美麗的校園冬天1000字作文開(kāi)頭(冬日的校園,1000字寫(xiě)景記敘文,求幫忙)

1.冬日的校園,1000字寫(xiě)景記敘文,求幫忙

專(zhuān)業(yè)解答如下：

冬日的校園

時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，我已在四中度過(guò)了一個(gè)碩果累累的秋季，一個(gè)嶄新的冬日已悄然呈現在我的眼前。我帶著(zhù)喜悅與幻想，邁著(zhù)輕盈的步伐，走進(jìn)冬日的校園……

——題記

冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片神奇的雪花，把校園變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)世界！看啊！雪后的校園，白色成為了它的主色調，那鋪在地上的潔白，柔軟的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變?yōu)榱送?huà)世界中的城堡，靜靜地享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著(zhù)迷人的光彩，給碧藍的天空鑲上一道金邊。瞧！那一排又一排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴著(zhù)一頂蓬松的雪球，有的則在樹(shù)枝上掛著(zhù)毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(cháng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的典禮。

冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，慢慢地把它攙扶起來(lái)，小心翼翼的把他送回了教室；一位女同學(xué)被寒風(fēng)凍的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他那溫暖的大手握住了女同學(xué)那凍的通紅的小手……在冬日的校園里，到處洋溢著(zhù)濃濃的師生情誼！

冬日的校園是充滿(mǎn)活力的。同學(xué)們坐在教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露，他們似乎忘記了冬日的寒冷，下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各種體育運動(dòng)，教學(xué)樓前鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，帶給人無(wú)窮的信心與力量。是啊！青春年少的我們不怕寒冷，不怕困難，即使再大的風(fēng)雪，我們也會(huì )勇往直前！

我愛(ài)你，冬日的校園！你為我們的校園生活增添了充實(shí)與精彩，你在我的記憶中留下了一道亮麗的風(fēng)景！

2.冬天的校園,開(kāi)頭和結尾

冬天的校園開(kāi)圖頭主要寫(xiě)校園的美好的景色，結尾懷念校園，想一直陪伴。

開(kāi)頭

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！

漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！

結尾

看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

3.1000字寫(xiě)景文校園的冬

采納我吧！ 我愛(ài)繁花似錦的春天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。

瞧！美麗的春天姐姐剛剛走掉，就迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)公公火辣辣的，曬得大地滾燙滾燙的。

人們都在大樹(shù)下乘涼，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。小朋友們圍繞著(zhù)大樹(shù)你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎，任憑你怎么叫喊，他就是停不下來(lái)；老爺爺和老奶奶們在大樹(shù)下?lián)u著(zhù)大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。

太陽(yáng)公公絲毫不留情，更是火辣辣地烤著(zhù)大地，小朋友們可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出來(lái)了。 夏季里花草樹(shù)木最為旺盛，到處綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團錦簇、姹紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹(shù)的海洋。

樹(shù)葉都綠油油的，在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)習習涼風(fēng)。花兒們在夏天里開(kāi)得更美，在炎熱的天氣下依然爭奇斗艷，非要比個(gè)高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。

小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著(zhù)烈日，努力挺起腰來(lái)，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線(xiàn)上一道亮麗的風(fēng)景。 夏季的天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì )兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。

也難怪，夏季的每一場(chǎng)雨都來(lái)得那么突然，讓你措手不及，像潑，像倒，不一會(huì )兒地上就積滿(mǎn)了水，雨滴大得像沙里的小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著(zhù)你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后可是涼爽了許多呀。 夏季的天空也是四季中最美的，早晨天藍得像用水洗過(guò)的藍寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。

在天底下看，就像一幅只用藍色和白色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬(wàn)的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。

夏天雖然沒(méi)有春天的燦爛，沒(méi)有秋天金黃的果實(shí)，更沒(méi)有冬天一望無(wú)際，但它有自己獨特的美，我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天！氣溫一直在38度與39度間徘徊，我整天待在空調房里坐到疲軟。一遍又一遍地在網(wǎng)上點(diǎn)擊新浪或者騰訊，直到雙眼發(fā)澀，頭暈腦脹。

在空調房里待久了的心臟，似乎變得沒(méi)有了溫度，空蕩蕩地掛在胸前，象機械的鐘擺，只負責制造乏味的沉悶的聲響。我不禁憶起1994年之前那些生命中純粹的夏天，那些流光溢彩的日子，那片純凈的天，還有那個(gè)熒火閃閃的夢(mèng)……那時(shí)候的夏，天似乎格外的藍，樹(shù)格外的綠，一切生命的色彩都純粹清亮得眩目。

我常常躺在村里的小樹(shù)林里看天，天空藍得純凈而深遠，搖曳的樹(shù)葉以天空為背景，在上面靈動(dòng)地作畫(huà)。我總是輕易沉醉，閉上眼睛聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)樹(shù)葉的聲音，象音樂(lè )般動(dòng)聽(tīng)。

夏日的午后，小樹(shù)林到處是陰涼的圣地。樹(shù)林里不停嘶叫的知了，還有一種可以用線(xiàn)綁起腳來(lái)把玩的不知名的小蟲(chóng)，像是童話(huà)里的精靈，吸引著(zhù)我的追逐。

為了逮住它們，我和妹妹像跟屁蟲(chóng)一樣跟著(zhù)那些比我稍大的小毛孩們，學(xué)著(zhù)制作各種逮捕工具，那個(gè)過(guò)程是那樣艱辛卻又其樂(lè )無(wú)窮。在那個(gè)零食缺失的歲月，我和妹妹們常常在小樹(shù)林里到處找尋一種可以食用的味道酸酸的葉子，以及一種色澤鮮紅酸甜可口的野草莓，野草莓肉汁飽滿(mǎn)鮮嫩欲滴，咬一口艷紅的汁從嘴角溢出，瞬間讓我的味蕾歡欣雀躍。

野草莓散落在各種雜草與墳塋間，象一顆顆閃耀的紅寶石，讓我們的眼睛發(fā)光。有時(shí)候，我和妹妹們也會(huì )帶上幾條小板凳，帶著(zhù)我們心愛(ài)的書(shū)籍，去小樹(shù)林里度過(guò)一個(gè)個(gè)安靜美好的下午。

我在那樣一個(gè)個(gè)安靜而美好的下午，反反復復地閱讀著(zhù)露易莎·梅·奧爾科特的《小婦人》或夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，不知疲憊地醞釀著(zhù)一種憂(yōu)傷與迷茫的情緒。當太陽(yáng)光由刺眼的白到溫潤的黃，地底下的熱氣不再灼烈，我便和二妹、三妹一起去村莊的河邊游泳，拿著(zhù)可以當游泳圈的黑色輪胎和白色的包裝泡沫等救生工具，一路興奮不已。

我們總是選擇到村莊上游一個(gè)較遠的渡口，因為那里有一艘運載車(chē)輛的大輪船。在那個(gè)車(chē)輛稀少的年代，大輪船歇息的時(shí)間總比工作時(shí)間長(cháng)許多。

每個(gè)傍晚，它安靜地停在那兒，成為我們天然的游泳基地。閘板的那一頭水清而深，時(shí)而墨綠時(shí)而蔚藍，像一張柔軟的網(wǎng)。

我們姐妹幾個(gè)在那里比賽跳水，展示各種泳姿，不亦樂(lè )乎。我最喜歡游到河的中心，慵懶愜意地仰躺在救生圈里。

河水溫柔地托舉著(zhù)頭，天空以最壯觀(guān)絢麗的容顏在眼前肆意呈現。水面上的天空是多么寬廣而柔軟啊，還有那醉紅的夕陽(yáng)，絢爛的晚霞，美得讓人嘆息。

我常那樣久久癡癡地看天，仿佛時(shí)間靜止。夏天的晚餐是在室外吃的。

太陽(yáng)稍一溫和，父親便把門(mén)前的水泥地用一桶桶井水澆透，然后開(kāi)始往外搬竹床，搬飯桌，搬出家里所有的椅凳。母親把一大鍋綠豆粥端到屋外晾涼，然后端出一盤(pán)盤(pán)用豆豉蒜蓉炒出的噴香發(fā)亮的茄子、青椒或空心菜梗。

最常吃的小菜是母親做的五香豆子。豆子的做法極其繁瑣，先煮，再曬，還要鹵水，里面擱茴香、八角等大料，口感咸香，口味濃郁。

那是我們佐粥的小菜，也是我們最?lèi)?ài)吃的零食。母。

4.冬天的校園 作文

冬天的校園

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！

漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

冬天的校園

我愛(ài)熱情奔放的夏天，我愛(ài)迷人的秋天，但我更愛(ài)冷酷的冬天。

清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。

寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。

中午，凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅，仰天長(cháng)嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。路邊的樹(shù)木，綴滿(mǎn)銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著(zhù)耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了！

啊，冬天的景色真美啊！

我愛(ài)冬天的校園

伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，她----冬姑娘，踏著(zhù)六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。

在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不會(huì )害怕的，我能夠堅持！再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。

冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

5.冬天的校園作文

有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。

冬天到了，大部分花草已經(jīng)凋謝了，惟有松柏還在那里亭亭玉立。北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，河面上聽(tīng)不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動(dòng)物都冬眠了。它們?yōu)槲覀冏岄_(kāi)空間，[讓我們在冰上滑來(lái)滑去。]

雪是我們盼來(lái)的。[給山坡披上了銀披風(fēng)]；雪灑在樹(shù)上給樹(shù)鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。

我們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。雪停了，太陽(yáng)公公拔出云霧探出頭來(lái)，為雪鍍上金黃，雪立刻金光閃閃，美麗極了。

6.作文校園冬晨1000字

校園四周高墻林起，圍困著(zhù)老師與學(xué)生。

師生固然是生物，我用生物術(shù)語(yǔ)稱(chēng)這里的生物為一個(gè)種群。冬天到了，有的生物早早躲藏起來(lái)冬眠。

然而有別于那些生物，我們還一如從前地日升而學(xué)，日落而夢(mèng)。天再寒也要起床，地再凍還要上課。

冬天的校園里也就有著(zhù)那么一個(gè)不冬眠的種群而已。 冬日里所有的寒冷似乎都集中于校園的早晨，我會(huì )在這時(shí)恨不能變成一條蛇跑去冬眠。

宿舍樓里的“盜魂鈴”不顧我熟睡之意，風(fēng)雨無(wú)阻地響起，一陣毫無(wú)規律并且刺耳的鈴聲使熟睡的我們幻聽(tīng)成地震的警報，紛紛起床逃命。這也就達到學(xué)校安裝這起床鈴的目的了。

起床后不折疊被子而因此節制了時(shí)間是我的好習慣。本來(lái)打算把這個(gè)好習慣學(xué)習“袁隆平雜交水稻”這樣推廣開(kāi)去的，但得不到舍友們的支持，我也只好作罷，因為真理畢竟掌握在少數人手里。

早晨大多新鮮的冷空氣，但不能當作剛出爐熱騰騰早晨吃。醒來(lái)時(shí)，精神的空虛和胃里的空虛，兩虛一加，虛上加虛，非飯堂的早餐不能填滿(mǎn)。

趕去飯堂的一路上，“只見(jiàn)許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊，定眼再看，卻又看不出什么別的奇怪。”進(jìn)去飯堂，根據熱漲冷縮原理，這么多的人緊緊擠在一起使我懂得計劃生育的偉大意義。

但待到我領(lǐng)到湯面這早餐，人已“千山鳥(niǎo)飛絕”，只留下我“獨吃寒江面”。所幸的是所坐飯桌前的墻壁上掛有一臺正開(kāi)著(zhù)的電視。

學(xué)校稱(chēng)這電視為：了解時(shí)事的綠色渠道。早間新聞?wù)サ絿掖笫聲r(shí)，電源突然斷掉，上早讀課的時(shí)間快到了。

顯然國家大事沒(méi)上課重要。 除去飯堂有食可覓外，還有一間小賣(mài)鋪。

這小賣(mài)鋪實(shí)際就是學(xué)校敲詐學(xué)生的魔手。各種商品沾上了物以稀為貴的思想，物盡其用，一樣東西當兩種東西的價(jià)錢(qián)賣(mài)，且賣(mài)的商品大有不合時(shí)節的。

夏天有賣(mài)保暖手套，冬天有賣(mài)冰捧。夏天想買(mǎi)冰捧吃，冰捧早早賣(mài)光：冬天想買(mǎi)手套穿，手套均已不見(jiàn)。

真正待到冰捧供應過(guò)來(lái)時(shí)冬天已悄悄來(lái)臨了。喜歡吃冰捧而又喜歡刺激的同學(xué)趁著(zhù)大好冬天的到來(lái)，站在小賣(mài)鋪門(mén)口抵著(zhù)嘯嘯寒風(fēng)大吃特吃，我看見(jiàn)不禁暗暗佩服。

衛生筷在冬天是小賣(mài)鋪的熱賣(mài)商品，這是因為在寒冷下誰(shuí)還愿意赤手空拳洗刷餐具，何況學(xué)校已提供了免洗飯碗，只需帶上筷子或匙羹就能就餐。衛生筷其實(shí)最不衛生，我曾經(jīng)買(mǎi)到有腳印標志的“珍貴”不衛生筷。

冬天里需要物質(zhì)食糧溫暖身體，同時(shí)也需要精神食糧溫暖大腦。記得初來(lái)這所重點(diǎn)高中時(shí)，我一直以為這高中全市最大，圖書(shū)館也不會(huì )小到哪里去吧！然而事實(shí)證明圖書(shū)館果然小到了那里去--座落在校園西邊的角落。

一百米外看去甚像茅廁，因此去圖書(shū)館被我稱(chēng)作上茅廁。進(jìn)去圖書(shū)館一瞥，書(shū)寥寥無(wú)幾整齊擺放于書(shū)架上。

看好書(shū)的目錄招呼圖書(shū)管理員，那老婆婆似乎以老賣(mài)老許久才小心翼翼把書(shū)從書(shū)架取下。一看借到的書(shū)倒覺(jué)得那老婆婆圖書(shū)館理員年輕了幾十歲。

心中不禁打了個(gè)寒噤，看書(shū)的欲望莫名其妙地增長(cháng)了許多。 放晚學(xué)回歸宿舍，疲憊不堪，冬天猶為悲慘：熱血男兒要用冷水沖涼。

本來(lái)女生宿舍樓下有熱水打，可堂堂男子漢去女舍樓下用桶擔抬熱水顏面何存。更況且熱水只在女舍樓下才有，只算學(xué)校用無(wú)形文字標明：熱水為女生專(zhuān)用。

因此洗澡的時(shí)間一到，為抵御冷水對身體冰冷的沖刷，只好發(fā)泄。而發(fā)泄的途徑有好多種，吼叫是最大眾化且不傷身。

故男舍慘聲不斷，鬼哭狼嚎，鬼電影錄制此聲音必增加其恐怖度。也有一些不愛(ài)惜財物者拍打水桶發(fā)泄的，我比較愛(ài)惜財物所以還沒(méi)有這樣的做法。

這樣的“慘狀”似乎還未能喚起正沐浴于溫暖水體中的那些學(xué)校領(lǐng)導的心，冬天冷水沖涼依舊，學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心情度依舊，似乎校園冬天的一切依舊。 這個(gè)冬天已經(jīng)是這樣了，只好寄希望于明年的春天。

7.求一篇校園的冬天的作文

1·我總覺(jué)得一個(gè)人呆在家里悶得出不上氣，便和我姥姥出門(mén)走走。

出了門(mén)，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的棘樹(shù)花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái)，小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實(shí)了，一按刺，它就掉了下來(lái)，粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)。

花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來(lái)，他們像一群調皮可愛(ài)的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。

在576車(chē)站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著(zhù)，它們是那樣的堅固、挺拔。校門(mén)旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。

校園里的水池旁幾位小朋友正繞著(zhù)水池嬉戲著(zhù)，老人們三個(gè)一群兩個(gè)一伙坐在水池旁談天說(shuō)地、談古論今。水波在蕩漾著(zhù)，映著(zhù)四周的燈顯得波光粼粼。

來(lái)到了山北的竹樹(shù)旁，只見(jiàn)它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。

不知不覺(jué)中，我已站在我們家大門(mén)前，我還是看著(zhù)冬天美麗的景色，遲遲不回……

抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人。空中閃爍著(zhù)一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著(zhù)眼和我說(shuō)話(huà)。啊！夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

這就是校園的冬天，美麗而清靜的冬天。

2·冬爺爺插著(zhù)翅膀放了了，帶來(lái)了許多美好的事物。它沒(méi)有春姑娘的阿羅多姿，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；它，沒(méi)有夏叔叔的熱情奔放，粗獷豪放；它，更沒(méi)有秋婆婆的桃李天下，碩果累累。然而，它卻具備著(zhù)別樣的風(fēng)采，給人們留下無(wú)限懸念。

在知識的海洋中遨游了一天的疲憊，都在夢(mèng)想中漸漸消失了。清晨，一覺(jué)睡醒，向寢室的玻璃窗望去，上面結了一層薄薄的霜花，這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，如同一幅美麗的圖畫(huà)。

冬爺爺感冒了，晨跑時(shí)，他打了一個(gè)哈欠，下的校園里大大小小的樹(shù)葉都七零八落的漫天飛舞，紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了，向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我，我碰你，伸手不見(jiàn)五指，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。唯一能看見(jiàn)的，是兩顆明而亮的眼珠。冬爺爺

仿佛間，我似乎看到這就是童話(huà)故事里的仙境，煙霧彌漫，樹(shù)葉兒紛飛多漂亮啊！多美啊！我是不是就是那個(gè)穿著(zhù)粉紅舞群的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中，突然，一片女真樹(shù)葉落了下來(lái)，從我的臉頰旁劃過(guò)冰冷冰冷的，使我不得不被拉回現實(shí)。

我跟著(zhù)隊伍繼續圍繞著(zhù)校園跑著(zhù)。風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著(zhù)我的臉，悄悄地拍著(zhù)我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的短發(fā)，發(fā)絲兒繞在我的脖子上，癢得我直打顫。

我愛(ài)校園冬天的早晨，是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂(lè )，使我們像是生活在童話(huà)故事里一般，給人以無(wú)限遐想……

8.南方冬天的校園作文開(kāi)頭美句

體驗南方的冬天

從小到現在，十幾年的時(shí)間就一直生活在南方的我，從未感受過(guò)雪花紛飛、朔風(fēng)凜冽的壯觀(guān)，從未見(jiàn)過(guò)白雪皚皚，萬(wàn)物無(wú)息的銀色世界，更從未體驗過(guò)用通紅的小手堆雪人、打雪站的樂(lè )趣，自然也難以理解忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)犁花開(kāi)的忽然與神奇.所以，我只能說(shuō)說(shuō)我所熟悉的南方的冬天.體驗南方的冬天實(shí)在是一件難得的樂(lè )事.

今年的冬天來(lái)得有點(diǎn)晚，以至當它真的來(lái)臨的時(shí)候，讓人有些措手不及.前幾天，還是陽(yáng)光暖暖、金風(fēng)颯爽的秋日，而昨天氣溫聚降，冷風(fēng)肆掠，似乎告訴我們：冬天，真的來(lái)了.

早晨起來(lái)，睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現天還沒(méi)亮，而指針已指向了‘6.手一伸出被窩，馬上就冷得縮回去了，起床的決心不免有些動(dòng)搖.毫不輕易走出公寓，抬眼望去，三兩個(gè)行人和老屋都沉浸在這厚厚的濃霧中，如沉睡一般，還未醒來(lái).星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈在晨霧中醞釀，隱約可見(jiàn)，這該算是冬的一點(diǎn)柔和吧！然而，空氣實(shí)在干燥得很，深呼吸一口，讓人覺(jué)得不是滋味.薄薄的一層保濕霜，顯得如此微不足道.一陣風(fēng)刮來(lái)，卷起一地的落葉，在風(fēng)中旋著(zhù)，飄著(zhù)，我不由得裹緊了衣領(lǐng)，向餐廳走去.

9.作文,冬天的校園,

冬天到了，下雪了。走進(jìn)校門(mén)，操場(chǎng)鋪上了白而軟的地毯，就像走進(jìn)一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界。

我們來(lái)到教學(xué)樓前面，一排云杉矗立在雪堆里，老師讓我們數一數有多少棵云杉，啊，原來(lái)有十棵。我們仔細的觀(guān)察起來(lái)，云杉朝陽(yáng)的一面一塵不染，綠得耀眼，不朝陽(yáng)的一面，松針上有許多銀絲，銀光閃閃。

我們穿過(guò)校園西面的一片楊樹(shù)林，高大的楊樹(shù)像一名名戰士筆直的站在那里，看護著(zhù)校園。

操場(chǎng)南面是一排排的塔松，碧綠的枝葉上落了厚厚的雪，有的像小蛇，有的像龍，還有的像章魚(yú)，這些好看的圖案好像人們設計的畫(huà)。

我們遠遠地看到操場(chǎng)東面的柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。

我們在操場(chǎng)盡情的玩，我們沖向雪山再從雪山滑下來(lái)，我們有的從山頂往下跑，有的坐在雪堆上往下滑，王志陽(yáng)，像一只烏龜頭朝下從山頂滑下來(lái)，逗得我們哈哈大笑。

我們在操場(chǎng)上打滾，鄒明洋靈得像一個(gè)小泥鰍，滾得最快，我們不知道往哪個(gè)方向滾，滾的我頭暈眼花，雪地上到處都是我們的衣服印，圖案可漂亮了。

我們又爬上校園的滑梯，滑梯上全都是雪太滑了，劉桐希像熊一樣爬一次摔下來(lái)。關(guān)明奇想出了一個(gè)主意，用腳踩住滑梯邊欄桿的空，關(guān)明奇給我們做了表演。劉桐希用了這個(gè)辦法很管用，女同學(xué)用這個(gè)辦法也爬上了上去，大家搶著(zhù)往下滑都摔在雪地上。

老師問(wèn)我們："冬天寂寞嗎？"我們齊喊"冬天不寂寞！""冬天真美麗！"

我們還用樹(shù)枝在雪地上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字

我愛(ài)冬天。我更愛(ài)冬天的校園。