校園成長(zhǎng)類作文百度文庫(kù)(校園中成長(zhǎng)作文)

1.校園中成長(zhǎng) 作文

《學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)》

記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語(yǔ)；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺(tái)上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，無(wú)不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊(duì)伍，坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著學(xué)校的將來(lái)會(huì)更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的一草一木，都將見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我會(huì)用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩(shī)章。

我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(zhǎng)，就像成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)坎坷，我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們的步履依然輕松，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都滿懷對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)對(duì)我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值，為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。

我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力學(xué)習(xí)，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)…

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學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)

我是進(jìn)學(xué)一年的學(xué)生。在這一年中，我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)，也遇到了很多事情。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，我體會(huì)到在學(xué)校里的樂(lè)趣。在學(xué)校里的一年，我交到許多朋友，他們都教會(huì)我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當(dāng)我開(kāi)心或者是傷心的時(shí)候，都有老師或是同學(xué)陪在我身邊，我開(kāi)心，他們也會(huì)替我開(kāi)心，我傷心，他們就會(huì)安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。這讓我覺(jué)得很溫暖，我誠(chéng)心地說(shuō)聲：“謝謝你們！”

我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)?！?，它在江門市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生，有很多優(yōu)秀的老師，雖然創(chuàng)校并不是很長(zhǎng)時(shí)間，但是它確確實(shí)實(shí)是一間很好的學(xué)校，我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。大家都知道學(xué)校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師，讀書是一件很神圣的事情，每個(gè)人都很珍惜讀書的機(jī)會(huì)。但是隨著日新月異的變化，很快就演變成現(xiàn)在的樣子。許多人都可以讀書，在學(xué)校里都能找到樂(lè)趣，通過(guò)讀書，我們學(xué)到很多知識(shí)，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以讓自己全面發(fā)展。這些都要?dú)w功于老師們。沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們不可能學(xué)到這么多東西；沒(méi)有老師的幫助，我們不可能克服困難；沒(méi)有老師的教誨，我們不可能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并且去改正它。這些都是老師的功勞！老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。也就是說(shuō)我們需要老師！

學(xué)校也是非常重要。它是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們找尋知識(shí)的海洋。我們?cè)趯W(xué)校里面能夠?qū)W習(xí)，鍛煉自己，接觸新的事物，學(xué)到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書的環(huán)境，也是我們到知識(shí)的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時(shí)，我們同樣也需要學(xué)校！

學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)，說(shuō)得不錯(cuò)。因?yàn)橛袑W(xué)校，才有老師，才有我們這些學(xué)生，才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。這是祖國(guó)在變化，是大好山河在變化，也是社會(huì)在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)??！對(duì)于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō)，我所能表達(dá)的只有是感激之情，我衷心的感謝：“謝謝你們！”

2.校園中成長(zhǎng) 作文

校園成長(zhǎng)友情 校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞。

——題記 又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流…… 這個(gè)校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去…… 校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹(shù)木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹(shù)為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；秋天，那楓樹(shù)也換上了金色的禮服，好像迎接一年級(jí)的小同學(xué)，歡迎他們的到來(lái)；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧?kù)o，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀。

馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語(yǔ)言文字中遨游的語(yǔ)文課，留戀那有風(fēng)景的科學(xué)課，留戀那活潑生動(dòng)的abc，留戀那在玩兒中學(xué)到知識(shí)的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會(huì)課，也留戀那在數(shù)字中遨游的數(shù)學(xué)課。 我留戀那時(shí)有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫生，留戀那時(shí)的郊游，留戀和同學(xué)為了一點(diǎn)小事的爭(zhēng)吵，也留戀那時(shí)爭(zhēng)論不休的辯論會(huì)…… 身邊的一切我都留戀。

我喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長(zhǎng)，喜歡在父母的嘮叨中迎來(lái)新的一天……。

3.以在校園成長(zhǎng)為題,寫800字作文范文

成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂(lè)地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”

是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì)再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。

初一時(shí)不懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(zhǎng)大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠(yuǎn)了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè)，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅(jiān)強(qiáng)，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍(lán)天空，蘊(yùn)藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍(lán)。

十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會(huì)讓人意識(shí)不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級(jí)不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)，有淚水有喜悅，一同成長(zhǎng)。風(fēng)依舊在吹，吹動(dòng)著我們的發(fā)梢。

我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會(huì)很開(kāi)心地笑，一如當(dāng)初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠(chéng)與善良，那成長(zhǎng)又有何意義？

學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍(lán)天依舊是藍(lán)天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長(zhǎng)，學(xué)校也在成長(zhǎng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(zhǎng)驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)！

4.關(guān)于校園,青春,成長(zhǎng)的作文

收藏夢(mèng)幻般的歲月 綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開(kāi)明月滿，長(zhǎng)驅(qū)赤火如珠簾。

氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。 ——題記 過(guò)去時(shí)·童真 靜夜思，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂，童真無(wú)價(jià)，一日清輝，霞影照入水晶簾！ “童真”，一個(gè)很孩子氣的話題，卻又是一個(gè)在這燈紅酒綠的世間過(guò)往匆匆的話題。

童真像鄰家大男孩遺漏的風(fēng)箏，它承載著太多的夢(mèng)想起航，見(jiàn)證蒼天，記憶童真，留念我那可愛(ài)的清香。 現(xiàn)在時(shí)·雨季 情綿綿，心有相思弦，指纖纖，曲終人相見(jiàn)。

從來(lái)夜宵斷，只恨青絲長(zhǎng)，青絲長(zhǎng)，坐看云中天。 青春，永遠(yuǎn)屬于雨季，這個(gè)青澀的季節(jié)。

風(fēng)，沒(méi)有方向的吹來(lái)，我不知青春將何時(shí)到來(lái)，雨，把淚水灑向大海，我不知青春何時(shí)離開(kāi)。 青春的長(zhǎng)笛吹響我人生的樂(lè)曲，青春的故事將講述我所有美好的回憶！ 記憶雨季，留念我那青澀的青春！ 將來(lái)時(shí)·留念 我不知，誰(shuí)在某年，某月，某一天，記住了某人一張憂傷的臉。

那是留念青春的臉！是一張充滿夢(mèng)幻的臉！ ——也許，在不久后，我的青春會(huì)慢慢的逝去，我知道，我不能阻止青春的腳步，我不能阻止青春的逝去。 既然，我留不住青春，那就把曾經(jīng)一切的記憶都所在回憶的匣子里吧！我會(huì)一直會(huì)心會(huì)意的去收藏我那夢(mèng)幻般的歲月！那夢(mèng)幻般的青春！ 后記：誰(shuí)與誰(shuí)錯(cuò)肩，誰(shuí)和誰(shuí)永遠(yuǎn)，誰(shuí)在殘陽(yáng)如血的夕陽(yáng)中，等待風(fēng)起！誰(shuí)又在紀(jì)念夢(mèng)幻的青春，紀(jì)念誰(shuí)的唏噓……。

5.關(guān)于《學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)》的作文

1摘抄小子[新手]敬愛(ài)的校長(zhǎng)：或許您不知道我是誰(shuí)，不知道我長(zhǎng)什么樣子，也不知道我的性格，這些都不重要，您只要知道我是沙灣中學(xué)的學(xué)生，這個(gè)集體的一份子。

沙灣中學(xué)經(jīng)歷多少個(gè)歲月，多少次風(fēng)雨。那四個(gè)大字，目送了多少批學(xué)生離開(kāi)。

或許，那些人的臉上，已沒(méi)有了那初出茅廬的稚嫩，已沒(méi)有了意氣風(fēng)發(fā)的沖動(dòng)，多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重；或許那些人的臉上，掛著自信滿滿的微笑，帶著垂頭喪氣的失望。但是，無(wú)論是懷著什么樣的心情離開(kāi)的，都充滿著感謝。

感謝那對(duì)他們諄諄教導(dǎo)的老師，樂(lè)于助人的同學(xué)，渡過(guò)三年花季的學(xué)校。再過(guò)兩年，我也會(huì)懷著同樣的心情離開(kāi)吧。

從我進(jìn)入這個(gè)集體，到現(xiàn)在，到今天，只有一年。一年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。

就是在這一年中，我得到了許多。我得到了更多的知識(shí)，得到了真摯的友誼，得到了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，得到了不斷前進(jìn)的方法，得到了永不言棄的信念。

在這一年中，我成長(zhǎng)了。我不再是那匹頑固不羈的野馬，我成為了聽(tīng)話懂事的學(xué)生；我不再是不知天高地厚的小毛孩，我成為了懂得見(jiàn)機(jī)行事的人。

在這一年，我懂得了許多。我知道了日月星辰為何會(huì)移動(dòng)，我明白了月亮的陰晴圓缺；我了解了漢字的來(lái)歷；我知道了之乎者也的運(yùn)用；我明白了父母的辛苦；我了解了不同人的心情……我懂得了許多許多在這一年，嘗到了酸甜苦辣的滋味，感受到了悲歡離合的心情，了解了勝利后是有多么的喜悅，了解了失敗后的悲傷，明白了失望之后有怎么樣的心情。

我的成長(zhǎng)是無(wú)法離開(kāi)學(xué)校的，學(xué)校的發(fā)展，就是我不斷成長(zhǎng)的源泉。有人說(shuō)成長(zhǎng)是甜的，有人說(shuō)成長(zhǎng)是苦的。

但我說(shuō)成長(zhǎng)是一顆苦的糖，太早吐出，就無(wú)法了解之后的變化，只有在嘴中含著才能嘗到苦后的甘甜，才能慢慢品嘗其中的滋味。此致敬禮您的學(xué)生：XXX2學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)尊敬的各位老師：大家好！我是進(jìn)學(xué)一年的學(xué)生。

在這一年中，我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)，也遇到了很多事情。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，我體會(huì)到在學(xué)校里的樂(lè)趣。

在學(xué)校里的一年，我交到許多朋友，他們都教會(huì)我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當(dāng)我開(kāi)心或者是傷心的時(shí)候，都有老師或是同學(xué)陪在我身邊，我開(kāi)心，他們也會(huì)替我開(kāi)心，我傷心，他們就會(huì)安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。

這讓我覺(jué)得很溫暖，我誠(chéng)心地說(shuō)聲：“謝謝你們！” 我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)?！?，它在江門市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生，有很多優(yōu)秀的老師，雖然創(chuàng)校并不是很長(zhǎng)時(shí)間，但是它確確實(shí)實(shí)是一間很好的學(xué)校，我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。

大家都知道學(xué)校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師，讀書是一件很神圣的事情，每個(gè)人都很珍惜讀書的機(jī)會(huì)。

但是隨著日新月異的變化，很快就演變成現(xiàn)在的樣子。許多人都可以讀書，在學(xué)校里都能找到樂(lè)趣，通過(guò)讀書，我們學(xué)到很多知識(shí)，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以讓自己全面發(fā)展。

這些都要?dú)w功于老師們。沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們不可能學(xué)到這么多東西；沒(méi)有老師的幫助，我們不可能克服困難；沒(méi)有老師的教誨，我們不可能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并且去改正它。

這些都是老師的功勞！老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。也就是說(shuō)我們需要老師！ 學(xué)校也是非常重要。

它是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們找尋知識(shí)的海洋。我們?cè)趯W(xué)校里面能夠?qū)W習(xí)，鍛煉自己，接觸新的事物，學(xué)到新的方式去待人處事。

我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書的環(huán)境，也是我們到知識(shí)的海洋探索的第一步。

在我們需要老師的同時(shí)，我們同樣也需要學(xué)校！學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)，說(shuō)得不錯(cuò)。因?yàn)橛袑W(xué)校，才有老師，才有我們這些學(xué)生，才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。

這是祖國(guó)在變化，是大好山河在變化，也是社會(huì)在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)啊！對(duì)于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō)，我所能表達(dá)的只有是感激之情，我衷心的感謝：“謝謝你們！”敬禮。

6.校園成長(zhǎng)快樂(lè)作文

學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

這一個(gè)周末我約了朋友去玩。那天，我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去赴約。到了場(chǎng)地，朋友們都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得心里特別舒服。

這是，何仕豪提議踢足球。我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)男生正在踢足球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，何仕豪同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是何仕豪，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”既然如此，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀?

當(dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。感動(dòng)那一刻

7.校園 友情 成長(zhǎng)的作文

{友誼地久天長(zhǎng)}

再回首，我與他已并肩走過(guò)三年的歲月，當(dāng)我在這樣一個(gè)月華星輝的夜晚靜靜回憶與他兼程的旅途，感動(dòng)與溫馨如潮水般齊漫上心頭，溫暖地彌散……

他決對(duì)屬于那種制造并播灑陽(yáng)光的朋友，與他在一起時(shí)，縱然我心頭有千絲萬(wàn)縷的悲傷與悵惘，當(dāng)看到他那張洋溢歡樂(lè)與歡樂(lè)的笑臉時(shí)，聽(tīng)著他那些春風(fēng)化雨般的陽(yáng)光語(yǔ)言。一切不順于哀愁全都被一一化解，屏蔽。被他所散發(fā)出的陽(yáng)光秉性所徹底感染，然后心中重新點(diǎn)燃希望，豁然開(kāi)朗。

我與他再放學(xué)時(shí)恰好同路，久而久之，這一路成了我一天中最珍惜與歡樂(lè)的時(shí)刻，與他在一起時(shí)，即使你跌落進(jìn)心情的最深淵，依然會(huì)被他向上，振奮的情緒所激昂，迸發(fā)出一種美好的情緒，與他談笑風(fēng)聲。我真的很幸運(yùn)，有這樣一位傳遞陽(yáng)光的朋友。

但一次我們?cè)谝黄甬a(chǎn)生了分歧，問(wèn)題的責(zé)任人在我，錯(cuò)誤的是我，那時(shí)的我太懵懂，太意氣用事，竟信誓旦旦地不理他了，并“義正詞嚴(yán)”地寫給他了一封信，說(shuō)要決交，放學(xué)后也不在再等他，偷偷一個(gè)人跑開(kāi)，其實(shí)那幾天當(dāng)我真的踽踽一人走在放學(xué)的路上時(shí)，同樣的路，同樣的景致，心中卻溢起一股空洞洞的感覺(jué)，無(wú)精打采。任憑外界晴空萬(wàn)里，心中就像丟失了陽(yáng)光一樣，一片陰霾與孤獨(dú)，誰(shuí)知翌日的體育課上他竟主動(dòng)來(lái)向我道歉，把所有的過(guò)失全攬到了他一人身上，那樸實(shí)真切的話語(yǔ)將我一下子完全融化了，我一下覺(jué)得自己如此渺小，如此武斷跋扈。從那天起，那條路上再次留下了我們并肩走過(guò)的腳步，重新開(kāi)始見(jiàn)證我門之間友情的堅(jiān)實(shí)與真誠(chéng)。

再一次作文課上，老師布置了一個(gè)關(guān)于朋友的題目，我想起了與他一起的走過(guò)歲歲月月，一起面對(duì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起經(jīng)歷的起起浮浮。我們之間的真誠(chéng)透明，互相扶持。霎那間許多感慨蔓延開(kāi)來(lái)，覺(jué)得有好多話要說(shuō)，我在作文本上寫下了題目——“旅程”，然后將他溶進(jìn)了一個(gè)虛構(gòu)的角色，寫出了那篇文章。后來(lái)，文章被發(fā)表再學(xué)校的文苑上，同學(xué)們紛紛搶著問(wèn)我文中的那個(gè)他是誰(shuí)，并縱說(shuō)紛紜。我笑了笑，不語(yǔ)，因?yàn)橹挥形液退肋@份友情的可貴與無(wú)價(jià)。有這種默契，已經(jīng)足夠了。

三年了，是緣分將我們緊緊牽在了一起；又是對(duì)方的互相尊重使這份友誼彌足珍貴，任憑歲月的流失愈加熠熠生輝；是共同的志愿與彼此的真誠(chéng)讓我們攜手向前；任憑風(fēng)雨的一次次洗禮愈加心照不喧，榮辱并進(jìn)；在一次次淬火肝膽照，同舟共渡。

前方的路還很長(zhǎng)，也許有絢爛的彩虹，也許荊棘密布，我很幸福，有這樣一位在我旅途中播灑陽(yáng)光的摯友；對(duì)未來(lái)我充滿希望，永不會(huì)寂寞，因?yàn)槲矣羞@樣相依相伴的知音，我們的人生之路必將共同一片輝煌，我們的友誼必將地舊天長(zhǎng)。

希望你滿意，如果滿意，選為滿意答案吧，謝謝！

8.給我一篇學(xué)校發(fā)展,我在成長(zhǎng)的范文

成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。

不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。

也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？ 匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。

再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興?。∵€去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。

我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。 想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。

我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。 成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？ 每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。

成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。

洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。

媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。

我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。 成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。

只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)。

9.我在校園中成長(zhǎng)作文

六年的小學(xué)生活就如過(guò)眼云煙，一眨眼就過(guò)去了。

留下的回憶多么美好。 記憶猶新的還是那首校歌：“美麗的古運(yùn)河畔，高郵北小桃李芬芳。

窗明幾凈教學(xué)樓……”是這首歌的動(dòng)人曲調(diào)伴隨我走過(guò)了求學(xué)第一站——小學(xué)。 當(dāng)然，那些老師們，教會(huì)了我怎樣做人。

書本中的知識(shí)經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛(ài)生活、不屈不撓的海倫·凱勒；循循善誘、見(jiàn)微知著的孔子；珍惜時(shí)間的魯迅……我一一認(rèn)識(shí)。

老師是那樣的循循善誘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。 我還要感謝我的第二個(gè)家——城北小學(xué)。

這幾年來(lái)，城北小學(xué)發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。

還光榮地被評(píng)為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢！在這些年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了許許多多的活動(dòng)，如“手拉手，我為西部添片綠”活動(dòng)，讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色；“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”是體育好的同學(xué)大顯身手的好機(jī)會(huì)；我是校軍鼓隊(duì)隊(duì)員，訓(xùn)練時(shí)雖很苦，但培養(yǎng)了我能吃苦的精神。比賽是風(fēng)光得走在比賽場(chǎng)上，還真有點(diǎn)軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化一條街活動(dòng)”。

讓我們?cè)倩仡櫼幌庐?dāng)時(shí)的情景吧！ 我們辦舉行的是拍賣會(huì)活動(dòng)，所有的工具和拍賣師的服裝都有模有樣，整個(gè)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不比正規(guī)拍賣會(huì)差。在活動(dòng)的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。

拍賣會(huì)的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著一元錢的起價(jià)，物品全部拍賣出去了，拍賣來(lái)的錢全部捐給西部。在拍賣會(huì)當(dāng)中，曾有三位老師加入進(jìn)來(lái)呢！ “高郵北小桃李芬芳?！?/p>

這句可一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。我們學(xué)校出的名人可多啦！在中國(guó)文壇能真正堪稱“小品出大家”的王曾祺就曾是我們學(xué)校的學(xué)生。

我們北小還有一個(gè)校外輔導(dǎo)員，雖然不常見(jiàn)面，可提起他每個(gè)同學(xué)都倍感親切，我也不例外。他是誰(shuí)？他就是新四軍老戰(zhàn)士——王遐方爺爺呀！ 在這所被知識(shí)的陽(yáng)光照耀的殿堂，我經(jīng)歷了許許多多的第一次：第一次拿課本；第一次舉手發(fā)言；第一次接受獎(jiǎng)狀；第一次采訪；第一次辯論等等。

哇！好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠(yuǎn)去。

我親愛(ài)的同學(xué)們，就要和你們說(shuō)再見(jiàn)了，即使大家分別了，可在我們的心中這個(gè)大集體永遠(yuǎn)不分離。 如今，就要告別美麗的校園；告別叫我們?cè)鯓幼鋈?、怎樣學(xué)習(xí)的老師；告別朝夕相處的同學(xué)。

我很眷戀，同學(xué)、老師和母校的一草一木、一磚一瓦?，F(xiàn)在，母校就要過(guò)一百歲生日了，我也做不了什么，就讓我們默默的祝福母校吧。