校園生活感受200字作文(校園生活的感想)

1.校園生活的感想

那時(shí)候的我們：很傻，很真實(shí)！很傲，很單純！很苦，很知足！很累，很開(kāi)心！那時(shí)候的我們：總愛(ài)說(shuō)將來(lái)，明明才都十幾歲總喜歡說(shuō)一生一世。

總有很多夢(mèng)跟理想在腦子里纏繞，總喜歡一次又一次的在腦子里給自己勾畫(huà)無(wú)數個(gè)版本的輝煌未來(lái)！總是感覺(jué)自己累的趴下就能睡著(zhù)，可總在下課鈴想起時(shí)第一個(gè)沖出教室。 總喜歡整天跟那幾個(gè)人呆在一起，總喜歡在同學(xué)面前表現自己的小聰明，上課時(shí)自己的一句話(huà)造成的哄堂大笑總是最享受的時(shí)刻！那時(shí)候的我們：很苦澀、很難懂、很要強、很敏感、喜歡感慨、喜歡發(fā)呆、喜歡幽默、喜歡一整天一整天的跟某些人呆在一起干什么或不干什么。

2.寫(xiě)校園生活的作文200字

我有時(shí)真的很傷心.就說(shuō)那次吧.我下課看見(jiàn)同桌的桌子沒(méi)對整齊，誰(shuí)知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了.他回來(lái)，見(jiàn)筆芯摔壞了便叫我賠還把原來(lái)不見(jiàn)的自動(dòng)鉛筆也推到我的頭上.我心想好心當成驢肝肺.旁邊的同學(xué)也紛紛指責我，寫(xiě)到這里我情不自禁的流下了淚水，覺(jué)的自己很冤枉.

你覺(jué)得被人說(shuō)的感覺(jué)舒服嗎？可能你沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)，不知道那種感覺(jué)是多么的難受，我的好朋友說(shuō)的對，你沒(méi)被別人說(shuō)過(guò)你不知道那種痛苦，也許你嘗試了后你才知道被別人說(shuō)是多么的難受.我經(jīng)常被別人說(shuō)所以經(jīng)常會(huì )傷心，跑到走廊上哭覺(jué)得自己很孤獨寂寞，覺(jué)得上天不公平.覺(jué)得學(xué)校很痛苦，家里更痛苦好像世界沒(méi)有能夠容下我的地方.

有時(shí)覺(jué)的我的好朋友都會(huì )不理我，不和我玩耍.好像每個(gè)同學(xué)都瞧不起我.這是因為我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩.她沒(méi)有不理我反而耐心的給我講她的一個(gè)故事.

她喜歡和最好的一個(gè)好朋友玩耍，不想其它的同學(xué)一起玩耍，但有一個(gè)同學(xué)要和她一起玩耍，她也想和那個(gè)同學(xué)一起玩耍.而她不想她們一起玩耍，便離開(kāi)了她們不和她們一起玩耍.從此她變的孤獨.寂寞，那是她自私的心在做怪.她要抗拒自私的心，要控制住它.她大聲的說(shuō)了一聲：不！第二天她找到那倆個(gè)同學(xué)對那位同學(xué)道了歉，便友好的去和她握了手.她終于控制住她自私的心.從此她們成了最好的朋友. 我明白了，友情是真誠可貴的！一個(gè)

3.校園生活中的感悟

校園生活感悟三十六條 新學(xué)期又要開(kāi)學(xué)了，你準備好了嗎？這學(xué)期我們還要迎來(lái)新同學(xué)，給新同學(xué)一點(diǎn)小小的建議吧。

作為老生的同學(xué)們，看看我說(shuō)的是否有道理，不正確的，幫我改正，缺的部 分歡迎補充。 一，別以為在學(xué)生會(huì )你能得到你曾經(jīng)想要的。

工作的熱情很可能因為你所看到的所 經(jīng)歷的一些事而改變，但是也不必懼怕。你有大一一年來(lái)適應或者承受，并做出是繼續 堅 持還是退出的決定。

二，大學(xué)可能有真實(shí)的愛(ài)情，但是記住只是可能。很多時(shí)候他們是因為別人都談戀愛(ài)而 羨慕或者別的原因而在一起。

所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，太大的傷， 真愛(ài)，還是值得追求的。 三，如果你的家庭一般的話(huà)，那么記得你在大學(xué)有很多意外用錢(qián)的地方。

比如二專(zhuān) 業(yè)或者將來(lái)的各種班，為了你的家人和你自己的前途，永遠別亂花錢(qián)。記住，永遠。

四，很多事情別人通知你了，要說(shuō)謝謝，沒(méi)有通知你，不要責怪，因為那些事你其 實(shí)應該自己弄清楚。 五，很多事情當你再回憶時(shí)會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)什么。

所以，不管你當時(shí)多么生氣憤怒或 者別的，都告訴自己不必這樣，你會(huì )發(fā)現其實(shí)真的不必。 六，面試時(shí)很多老總會(huì )問(wèn)你----如果你能見(jiàn)到老總的話(huà)-----你會(huì )做什么？？也許你 現在其實(shí)就可以記得這個(gè)問(wèn)題，這樣可能以后會(huì )好好答-----尤其對文科學(xué)生來(lái)說(shuō)。

七，別說(shuō)臟話(huà)，你應該知道習慣的力量。找工作或者和別人接觸時(shí)，你隨便的一個(gè) 字或者幾個(gè)字會(huì )讓你在別人心中的形象大打折扣。

八，好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機會(huì )，展示或者鍛煉，都可以。 九，別為你自己和別人下定論，無(wú)比重要。

你所看到聽(tīng)到的可能只是一面，為這個(gè) 失去可能的朋友，很不值。 十，瘋狂英語(yǔ)的話(huà)：別怕丟人，如果你實(shí)在不行就別怕丟人，行的話(huà)，建議你們-去 追求丟人，那是一種成功的嘗試，至于為此笑話(huà)你的人，你可以把他們從你將來(lái)人生對 手的名單中排除了，所以你也不要笑話(huà)那些上臺丟人的人。

十一，朋友，你大學(xué)的朋友很可能就是你將來(lái)事業(yè)的一部分。他們會(huì )幫助你。

但是你也 應該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，你要努力，你和你的朋友會(huì )一起在將來(lái)打造一個(gè) 可能很輝煌的事業(yè)。很好聽(tīng)是嗎？但是記住，你們都要努力。

十二，“我請你吃飯“之類(lèi)的話(huà)不要亂說(shuō)，因為所有人都會(huì )當真，不管你自己怎么 想，大學(xué)里請人吃飯是很平常的事，幾乎連請一個(gè)自己不怎么認識的人吃飯都很正常。 十三，尊嚴是最重要的，但是在大學(xué)里，要懂得利用這個(gè)空間鍛煉自己，要讓自己的 尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會(huì )是一個(gè)最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自 己，沒(méi)人會(huì )為你保留它。

十四，大學(xué)是亞社會(huì )。對，所以當你上了高年級后，要讓自己有大人的形象，大一 的孩子看到你，你要能讓他們感覺(jué)到你是他們的學(xué)長(cháng)。

你很成熟。 十五，你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話(huà)，你去做.做到后會(huì )發(fā)現有很多人 佩服你呢。

十六，經(jīng)常給家里打個(gè)電話(huà)，即使他們說(shuō)不想你。 十七，你可以有喝醉的時(shí)候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能 讓傷心事方休，否則，你只會(huì )是別人的談資和笑柄。

十八，如果你四年內很少去圖書(shū)館的話(huà)，你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。 所以長(cháng)去那里，隨意翻翻，都有收獲。

十九，不論男人還是女人，如果在大學(xué)里還把容貌當作重要的東西而過(guò)分重視的 話(huà)，可能不會(huì )吃虧，但是早晚會(huì )吃虧。可能，很可能。

二十，學(xué)習，永遠別忘記她。不管別人怎么說(shuō)大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方云云，如 果你學(xué)習失敗了，你就什么也不是——不排除意外，但你考慮好了嗎？你會(huì )是那個(gè)意外 嗎？？ 二十一，新學(xué)期如果你接新生的話(huà)，當被問(wèn)到學(xué)校怎么樣之類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，你要記住 你不 但是這個(gè)學(xué)校的一分子，你更要給你學(xué)弟學(xué)妹帶來(lái)信心，你走過(guò)大一，你應該知道 那時(shí) 候對學(xué)長(cháng)的信任多深。

二十二，別總抱怨不公平，你的不公平對別人是公平的，辨證法——高三時(shí)學(xué)的， 忘記了？ 二十三，別迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲。千萬(wàn)別。

二十四，“我愛(ài)你”。別對很多人說(shuō)這句話(huà)，在大學(xué)里，我的意思是，希望你只對 一個(gè)人說(shuō)，這是尊重你愛(ài)的人，更是尊重你自己的感情。

二十五，大學(xué)，因為你呆的地方是大學(xué)，所以你有空間承受失敗和打擊，因此，你應 該。

真的應該，找找。

自信和自傲的區別，可以用一輩子的。 二十六，如果你的個(gè)性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成 功在于能吸引，而不是能排斥。

二十七，如果把上課不睡覺(jué)當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記 住，其實(shí)你應該是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強，因為他們是老師。 二十八，學(xué)生會(huì )的主席之類(lèi)的干部，如果你尊重他們，告訴你自己那是因為他們是 你的學(xué)長(cháng)而不是因為他們是你的上級，事實(shí)上，大家都只是學(xué)生而已，只是學(xué)生。

二十九，如果你發(fā)現很久了你一直是一個(gè)人去食堂吃飯或者去上自習，別在意，大學(xué)里 一個(gè)人是正常的，你覺(jué)得孤獨？你的朋友是怕你覺(jué)得你沒(méi)有自由的空間，所以別以為你 沒(méi)有朋友。 三十，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

三十一，如果你不抽煙的話(huà)，你的精力將比抽煙的時(shí)候好的多，這是絕的。

4.寫(xiě)一篇《我所感受的校園生活》小短文

我的校園生活不是那么多姿多彩，但是我卻認為它很獨特。

躺下來(lái)，眼睛剛剛閉上，就聽(tīng)見(jiàn)教官的哨聲響了起來(lái)，寢室里的電燈突然亮了起來(lái)，似乎覺(jué)得有些刺眼。姐妹們都在嘟嚷著(zhù)：“集合了，要出早操了！”我納悶：明明是剛剛睡下沒(méi)幾分鐘，怎么又要起床了。還不清楚是怎么回事，那急促的哨聲讓你感覺(jué)到一種緊張的氣氛。不由得動(dòng)作快了起來(lái)，的奔出寢室樓。秋天清晨的風(fēng)涼而濕，直拂得人寒顫顫的。操場(chǎng)上早已對列如云、號聲如雷了，一二一，一二一……。眼前看不清什么，只知道往前邁步子，大家都好象未睡醒一樣，那整齊的腳步聲讓我覺(jué)得像是在做夢(mèng)。但班長(cháng)帶著(zhù)我們在運動(dòng)場(chǎng)地訓練一翻后，什么想睡覺(jué)的念頭都煙消云散。習慣性的知道要速回寢室，打掃衛生，整理床鋪，做到六條線(xiàn)整齊劃一。

當你來(lái)到教學(xué)樓，早上的疲倦和不耐煩一切都不見(jiàn)了，大家書(shū)聲朗朗。可是當你一有空下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們像是那些娛樂(lè )圈媒體一樣，議論著(zhù)什么謝霆鋒暫時(shí)隱退歌壇啦，梁詠琪又出新專(zhuān)輯之類(lèi)的等等。每個(gè)人都各抒已見(jiàn)，談得熱火朝天。我也跟去湊湊熱鬧：“喂，你們知道我昨天看見(jiàn)什么了嗎？”

“看見(jiàn)什么了嗎？”大家都用那種期盼的眼神看著(zhù)我。

“宇宙飛船耶！”

“是嗎？”大家異口同聲的說(shuō)。

“當然是啦，不相信？”

正在這關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)同學(xué)插了一句：“騙人的吧！”我理直氣壯的說(shuō)：“當然是騙人的。”大家才反應過(guò)來(lái)，“群扁”我。這時(shí)候尖叫聲、打鬧聲、桌凳碰撞聲，形成一種別致的交響曲。隨著(zhù)上課的鈴聲響起，一切都灰飛煙滅。 大家又正經(jīng)的回到座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)。別看平時(shí)同學(xué)們挺 “狂”的，可是到了上課時(shí)，大家都能仔細聽(tīng)講。這是在同學(xué)們的臉上和眼神中會(huì )讓你不知不覺(jué)地感受到什么叫做認真和專(zhuān)心。這樣，時(shí)間在緊張和諧的氣氛中，過(guò)得真快。轉眼第四節下課鈴聲響起，大家都便像“餓狼”般撲向食堂。每看到這種景象，我便能體會(huì )到父母們常說(shuō)的“像牢里放出來(lái)的一樣”。吃完飯，那清脆的哨聲又響了起來(lái)，這是告訴大家要睡午覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，又急沖沖的從寢室沖到教室，一天就這樣不知不覺(jué)地溜過(guò)我們身邊。晚自習后，看見(jiàn)大家又在議論著(zhù)什么。我走過(guò)去，說(shuō)：“知道我昨天晚上看見(jiàn)什么了嗎？宇宙飛船耶！”話(huà)音剛落，大家全部向我撲過(guò)來(lái)“痛扁”我，“哎喲，真殘忍，救命啊……”。

我的校園生活就是這樣，既緊張又輕松，既活潑又有序。

5.以學(xué)校生活幸福體驗, 200字左右

品德與生活課程是以?xún)和顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。

它的教學(xué)對象是剛剛進(jìn)入校門(mén)，正處于童年階段的小學(xué)一、二年級的學(xué)生。童年是一個(gè)蘊藏著(zhù)巨大發(fā)展潛力的生命階段，學(xué)校生活是童年生活的重要組成部分，參與并享受愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活是每個(gè)兒童的權利。

因而，品德與生活這門(mén)學(xué)科的教學(xué)要回歸生活，以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體驗學(xué)習的樂(lè )趣和生活的幸福。

6.求寫(xiě)一篇校園生活既感受的作文

校園趣事

睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！

校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

7.關(guān)于學(xué)校生活的作文

我的學(xué)校生活多彩的校園生活對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝老師一畫(huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著(zhù)說(shuō)：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著(zhù)他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝老師說(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著(zhù)這圖，總尋不著(zhù)頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強忍著(zhù)使自己不要笑出聲來(lái).可當他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著(zhù)剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì )有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著(zhù)一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場(chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸的一敗涂地.導致了我們對于再次的比賽都沒(méi)有信心.導致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對我們的比賽隊員進(jìn)行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著(zhù)：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細心，還為我們的運動(dòng)員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準備的.我想應該是我這個(gè)人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì )誤會(huì )了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè )，多彩的.我愛(ài)我的校園生活 2.當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。

這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。

當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；。

8.求寫(xiě)一篇校園生活既感受的作文

校園趣事睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？ “丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”

接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。

“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活。

9.作文校園生活200字

不知道你能不能用得上！

有人說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味，可我卻覺(jué)得校園生活是多姿多彩的.

上課的時(shí)候，我們討論激烈，互相發(fā)表意見(jiàn).有一次，我為了一個(gè)問(wèn)題和同學(xué)吵架了，大家都各持己見(jiàn)，不能達成共識.后來(lái)，我們冷靜地解決了問(wèn)題，大家和好了.下課后，我和老師一起談心，下棋，大家融洽相處，談得不亦樂(lè )乎；飯后，同學(xué)們互相講心事，解決問(wèn)題，令我們的友誼之橋更加穩固.大家一起笑過(guò)，哭過(guò)，遇到困難時(shí)互相幫助.校運會(huì )時(shí)大家互相喝彩，互相加油，失敗了的同學(xué)我們鼓勵他，令他重拾信心，不再氣餒.

校園生活多姿多彩，令我獲益良多，領(lǐng)悟到學(xué)習的樂(lè )趣