發(fā)生在校園里一件感人的事作文(校園里令你感動(dòng)的一件事作文)

1.校園里令你感動(dòng)的一件事作文

老師一進(jìn)教室，我感覺(jué)歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。

有時(shí)我甚至會(huì )看見(jiàn)**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關(guān)切的目光看著(zhù)我們，多少次，老師語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，我們曾經(jīng)是那么的無(wú)知，無(wú)休止地犯著(zhù)錯誤。

那次老師給我們上心理課的時(shí)候，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)老師好象一只母雞一樣，對你說(shuō)你哪里是對的，哪里是錯的。”當時(shí)，我真想笑啊，老師說(shuō)自己是一只母雞。

后來(lái)我漸漸認為這個(gè)比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關(guān)懷，就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛(ài)，像春天的陽(yáng)光灑落在我們的心間。

有時(shí)，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時(shí)，或多或少大家有些怨言。

老師說(shuō)，你錯了，就應該去彌補自己的錯誤。的確我也體會(huì )到了，你沒(méi)有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開(kāi)心，上課的時(shí)候，根本就不敢去看老師的眼睛。

像利劍一樣，好可怕。于是，受到老師的批評時(shí)，我讀書(shū)也不敢像原來(lái)一樣大方地讀了。

老師很習慣地開(kāi)始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。我是數學(xué)組長(cháng)，有時(shí)一個(gè)人要收3樣作業(yè)，我感覺(jué)好討厭啊。

可是當我看見(jiàn)老師批改作業(yè)時(shí)那專(zhuān)注的神情，我想，跟老師比起來(lái)，我這點(diǎn)累算什么？何必要去抱怨？有時(shí)，我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，心里想，老師什么時(shí)候能批改完呢？現在的學(xué)生都想發(fā)明一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機器，而我卻想發(fā)明一個(gè)批改作業(yè)的機器，這樣老師就不會(huì )那么的累了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰(shuí)寫(xiě)下了這千古的名篇，我想。

他一定是被無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最杰出的代表。

老師是默默無(wú)聞的，有人說(shuō)，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說(shuō)，老師是風(fēng)箏。

不是嗎？他承載著(zhù)我們飛向未來(lái)。老師，是偉大的。

有人說(shuō)，當老師的人真沒(méi)有出息，只不過(guò)就是個(gè)孩子王，教書(shū)匠罷了，還不如當明星，科學(xué)家神氣。的確，明星，科學(xué)家的確很神氣，被鮮花簇擁著(zhù)，被掌聲包圍著(zhù)。

可是，你想一想，沒(méi)有老師，何來(lái)科學(xué)家與明星？沒(méi)有老師，他們只是一個(gè)文盲，什么都不懂的傻瓜。老師，是一切工作中最偉大的，最無(wú)私的。

選擇當老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容，老師的教導我永遠銘記在心中。

2.校園里感動(dòng)一件事作文

剛開(kāi)學(xué)的那一陣，我們班有同學(xué)因為說(shuō)話(huà)、路隊上排橫隊等被扣了許多分，身為班長(cháng)的我非常著(zhù)急，趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué)，和她們一起撿拾校園垃圾。剛開(kāi)始， 我們只有一個(gè)想法——加分。這樣，才能讓我們班的總分不會(huì )被其他班級落下。為了這個(gè)目的，不管多苦多累，我們每天都在堅持，魏禾田因此差點(diǎn)耽誤了班車(chē)，我對她說(shuō)：‘‘你別再撿了，耽誤了班車(chē)可就麻煩了。’'但她卻堅決地搖了搖頭，斬釘截鐵地回答我：“不！我永遠都不會(huì )當逃兵！”

隨著(zhù)時(shí)間的推移，我看到在我們的努力下，我們的校園更加干凈、漂亮了，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。更加激發(fā)了我們的熱情，我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾，但班主任南老師極力反對，說(shuō)是耽誤吃飯時(shí)間。為此，我們找到楊主任，又是談話(huà)，又是寫(xiě)信，總算成功了。

最令我感動(dòng)的是，在一節體育課上，孫宇祥發(fā)現操場(chǎng)下水道里有一本《小學(xué)教材全解》，周明睿、高辰斐、唐子涵高喊：“一起上陣，拿不出來(lái)絕不罷休！”書(shū)終于被我們撈了上來(lái)。這時(shí)，我看到每個(gè)同學(xué)的身上都沾滿(mǎn)了塵土，臉都被冷風(fēng)吹得通紅，可每個(gè)同學(xué)的臉都洋溢著(zhù)成功的喜悅；當我看到唐子涵為了能讓書(shū)完整無(wú)缺，手腕、小臂都受傷了，我的眼前模糊了……

在我們撿垃圾的過(guò)程中，有個(gè)別的同學(xué)不屑一顧，更有的同學(xué)故意跟我們搗亂，但韓澤棟始終說(shuō)：“一定要堅持下去，堅持就是勝利！”周雪寧的想法也改變了，動(dòng)情地對我們說(shuō)：“加分對我們來(lái)說(shuō)不重要了，我們的目的就是保持校園的整潔，要大家養成良好的習慣。”最令我感到高興的是，我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔，也被吸引到我們的隊伍中來(lái)，改掉了壞習慣，受到同學(xué)們的尊敬。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來(lái)，養成良好的習慣，把我們的校園變得更加漂亮、和諧！

把人名換一下。采納我吧。

3.校園里感動(dòng)一件事作文

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。

下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節是美術(shù)課，這節美術(shù)課要用水粉顏料畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調色盤(pán)，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望調色盤(pán)就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)調色盤(pán)的蹤影。

哎！這該怎么辦呀！打電話(huà)叫家長(cháng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著(zhù)急的時(shí)候，張欣然走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶調色盤(pán)了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調色盤(pán)在認真畫(huà)著(zhù)自己的作品，用調色盤(pán)仔細地調配著(zhù)自己需要的顏色，認真畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習對方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀(guān)。

這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

4.作文發(fā)生在校園里的一件感人的事365字

校園里的一件感人的事

一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都讓我感動(dòng)。

有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師在教生字，張老師叫我們拿出《字詞句篇》，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著(zhù)急。就在這一刻，我前面的同學(xué)小梅轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“小玥，你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶字詞句篇了，我怕老師罵我。“小梅安慰我說(shuō)：“不要哭了，我們一起看吧。”我一下子開(kāi)心起來(lái)了，對小梅說(shuō)：“好的，謝謝你。”張老師叫我們讀一次生字詞，小梅總是讀錯，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)小梅把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，小梅只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著(zhù)就讀錯了。我把書(shū)推回小梅眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去，小梅假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習是爭分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們在這樣推來(lái)推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會(huì )被張老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們一起看。”小梅點(diǎn)了點(diǎn)頭。因此我們的臉緊貼在一起，彼此感覺(jué)到呼吸聲。我們的心也連在了一起。

這樣一句話(huà)，這樣一個(gè)動(dòng)作，甚至這樣一個(gè)眼神，個(gè)個(gè)都樣我感動(dòng)。

5.求作文：發(fā)生在學(xué)校中令人感動(dòng)的一件事

感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

事例： 生活中處處有令我感動(dòng)的事，這學(xué)期，我們學(xué)校就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。

那一天，在第二節課下課的時(shí)候，我們都在玩，忽然，我嗅到了一股煙味。“你有沒(méi)有聞到啥怪味兒？”“上節課下課就聞著(zhù)了，估計又是哪個(gè)家伙違反校規帶來(lái)打火石了吧？“別理他，奧賽羅你玩不過(guò)我。”一邊正和我玩“奧賽羅”游戲的同學(xué)不耐煩地回答道。我似信非疑，只好把這件事拋在腦后不去管它。

第四節課是體育課，處在校園角落的學(xué)前班旁邊擠滿(mǎn)了人。“誰(shuí)干的？”“不知道，點(diǎn)火的那幾個(gè)家伙真沒(méi)公德心！”“就是，幸好六年級的那幾個(gè)見(jiàn)義勇為，不然的話(huà)，這兒不成廢墟才怪！”幾個(gè)同學(xué)擠在那里議論紛紛。咋回事？我擠進(jìn)人群內圈，只見(jiàn)地上一堆燒過(guò)的葉子，一堆水漬，明顯這里曾經(jīng)有過(guò)一場(chǎng)“惡戰”。一打聽(tīng)，我才知道是怎么回事。

第一節課下課時(shí)，幾個(gè)學(xué)前班的幼兒拿著(zhù)火材點(diǎn)著(zhù)了一堆枯黃樹(shù)葉。由于處在拐彎轉角處，沒(méi)有人注意到。結果火還燒著(zhù)了旁邊的幾條樹(shù)枝。直到第二節課，幾個(gè)六年級的學(xué)生感覺(jué)不對勁，過(guò)來(lái)查看，看到火都要燒著(zhù)圍墻了，立刻開(kāi)始救火，好不容易才滅掉一堆烈焰。

這幾位六年級的學(xué)生在遇到小火災時(shí)，臨危不懼，迅速采取正確措施，才避免了火勢蔓延到樓房的嚴重結果。當發(fā)現危險時(shí)，他們不為了自己的生命安全而逃避，而是為了大家的安全積極地消滅了隱患。此時(shí)，他們就是負有責任心的“消防員”！這難道不是一件令人感動(dòng)的事嗎？

在第一周的校會(huì )上，他們被學(xué)校授予“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱(chēng)號。當他們被邀站在舞臺上時(shí)，校園上空回蕩著(zhù)經(jīng)久不息的掌聲。

6.在學(xué)校最感動(dòng)的事 500字作文

在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的事讓我感動(dòng)，其中有一件事卻讓我記憶猶新。

記得那件一事發(fā)生在我讀二年級的一天。那一天早上，一輪紅日從東方漸漸地升起來(lái)了，因此我沒(méi)有帶傘。

可到了下午第三節課時(shí)，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)。“叮零零叮零零”下課鈴響了，同學(xué)們都收拾好書(shū)包，依次被家長(cháng)接走了。

過(guò)了一會(huì )兒，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)了，我心想：唉！怎么剛才還是晴空萬(wàn)里，現在卻下起了傾盆大雨，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候下雨呢？唉！我也沒(méi)有帶傘，媽媽又很忙，肯定不會(huì )來(lái)接我。看來(lái)今天只有淋雨回家了。

正當我準備走出教室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前。“啊！是媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)　蔽腋吲d地歡呼起來(lái)。

媽媽對我說(shuō)：“快把鞋子換上。”說(shuō)完，她便把雨鞋遞給了我，我換上后，就跟著(zhù)媽媽回家了。

在回家的路上，由于媽媽只帶了一把傘，她至始至終把傘朝我這邊歪著(zhù)，好讓我不淋雨。而她自己呢？卻被雨水淋濕了全身。

回到家里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀杨^發(fā)擦一擦吧！”媽媽笑闐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我這就去給你做飯。”晚上，媽媽咳嗽著(zhù)，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。

媽媽為了不讓我淋雨，把傘都歪向了我這邊，自己卻感冒了。 如今這事已隨著(zhù)時(shí)光流逝了三年，可她在我被雨淋的樣子依舊在我的眼前，仿佛是剛剛發(fā)生似的。

啊，母愛(ài)是多么偉大無(wú)私呀！我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了好好報答她。

7.在學(xué)校里感人的一件事的作文

生活中處處有令我感動(dòng)的事，這學(xué)期，我們學(xué)校就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。

那一天，在第二節課下課的時(shí)候，我們都在玩，忽然，我嗅到了一股煙味。“你有沒(méi)有聞到啥怪味兒？”“上節課下課就聞著(zhù)了，估計又是哪個(gè)家伙違反校規帶來(lái)打火石了吧？“別理他，奧賽羅你玩不過(guò)我。”一邊正和我玩“奧賽羅”游戲的同學(xué)不耐煩地回答道。我似信非疑，只好把這件事拋在腦后不去管它。

第四節課是體育課，處在校園角落的學(xué)前班旁邊擠滿(mǎn)了人。“誰(shuí)干的？”“不知道，點(diǎn)火的那幾個(gè)家伙真沒(méi)公德心！”“就是，幸好六年級的那幾個(gè)見(jiàn)義勇為，不然的話(huà)，這兒不成廢墟才怪！”幾個(gè)同學(xué)擠在那里議論紛紛。咋回事？我擠進(jìn)人群內圈，只見(jiàn)地上一堆燒過(guò)的葉子，一堆水漬，明顯這里曾經(jīng)有過(guò)一場(chǎng)“惡戰”。一打聽(tīng)，我才知道是怎么回事。

8.要400字的一件感人的事 作文 是在校園發(fā)生的

1時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。 那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”

我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。 正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。

帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。

剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。

我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。 這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。

哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。

“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。

此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。

望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)…2讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一3句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…… 我和小姜家附的公園里玩，突然我和小姜看見(jiàn)路邊有一個(gè)陰井蓋沒(méi)蓋上，露出了一個(gè)圓圓的大黑洞，“如果一個(gè)人不小心沒(méi)看見(jiàn)大洞，掉了下去，那該有多慘啊！”小姜擔心地說(shuō)。

我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發(fā)現雨越下越大，我著(zhù)急地說(shuō)：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會(huì )回去的！”小姜堅定地說(shuō)。

說(shuō)著(zhù)她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來(lái)，連我站在這么遠也聞得見(jiàn)。 雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。

因為井蓋太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。

她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來(lái)，和雨水融合在了一起。我深深地感動(dòng)著(zhù)，時(shí)間在那一刻凝固著(zhù)。

她看了看我說(shuō)：“再等我一會(huì )兒好嗎？”我內疚地說(shuō)：“我來(lái)幫你！”她說(shuō)：“趕緊！”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上 …… 雨停了，天忽然亮了起來(lái)，美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上，也許是助人為樂(lè )，不知為什么？雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。3一遇到雨天，我就會(huì )想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。

那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。

怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。

爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。 看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。

正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著(zhù)自行車(chē)，穿著(zhù)一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。

我發(fā)現座位被爺爺用塑料袋包著(zhù)，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)。

“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀，自己騎車(chē)都可能出危險，更別提下著(zhù)雨帶我騎了。

爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì )兒雨更大了！”我只好答應了。 爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。

豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。 終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡。”

爺爺剛轉頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。 這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。

我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！請采納。

9.初中作文 校園里讓你感動(dòng)的一件事

多彩的校園生活

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝老師一畫(huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著(zhù)說(shuō)：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著(zhù)他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝老師說(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著(zhù)這圖，總尋不著(zhù)頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強忍著(zhù)使自己不要笑出聲來(lái).可當他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著(zhù)剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì )有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著(zhù)一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場(chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸的一敗涂地.導致了我們對于再次的比賽都沒(méi)有信心.導致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對我們的比賽隊員進(jìn)行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著(zhù)：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細心，還為我們的運動(dòng)員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準備的.我想應該是我這個(gè)人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì )誤會(huì )了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活

10.作文：在學(xué)校里發(fā)生的一件感人的事

我們的生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的事，其中有許多事是令人感動(dòng)的，令人難忘的，今天我要向你們訴說(shuō)的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。

小荷作文網(wǎng) “28個(gè)人，29條腿，綁在一起同心協(xié)力的沖向終點(diǎn)，同學(xué)們你們知道這個(gè)活動(dòng)么？對，就是陽(yáng)光伙伴。”這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者是國家教育部，他們?yōu)榱伺囵B我們小學(xué)生“團結，拼博，合作”的精神而搞的一個(gè)活動(dòng)，去年開(kāi)始，是每年一季的，現在已經(jīng)是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區只有兩支隊伍，我們學(xué)校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們全校師生感到很榮幸的事情。

小荷作文網(wǎng) 當體育老師說(shuō)：“要在我們五年級挑選運動(dòng)員。”時(shí)我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個(gè)運動(dòng)員，他們開(kāi)始了艱苦的訓練，每天早晨6點(diǎn)鐘他們就開(kāi)始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會(huì )走，經(jīng)常摔跤，但他們還是堅持了下來(lái)。

漸漸的適應了，慢慢的會(huì )跑了。在訓練的過(guò)程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時(shí)候，有一位老師急促的跑了上來(lái)說(shuō)：“你們班的同學(xué)受傷拉。”

一位是吳俊，他的臉上血都流下來(lái)了，他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢(qián)潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽(tīng)了不由的想千萬(wàn)別出事。

還好沒(méi)出事，只是一點(diǎn)皮外傷沒(méi)傷到骨頭，這時(shí)我以為他們要退出訓練了，當老師問(wèn)他們，你們要不要退出訓練，他們堅定的說(shuō)：“不，我們一定要參加比賽，為學(xué)校爭光。”是啊！他們多么勇敢，為了集體的榮譽(yù)顧不上傷痛，他們團結拼搏的精神令我感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓練，我們勝藍分校取得了很好的成績(jì)，進(jìn)入了杭州四強，給學(xué)校爭得了榮譽(yù)，雖然在最后的進(jìn)入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結拼搏，勇于挑戰，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我在學(xué)習上也要發(fā)揚“陽(yáng)光伙伴”的精神，刻苦學(xué)習，不怕挫折，爭取優(yōu)異的成績(jì)。