覺(jué)得很羞愧。 不！這只是她的想象。正在這時(shí)，一個(gè)見(jiàn)義勇為的小女孩走了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的小手將她扶了起來(lái)，她先是一愣，然后轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸溫暖起來(lái)，她又充滿(mǎn)了“希望”。 她那“深感悲痛”變成了激動(dòng)高心的眼淚，漸漸的又充滿(mǎn)了純凈的眼花。葛曉佳把她扶起后，并親切的問(wèn)她有沒(méi)有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)。把她扶到教室時(shí)，她心里又有一種想法：這不就是同學(xué)之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！為什么我們的同學(xué)偶爾幾個(gè)是見(jiàn)義勇為的呢？為什么不是大量的呢？

她坐在位子上后，陸續涌來(lái)許多問(wèn)這問(wèn)那的同學(xué)，那一聲聲關(guān)心的問(wèn)候，這正是她受創(chuàng )傷的最好藥物。接著(zhù)，她的好友俞柯用自己那潔凈的手帕為她清理了占有細菌傷口，然后為她包扎。她有一種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。她們幾個(gè)的友誼是誰(shuí)也不能占據、是誰(shuí)也不能代替的。那摔倒的同學(xué)正是我。雖然這件事很平凡，但是表現了友誼的強大性、友誼是買(mǎi)不到的！微風(fēng)吹來(lái)，似乎笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你們的友誼如書(shū)中寫(xiě)的一樣純潔，從不為了一點(diǎn)點(diǎn)渺小的事而斤斤計較。”

人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過(guò)年，過(guò)節，一聲真誠的祝福，一次真心的問(wèn)候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來(lái)之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時(shí)會(huì )離你而去，它去時(shí)就像一陣風(fēng)一樣吹過(guò)，很容易就會(huì )被沉默，永遠的失去；其實(shí)友誼很容易取代，這就是你為這個(gè)集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會(huì )隨時(shí)隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來(lái)的，而是靠你自己的實(shí)力得來(lái)的，當然我所說(shuō)的實(shí)力是指學(xué)習上的實(shí)力，而不是打架時(shí)的那種厲害的那種實(shí)力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊！千萬(wàn)別……祝每個(gè)人友誼長(cháng)存！

4.求8篇作文（關(guān)于成長(cháng),親情,校園生活,友情的）

過(guò)去的歲月中，有許多人和我一起走過(guò)，但我一直很想知道，誰(shuí)是我成長(cháng)路上最重要的伴侶。

小時(shí)候，和父母度過(guò)時(shí)光，父母教我走路、識字，為我買(mǎi)漂亮的新衣服……和父母度過(guò)的時(shí)光我感到非常幸福。

那時(shí)候，我認為，父母是我成長(cháng)路上最重要的伴侶。

長(cháng)大后，我上了小學(xué)，每天除了上下學(xué)前后很少見(jiàn)父母，所以學(xué)校的老師是我最親切的人。老師每天用他那神奇的粉筆和靈巧的頭腦，解決了一道又一道難題，滿(mǎn)足了我們一次又一次的好奇心……和崇敬的老師在一起的日子我懂得了很多。

那時(shí)候，我認為，老師是我成長(cháng)路上最好的伴侶。

又長(cháng)大一些，我上了中學(xué)，和老師之間有了一道無(wú)形的“鐵幕”，和朋友在一起的機會(huì )越來(lái)越多。課間和朋友坐在課桌前，眼前擺著(zhù)草稿紙和一道難題，絞盡腦汁地不斷運算，享受科學(xué)的樂(lè )趣和成功后的快感；體育課和假期，一起奔馳在平曠的球場(chǎng)，享受大汗淋漓的樂(lè )趣……和朋友一起刻苦努力、為目標奮斗的日子，我體會(huì )到了友情的可貴。

那時(shí)候，我認為，朋友是我成長(cháng)路上最重要的伴侶。

這么多重要的伴侶，好像缺少一個(gè)都不行，我陷入了深深的沉思和矛盾中，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我醒來(lái)了，沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，我突然明白，成長(cháng)的道路中，本沒(méi)有最重要的伴侶，而在和伴侶相處的日子中，感受相處的快樂(lè )，體會(huì )相處的可貴，這才是重要的。就如這初升的朝陽(yáng)，重要的是享受他的光輝，不是想象日落的凄慘一樣……

一切事物不僅僅要考慮它的結果，最重要的是享受它的過(guò)程，不是嗎？

5.親情作文 1000字

親情是什么？親情是一顆明星，在黝黑的夜里，它能給迷途的心指引方向。

親情是什么？親情是一根繩子，用它的身軀，把心與心牢牢連了起來(lái)，親情是什么？親情是一罐蜂蜜，蘊含著(zhù)濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。親情是什么？親情是字典，是明星，是繩索，是蜂蜜。

實(shí)在，親情就是一種幸福。 小時(shí)候，曾經(jīng)羨慕著(zhù)離家在外的灑脫的人。

他們如鳥(niǎo)兒般自由的翱翔，而我卻只能像只金絲雀被關(guān)在名為"家"的牢籠里。所以，我把家里的所有都當作是一種約束我替那些大人對你說(shuō)聲“對不起”，快活。

不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急；被車(chē)撇下時(shí)的痛苦；擠在車(chē)內的窘迫。

我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì )成長(cháng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì )一定會(huì )美好起來(lái)的，因為太陽(yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。

厭惡著(zhù)他們。在小學(xué)時(shí)代，請大家跟我一起閱讀漂亮的張家界，我羨慕著(zhù)那些穿得鮮明亮麗的大哥哥大姐姐們，愛(ài)慕著(zhù)初中的那些大哥哥大姐姐們在課堂上"談笑自若"，他們敢于和老師作奮斗，不被"邪惡"權勢所馴服。

不爸爸媽媽的嘮叨跟痛罵，在外過(guò)得自在灑脫。所以，我也模擬著(zhù)他們的做法，對媽媽的勸阻不予理睬，還和媽媽吵架、打架，把這樣的做法看做是了不起的表示，孟郊跟母親離別的情景，為這種事沾沾自喜，跟同窗友人夸耀著(zhù)我的"光彩業(yè)績(jì)"。

可是，學(xué)到了初中才曉得，這些并非真的是灑脫，媽媽本文很好體現了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。我愛(ài)你，回想起當年的做法，感到自己像個(gè)小丑，花開(kāi)的聲音，簡(jiǎn)略的幸福，在那里做著(zhù)好笑的表演還不自知，被別人在暗地里談?wù)摗⒆I嘲。

即便是針對我的嘲諷，我跟喜羊羊比聰慧，也只會(huì )對著(zhù)嘲諷我的人大呼小叫，在家里亂發(fā)性格，不敢去和他人正面解決。這些懦夫似的成熟做法，清明，現在回憶起來(lái)還認為一陣陣的慚愧，催淚劑。

最對不起的應是母親了，她千辛萬(wàn)苦地養育我長(cháng)大，可是，只是由于我的幼稚卻害了她。直到這時(shí)才真正清楚高爾基所說(shuō)的"時(shí)間的流逝，很多舊事已經(jīng)淡化了。

可在歷史的長(cháng)河中，母親節，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時(shí)光可以讓人喪失一切，可是親情是割舍不去的，發(fā)明樓蘭最后之迷。

即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠留在子女靈魂的最深處"。固然現在領(lǐng)悟得可能有點(diǎn)晚，然而，無(wú)論今后產(chǎn)生什么事，我毫不會(huì )再讓她傷心了。

勸告每一個(gè)人，不要讓親情在熙熙攘攘的古代社會(huì )變更中越來(lái)越懦弱地面對沖擊發(fā)揮奇妙想象，漫天星辰，運用精妙比喻。至少咱們能夠從自我做起，不要給本人留下遺憾，俗話(huà)說(shuō)"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我設計的游戲――吊果果，子欲養而親不待，這學(xué)期的播種。

"趁當初為自己的雙親送上一份不算奢靡的溫馨問(wèn)候！把暖和的親情珍藏在心中。 2、天冷了，給我添衣服；下雨了，給我撐雨傘；生病了，為我熬藥守護；每天，辛辛苦苦為我做飯、洗衣服……這就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的愛(ài)為我搭起了一座親情之橋。

有一次，天氣很熱，我穿得很單薄，就去上學(xué)了。不久，天空突然扯出一片烏云。

過(guò)了一會(huì )兒，天空轟隆隆響起了陣陣雷聲。隨之，風(fēng)越刮越大，瞬間，嘩嘩嘩下雨了。

漸漸的，我冷得直發(fā)抖了。我沒(méi)帶傘，一路上又沒(méi)有房子，只好淋著(zhù)雨去學(xué)校。

到了學(xué)校，我的衣服褲子全濕了，像一條剛從河里上岸的小狗渾身濕淋淋的。全班的同學(xué)見(jiàn)了我都圍著(zhù)我說(shuō)：“你怎么全身都發(fā)抖，這么冷還穿這么薄的衣服褲子。”

不知怎么，我突然暈倒了，同學(xué)們都驚呆了，趕緊去找老師，結果老師沒(méi)在辦公室，都慌得不知如何是好。天還下著(zhù)大雨，同學(xué)們都沒(méi)帶雨傘，只好等老師來(lái)了再說(shuō)。

突然，從教室傳來(lái)一種熟悉的聲音，朦朧中我卻睜不開(kāi)眼睛，后來(lái)發(fā)生了什么，我就不知道了。等到我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)到我的身旁。

我驚訝地看看周?chē)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)以趺刺稍卺t院里？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你在學(xué)校暈倒了。下雨時(shí)，媽媽知道你沒(méi)帶雨傘，肯定全身淋濕了，我就撐著(zhù)傘跑到學(xué)校，拿衣服給你換。

結果，我來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你暈倒了，我就趕緊把你背進(jìn)醫院。醫生檢查后說(shuō)你發(fā)高燒，很?chē)乐兀妥屪≡毫恕！?/p>

我撫摸著(zhù)媽媽的手，看見(jiàn)他臉上一滴滴豆大的汗珠不斷地流下來(lái)，衣服全濕透了，正全身發(fā)抖呢！我心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催@么傻？衣服濕了還不回家換，我這邊有醫生照顧，您快回家換衣服吧！不然，你也生病了怎么辦呢？”我好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽總是不回去，要陪在我身邊。媽媽緊緊地握住我的手，我感到很溫暖。

因為有媽媽在我的身邊保護著(zhù)我。我不會(huì )像那可憐的小鴨在河里游來(lái)游去，沒(méi)有伙伴，也沒(méi)有媽媽陪在身邊，多可憐啊！我越想越覺(jué)得自己是多幸福啊！ 到了晚上，吊瓶掛完了，天很冷，媽媽把她的衣服脫下來(lái)給我穿，自己卻冷得直發(fā)抖。

我心想媽媽對我可太好了，這么冷只顧著(zhù)我，也不想想自己在發(fā)抖。我越想越心疼，眼淚偷偷地掉了一地。

到了家里，媽媽又趕緊為我洗臉洗腳，忙得臉上直冒汗。我忍不住偷偷地哭了，。

6.以“讓親情充滿(mǎn)校園”為話(huà)題的作文

校園，那一縷縷溫暖的愛(ài) 校園，如一個(gè)充滿(mǎn)歡聲，充滿(mǎn)笑語(yǔ)，充滿(mǎn)關(guān)心，用愛(ài)匯成的大家庭，老師就如父母，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有愛(ài)。

愛(ài)，化作溫暖的大衣，驅走黑暗和寒冷，讓我們茁壯成長(cháng)。用心細細品味，愛(ài)，就在我們身旁。

在那次讓全國人民刻骨銘心的大地震發(fā)生時(shí)，危險像一條長(cháng)龍，迅速包圍了鄰近的省市。懷化也受到了地震的影響。

但是在危險悄悄來(lái)臨時(shí)，茫然蒙住了我們的雙眼，使我們渾然不知。就在這時(shí)。

唐老師急匆匆地來(lái)到了教室里，說(shuō)：“快，快跟我到操場(chǎng)去！”說(shuō)完又同剛才在給我們上課的歐陽(yáng)老師不知說(shuō)了什么，便帶著(zhù)我們直奔操場(chǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都一頭霧水，像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。

不過(guò)，確實(shí)有些奇怪，平時(shí)這個(gè)時(shí)候都在上課，操場(chǎng)上也應該十分安靜，不過(guò)今天卻人山人海，熱鬧非凡。聽(tīng)別的班的同學(xué)說(shuō)，要發(fā)生地震了！聽(tīng)了這話(huà)，我心里一震，可又努力安慰自己沒(méi)事，老師不都說(shuō)沒(méi)發(fā)生地震嗎？ 過(guò)了約十幾分鐘之后，唐老師有帶著(zhù)我們回到了教室，這一去一回不免引來(lái)了一些人的“嘮叨”。

但是，聽(tīng)了唐老師的解釋之后，我們才恍然大悟。 原來(lái)，剛才四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震，由于地震波及范圍廣，震動(dòng)擴展到我們懷化后的幾分鐘，唐老師便得知了消息，立馬趕到了教室里，就這樣，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。

更感人的是，在危險的時(shí)刻，唐老師首先想到的是我們，待我們安全之后，才記起了自己的孩子。 老師如陽(yáng)光，送給我們愛(ài)的溫暖；老師如雨露，送給我們陣陣清爽；老師如甘霖，送給我們絲絲香甜，老師也用愛(ài)織成了一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了每個(gè)孩子的心。

7.跪求親情作文1000字

不會(huì )變的是親情 憤怒地甩門(mén)而出后才驚覺(jué)，走出這個(gè)曾以為是一生避風(fēng)港的家，偌大的世界竟無(wú)我容身之處。

惶惑中，我想起了母親，迎著(zhù)黑暗，頂著(zhù)悲風(fēng)冷雪，踉蹌的我敲開(kāi)了母親的門(mén)。 穿著(zhù)母親的睡衣，依偎在母親身邊，一種久違的溫暖與安寧緩緩流遍全身。

“你好久沒(méi)跟我這么親了。”母親的一句話(huà)使我泣不成聲。

我就像一只小鳥(niǎo)，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地摟著(zhù)母親的腰，兒時(shí)的記憶像雨后春筍般冒了出來(lái)。

在我很小的時(shí)候，父親遠在新疆，母親帶著(zhù)體弱多病的我艱難度日，那時(shí)候，我常常會(huì )不爭氣地半?狗⑵鷥呱綻矗蓋拙鴕?澄業(yè)郊咐锿獾惱鎪床 看病回來(lái)，無(wú)論是半夜幾點(diǎn)鐘，母親都不睡了，她把溫度表一直夾在我的腋下，每隔幾分鐘拿出來(lái)看一下，直到我完全退燒，她懸著(zhù)的心才稍稍放下。天剛放亮時(shí)，母親就起來(lái)熬米粥，不知過(guò)了多久，朦朧中聽(tīng)到有人在耳邊輕聲喚我，接著(zhù)感覺(jué)自己被輕輕抱起。

我睜開(kāi)眼，看到母親一手攬著(zhù)我端了碗，一手拿著(zhù)勺子，舀了一勺粥在唇邊吹了吹，送到了我的嘴邊。時(shí)至今日，我都忘不了那碗粥的味道，更忘不了漆黑的夜里蜷在母親背上的感覺(jué)，那是我童年最依戀的地方。

第一次離家讀書(shū)，是在百十里之外的寄宿學(xué)校。記得開(kāi)學(xué)那天，母親細心地幫我打理一切，當她含淚離去后，我所有的堅強頃刻間土崩瓦解，無(wú)助的我跑到校園外的圍墻下痛哭流涕。

那時(shí)，我天天盼著(zhù)過(guò)大星期，回家的行李幾天前就收拾妥當。后來(lái)才知道，期待那天的不止我一人——母親早把我的歸期用紅筆醒目地圈在掛歷上，很早就去趕集，買(mǎi)菜、割肉，做很多我最?lèi)?ài)吃的，床鋪也曬得暖暖的。

可惜，我那時(shí)還不能體會(huì )母親的心情，只想著(zhù)家里的伙食比學(xué)校好，我心里還很不平衡呢。事實(shí)上，母親一個(gè)月不見(jiàn)一點(diǎn)暈腥，才省下了那一天的伙食費。

一旦想起這些，我就覺(jué)得自己是個(gè)十惡不赦的罪人，深深的愧疚積在心底形成淤血，至今不散。隨后的我參加工作，為人妻，為人母，一切都那么順理成章，羽翼漸豐的我只顧追求自己的愛(ài)情和向往的生活，絲毫沒(méi)有想起去安慰母親的不舍和痛楚，可寬容的母親仍一如既往地待我。

我過(guò)月子時(shí)，十月的天，風(fēng)已涼得刺骨，不會(huì )騎車(chē)的母親早上步行來(lái)我家，晚上再離去，三十天沒(méi)有一天間斷。洗衣做飯、洗尿布、烤尿布、抱孩子、照顧我，母親忙得像個(gè)陀螺，在我整個(gè)月子里她沒(méi)有安安穩穩吃上一頓熱飯。

現在想來(lái)，讓雙鬢斑白的母親如此勞累，如此牽掛，我于心何忍。為了不讓母親看到我的淚眼，我把自己更深地埋進(jìn)母親懷中，小小的心里除了感動(dòng)與自責，生平第一次懂得了心疼的滋味。

8.內容有包括學(xué)校生活和親情作文

伴我同行

記得小時(shí)候，家里很窮，全家七口人靠父親那微薄的工資來(lái)打發(fā)日子。但樂(lè )觀(guān)的父親沒(méi)有為生活上的貧窮和工作上的壓力所壓倒。在我印象中，父親永遠是帶著(zhù)燦爛的微笑，一頂滑稽的帽子蓋在他那微禿的頭上，手里拿著(zhù)一根英式手杖，他對我們說(shuō)這樣顯得年輕，嘴里叼著(zhù)一個(gè)他永遠離不開(kāi)身的玉龍煙斗。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)煙斗是宋朝傳下來(lái)的傳家寶，父親非常的喜愛(ài)它，曾對我說(shuō)就是窮到要飯的地步，也不會(huì )賣(mài)掉它的。

父親每次下班時(shí)，都會(huì )給我們五個(gè)孩子帶來(lái)一點(diǎn)小禮物。進(jìn)了家門(mén)，他笑呵呵地把公事包扔給母親，對著(zhù)我們吹一聲響亮的口哨說(shuō)："來(lái)吧，孩子們，猜猜今天帶給你們什么。"我們尖叫，一窩蜂似地跑到父親的身前搶著(zhù)禮物。父親好像喜歡看著(zhù)我們著(zhù)急的樣子，頗有興趣地逗著(zhù)我們，而這時(shí)我們會(huì )不約而同地把父親絆倒在地上，然后舉著(zhù)"勝利品"跑到屋后分享，撇下了笑得喘不過(guò)氣的父親。因此，每天等待父親下班，是我們兒時(shí)的最大樂(lè )趣。

我是長(cháng)子，父親對我比弟妹要求更嚴格，但他從不打罵我，甚至有時(shí)我把他的文件搞得亂七八糟，他也只是笑著(zhù)說(shuō)我幾句。直到父親所在的公司要大量裁減人員，父親面臨被解雇的危險，家里又窮得揭不開(kāi)鍋，這才見(jiàn)不到他的笑容。

父親為了借錢(qián)來(lái)回奔跑，看著(zhù)他8漸多起來(lái)的白發(fā)，哦心疼極了，于是決定曠課到一家工廠(chǎng)做童工。每天我都帶著(zhù)書(shū)包像往常一樣去上學(xué)，晚上臟乎乎地帶著(zhù)一身的疲勞回來(lái)。當我拿著(zhù)第一個(gè)月的薪水，興高采烈地回家，進(jìn)門(mén)卻見(jiàn)父親坐在椅子上鐵青著(zhù)臉，母親和弟妹畏縮地躲在一旁，驚恐地注視著(zhù)我。父親走了上來(lái)問(wèn)："告訴我，今天你去哪兒了？"我心里頓時(shí)覺(jué)得不妙，這時(shí)我看見(jiàn)了桌子上一封學(xué)校寄來(lái)的信。我正在考慮該不該告訴父親，"叭"的一聲，我覺(jué)得一陣頭昏，眼里冒著(zhù)金星，鼻血霎時(shí)從我鼻子里涌了出來(lái)。"天哪，你干了什么！"母親跑到我面前用衣袖擦著(zhù)我的鼻子。父親對我吼著(zhù)："滾，滾到遠遠去，我們不要敗家子。我辛辛苦苦供你讀書(shū)，就是希望你能給我爭一口氣，你卻曠課，到外面去瘋，你……你大叫我失望了。"一陣委屈涌上我的心頭，我叫著(zhù)："我并沒(méi)有到外面去瘋，也不是什么敗家子，我愛(ài)你，我不忍看你倒下去，所以我到外面打工，來(lái)幫你維持這個(gè)家。給你，這是我第一個(gè)月的薪水。"我把錢(qián)扔到地板上，硬幣在滿(mǎn)屋子浮動(dòng)。父親站在那里愣了一會(huì )，慢慢地向我走來(lái)，恐懼使我向后退著(zhù)，突然他把我一把摟在懷里，聲音嘶啞地說(shuō)；"對不起，對不起，我的兒子，是我錯了，我不該不問(wèn)清楚就打你。"望著(zhù)父親流下來(lái)的眼淚，我心慌了……

三年后，我終于以總分第一的成績(jì)保送到大學(xué)。那天，父親拿著(zhù)錄取通知書(shū)，哭了。他又哭又笑，像瘋了似的跑到左鄰右舍，自豪地說(shuō)："你們看呀，我兒子考上大學(xué)了。"鄰居們向他祝賀。我從父親的臉上又看到了好久沒(méi)有看到的笑容。

轉眼到了開(kāi)學(xué)的日子，可隨之而來(lái)的學(xué)費問(wèn)題困擾得我們一籌莫展。這天，父親冒著(zhù)小雨從外面趕了回來(lái)，他拍了拍身上的雨珠，笑呵呵的從懷里拿出一包東西。我打開(kāi)一看竟是一疊錢(qián)，共200元。我大驚，因為在那時(shí)200元已是一筆不小的數字。"你哪來(lái)的這么多錢(qián)？"我問(wèn)。父親的臉色變了，驚慌地掩飾著(zhù)說(shuō)："這……這你就不要管了，去了大學(xué)好好讀書(shū)，別給你老爸丟臉。"我困惑地接過(guò)錢(qián)。突然一驚，我大叫道："父親，你的煙斗呢？"原來(lái)我發(fā)現父親心愛(ài)的傳家寶、我曾祖父留下來(lái)的寶貝玉龍煙斗，此刻不在父親的手上。父親尷尬地笑了笑，拍了一下我的肩膀說(shuō)："孩子，小煙斗又算什么呢？"我無(wú)言以答，淚水早已噙滿(mǎn)了眼眶。斗轉星移，大學(xué)畢業(yè)后，我在一家公司謀到一份小職。10年以后，我上升為這家公司的總經(jīng)理，而我的父系已是垂暮之年了。在父親80歲生日那天，我冒雨匆匆地趕到家，沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了父親爽朗的笑聲。我推開(kāi)那扇我熟悉的門(mén)；"啊哈，你竟然在我的生日時(shí)遲到了，來(lái)來(lái)來(lái)，罰酒三杯。"父親高興地嚷著(zhù)，我走過(guò)去擁抱了父親，在他耳邊輕聲說(shuō)；"生日快樂(lè )！"說(shuō)完我遞上用彩紙包的禮物。"今年送給我什么驚喜？""你打開(kāi)看看！"父親瞪了我一眼，笑罵道："你就知道賣(mài)乖。"他打開(kāi)了彩紙，接著(zhù)又慢慢地打開(kāi)了盒子我興奮地注視著(zhù)父親，只見(jiàn)他手顫抖著(zhù)，委時(shí)眼里充滿(mǎn)了水。母親好奇地望了一眼："天，這不可能，這……這不是你玉龍煙斗嗎？"父親抬起頭來(lái)用淚眼望著(zhù)我，不覺(jué)中我的眼也充滿(mǎn)了淚水。我說(shuō)："這個(gè)煙斗我找了它整整5年，今年才我找到。現在我把它交還給你，并且要告訴你，我愛(ài)你，父親；謝謝你為我所做的一切。"父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是久久地擁著(zhù)我，久久地。

如今，父親已經(jīng)故去，煙斗回到我手上，伴我同行