校園尋冬作文(《校園尋冬》的作文)

1.《校園尋冬》的作文

秋天一轉眼悄悄溜走了，快得令人覺(jué)察不到。

“ 明明還是涼爽的秋天嗎嘛！ ”人們都這樣說(shuō)。唯一可以證明冬天來(lái)到的只有日歷上變換的月份。

雖然冬天已至，但我們的校園里卻是一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)。看！花園里，各種花都已枯萎，但枝莖卻堅堅地挺著(zhù)，像是要頂出春天，頂出希望。

青松依然蒼翠，在早上的濃霧里，那種乳白與深綠所調出的色彩，朦朧的綠總比夏日單調的綠美得多。這些植物是顯而易見(jiàn)的，但石縫間的生命在這時(shí)又是何種姿態(tài)呢？也許你會(huì )認為它肯定早枯萎了，明年還不知道會(huì )不會(huì )出土呢！那可就錯了，那小而頑強的生命在石縫間還會(huì )綠上 足足一個(gè)多月。

不信？看哪！那飽滿(mǎn)的葉子經(jīng)霜打雖有些黯淡，但在底部，再底部，居然還有一些嫩芽在生長(cháng)！它們的生命多么頑強，盡管在寒冷的冬天。難道我們不應該向他們學(xué)習嗎？校園里的冬色，比這還要暖得多，讓人從心底里感到溫暖。

教室里朗朗的讀書(shū)聲并沒(méi)有比夏天減弱。

從窗外向里看，每個(gè)同學(xué)都在認真的學(xué)習，只有幾個(gè)學(xué)生像冬天里枯萎的草一樣，臉上的表情是冰冷的，低頭玩弄著(zhù)筆。安靜的很，你聽(tīng)不到一絲雜音 ，只有老師在黑板前寫(xiě)字、講課和偶爾的咳嗽聲。

而在辦公室，流淌著(zhù)的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的心底。那批改作業(yè)勞累而打一個(gè)呵欠的老師；那和學(xué)生低聲交談的老師；那望著(zhù)這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師。

在這個(gè)冬天，形成最溫暖的一把火，滋潤著(zhù)我們的心，不是嗎？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”

不知為什么，此刻我卻想到了這首詩(shī)。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎？自己的進(jìn)步不正是辛苦的來(lái)的果實(shí)嗎？頑強的草木，構成了一幅校園冬色圖。

溫暖的師生關(guān)系，成為我們心頭揮之不去的——暖冬。請你給我一個(gè)采納吧！求你了我連一個(gè)采納都沒(méi)有！就給我一個(gè)吧！求求你了！我是新手給一個(gè)吧。

2.初冬的校園的作文

冬，緩緩地邁進(jìn)了校園。

忽然間，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時(shí)也吹開(kāi)了梅樹(shù)上含苞待放的花蕾。

一天當中最冷的時(shí)刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒(méi)舍得拋下一點(diǎn)雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時(shí)不時(shí)地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛著(zhù)一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會(huì )發(fā)出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒(méi)有過(guò)路的鳥(niǎo)兒，它們都到南方過(guò)冬去了，或者還躲在暖暖的窩里。校園很靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生間小聲的抖抖索索的談話(huà)。

一天當中最暖的時(shí)刻，是中午。經(jīng)過(guò)清早涼風(fēng)的洗禮，再感受到一縷陽(yáng)光時(shí)，心中覺(jué)得非常舒服，就好像久經(jīng)干旱的魚(yú)兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的鳥(niǎo)兒無(wú)意間發(fā)現了森林。冰霜在太陽(yáng)的威壓下很快屈服了，校園里的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽(yáng)光下顯露出威嚴來(lái)。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。

一天當中最美的時(shí)刻，是傍晚。所有的事物都趕著(zhù)在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現了出來(lái)。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透著(zhù)幾絲朱紅，頗有幾分“如血殘陽(yáng)”的韻味。河面上波光粼粼，倒映著(zhù)兩岸的樹(shù)木和周邊的教學(xué)樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。

如果再下一場(chǎng)雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋著(zhù)，陽(yáng)光還艷艷地鋪灑著(zhù)，讓人油然升起一種神圣的敬意。若從另一個(gè)角度看，雪灑在教學(xué)樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那么又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。

初冬的校園，令我喜愛(ài)；初冬的校園，讓我深思。看著(zhù)這美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……

3.求一篇描寫(xiě)校園初冬的800左右的文章

冬，邁著(zhù)沉重的腳步走來(lái)了，隨之而來(lái)的是一股股冷空氣的光臨。天黑得很早，我們放學(xué)時(shí)，天空就像一個(gè)頑皮的繪畫(huà)師，把自己涂得一半青一半黑的。

下午六點(diǎn)鐘，放學(xué)的鈴聲響起，校園似乎從沉睡中醒來(lái)，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，涌向校園。站在操場(chǎng)上，教學(xué)樓的輪廓在天空這塊青黑色的幕布中依稀可見(jiàn)，教室里的燈也亮著(zhù)，猶如一艘滿(mǎn)載著(zhù)希望和憧憬的巨輪在大海中航行。

漸漸的，夜濃了。校園里，一片安靜，操場(chǎng)上黑漆漆的。走進(jìn)前院，才從燈箱里得到一點(diǎn)點(diǎn)光。植物全是冬青樹(shù)、松樹(shù)什么的。所以和以往沒(méi)有什么太多的變化，只是越發(fā)的青黑了。這時(shí)的風(fēng)，并不狂暴，卻反倒像一支舒緩的搖籃曲，哄著(zhù)植物們入睡了……

冬季留給人們的，似乎從來(lái)都是冷漠和無(wú)情的。但我覺(jué)得冬并非冷酷而是莊嚴，并非無(wú)情而是可愛(ài)。是冬孕育了春天，是雪喚來(lái)了春光。同樣，校園里的傍晚亦是如此，它連接著(zhù)黎明的曙光，也是一般承前啟后的時(shí)段。冬季的校園，無(wú)時(shí)無(wú)刻不浸透著(zhù)求知的殿堂，也是我們的再生之地。

冬給我們的并不完全冷酷，傍晚帶給我們的也并不完全是黑暗。只要走過(guò)寒冬，走過(guò)黑暗，迎接我們的就是無(wú)盡的希望。

4.求一篇校園的冬天的作文

1·我總覺(jué)得一個(gè)人呆在家里悶得出不上氣，便和我姥姥出門(mén)走走。

出了門(mén)，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的棘樹(shù)花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái)，小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實(shí)了，一按刺，它就掉了下來(lái)，粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)。

花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來(lái)，他們像一群調皮可愛(ài)的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。

在576車(chē)站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著(zhù)，它們是那樣的堅固、挺拔。校門(mén)旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。

校園里的水池旁幾位小朋友正繞著(zhù)水池嬉戲著(zhù)，老人們三個(gè)一群兩個(gè)一伙坐在水池旁談天說(shuō)地、談古論今。水波在蕩漾著(zhù)，映著(zhù)四周的燈顯得波光粼粼。

來(lái)到了山北的竹樹(shù)旁，只見(jiàn)它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。

不知不覺(jué)中，我已站在我們家大門(mén)前，我還是看著(zhù)冬天美麗的景色，遲遲不回……

抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人。空中閃爍著(zhù)一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著(zhù)眼和我說(shuō)話(huà)。啊！夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

這就是校園的冬天，美麗而清靜的冬天。

2·冬爺爺插著(zhù)翅膀放了了，帶來(lái)了許多美好的事物。它沒(méi)有春姑娘的阿羅多姿，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；它，沒(méi)有夏叔叔的熱情奔放，粗獷豪放；它，更沒(méi)有秋婆婆的桃李天下，碩果累累。然而，它卻具備著(zhù)別樣的風(fēng)采，給人們留下無(wú)限懸念。

在知識的海洋中遨游了一天的疲憊，都在夢(mèng)想中漸漸消失了。清晨，一覺(jué)睡醒，向寢室的玻璃窗望去，上面結了一層薄薄的霜花，這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，如同一幅美麗的圖畫(huà)。

冬爺爺感冒了，晨跑時(shí)，他打了一個(gè)哈欠，下的校園里大大小小的樹(shù)葉都七零八落的漫天飛舞，紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了，向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我，我碰你，伸手不見(jiàn)五指，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。唯一能看見(jiàn)的，是兩顆明而亮的眼珠。冬爺爺

仿佛間，我似乎看到這就是童話(huà)故事里的仙境，煙霧彌漫，樹(shù)葉兒紛飛多漂亮啊！多美啊！我是不是就是那個(gè)穿著(zhù)粉紅舞群的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中，突然，一片女真樹(shù)葉落了下來(lái)，從我的臉頰旁劃過(guò)冰冷冰冷的，使我不得不被拉回現實(shí)。

我跟著(zhù)隊伍繼續圍繞著(zhù)校園跑著(zhù)。風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著(zhù)我的臉，悄悄地拍著(zhù)我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的短發(fā)，發(fā)絲兒繞在我的脖子上，癢得我直打顫。

我愛(ài)校園冬天的早晨，是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂(lè )，使我們像是生活在童話(huà)故事里一般，給人以無(wú)限遐想……

5.關(guān)于寫(xiě)校園冬景的作文

我們的校園一年四季都很美，但是我最喜歡的還是冬天的校園。

傍晚快放學(xué)的時(shí)候，起風(fēng)了，烏云黑沉沉的壓過(guò)來(lái)。同學(xué)們穿好大衣，帶好帽子、手套，站好隊，都想快點(diǎn)回家。北風(fēng)越刮越大，像個(gè)淘氣的男孩子，這兒竄竄，那兒跳跳，好像在說(shuō)：“來(lái)比比啊，看我們誰(shuí)勇敢！”不一會(huì )兒，喧鬧的校園靜了下來(lái)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，風(fēng)漸漸的小了，天色越來(lái)越暗了，天空中飄起了鵝毛般的大雪。雪越下越大，雪花在空中鋪天蓋地席卷而來(lái)，整個(gè)校園頃刻之間變成白茫茫的了。

第二天早晨，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，走進(jìn)校園，看見(jiàn)眼前的景色驚呆了！好美啊！教學(xué)樓頂白了，小樹(shù)白了，操場(chǎng)也白了，整個(gè)校園變成了銀白色的世界。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在雪上發(fā)出耀眼的光芒。教學(xué)樓前的小松樹(shù)都被大雪壓彎了，但還是像軍人那樣守衛著(zhù)校園，白雪把松樹(shù)映襯得更加蒼翠。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的雪簌簌的飄落下來(lái)，這使我想起了古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容是最恰當不過(guò)的了隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，下課了，同學(xué)們穿上大衣，沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找冬天的足跡。寂靜的校園變得熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在堆雪人，可愛(ài)極了，頑皮極了；有的同學(xué)在打雪仗，你追我趕，互不相讓?zhuān)ち覙O了。。這時(shí)的校園成了歡樂(lè )的海洋，我們的天地！

冬季的校園豐富了我們童年，給我們留下了美好的回憶，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，我走到哪里，都不會(huì )忘記！

6.冬日校園 作文800字

說(shuō)起冬天，人們肯定會(huì )想到百花凋殘、寒氣逼人，那么，冬天的校園又是什么樣的呢？那就請跟我一起去看看吧！

站在教室窗邊，因為天氣太冷了，只要在窗邊說(shuō)話(huà)，窗戶(hù)上就會(huì )布滿(mǎn)了蒸氣，窗外的一切都朦朦朧朧的，我抹了抹窗戶(hù)，眺望遠處，發(fā)現校園內的樹(shù)葉掉了不少，但只有青松依然挺拔的屹立在那，不屈不撓的迎著(zhù)寒風(fēng)，這讓我不由想起了孔老先生的那句至理名言：歲寒，然后之松柏之后凋也。

草坪里的小草也沒(méi)有了往日的那種翠綠了，此時(shí)的小草更像一個(gè)失去了平時(shí)朝氣的孩子，可它們似乎是在為明年的春天蓄積著(zhù)力量。

大概是受氣候變化的原因，許多同學(xué)都穿得像個(gè)大雪人一樣。每天早晨，同學(xué)們都喘著(zhù)熱氣互相問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。上課時(shí)，有的同學(xué)凍得連手都不愿拿出來(lái)。看來(lái)冬天早已走進(jìn)我們的身邊，改變著(zhù)我們的生活。

窗外的天空也如我的心情一樣，灰茫茫的，沒(méi)有一朵云兒，令我感到陰沉，我想這可能是冬天獨有的天氣，也是人在冬天獨有的感覺(jué)吧！

我愛(ài)校園的冬天，因為冬天到了，也就意味著(zhù)春天離我們不遠了，這就是我們校園最特的季節――冬天！

7.初冬的校園 初中 作文

跟往常一樣，我踏著(zhù)匆忙的腳步，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向熟悉的教室走去。忽然，一枚落葉緩緩從眼前飄落，我輕輕地接住，將它捧在手心里。看著(zhù)枚金黃的落葉，我仿佛看見(jiàn)它帶著(zhù)盛夏的夢(mèng)想；帶著(zhù)秋日的微黃；帶著(zhù)藍天的寄托；帶著(zhù)歸途的舒暢；輕輕地捎給這美麗的校園一份安詳。我忽然想起，現在已經(jīng)立冬了。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一絲寒意，我不禁放慢，環(huán)顧了一下校園的四周：淡淡的晨霧時(shí)隱時(shí)現，給校園的景物蒙上了一層凝重的感覺(jué)。

抬頭望望，路兩旁的梧桐樹(shù)雖然已經(jīng)是年過(guò)半百，但是還是經(jīng)不住冬先生的考驗，還是要與自己的子女離別。看看，子女們好像也是那么得戀戀不舍，借助風(fēng)婆婆的力量，在尋找著(zhù)媽媽?zhuān)軌蚺c媽媽永遠在一起，這時(shí)的他們還不明白他們始終是要離開(kāi)媽媽的。

一陣朗朗的讀書(shū)聲將我的思緒引開(kāi)。探頭瞧瞧，教室里的同學(xué)們已經(jīng)穿上了漂亮的毛衣，好像要將秋季的收獲牢牢地裹在自己的身體里。

咦？不對啊，操場(chǎng)上的草坪怎么變成白色的呢？。看來(lái)冬先生還是很有愛(ài)心的嗎！還知道心疼可憐小草，早早的就將白色大衣給小草送來(lái)了。

叮鈴鈴，上課鈴響了。這時(shí)的我才發(fā)現我已被這初冬的美麗校園吸引住了。

跟往常一樣，我踏著(zhù)匆忙的腳步，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向熟悉的教室走去。忽然，一枚落葉緩緩從眼前飄落，我輕輕地接住，將它捧在手心里。看著(zhù)枚金黃的落葉，我仿佛看見(jiàn)它帶著(zhù)盛夏的夢(mèng)想；帶著(zhù)秋日的微黃；帶著(zhù)藍天的寄托；帶著(zhù)歸途的舒暢；輕輕地捎給這美麗的校園一份安詳。我忽然想起，現在已經(jīng)立冬了。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一絲寒意，我不禁放慢，環(huán)顧了一下校園的四周：淡淡的晨霧時(shí)隱時(shí)現，給校園的景物蒙上了一層凝重的感覺(jué)。

抬頭望望，路兩旁的梧桐樹(shù)雖然已經(jīng)是年過(guò)半百，但是還是經(jīng)不住冬先生的考驗，還是要與自己的子女離別。看看，子女們好像也是那么得戀戀不舍，借助風(fēng)婆婆的力量，在尋找著(zhù)媽媽?zhuān)軌蚺c媽媽永遠在一起，這時(shí)的他們還不明白他們始終是要離開(kāi)媽媽的。

一陣朗朗的讀書(shū)聲將我的思緒引開(kāi)。探頭瞧瞧，教室里的同學(xué)們已經(jīng)穿上了漂亮的毛衣，好像要將秋季的收獲牢牢地裹在自己的身體里。

咦？不對啊，操場(chǎng)上的草坪怎么變成白色的呢？看來(lái)冬先生還是很有愛(ài)心的嗎！還知道心疼可憐小草，早早的就將白色大衣給小草送來(lái)了。

叮鈴鈴，上課鈴響了。這時(shí)的我才發(fā)現我已被這初冬的美麗校園吸引住了。

8.作文：校園的初冬 不少于600字

初冬的校園

今天是星期一，早晨天空陰沉沉的。被一塊塊大大的烏云層層疊疊的擋住了，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。天氣又陰又冷。

上午第三節課的時(shí)候，天空開(kāi)始飄起了雪花，一片片小雪花像一顆顆流星一樣從天上落下。這時(shí)候的天氣特別寒冷，雪越下越大，一片片大雪花飄飄搖搖的落了下來(lái)，非常好看。下課了，我們紛紛跑出教室，來(lái)到小廣場(chǎng)上，我用衣服接到一片、二片、三片、四片``````好多片雪花。它們形狀不一，有五邊形的、有六邊形的、還有八角形的``````可不一會(huì )它們就全都消失了，衣服上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)小小的水珠。

下午雪停了。學(xué)校里花壇變白了、小樹(shù)變白了、教學(xué)樓也變白了，四處白茫茫的一片，漂亮極了。學(xué)校院子里有一棵大雪松，它的枝條上像繡上了銀邊一樣。但大雪并沒(méi)有壓彎它的枝條，大雪松好像更挺拔了。雪花把松樹(shù)打扮的像圣誕樹(shù)一樣，給我們校園增加了幾分節日的光彩。教學(xué)樓邊上種了幾棵百日紅，它們的葉子已經(jīng)掉光了。不過(guò)，樹(shù)枝上一絲絲白白的雪花，倒讓百日紅美得像陸地上的珊瑚。墻邊梧桐樹(shù)的葉子還沒(méi)有落下，它們九分黃一分綠，加上白白的雪花變的更加美麗了。梧桐樹(shù)像一排整齊的士兵，時(shí)刻在等候著(zhù)雪松將軍的指令，非常壯觀(guān)。花壇里有一些冬青，它們和雪松一樣，葉子翠綠，現在被變成了一個(gè)個(gè)大大的雪球，看上去還真有點(diǎn)像大大的圓形牛奶巧克力呢！已經(jīng)開(kāi)始變黃的小草，被寒風(fēng)凍的瑟瑟發(fā)抖，正好鉆進(jìn)了雪姑娘縫的棉被里，在大地媽媽的懷抱下，睡著(zhù)了。

后操場(chǎng)上也是一片雪白，草地變白了、跑道變白了、球場(chǎng)變白了、乒乓球臺變白了、整個(gè)操場(chǎng)全部都變白了。操場(chǎng)上美麗的場(chǎng)景就像是人間仙境。一下課，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣飛奔出教室，來(lái)到后操場(chǎng)上，我們三五成群的在雪地里玩耍起來(lái)。有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在滾雪球、還有的在玩滑雪。我在打雪仗的隊伍里，這時(shí)我用一個(gè)堆的很大的雪球向對手射擊，我還給它們起了個(gè)綽號叫“一窩蜂”。一下打中了對手，同學(xué)的全身都是白點(diǎn)。他被我擊中后，剛回過(guò)神來(lái)，又被第二個(gè)擊中，接著(zhù)是第三個(gè)、第四個(gè)``````，他大聲的叫了起來(lái)“哎呀”“哎呀”。樂(lè )的我們哈哈大笑。

這個(gè)初冬，給了我許多快樂(lè )，讓我非常難忘。我喜歡初冬，更喜歡初冬的校園。因為她是我快樂(lè )的源泉。

9.描寫(xiě)冬天校園雪景的作文

美麗的雪景

這是今年入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，也是十五年不遇的一場(chǎng)大雪。

昨天上午，忽然從天空中紛紛揚揚地飄下雪花，開(kāi)始還是一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，只見(jiàn)大片大片的雪花猶如吐絮的棉朵一樣，從烏云密布的天空中飄了下來(lái)。雪越下越大，不一會(huì )兒，地上白了，樹(shù)上白了，屋頂上也白了。

大雪整整下了一天，今天早上，我打開(kāi)窗戶(hù)一看，啊，好大的雪啊！遠遠望去，“山舞銀蛇，原馳蠟象”，小區里好象變成了一個(gè)粉裝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的童話(huà)世界。柏油馬路旁的樹(shù)木上，掛著(zhù)亮晶晶的銀條兒，而那些常青樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀。路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去發(fā)出了“咯吱咯吱” 的響聲。調皮的小朋友們輕輕地搖晃樹(shù)枝，玉屑似的雪末兒簌簌地落在頭上，引起他們一陣驚叫。太陽(yáng)照在蘑菇似的松樹(shù)上，有些雪融化了，剩下的雪好像一條可愛(ài)的、趴在樹(shù)上的玉犬——它也在祝福我們新年快樂(lè )！

不知什么時(shí)候，小區樓洞旁的草坪前堆起了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人。它們有的拿著(zhù)掃帚，活像一個(gè)家庭主婦；有的穿著(zhù)帶紐扣的“衣服”，還優(yōu)雅地系了一個(gè)領(lǐng)結，好象一個(gè)風(fēng)度高雅的紳士；有的別出心裁，堆了一個(gè)福娃晶晶，簡(jiǎn)直惟妙惟肖；還有個(gè)“一家三口”的全家福雪人，真是可愛(ài)極了！

俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，這場(chǎng)大雪，一定會(huì )給今年帶來(lái)一個(gè)好收成！

再一篇

雪

暮色茫茫，夕陽(yáng)將下。太陽(yáng)在西邊還沒(méi)有落下，月亮就匆匆忙忙的從東方趕來(lái)了。

黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著(zhù)淡淡的清香。雪悠悠地飄著(zhù)，將天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，蘆花一般的雪，輕煙一般的雪，流轉，追逐，來(lái)時(shí)纖塵不染，落時(shí)點(diǎn)塵不驚。一朵朵六角小花，玲瓏剔透，無(wú)一重樣。粉雕玉琢，可是，哪一位藝術(shù)家能設計出如此精巧的紋路？哪一位雕刻著(zhù)能雕出如此細致的工藝品？與其說(shuō)是大自然的杰作，我寧愿相信是天宮里某位仙子的眼淚！

轉眼間，冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂。榆楊換去了穿了一秋的樸素的中山裝，楓林則褪下了炫耀了小半年的火紅的長(cháng)裙。

玉蝶兒樣的雪花漫天飛舞，大地將剛披上的綾紗換成了毛衣。 想要走出佇立良久的八角小亭，剛到亭口，邁出的腳又不禁收了回來(lái)。晶瑩剔透的雪花灑了滿(mǎn)地，令我似乎有了黛玉“手把花鋤出繡簾，忍踏落花來(lái)復去。”的心情。當然，我不是林黛玉，也不是李清照，不然，我定會(huì )填一曲新詞，作一首小曲。

站在山頂上，好像有點(diǎn)兒風(fēng)吹過(guò)來(lái)了。曉風(fēng)習習，并不寒冷。樹(shù)枝上、屋頂上的雪花這時(shí)在風(fēng)的懷抱里靈巧的打幾個(gè)旋兒，去找別的伙伴了。

墨黑的天空上綴著(zhù)幾顆飽滿(mǎn)的珍珠，有時(shí)候閃過(guò)一絲柔和的光彩，朦朦朧朧的，承載著(zhù)人間多少回憶和向往。雪兒們不像星星那樣深沉，好像鉆石，好像……對了，好像螢火蟲(chóng)，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃著(zhù)迷離的光，似乎把天上的星星都映得亮起來(lái)了。

不知何時(shí)，衣服上落滿(mǎn)了小雪花，看著(zhù)它們，我忽然憶起魯迅先生寫(xiě)過(guò)的一篇文章。那是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)雪的，具體內容忘了，可是一直記得雪被魯迅先生稱(chēng)作雨的精魄。想想也是，雨，即水；雪化了呢？是春天。這一點(diǎn)，也許就是雪的魅力之所在吧！雪將那捉摸不到，如煙如霧的雨以花一般，不，是比花還美麗的形態(tài)展現給大家。只要你愿意，只要雪花不碎不化，你便可以仔仔細細欣賞個(gè)夠。你欣賞的，是雪，也是雨。 輕輕地抖落一身銀白，心中竟有些不舍，追尋它，又超越它，一步一步，走下山去。