我的校園有古詩(shī)600字作文(含十句古詩(shī)的校園生活作文)

1.含十句古詩(shī)的校園生活作文

校園生活之古詩(shī)觀(guān)

教室雖小，學(xué)習太重要。聞?wù)f(shuō)清晨讀書(shū)好，咿咿呀呀湊熱鬧。起初精神還好，逐漸口干舌燥，只盼時(shí)辰快到，放學(xué)去吃面包。

武陵春.上課

七科老師車(chē)輪戰，常年讀寫(xiě)算。本本資料厚如磚，神仙也疲倦。下課鈴聲方寸亂，老師安如山。我把苦惱托鴻雁，尋清閑。

水調歌頭.考試

考試幾時(shí)休，抹淚問(wèn)老師，不知老師心中，每周考幾遍。數理化，文史地，背無(wú)頭，不應有恨，何事傷我心？人有悲歡離合，分有優(yōu)良之分，此事古就有，但愿優(yōu)長(cháng)久，千萬(wàn)別挽留。

釵頭風(fēng).習題難

作業(yè)本，鉛筆頭，滿(mǎn)桌難題在等候；文難做，筆難落，這篇古文何其難學(xué)。煩，煩，煩！未下手，筆依舊，難題猶如磚頭厚；趕快做，莫停留，下午檢查，何時(shí)補救？愁，愁，愁！

如夢(mèng)令.晚補

昨晚參加晚步，一人回家寂寞。九點(diǎn)半歸屋，誤入學(xué)校深處，恐怖，恐怖，呼爹喊娘無(wú)處。

清平樂(lè ).入寢某人神游金庸，某某正侃臺讀。最喜楊松亡賴(lài)，幽默笑話(huà)不斷。

2.寫(xiě)校園生活的作文500字 帶古詩(shī)

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣

那兒的教學(xué)樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會(huì )擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線(xiàn)事故”。墻上舔著(zhù)名人警句、古詩(shī)詞、繪畫(huà)作品，能給人一用詩(shī)情畫(huà)意的美妙感覺(jué)。走廊上到處洋溢著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲。

詫異的午間，大家能在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來(lái)就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書(shū)，互相告訴對方自己的讀書(shū)心得，學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館，書(shū)籍內容豐富多彩，好讓“小書(shū)蟲(chóng)們”大飽眼福。書(shū)香融入我們的童年生活，使我們在知識的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛(ài)，正如伏爾泰所說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮。”

我想，我理想中的教室將會(huì )是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著(zhù)它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。

校園不僅僅是學(xué)習園地，更是我們心想的夢(mèng)境。學(xué)校要開(kāi)展各方面的娛樂(lè )活動(dòng)，培養同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好，在學(xué)習的方面是更進(jìn)一步，增大視覺(jué)范圍。

放學(xué)的時(shí)候，大家不用背著(zhù)笨重的書(shū)包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著(zhù)歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥(niǎo)。

要上學(xué)就要學(xué)知識，要有快樂(lè )，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂(lè )， 這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。

如果本題有什么不明白可以追問(wèn)，如果滿(mǎn)意請點(diǎn)擊“好評”或“采納為滿(mǎn)意回答”如果有其他問(wèn)題請采納本題后另發(fā)點(diǎn)擊向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。祝學(xué)習進(jìn)步！

3.美麗的校園作文400字加古詩(shī)

美麗的校園

書(shū)香濃墨，教人育人.

問(wèn)今何來(lái)，必是校園.

興盛至哉，歌以詠致.

校園一年四季都很美，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊黃的秋天，寒冷無(wú)比的冬天。不過(guò)我還是喜歡的是校園的春天。

春天，小草們紛紛探出頭來(lái)，周?chē)膶倌径奸L(cháng)出新嫩葉。溫和的春風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，啊！大地都蘇醒了，一切都在爭著(zhù)換春裝。

大門(mén)前有兩個(gè)非常美麗的大花壇，那里的花兒已都都開(kāi)放了，好像在對我微笑呢，在花壇的左邊里，福建茶的葉子好像無(wú)數的云兒在空中飄浮著(zhù)。木棉屬又叫英雄樹(shù)，它挺直在教學(xué)樓，像一位銅鐵戰士，為什么叫英雄樹(shù)呢？可能士它春夏秋冬都有強壯的身體，它無(wú)論風(fēng)吹雨打都沒(méi)事，可能這是它的來(lái)歷吧！

太陽(yáng)公公，向西邊去了，金色的彩霞為它送行，校園染上了一尾金色，忽然幾個(gè)耀眼的小點(diǎn)映入我的眼簾，走進(jìn)一看 ，原來(lái)是綠葉叢中幾朵包含苞待放的紅花。仿佛再有一夜春風(fēng)，她們就盡情綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒。

啊！春天真是一位魔術(shù)師，它一來(lái)整個(gè)大地都煥燃一新，多美啊！

4.關(guān)于學(xué)校古詩(shī)詞大會(huì )的作文

中國詩(shī)詞大會(huì )心得體會(huì )

我熱愛(ài)詩(shī)歌，特別喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞。每逢空閑之時(shí)，我都會(huì )躲在自己的書(shū)房中高聲吟誦，體會(huì )蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思鄉之情，品味李煜“問(wèn)君能有幾多愁”的亡國之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪放情感。在我看來(lái)，唐詩(shī)就像巍峨挺拔的泰山，而宋詞就像玲瓏如玉的桂林山水。

這個(gè)寒假，中央電視臺舉辦了“中國詩(shī)詞大會(huì )”。這個(gè)節目主要以打擂臺的形式為主，節目組從各地選出了熱愛(ài)古詩(shī)詞的達人共一百個(gè)，包括外國學(xué)子，古稀老人，他們組成百人團，挑戰選手和百人團同時(shí)聽(tīng)題答題，最后以擊敗百人團的人數為選手分數，從而選出擂主。

這個(gè)節目中真是藏龍臥虎啊！百人團中高手如云，而挑戰者更是功底扎實(shí)。在第一期的節目中，第一位選手就是一個(gè)小女孩，叫李尚榮。她在前面的九題中連連告捷，擊敗了許多百人團的大人選手，而在最后一題中，因為不理解“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這句詩(shī)句中“商女”意思而失誤，不過(guò)也成功贏(yíng)得了一百二十四分的好成績(jì)。后面的選手更是越來(lái)越厲害，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終殘疾人彭超成為擂主。

在比賽中，評委老師的點(diǎn)評畫(huà)龍點(diǎn)睛，文采飛揚，讓我受益匪淺。我努力與臺上的選手同步答題，只能偶爾答對幾題，這讓自詡為“經(jīng)典專(zhuān)家“的我汗顏。我發(fā)現了自己的許多不足之處，如詩(shī)詞功底還不夠扎實(shí)，有很多詩(shī)詞不能很好地理解，有的詩(shī)詞我還沒(méi)有背誦過(guò)等等，在他們面前我是個(gè)名副其實(shí)的“小學(xué)生”。

所以，我一定要多背古詩(shī)，多積累，就像臺上的一位大姐姐說(shuō)：“喝水雖能解渴，但是喝茶更能品出它那獨特的幽香，用詩(shī)歌來(lái)熏陶生活，生活會(huì )更充滿(mǎn)詩(shī)意。”說(shuō)的多好啊！

“黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。”就讓我們以詩(shī)歌為生活的指航燈，讓它點(diǎn)亮我們的人生之路吧！加油！

5.含詩(shī)詞的一篇700字作文(學(xué)校)

長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)

哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫(xiě)道："我們繼續前進(jìn)！``

哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫(xiě)道："我們繼續前進(jìn)！''----題記

鉆進(jìn)一個(gè)頹廢的巢，安撫著(zhù)昨夜被閃電燒傷的翅膀.我聽(tīng)見(jiàn)柔韌的心底傳過(guò)一聲刺耳的冷笑.思緒飛揚，我想起我的"人類(lèi)歷史游''。

朋友李白有萬(wàn)古愁，寄籬他家時(shí)，我學(xué)會(huì )了他的少些詩(shī)句："寄愁心與明月''"白云愁色滿(mǎn)蒼悟''""大道如青天，我獨不得出''。。我記得朝他是"仰天大笑出門(mén)去''，夕是"舉杯消愁愁更愁''.哎，青蓮居士，若洶酒能"銷(xiāo)萬(wàn)古愁''那就無(wú)所謂"愁更愁''了.浪跡天涯兩年，就像是賈平凹的小桃樹(shù)，在風(fēng)雨中，我瘦小的身軀傷痕累累.離開(kāi)"愁詩(shī)仙''之后，我對"道路''的感悟更深了.即使愁也不至于李白式的"朝成青絲暮成雪''.

史鐵生還坐在地壇時(shí)，我就偷偷地為他抹過(guò)眼淚.史鐵生著(zhù)了魔似的沉默好幾個(gè)小時(shí)，我見(jiàn)到了最脆弱的人類(lèi)靈魂.但他并不墮落，不！確切地說(shuō)那是一個(gè)堅強如鋼.力爭上游.身殘志不殘的勇士！就在我離開(kāi)的那一天，史鐵生寫(xiě)出了<&lt；地壇>&gt；.我欽佩

我偷偷跟隨在哥倫布航海隊之后，才知道人類(lèi)社會(huì )是如此精彩的----比大海還澎湃，比高山還險峻.比鮮花艷麗，還比大樹(shù)還青翠.我見(jiàn)到：哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫(xiě)道："我們繼續前進(jìn)！''

。

真正驚羨人類(lèi)----最偉大的生靈.僅在中國歷史上，就有文王拘而演<&lt；周易>&gt；；屈原放逐，乃賦<&lt；離騷>&gt；；韓非囚秦而著(zhù)<&lt；說(shuō)難>><&lt；孤憤>&gt；。。單是這些不是曾讓你涕流滿(mǎn)面的嗎？如今你的意志卻如此脆弱？

還有，不久前，你不是飛了好幾個(gè)晝夜才跨過(guò)那座高山的嗎？怎么，此刻你就有所松懈.心灰意冷了呢？遠大理想的實(shí)現者，會(huì )是懦弱的嗎？

"天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣.''"欲窮千里目，更上一層樓''豈非如此？

追問(wèn)

在長(cháng)一點(diǎn)

回答

后面再加：OK

當你的目標沒(méi)有達到時(shí)，你需要奮斗；當你的人生生活不如意時(shí)，你需要奮斗；當你的內心告訴你不能滿(mǎn)足時(shí)，你需要奮斗。沒(méi)錯，奮斗之路也去比那條人生路更曲折，更難走。但，跌倒了算什么？受傷了算什么？失敗了又算什么？你要記住你的目的地，不是現狀，而是將來(lái)。你要堅持，你要努力，你要奮斗，你要記住那句話(huà)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！

沒(méi)有人甘心平庸一輩子，沒(méi)有人愿意一輩子碌碌無(wú)為，更沒(méi)有人希望自己逐漸消沉下去！你，也是這樣的。所以，你必須奮斗！無(wú)論因為什么理由。你都要努力做下去，只有奮斗了，努力了，你才會(huì )走向成功的彼岸。

長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！

追問(wèn)

還能在長(cháng)點(diǎn)嗎？

回答

當你的目標沒(méi)有達到時(shí)，你需要奮斗；當你的人生生活不如意時(shí)，你需要奮斗；當你的內心告訴你不能滿(mǎn)足時(shí)，你需要奮斗。沒(méi)錯，奮斗之路也去比那條人生路更曲折，更難走。但，跌倒了算什么？受傷了算什么？失敗了又算什么？你要記住你的目的地，不是現狀，而是將來(lái)。你要堅持，你要努力，你要奮斗，你要記住那句話(huà)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！

沒(méi)有人甘心平庸一輩子，沒(méi)有人愿意一輩子碌碌無(wú)為，更沒(méi)有人希望自己逐漸消沉下去！你，也是這樣的。所以，你必須奮斗！無(wú)論因為什么理由。你都要努力做下去，只有奮斗了，努力了，你才會(huì )走向成功的彼岸。

張海迪的故事，并不陌生吧！她身體上的缺陷也是你所沒(méi)有的吧！可是她取得的成就確實(shí)很少有健康的正常人能夠做到的。她能取得如此輝煌的成績(jì)，靠的是什么》是她不懈的努力，是她不懈的奮斗！一個(gè)殘疾人尚且能夠如此，那么我們這樣的健全人呢？是不是也要做到，甚至做得更好呢？

你要知道，你的付出不是沒(méi)有回報的，你在奮斗之路上吃的苦不是白吃的。你的夢(mèng)想最終可以實(shí)現，你的目標最終可以達到，你將會(huì )有一個(gè)嶄新的人生，輝煌的人生！

奮斗吧！在你擁有斗志時(shí)候。

奮斗吧！在你對未來(lái)的挑戰充滿(mǎn)應對的信心的時(shí)候。

奮斗吧！在你處在這大好的青春時(shí)光的時(shí)候。

當你累了，想放棄了，失去信心了的時(shí)候，記得想想那句話(huà)：

長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！

6.誰(shuí)有關(guān)于校園的詩(shī)歌或作文

在那美麗的校園里， ； ； ；

； ； ； ； ； ； 成群的小伙伴在嬉戲；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 湖中蕩漾著(zhù)碧波；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； ；挺拔的梧桐遮天蔽日；

； ； ； ； ； 范腸頓段塥燈舵犬罰華； ；在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 教學(xué)樓高大威嚴；

； ； ； ； ； ； 美麗的校園，

nbsp； ； ； ； ； ； 是那么美，

； ； ； ； ； ； 仿佛，

； ； ； ； ； ； ；金光閃耀！

7.春在校園（帶引用詩(shī)句或諺語(yǔ)至少兩處）的作文六百字

春，是有些人喜歡，有些人討厭，可她卻不在乎別人的討厭。她，總是悄悄的走近我們的生活，給我們許多快樂(lè )，也給了我們許多煩惱。我們從不會(huì )觀(guān)察到她，因為她是春，許多人都被她所迷惑。春，是大自然的一種季節，同時(shí)，春，也像一位少女。

春，靜悄悄地來(lái)到了我們的校園。我們在校園里來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)觀(guān)察到她的到來(lái)。她的到來(lái)，給周?chē)炜菟赖囊安菀粋€(gè)驚喜，只要再堅持一下，就會(huì )恢復原來(lái)那翠綠的身軀，因為只需要等待云朵里那調皮的春季雨粒在自己身上跳動(dòng)幾下。雨珠濕潤了大地、樹(shù)木、花草上，樹(shù)木及花草馬上顯得精神滿(mǎn)滿(mǎn)，大地被這水露沾上后，立刻在土里松松，不幾天就排滿(mǎn)了許多“隊員”，它們個(gè)個(gè)顯得精神十足，沒(méi)有一點(diǎn)疲勞和困擾，一個(gè)個(gè)站得筆直筆直的。

一場(chǎng)春雨下過(guò)，大地萬(wàn)物復蘇、百花齊放，能感覺(jué)到土里的蚯蚓也想和春見(jiàn)面，和她交朋友。隨著(zhù)這一場(chǎng)春雨的到來(lái)，才讓我們知道，春，已經(jīng)來(lái)到了我們的生活中，給了我們無(wú)數的歡喜。

來(lái)到我們學(xué)校的大榕樹(shù)下，可以發(fā)現春的足跡、春的到來(lái)，甚至春就等在這里。看看，瞧瞧，要仔細觀(guān)察，你可以拿起鐵鍬在土里鏟幾下，也許會(huì )有許多蚯蚓在土里折騰呢！

來(lái)到操場(chǎng)的每個(gè)角落，都有許多剛長(cháng)出來(lái)的野草在隨著(zhù)風(fēng)搖擺著(zhù)。春也來(lái)過(guò)這里，不然，平常的個(gè)個(gè)隙縫，為什么會(huì )突然蹦出個(gè)莫名其妙的小草呢？說(shuō)明春的到來(lái)，讓根本沒(méi)勁的小草，忽然有了力氣掙脫枷鎖的束縛。這讓我感覺(jué)到春的到來(lái)，像是給人們一種信心，像是給人們一種不怕困難、勇敢向上的心。

春天，你給我送來(lái)了要仔細做事的心里，謝謝你春天，希望你以后再來(lái)我們的校園游覽。

8.關(guān)于校園的詩(shī)

其一：作業(yè)

作業(yè)幾時(shí)無(wú)？把筆問(wèn)青天。不知北京時(shí)間，今夕是幾點(diǎn)。我欲上床睡去，又恐明日挨訓，惡語(yǔ)似毒箭。無(wú)限凄涼情，真想離人間。手發(fā)酸，身乏力，腦灌鉛。不敢有恨，此身不知在何處。爹是望子成龍，娘是盼女成鳳，此事古難全。但愿天開(kāi)顏，從此無(wú)作業(yè)。

其二：周末

宿舍人走絕，校園燈火滅。無(wú)顏回故鄉，獨對天邊月。

其三：落榜

游戲房里尋常見(jiàn)，足球場(chǎng)上比輸贏(yíng)。考試前日仍瀟灑，落榜時(shí)節又逢君。

其四：出考場(chǎng)有感

前不遞答案，后不傳紙條。悔平生之碌碌，獨愴然而交卷。

其五：無(wú)奈，無(wú)奈

晨起渾身乏力，課上酣然入夢(mèng)。試問(wèn)同窗人，已是掌燈時(shí)分。無(wú)奈，無(wú)奈，考試又是紅燈。

其六：師將降大任于我輩

師將降大任于我輩也，必常常考試，給我“紅燈”，斥我無(wú)能。喚我父母，扇我耳光。才能

脫胎換骨，收心養性，增益己所不能，才能在考試中脫穎而出。

其七：何時(shí)才能脫苦海

今天作業(yè)一大堆，大家個(gè)個(gè)都皺眉。前望后看想拷貝，可惜沒(méi)有一人會(huì )。回到家中成寶貝，但說(shuō)作業(yè)并不難。挑燈夜戰過(guò)難關(guān)，天生是個(gè)倒霉鬼。已是十點(diǎn)眼皮墜，爸媽爺奶都已睡。讓我到底去問(wèn)誰(shuí)，你說(shuō)可悲不可悲。現在學(xué)生真正累，說(shuō)是減負那是吹。度日如年歲月催，何時(shí)才能脫苦海？

9.描寫(xiě)校園的詩(shī)歌

啊，校園

小時(shí)候，校園

掛在高高的藍天上

看見(jiàn)她，聽(tīng)到她

就好像 擁抱著(zhù)滿(mǎn)天的星星，都是

我的向往

入學(xué)了，校園

擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里

也愛(ài)她，也恨她

就好像

追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪，讓我歡樂(lè )也

讓我迷茫 畢業(yè)了，校園

長(cháng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上

回味她，品嘗她 就好像

告別著(zhù)一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今啊，校園終于

貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中

無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠

都仿佛

高揚著(zhù)成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著(zhù)那

火紅的太陽(yáng)，在

飛翔

我們相會(huì )在這里， 一齊學(xué)習和讀書(shū)。

每天一起共歡樂(lè )， 歡樂(lè )時(shí)光一起享。

我們在那校園里， 奔跑在那跑道上。

大家有難互相助， 我們是永遠好友。

10.描寫(xiě)校園的古詩(shī)

校園詩(shī)歌

（一）教室

三月的窗外

一片招搖的世界

春風(fēng)在柳枝上蕩秋千

鳥(niǎo)兒在準備歌詠比賽

學(xué)生們埋在題海里

求證著(zhù)祖先早已證明過(guò)的公式

一個(gè)學(xué)生出神地望著(zhù)窗外

一個(gè)巴掌落下來(lái) 小鳥(niǎo)飛走了

（二）贈吾師

歲月的河邊

一棵靜默的老樹(shù)

多少年了

堅守著(zhù)清貧坦然而處

多少?lài)篮崾?

多少風(fēng)風(fēng)雨雨

于白云下灑蔭迫撥綠 何樂(lè )

在黑暗中延伸著(zhù)根須 何苦

一群群快樂(lè )的小鳥(niǎo)

在你懷里歡唱 又遠去

一茬茬孩子

你的綠蔭里長(cháng)大

再將思念的目光踩成一條無(wú)歸程的路