創(chuàng)文明校園爭做美德少作文(爭做美德少年,創(chuàng)建文明校園800字作文初一)

1.爭做美德少年,創(chuàng)建文明校園800字作文初一

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

2.爭做美德少年愛創(chuàng)建文明校園作文400

我們的祖國是一個偉大的祖國，也是一個講文明的溫馨大家園。

每一個中國人都為此感到十分驕傲自豪！同時，也應(yīng)該努力維護她的環(huán)境。我們——新世紀的少年，更應(yīng)該時刻注意自己的言行，爭做一名文明好少年。

在家里，我們要孝敬父母長輩，對大人說話要客氣、有禮貌，幫助大人做些力所能及的家務(wù)，如：掃地、拖地、洗碗……還要節(jié)約用水用電。在學(xué)校，我們要尊敬老師，與同學(xué)友好相處。

發(fā)生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人。積極打掃教室衛(wèi)生，看見垃圾彎彎腰，保護環(huán)境，人人有責(zé)。

在公共場所，我們要文明用語。“您好！、謝謝！、對不起！”這樣的話應(yīng)該常掛嘴邊。

不講臟話，不亂扔垃圾。坐公交車排隊讓座應(yīng)禮讓三分。

當(dāng)我們能切實做到以上這些，不但會擁有良好的品質(zhì)，還會擁有更美好文明的環(huán)境。這不是一舉兩得嗎？真好！爭做文明好少年，從我做起。

3.爭當(dāng)文明少年 創(chuàng)美麗校園的作文

作文：

在人與人之間的交際越來越密切的時候，文明禮貌已經(jīng)成為了人與人之間交流你、必不可少的工具。

我們祖國以“禮儀之邦”著稱于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現(xiàn)出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名既優(yōu)秀又文明的小學(xué)生。

如果在校園里看見一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠處就有一個垃圾桶，你會怎么辦？如果你看見一位同學(xué)隨意吐痰在地上，你又會怎么辦？從這些點點滴滴的小事，就能反映一個人的素質(zhì)問題。在生活中，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾，不拿粉筆玩，上下樓梯一律右行，不擁擠，不打鬧，見到老師要主動問好，有了這些好習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。

希望同學(xué)們都能做一名文明的學(xué)生，“五。一”勞動節(jié)正是檢驗我們是否做到了一個合格的文明學(xué)生的大好時機，讓大家都行動起來，一起建設(shè)一個美好的校園

4.創(chuàng)建文明校園,爭做最美少年的作文

有些人學(xué)習(xí)優(yōu)秀，名列前茅；有些人貌美如花，亭亭玉立；還有一些人，天資聰慧，人見人愛。而陳心意的優(yōu)點則是助人為樂，做最美少年。

記得有一次，她學(xué)英語結(jié)束了。外面突然下起傾盆大雨，像豆子似的。她慶幸自己出門時帶了雨傘，要不然就要淋成“落湯雞”了。她正要出門，卻發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)小夏忘帶了傘，只見小夏急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。于是她對小夏說：“我們一起走吧！”“可我們不同路呀！”小夏紅著臉說?！皼]關(guān)系，一起走吧！別感冒了！”“好的，謝謝你！”送小夏回家后，她的心無比溫暖。

還有一次，她和媽媽去菜場買菜。剛準備回家，她發(fā)現(xiàn)和她同幢的王奶奶，正躬著背，吃力地把菜籃提起來。只見她彎彎的皺紋上滲出了無數(shù)汗珠，使出九牛二虎之力把籃子提了起來，結(jié)果走了兩步，又把籃子放下，坐在旁邊的石凳上，氣喘吁吁。她連忙三步并作兩步跑了過去，對王奶奶說：“王奶奶，我來幫你提籃子吧！”“不不不，不麻煩你了，好好回家休息吧！”“沒事，我?guī)湍闾岚?！”“好好好，你真是個懂事的孩子！”她提起菜籃子，腳下像灌了鉛一樣沉重，但她還是努力裝出一幅很輕松的樣子，為的就是不讓王奶奶擔(dān)心。終于到了王奶奶家，王奶奶連聲道謝，她的心里美滋滋的。

尊老愛幼，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，陳心意說要將它發(fā)揚光大，做一個最美少年！

5./創(chuàng)建文明校園做最美少年四百字作文

有些人學(xué)習(xí)優(yōu)秀，名列前茅；有些人貌美如花，亭亭玉立；還有一些人，天資聰慧，人見人愛。

而陳心意的優(yōu)點則是助人為樂，做最美少年。 記得有一次，她學(xué)英語結(jié)束了。

外面突然下起傾盆大雨，像豆子似的。她慶幸自己出門時帶了雨傘，要不然就要淋成“落湯雞”了。

她正要出門，卻發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)小夏忘帶了傘，只見小夏急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。于是她對小夏說：“我們一起走吧！”“可我們不同路呀！”小夏紅著臉說。

“沒關(guān)系，一起走吧！別感冒了！”“好的，謝謝你！”送小夏回家后，她的心無比溫暖。 還有一次，她和媽媽去菜場買菜。

剛準備回家，她發(fā)現(xiàn)和她同幢的王奶奶，正躬著背，吃力地把菜籃提起來。只見她彎彎的皺紋上滲出了無數(shù)汗珠，使出九牛二虎之力把籃子提了起來，結(jié)果走了兩步，又把籃子放下，坐在旁邊的石凳上，氣喘吁吁。

她連忙三步并作兩步跑了過去，對王奶奶說：“王奶奶，我來幫你提籃子吧！”“不不不，不麻煩你了，好好回家休息吧！”“沒事，我?guī)湍闾岚?！”“好好好，你真是個懂事的孩子！”她提起菜籃子，腳下像灌了鉛一樣沉重，但她還是努力裝出一幅很輕松的樣子，為的就是不讓王奶奶擔(dān)心。終于到了王奶奶家，王奶奶連聲道謝，她的心里美滋滋的。

尊老愛幼，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，陳心意說要將它發(fā)揚光大，做一個最美少年。

6.創(chuàng)建美好校園,做最美少年,征文600字

“播種好行為，收獲好習(xí)慣！”這是我們班的班訓(xùn)，它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個承諾。

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

7.《建文明校園 做文明學(xué)生》作文

告別陋習(xí)，走向文明

各位老師、同學(xué)，大家好，我是XXX班的XXX。今天我演講的題目是——《文明起，陋習(xí)滅》。

德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。

中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動性。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如，當(dāng)你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也。告別陋習(xí)，走向文明

各位老師、同學(xué)，大家好，我是XXX班的XXX。今天我演講的題目是——《文明起，陋習(xí)滅》。

德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。

中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動性。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如，當(dāng)你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。

烏申斯基曾經(jīng)說過："好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步"。

不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習(xí)都可以解決。

文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。

謝謝。

8.做美德少年 創(chuàng)文明佳話800字作文

我叫陳世鵬，今年8歲，是一名小學(xué)生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現(xiàn)更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。 我是新時期、新時代的人，我將永遠傳承平凡無私的美德精神。

在家里，我是個懂得感恩的好孩子。每當(dāng)提起我陳世鵬，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為我在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀我就有了很好的口碑。

我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上向，把每一門課程、每一個知識點都掌握住。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；我還向心目中的雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那釘子精神。雷鋒叔叔曾說：“釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁，我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！蔽覀兘裉鞂W(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國、回報社會打好基礎(chǔ)。以釘子精神激勵自己，努力學(xué)好每門功課，認真聽課，獨立完成作業(yè)，爭取年年被評為三好學(xué)生。我在搞好學(xué)習(xí)的同時，課余時間我還畫畫、練書法、閱讀一些有益議的課外書。我相信時間是擠出來的，它就像海綿里的水一樣，只要肯擠，它總會有的，關(guān)鍵是想不想學(xué)?！?/p>

我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認識我的人的喜愛。在班里我是中隊長、噪音消防員、小組長，我還被評為了“十佳小孝星”，為班、學(xué)校爭光。

我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。“我?guī)椭艘粋€人，別人快樂了，我也很快樂。”送人玫瑰，手有余香！，老師和媽媽總是這么教導(dǎo)我。

講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學(xué)打招呼，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，黑板臟我去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾我去倒。助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺行動

9.創(chuàng)造美麗校園,爭做文明學(xué)生作文之征文

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

10.關(guān)于傳承傳統(tǒng)美德,學(xué)習(xí)當(dāng)代楷模,構(gòu)建文明校園的作文

流年歲月，輕輕的翻開了中華民族的史冊，點點滴滴的文字，繪聲繪色的畫面，交織成中華民族歷經(jīng)滄桑的歲月，勾勒出中華民族久經(jīng)不衰的歷史。

翻看史冊，閱覽了三國兩晉時不盡的劍影刀光；閱覽了五代十國時繁榮的景象；享受了大唐盛世和平富饒的生活；欣賞了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月，就在朝代的周而復(fù)始一點點流逝。

它時刻警示著“龍的傳人”，讓我們挺起脊梁，團結(jié)一致，奮發(fā)向上。 一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家的命運與在前進道路上的方向。

從當(dāng)初的元謀人時代到現(xiàn)在的小康時代，這質(zhì)的飛躍是靠我們的先祖用雙手拼搏出來的，在無道暴戾的時代，炎黃子孫同仇敵愾，團結(jié)一致，開創(chuàng)新的幸福時代，多次出現(xiàn)盛世時期，但是在歷史的長河中不光有民族經(jīng)歷的榮盛之巔，還有讓很多筆黑暗與恥辱的劃痕.中華文化源遠流長，在人類漫漫的文化長廊中，一直都是一顆神秘璀璨的東方明珠，一幅精美絕倫的傳世之作，無論歷史的車輪怎樣的前進，人類社會怎樣的變遷，都不能使它暗淡無光，相反它會慢慢沉淀下來熔鑄成龍的脊梁，使龍的傳人更加儒雅，更加睿智。 我們是00的一代，更應(yīng)該弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長。