關(guān)于校園魅力的作文1000字作文(關(guān)于魅力校園的作文大全)

1.關(guān)于魅力校園的作文大全

每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方，這個(gè)地方也許是家，也許是母親的懷抱，也許……但是，我心中最具美的地方是那充滿(mǎn)活力與生機的校園。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳，它們像是學(xué)校的守護神，屹立在那里。在校園的東邊，有一個(gè)美麗的小花園，里面的花草長(cháng)得生機勃勃，有丁香、桃樹(shù)、杏樹(shù)……最美的要數那四季玫瑰，長(cháng)長(cháng)的枝條上面長(cháng)著(zhù)小刺，枝上托著(zhù)一朵朵粉紅色的花，花香彌漫著(zhù)整個(gè)校園。同學(xué)們在這芳香四溢的校園里一同學(xué)習，一同玩耍，渡過(guò)了一個(gè)個(gè)幸福快樂(lè )的美好時(shí)光。

課堂上，老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，采用了先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法，大屏幕上顯示的圖片豐富多彩，再加上老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得都入了迷。老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，有時(shí)還為了一個(gè)問(wèn)題爭論得面紅耳赤……我們像一棵棵小樹(shù)苗，吮吸著(zhù)知識的乳汁。

“叮鈴鈴”下課了，校園里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，在小教練的帶領(lǐng)下，隨著(zhù)音樂(lè )節拍，跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活，學(xué)校還開(kāi)設了圍棋、器樂(lè )、跆拳道等課程。每天的課間操后，器樂(lè )隊的同學(xué)就在主席臺上進(jìn)行才藝表演，有吹葫蘆絲的，有吹薩克斯的，還有吹笛子的……同學(xué)們都陶醉在美妙的音樂(lè )聲中，臺下不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們的加油聲、喝彩聲。這些活動(dòng)既充實(shí)了我們的文化生活，又陶冶了我們的情操。

冬天來(lái)了，天下起了大雪。操場(chǎng)成了孩子們的樂(lè )園。同學(xué)們爭先恐后地跑到操場(chǎng)上玩打雪仗、堆雪人的游戲。整個(gè)校園洋溢著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)……

這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)歡樂(lè )的校園，一個(gè)讓我們健康成長(cháng)的校園，一個(gè)獨具魅力的校園。

2.我們美麗的校園作文1000字

春天，校園里的花壇里的花，亭亭玉立。嫩綠色的小草弟弟發(fā)芽了，睜開(kāi)眼睛，看了一看外面的世界，好像在高興地說(shuō)：“哇、噻！春天好美啊！以后我可以每天都看外面的世界了，太好了。

春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)到了，那通向音樂(lè )教室的走道上，是一排香樟長(cháng)廊，它們威武挺立著(zhù)，像一排衛士，高大。夏天，有些同學(xué)就到這些樹(shù)下來(lái)乘涼，這也是一個(gè)好辦法。它們好像在自豪地說(shuō)：“瞧！我們個(gè)個(gè)都那么強壯，而你呢？太弱小了.跟我比不了，在我眼中你像只螞蟻。

秋天忙，忙地趕來(lái)了。天橋下的小花園里，長(cháng)著(zhù)兩棵桂花樹(shù)，那一陣陣芬芳不時(shí)撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。下課了，同學(xué)們紛紛都跑到桂花樹(shù)旁，聞它身上清淡的香味，它得意洋洋地笑了起來(lái)。高興地對另外幾棵樹(shù)說(shuō)：“你看你們自己像個(gè)“光頭”我比你們漂亮1000倍呢！”

冬天趕來(lái)了，大地披上了一件新衣裳。那桂花凋謝了，梅花依然傲霜挺立著(zhù)，對桂花說(shuō)：“你別那么驕傲，要謙虛。桂花低下了頭。同學(xué)們全到草地上來(lái)打雪仗，滾雪球，堆雪人等等玩得可開(kāi)心了。

我們的校園可真美啊！

3.快樂(lè )少年,魅力校園作文

我是一名快樂(lè )的少年，生活在一個(gè)快樂(lè )的世界里。

在家里，我很快樂(lè )。我家裝修得又漂亮又溫馨，客廳的墻上掛著(zhù)我們的全家福。我站在爸爸、媽媽的中間，臉上笑得像一朵花，咧開(kāi)的嘴巴缺了兩顆大門(mén)牙。爸爸坐在椅子上，腳一擱、手一叉，神氣得像個(gè)大領(lǐng)導。媽媽站在我的身邊，一只手輕輕地搭在我的肩上，臉帶微笑，真是幸福極了！我們身后是一座金色的房子，幾只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，我注視著(zhù)飛舞的蝴蝶，被它們動(dòng)人的舞姿迷住了。瞧，多么令人羨慕的一家！在爸爸、媽媽的精心呵護下，我如茁壯的幼苗，健康、快樂(lè )。

在學(xué)校，我更快樂(lè )。因為那里有一幢幢紅色的大樓，一個(gè)寬大的體育場(chǎng)，許許多多嬌艷芬芳的花朵、生機勃勃的綠樹(shù)，還有我敬愛(ài)的老師，親密的伙伴。我就在善情樓的三（2）班教室學(xué)習、生活。我們的教室布置得很漂亮，有老師精心設計的學(xué)習園地、一期期精彩紛呈的黑板報，一盆盆蔥綠的植物。我們的老師特別愛(ài)笑，連兇我們的時(shí)候，好像都要笑出來(lái)了。老師也很細心，我的回家作業(yè)做好了都要自己檢查一遍，再給媽媽看一遍，到最后，老師批好了發(fā)下來(lái)一看，哇，錯了兩個(gè)字啊！我能擁有這樣美麗的校園、這樣可親可敬的老師，感到非常快樂(lè )。

在昆山這座充滿(mǎn)魅力的城市里，我更是快樂(lè )無(wú)比。特別到了周末的晚上，城市里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(cháng)河奔流不息。玉山廣場(chǎng)上，人山人海，熱鬧非凡。我也好奇地擠了進(jìn)去，哇，原來(lái)有文藝演出啊！我干脆一屁股坐在地上，津津有味地看了起來(lái)，媽媽怎么喚也喚不走我，索性陪我一直看到結束。

我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，每天飛出家門(mén)，飛進(jìn)學(xué)校，飛到外面廣闊的天地。我更想做一只向上直飛的小鳥(niǎo)，飛向美好的未來(lái)。

4.美麗的校園作文1000字

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影.

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng).“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了.雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了.老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了.老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶.雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多.原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒.

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工.小草、小花也枯了，變成土黃色的了.同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒.但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦.可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的.當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了.我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！

5.我們美麗的校園作文1000字

咱們這的學(xué)費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問(wèn)你們能保證他有提高么？

家長(cháng)您好：根據認知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類(lèi)具備學(xué)習的天性與能力，年齡越小學(xué)習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習”呢？泛泛說(shuō)， 是因為方法不科學(xué)，不但沒(méi)有充分利用孩子的學(xué)習本能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣、養成良好習慣、培養自 主學(xué)習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺(jué)得學(xué)習枯燥、乏味。快樂(lè )魔方提供的是“個(gè)性化” 教育，就是要根據每個(gè)學(xué)員的“個(gè)性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計劃。首先，專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師對孩子進(jìn) 行全面系統的測試，一方面了解他目前的學(xué)習狀況、具備的學(xué)習能力，分析出導致他“學(xué)習比較差”的 關(guān)鍵問(wèn)題；另一方面要了解孩子自身的個(gè)性特點(diǎn)與周?chē)膶W(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個(gè)性化” 因素，根據這些診斷出他在學(xué)習上存在的“個(gè)性化”需求。接下來(lái)我們的教師根據孩子的“個(gè)性化”需 求與問(wèn)題制定適合他的教學(xué)計劃，包括教學(xué)進(jìn)度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過(guò)程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習管理師跟進(jìn)， 及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子在快樂(lè )魔方的學(xué)習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節。通過(guò)這樣一個(gè)系統的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程，讓孩子在成績(jì)與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計劃收費有所不同。例如，輔導期限長(cháng)短、內容難易不同，課時(shí)費用都有差別。

建議您同孩子一起到校區，教育咨詢(xún)師將為您孩子的做全面系統的評量，然后針對他的“個(gè)性化”問(wèn)題與需求，給您建議一個(gè)適合的輔導側重點(diǎn)與期限，并就輔導費用相關(guān)問(wèn)題做出詳細解釋與說(shuō)明。

孩子的數學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實(shí)，我小孩的英語(yǔ)還是可以的。想問(wèn)老師是否有好的辦法？

孩子數學(xué)成績(jì)考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學(xué)的快，但是不愛(ài)做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長(cháng)大了，家長(cháng)也不能強迫她做題，這該怎么辦？

孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習好，但是掌握不了學(xué)習方法，我們該怎么辦？謝謝。

數學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會(huì )貫通，希望能找到合適自己的數學(xué)學(xué)習方法。

孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？

怎樣使孩子考上市重點(diǎn)？

怎么提高數學(xué)成績(jì)？

咱們這的學(xué)費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問(wèn)你們能保證他有提高么？

咱們這的學(xué)費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問(wèn)你們能保證他有提高么？

6.怎樣寫(xiě)關(guān)于魅力校園的征文

保護地球，從我做起 古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。

原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。

人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。

在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。

我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。

提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，為人類(lèi)的文明做出貢獻。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！ 據我收集到的一份報告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。”

一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅著(zhù)生態(tài)平衡，危害著(zhù)人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。

為此我作出宣告：“只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂(lè )園”。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報。

在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴 往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。

可是，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。

“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。 我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。

為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。 在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。

在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì )調查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng)，認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。

我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙，查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板。

7.作文學(xué)校如此美麗1000字,用運象征的手法

光陰似箭，又是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，六年級已經(jīng)過(guò)去了一半，明年，我就要跨向中學(xué)的大門(mén)，然而我卻不會(huì )忘記淮師一附小——我美麗的校園。

早晨，當我迎著(zhù)燦爛的太陽(yáng)走進(jìn)校園時(shí)，值日生們早就在辛勤地打掃了。每一張紙屑，臟的死角都逃不過(guò)他們的眼睛。班級里更是書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們都像初升的太陽(yáng)一樣，精神抖擻，生機勃勃，迎接新的一天的到來(lái)。

上午，一、二節課都是主課，校園在這時(shí)總是最安靜的，除了偶爾的某個(gè)班級的齊讀課文的聲音，幾乎沒(méi)人吵鬧。三、四節課，有一些班級上了體育課、音樂(lè )課，校園里也正像快到中午的太陽(yáng)，逐漸發(fā)出的光芒。

下午，這是校園里最熱鬧的時(shí)候，有許多班級都在上體育課，有許多的同學(xué)被“約束”了一個(gè)上午，也正想活動(dòng)一下筋骨，操場(chǎng)一刻也閑不住。更有一、二年級那些不懂事的小弟弟小妹妹們的吵鬧，校園像正午的太陽(yáng)爆發(fā)出它所有的能量。

傍晚，同學(xué)們開(kāi)始大掃除，有“大課間”，這時(shí)，校園里也像傍晚的太陽(yáng)一樣，雖然沒(méi)有中午那么燦爛，卻依然有生命力。

晚上（我們六年級放學(xué)，算是晚上），同學(xué)們雖然學(xué)習了一天，卻還是精力旺盛，正如太陽(yáng)“下山”了，卻還有星星、月亮相伴。

春天，校園里的花草樹(shù)木，發(fā)芽生長(cháng)，吸引了一只只小鳥(niǎo)、蝴蝶，同學(xué)們就像美麗的春天一樣生機勃勃。

夏天，廣玉蘭開(kāi)花了，天井里的睡蓮開(kāi)花了。我們學(xué)校的藝術(shù)節，六一兒童節、歌唱比賽也都在夏天。更有麻雀、知了來(lái)助陣，真熱鬧！

秋天，桂花開(kāi)了，菊花也一盆盆擺了出來(lái)。每個(gè)人都升入了一個(gè)新的年級，每個(gè)人都像收獲的秋天一樣充滿(mǎn)希望！

冬天，雖然植物凋謝了，但是，同學(xué)們卻還是那么有活力。跳繩的、踢毽子、打籃球的。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)們又成了校園獨特的風(fēng)景……

校園如此美麗！無(wú)論早晚，始終蓬勃向上，無(wú)論春夏秋冬，始終充滿(mǎn)活力，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)論今天明天，我相信，我們的校園將永遠桃李芬芳！

8.《美麗的校園》1000字作文,根據校園的春、夏、秋、冬的美麗景色

美麗的校園 我們的校園——致遠外國語(yǔ)小學(xué)，是一座美麗的大花園。

走進(jìn)學(xué)校北大門(mén)口，就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細碎的日影。

它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草，每天都伴隨著(zhù)我們的歡笑聲，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。再進(jìn)去聳立在面前的就是我們每天上課的大樓，它陪伴著(zhù)我們學(xué)習，在它的懷抱里，我們不用擔心和害怕風(fēng)吹日曬和雨淋，在它那里每天都傳出我們朗朗的讀書(shū)聲。

每天早晨當我走進(jìn)這可愛(ài)的校園時(shí)，我都能感到新的一天又開(kāi)始了。 說(shuō)到校園的美，它的四季最美！ 春天，校園所有的花都開(kāi)了，小蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小麻雀更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，整個(gè)綠地是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。

時(shí)不時(shí)還會(huì )下起柳絮雨，調皮的小種子落了我們一頭一身。 夏天，焦陽(yáng)似火，連風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是熱的，像火爐一樣熱。

操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上“知了、知了……”的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都耷拉著(zhù)腦袋，花兒都快被曬蔫兒了……它們多么希望能下一場(chǎng)大雨啊。

就在這時(shí)，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈。經(jīng)過(guò)這次沖刷，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，校園時(shí)不時(shí)彌漫著(zhù)桂花甜甜的香氣。綠化帶里開(kāi)滿(mǎn)了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的香氣。

我最喜歡站在桂花樹(shù)下用鼻子狠狠地嗅著(zhù)那濃濃地甜甜地清香，怎么也聞不夠。到了深秋，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又吹落了許多黃葉，它們不高興。

許多不知名的小花都不見(jiàn)了，小草也沒(méi)了精神。但校園里仿佛下著(zhù)的樹(shù)葉雨，給深秋的校園增添些許生氣！ 冬天，一到下雪時(shí)，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。

高大的松樹(shù)披上了雪衣，滿(mǎn)是積雪的樹(shù)枝成了一根根銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)上偶爾積水成冰的地方成了有些男同學(xué)最喜歡玩耍的小小滑冰地。

學(xué)校不僅是我們接受教育的地方，更是我們成長(cháng)的樂(lè )園。在這里我們學(xué)習知識，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，我愛(ài)我們的校園。

美麗的校園 我們的學(xué)校是被稱(chēng)為“園林式”小學(xué)的仙林小學(xué)，它坐落在亞?wèn)|城市北邊一個(gè)風(fēng)景秀麗小平地里，綠色的植物穿校而過(guò)。 站在校門(mén)口，左邊的大理石上刻著(zhù)“仙林小學(xué)”四個(gè)蒼井優(yōu)里的打字。

真前方的教學(xué)樓上刻著(zhù)我們的校訓——從小事做起，他可以啟迪我們要從力所能及的小事做起，不要衣來(lái)伸手， 飯來(lái)張口的混日子。在校訓的下方，有一個(gè)銀光閃閃的雕塑，名字叫做“起航，”它的樣子像一艘帆船，正等著(zhù)我們揚帆起航呢！在我的右手邊是足球場(chǎng)，也是做操上體育課的地方。

球場(chǎng)的中間是一片郁郁蔥蔥的草地，綠油油的一片，讓人看著(zhù)就心情舒暢。向操場(chǎng)方向走50米，就到了“鳳鳴路”，一路上繁花似錦，有火紅的玫瑰，金燦燦的黃花，迷人的紫花錢(qián)。

它們縱橫交錯，加上香氣撲鼻的樟樹(shù)，在陽(yáng)光的照耀下，令人心曠神怡。

繼續向前走，民族英雄鄧廷楨的雕像令人肅然起敬，表情栩栩如生，好像他正在仇視那些侵略者的侵略行徑。再往前走100米到了“映月路”你會(huì )看到粉紅的薔薇，潔白純凈的廣玉蘭，碧綠的夾竹桃和嫩綠的迎春花形成了鮮明的對比。

這些花在一起爭奇斗艷，個(gè)個(gè)不干示弱。接著(zhù)向右走，到了校園的方的一座教學(xué)樓，繼續走50米左右，就到了我們的“芳菲苑”。

“芳菲苑”是我們學(xué)校最美的一處，這兒是蜜蜂采蜜的地方，也是其它動(dòng)物昆蟲(chóng)的棲息地，更是我們的樂(lè )園。這里最高的植物是水杉樹(shù)，它屹立在眾多植物中顯得格外高大，站在水杉樹(shù)前，便會(huì )聞到縷縷幽香。

哦，原來(lái)是梅花在默默無(wú)聞地做出貢獻力量，如果你因為學(xué)習壓力大，就可以坐在池溏的亭子里，看看綠色的植物，聞聞花香的氣息，觀(guān)察一下昆蟲(chóng)。

這是一種享受，更是一種放松。只要你在亭子里休息一會(huì )兒，頓時(shí)會(huì )拋開(kāi)所有煩惱，豁然開(kāi)朗起來(lái)，似是撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。

我們的校園處處都是綠色，總面積有兩萬(wàn)七千平方米，還有一萬(wàn)零五百五十八平方米的建筑，剩下的全是道路了。也就是說(shuō)綠色植物占全校的百分之四十左右，比建筑面積還要多呢！校園的三個(gè)教學(xué)樓和縱橫交錯的通道形成了一個(gè)“井字形結構。

學(xué)校里一共有點(diǎn)34個(gè)班，每個(gè)班都有自己的裝飾風(fēng)格，桌椅都擺放得井井有條，為了提高老師的教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)班都安有一個(gè)多媒體。

當然如果大家不齊心協(xié)力的打掃和布置教室，是不會(huì )有這么好的學(xué)習環(huán)境的。每個(gè)班都有自己班名，每個(gè)班都有自己的班花，它們都象征著(zhù)不同的意義。

最重要的一點(diǎn)時(shí)班訓，班訓會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的叮囑我們要好好學(xué)習，天天向上，風(fēng)發(fā)圖強，去完成自己遠大的志向！ 2014的青奧會(huì )即將在我們南京舉辦，我為此感到欣。