藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印熒ゾ椿郏瑥亩蛟旌椭C的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
平安泉州
泉州的名勝遠近聞名,深受中外旅客所向往。就拿泉州東湖來說,泉州東湖公園建在古泉州十大勝景之一的“星湖荷香”遺址。唐代湖面曾達4000多畝,有二公亭、東湖亭,宋時添波恩亭,湖中壘土七墩,如星斗、遍植荷花,遂成星湖荷香勝概,明時又加攬古亭。
公園以閩南建筑文化為主體,吸取國內(nèi)外園林組景藝術(shù)。以中心湖水體為核心,環(huán)湖布置園中人文景觀主景“星湖荷香”、“祈風(fēng)閣”,形成向湖心雙軸線,并與”七星拱月”、“仁風(fēng)書院”、二公亭、東湖亭、波恩亭、攬古亭等構(gòu)成靜區(qū)。同時,根據(jù)各個景點的人文景觀配置“東湖鯉泉”、“刺桐瑞林”、“荷里飄香”等10多個植物景觀。每個景既有統(tǒng)一風(fēng)格,又有各自歷史特色和藝術(shù)特征,充分發(fā)揮泉州古建筑之精髓和譽滿海內(nèi)外之石雕、石刻,使公園成為具有歷史文化內(nèi)涵和時代氣息、風(fēng)格獨特的綜合性文化休憩公園。
晚上的泉州人山人海,更別說車子了。而這些車輛,只不過是泉州的配角,泉州之所以安全,就是因為這些車輛大多都遵守交通規(guī)則。滿天的繁星是配角,連彎彎的月亮也是配角。那主角是誰呢?哦,原來是平安啊!突然,一次次平安出行照向天空,這時天空變成了金色的,過了一會兒又變成了紫色的……十分平安!
這就是平安的泉州!
每天,當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時,我們就已經(jīng)背著書包踏進了這個每天呆的時間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美,我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服,而一個不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境,也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以,擁有一個和諧的校園,是每一個學(xué)生的愿望,
創(chuàng)建和諧校園,這并不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止,都能文明友善。我認為,和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來,和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重,相互理解。相互尊重,是人與人之間交往的基本準則。只有相互尊重,老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重,做到相互理解也不是難事了。相互理解,就是能夠耐心聽取他人的心聲,能夠換位思考。只有了解了他人的真實想法,才能做到真正的相互理解。相互理解了之后,就能有更好的溝通。這樣,師生之間的距離就會縮短,校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個同學(xué)的行為舉止上。在一個和諧的校園內(nèi),同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,愛護校園的環(huán)境與設(shè)施,能約束自己的行為,知道什么是該做的,什么是不該做的,能在正確的時間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語,不說臟話,這也是每一個人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇于承認,被別人誤會不沖動,而是心平氣和地解決問題。這些細節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止,那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會受到潛移默化的影響,漸漸改變自己的舉止。這樣,校園中不和諧的現(xiàn)象就會逐漸減少。 創(chuàng)建和諧校園,需要大家齊心協(xié)力。如果每個人都能時時注意自己的言行,都能設(shè)身處地為他人著想,那么,這樣的校園一定是和諧的,美好的。
《平安校園》觀后感
看完平安校園,讓1知道校園,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂的笑聲,校園,就是我們青年學(xué)子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚,校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里,只有樹立自我保護意識,懂得自我保護的常識,學(xué)會安全自護,才能消除、減少生活中的隱患,快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi),首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
構(gòu)建平安校園,是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下,參天大樹的起點是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護,每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長!
“校園”,多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否:我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安,平安給我們帶來了財富,平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園,鳥語花香、綠樹成蔭,高大的教學(xué)樓聳立其中,寬闊的操場被綠樹包圍,窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲,我們在這里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。
每周一早晨,學(xué)校都要組織升旗儀式 ,儀式后,校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀律、文明待人,注意保護自己。學(xué)校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴重危害。上課鈴響了,“讀書破萬卷,下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了,同學(xué)們走出教室,有的漫步在林蔭道上,呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲,笑聲不斷;有的放眼眺望,減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了,操場上同學(xué)們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲,聽吧,同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧,同學(xué)們手拉著手,腳綁著腳,邁著整齊的步伐奮力地向前進,當(dāng)大家沖到終點時,歡呼聲震耳欲聾。此時,輸贏已不再重要,同學(xué)們在游戲中增進了團結(jié),加強了信任,增添了歡樂。
和諧是一種默契,一片愛心,一道靚麗的風(fēng)景,一股力量的源泉.早在2000多年前,我國的老子、孔子和莊子都曾提出過構(gòu)建和諧社會的設(shè)想.實現(xiàn)社會和諧,建立美好社會,是中華民族幾千年的追求,在新的形勢下,構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會,是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會, 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項重大任務(wù). 學(xué)校是社會的一個重要組成部分,構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建,而且關(guān)系到人才的培養(yǎng),關(guān)系到未來和諧社會的建設(shè).一直以來,教育作為四川丘陵地區(qū)經(jīng)濟大縣、文化名城—資中的一艘航母,和諧平安校園便是這艘航母的平臺.重龍山下,這艘航母的上空一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,在和諧的校園氛圍中,正在教育園地的藍天上展翅飛翔!資中三中為什么會有今日的和諧、平安校園?厚德載物,自強不息 和諧是一種默契.這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,更是一片和諧、平安的凈土.多少個日日夜夜,領(lǐng)導(dǎo)、老師們挑燈夜戰(zhàn),孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘.“學(xué)高為師,身正為范.” 三中人繼承師范傳統(tǒng),繼往開來,在“不要問資中三中給了我什么,而要問我為資中三中做了些什么”的誓言下,勵精圖治,厚德載物,自強不息,與時俱進,銳意創(chuàng)新,走特色辦學(xué)的道路,資中三中憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,“低起點、高質(zhì)量”,跨越式發(fā)展,目前已躋身于全縣五大教學(xué)質(zhì)量強校的行列.春風(fēng)化雨,潤物無聲 和諧是一片愛心.“不行春風(fēng),難得春雨”,生命之綠需要的是德行的沐浴、堅韌的澆灌、摯愛的孕育!走進和諧平安的三中校園,莘莘學(xué)子徜徉在知識的殿堂,和老師一起編織夢想;用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章.在資中三中這片的校園里,和諧像冬日的一片陽光,溫暖著每位師生的心窩;和諧像沙漠中的一泓清泉,流淌在每個學(xué)子的心間;和諧像大地上的一場甘霖,浸潤著每位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心田.“一方有難,八方支援” 是三中人的傳統(tǒng).蘭艷 ,一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因患先天性風(fēng)濕性心臟病,聯(lián)合瓣膜損害,黯淡花季歲月的顏色.就在這時,學(xué)校的每一位師生都伸出了援助之手,一元、兩元,獻出了同學(xué)們的一片心意,三元、四元獻出了同學(xué)們的一片愛心,幫助一個不堪重負的家庭共渡難關(guān),拯救一個垂危的生命,讓一個花季少女生命的天空不再充滿陰霾.除蘭艷 外,每學(xué)期都有許多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受到了學(xué)校減免學(xué)費,濟難助學(xué)金等愛心援助.三中和諧的校園氛圍如春風(fēng)化雨,潤物無聲,浸潤著三中這片培育祖國棟梁的沃土.風(fēng) 景 這 邊 獨 好 和諧是一道靚麗的風(fēng)景.以人為本,依法治校.一大批教師在這片和諧的教育沃土上扎根發(fā)芽,“三尺講臺抒豪情,一支粉筆寫風(fēng)流”,綻放教育奇葩,收獲了累累碩果,成為名師、骨干教師;一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在“今天我為三中自豪,明天三中為我驕傲”的誓言下,從這片和諧平安的校園走向大學(xué)殿堂…… 學(xué)校繼承師范傳統(tǒng),走特色辦學(xué)的道路,資中三中憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,已躋身于全縣五大教學(xué)質(zhì)量強校的行列.成功轉(zhuǎn)制的資中三中猶如一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,正在教育園地的藍天上展翅飛翔!學(xué)校先后獲得了“四川省社會治安綜合治理模范單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”、“內(nèi)江市校風(fēng)示范學(xué)校”、“內(nèi)江市辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校”、“內(nèi)江市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“市級體育傳統(tǒng)項目示范學(xué)校”、“資中縣特色教育先進集體”、“資中縣示范高中”等榮譽稱號,保持了“內(nèi)江市綠化先進單位”、“內(nèi)江市園林式學(xué)校”、“資中縣安全文明單位”等榮譽稱號.一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)科研能力強的教師隊伍,是資中三中跨越式發(fā)展的根本保證.高中考連年捷報頻傳,上線人數(shù)連年攀升,創(chuàng)造了“低起點,高質(zhì)量”的奇跡.2005年,學(xué)校保持了省級社會治安綜合治理模范單位稱號,被授予省級校風(fēng)示范學(xué)校、市級文明單位、市級實驗教學(xué)示范學(xué)校和市級示范學(xué)生公寓等榮譽稱號.2006年3月再傳捷報,四川外語學(xué)院成都學(xué)院資中外國語學(xué)校正式在資中三中這塊和諧平安的沃土扎根.雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越 和諧是一股力量的源泉.這是一片教育的沃土,這是一片希望的熱土,這更是一片和諧、平安的凈土.憶往昔,度崢嶸歲月,厚德載物,自強不息;看而今,邁鏗鏘步伐,前程似錦,再創(chuàng)輝煌.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越.”三中人正朝著爭創(chuàng)“內(nèi)江市重點高中”目標奮進.“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當(dāng)空舞?” 北干道打通,資中三中校園周邊環(huán)境將得到極大改善,三中人將再次緊抓機遇,通過創(chuàng)建平安校園,外塑形象,迎來光輝燦爛的明天.“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里.” 重龍山下,這只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰,將會在平安三中平安資中和諧的藍天上展翅飛得更高,更穩(wěn)健。
和諧鑄就平安校園 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。
實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。 和諧是一種默契,一片愛心,一道靚麗的風(fēng)景,一股力量的源泉。
自強不息,厚德載物。和諧是一種默契。
這是一片希望的熱土,更是一片和諧平安的凈土。多少個日日夜夜,領(lǐng)導(dǎo)、老師們挑燈夜戰(zhàn),孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘。
“學(xué)高為師,身正為范”。我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng),繼往開來,在“不要問白塔中學(xué)新校區(qū)給了我什么,而要問我為白塔中學(xué)新校區(qū)做了些什么”的誓言下,勵精圖治,與時俱進,銳意創(chuàng)新,走特色辦學(xué)道路,白塔中學(xué)新校區(qū)憑借突出的教育教學(xué)優(yōu)勢,“低起點,高質(zhì)量”,跨越式發(fā)展。
目前已取得非常優(yōu)異的成績。 春風(fēng)化雨,潤物無聲。
和諧是一片愛心。 “不行春風(fēng),難得春雨”,生命之綠需要的是德行的沐浴,摯愛的孕育!走進和諧平安的白塔中學(xué)新校區(qū),莘莘學(xué)子徜徉在知識的殿堂,和老師一起編織夢想,用歡樂的音符,去譜寫和諧校園的樂章。
在白塔中學(xué)新校區(qū)的校園里,和諧像冬日的一片陽光,溫暖著每位師生的心窩;和諧像沙漠中的一泓清泉,流淌在每個學(xué)子的心間;和諧像大地上的一場甘霖,浸潤著每位貧困學(xué)生的心田。 鳳景這邊獨好。
和諧是一道靚麗的風(fēng)景。 以人為本,依法治校。
一大批教師在這片和諧的教育沃土上扎根發(fā)芽,“三尺講臺抒豪情,一支粉筆寫風(fēng)流”,綻放教育奇葩,收獲累累碩果,成為名師和骨干教師;一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在“今天我為白塔中學(xué)新校區(qū)自豪,明天白塔中學(xué)新校區(qū)為我驕傲”的誓言下,從這片和諧校園走向大學(xué)殿堂…… 和諧是一股力量的源泉。 憶往昔,度崢嶸歲月,自強不息,厚德載物;看而今,邁鏗鏘步伐,前程似錦,再創(chuàng)輝煌。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。白塔中學(xué)新校區(qū)人正朝著“讓人人不斷進步,讓人人獲得成功”的目標奮進。
同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天,向和諧平安校園的彼岸前進。來吧!同學(xué),用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同拼搏,不懈地努力,和諧平安校園的樂章終將再次奏響。 我的平安校園 回眸間,永遠的2006年已悄無聲息地離開,在那個夏季,白塔中學(xué)新校區(qū)接納了來自三區(qū)六縣的莘莘學(xué)子,讓他們在自己的天空中翱翔,一年了,奮斗了一度春秋的莘莘學(xué)子從白塔中學(xué)新校區(qū)中吮吸了知識的養(yǎng)料,明白了做人的道理,一個個朝氣蓬勃地成長。
在我們成長的同時,自己的母校也在不斷成長,從一個只有幾百人的小學(xué)校發(fā)展到一個擁有先進教學(xué)設(shè)備、40多個教學(xué)班和2400多名師生的名牌學(xué)校,在老師、學(xué)生眼中,白塔中學(xué)新校區(qū)真的是邁出了很大一步。 白塔中學(xué)新校區(qū)是一個安靜祥和的學(xué)校,瑯瑯的讀書聲中沒有一點浮躁,有的只是大家對未來的呼喚;沒有打架斗毆,有的只是互相的尊重,文明交往;沒有污穢濫調(diào),有的只是大家友善的問候話語。
在我們心中,白塔中學(xué)新校區(qū)是一個神圣的地方,是一個只容許求知識、學(xué)禮儀的圣地。 在白塔中學(xué)新校區(qū),所有的學(xué)生都是充滿朝氣的,對未來充滿希望,每一個人都在“誠信求實,勤奮創(chuàng)新”中不斷規(guī)范自己的言行,駕馭著自己的夢想,并用實際行動向?qū)W校、家長、老師證明自己是一個好孩子、好子女、好學(xué)生,我們在白塔中學(xué)新校區(qū)這片圣地喊出“放飛自己的夢想,成就自己的未來”的心聲。
在白塔中學(xué)新校區(qū),所有的學(xué)生都在努力著:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,采用封閉式的教學(xué)管理;所有的老師都勤勤懇懇地工作,希望每一個學(xué)生都能獲得知識,不辭辛勞地為我們傳授知識,在“沒有教不好的學(xué)生,讓每一個學(xué)生成才,讓每一個家長放心”的口號中,一步一步朝目標奮斗。 在萬千姹紫嫣紅的花叢中,在充滿著梔子花氣息的校園,在五月的驕陽下,所有人都在努力著,他們的熱情就像盛夏的驕陽一樣濃烈,像江水一樣永恒。
回想在白塔中學(xué)新校區(qū)度過的時光,我們感到幸福和幸運,幸運的是我們擁有蓮花般純潔的讀書場所,幸福的是在求知的途中,我們找到了友誼,尋到了朋友和同伴。 在白塔中學(xué)新校區(qū)的懷抱中,我們放飛夢想的翅膀,翱翔在知識的天空。
白塔中學(xué)新校區(qū),“平安校園”—“平安家園”。
give you
保險伴我成長
有人說,保險就像一把傘:晴天,它是遮陽傘,幫你擋住烈陽;雨天,它是雨傘,為你遮風(fēng)擋雨。是的,保險,對每個人來說都有非比尋常的意義。保險,他也一直在我身邊陪伴我從小到大。
從我家買車開始,媽媽就為它買了一份車輛保險。記得有一天,我家的車不小心被被人窗簾一下,后面被撞癟了。爸爸說:“即使只是刮了一下,我們也一樣可以從保險公司那里得到一定的賠償。”不知是為什么,我一下子覺得心里暖烘烘的。
從一年級開始,學(xué)校就一直組織我們買“學(xué)生平安保險”。一開始我也覺得它并沒什么用,還是白白花錢。直到四年級,一件事改變了我對保險的看法。一天,報紙上說有一個人得了疾病。因為投保了平安保險,獲得了保險公司的及時理賠,報銷了一部分治療費用。聽說他的理賠金有1000多元呢,而投保的保費才50元錢。這時,我才明白,原來保險不是可有可無的,它是我們生活中必不可少的一部分。如果我們有保險,當(dāng)苦難來臨時,我們就會比沒投保的人多出一份坦然,多出一份勇敢。
擁有保險,愿我們遠離風(fēng)險,永遠擁有幸福、平安!
例文
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德.進入二十一世紀的中國人,更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng),這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),也是做人的基本要求.文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨.
踏進家園,我想:我們每個人都看過電視,父母小時候的電視你見過嗎?其實,他們小時候沒有電視,只有收音機,漸漸有了黑白電視,后來有了彩色的,現(xiàn)在我們看的電視都是高清晰的.
走進社區(qū),那一座座高樓大廈,原來只是一片荒地.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)在都成了筆直高大的樓房.小區(qū)內(nèi)綠草成茵,鮮花盛開.
走進校園,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚,環(huán)顧四周,潔凈的校園一塵不染,整整齊齊,我們的身心也顯得更加愉快.從今日起,爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中國人.
當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛,我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個人的衛(wèi)生搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們看到動物們在嚴冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時候,我們還有什么理由不搞好團結(jié)呢?還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?當(dāng)許多動物都比我們文明的時候,作為二十一世紀的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎?
相信我們每個人都一定能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到:天更藍了,水更清了,我們的校園更潔凈了.
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們.讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個新風(fēng)校園.讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強”;做到“發(fā)揚優(yōu)點,正視缺點,并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事,堂堂正正做人”,就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?
題目:爭做文明泉州人。
我們的家鄉(xiāng)泉州,是“海上絲綢之路”的起源點,是個歷史悠久的文明城市。千年古剎開元寺,大名鼎鼎的清凈寺,玉球風(fēng)動的靈山圣墓,長壽的老君巖,美麗的洛陽橋等都是泉州著名的建筑;高甲戲,梨園戲,提線木偶等都蘊含著泉州濃郁的文化。正是這些歷史的見證,使我們?nèi)萑烁械綗o比自豪!
2008年,在這光明之城成功舉辦全國性的體育盛典——第六屆全國農(nóng)運會。作為東道主的我們,已經(jīng)為全國各地的朋友做了一個楷模,如今讓我們繼續(xù)發(fā)揮我們?nèi)萑说拿赖拢鲆粋€文明泉州人吧!
讓我們從身邊做起,從小事做起,口吐文雅,尊老愛幼,禮貌待人。注意保護環(huán)境,保持城市的整潔,在文明禮儀方面我們更是要面面俱到:遇到外鄉(xiāng)人問路時,我們要微笑、熱情地為他們指明方向;在公共場所,要守秩序,不要亂插隊;在公共汽車上,遇到老弱病殘者要主動給他們讓座;還要對那些不文明的人給予糾正與批評……相信我們能做好這一點一滴,營造一個欣欣向榮的泉州。讓來自五湖四海的朋友記住泉州這座美麗的城市,并深深地愛上我們的家鄉(xiāng)。
同學(xué)們,為了明天的泉州,行動起來吧!你的微笑是泉州的名片,你的禮貌是泉州的臉面,你的熱情是泉州的祝愿,你的努力將為泉州做出貢獻!
讓我們攜起手來,爭做文明泉州人!
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