感恩校園700字的中學(xué)生作文(作文《感恩學(xué)校》)

1.作文《感恩學(xué)校》

感恩母校

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領(lǐng). 時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間.

一轉眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會(huì )1+1=2小學(xué)生， 成長(cháng)到一個(gè)能列方程會(huì )做幾何的中學(xué)生； 從大字不識一個(gè)的小學(xué)生， 成長(cháng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應該感謝我的母校--峰華小學(xué)，和全體老師。 難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；校園內，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng). 在我成長(cháng)的14年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習到很多知識的母校，還有就是教會(huì )我如何做人的老師。這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著(zhù)我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校作點(diǎn)什么。

如今，我已經(jīng)上初二了，但是我永遠不會(huì )忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(cháng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(cháng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì )回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設得更好，我相信有母校作我堅實(shí)的基礎，我一定回成功的！

2.關(guān)于感謝學(xué)校作文

作文：感謝學(xué)校教育我 來(lái)自：作文大全——是誰(shuí)這樣為我們辛勤的付出 來(lái)源：作文網(wǎng)

老師，謝謝您。同學(xué)們，在學(xué)校，是誰(shuí)教給我們豐富的知識，讓我們從一個(gè)個(gè)蒙昧無(wú)知的孩子成長(cháng)為有文化懂科學(xué)的中學(xué)生？是誰(shuí)教育我們做人的道理，使我們由一個(gè)個(gè)頑劣淘氣的孩子變得懂禮貌、有涵養？是誰(shuí)天天指導我們鍛煉身體，使我們茁壯成長(cháng)？又是誰(shuí)指點(diǎn)我們的課外活動(dòng)與課余生活，包括吃喝拉撒睡？答案是不言而喻的：他們有一個(gè)共同的名字——叫做老師；他們有一個(gè)光榮的稱(chēng)號——叫做人類(lèi)靈魂的工程師； 他們有很多美好的比喻——春蠶、蠟燭、園丁、渡船……今天，站在這神圣的演講臺上，我要莊嚴地對他們說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”也許有人要問(wèn)：為什么要感謝他們呢？他們拿國家的錢(qián)，干的就是教書(shū)育人的事情嘛！即使為學(xué)生付出一點(diǎn)，不也是天經(jīng)地義的嗎？可是，對于持這種觀(guān)點(diǎn)的人，我要大聲的對他說(shuō)no 。親愛(ài)的同學(xué)，你應該明白：“羔羊跪乳，烏鴉反哺，”說(shuō)明動(dòng)物尚且知道感恩的道理，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢？更何況我們是在校的中學(xué)生啊！朋友，你要知道，中學(xué)生可是我們國家的未來(lái)，民族的希望呀！連感恩都不會(huì )，連感謝都不會(huì )說(shuō)的人還算是合格的中學(xué)生嗎？我們從家 庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì )，都要有感恩之心。我們不僅要感謝老師的恩惠，還要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝大眾的恩惠。為什么呢？假如沒(méi)有父母的養育，沒(méi)有老師的教導，沒(méi)有國家的保護，沒(méi)有大眾的助益，我們何能存在于天地之間？又何能擁有求學(xué)問(wèn)道的大好時(shí)光？所以，會(huì )感恩不但是一個(gè)人的美德，而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件！那么，怎樣感恩呢？譬如：在家里，我們要教導弟弟妹妹，要他們從小就知道“ 一粥一飯，當思來(lái)之不易；一絲一縷，應知物力維艱。”這便是對父母的感恩。又譬如：在學(xué)校，我們不僅要勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力鍛煉，積極進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師，而且要把中學(xué)生守則熟記心中，把文明禮貌語(yǔ)言常掛嘴邊，老師來(lái)時(shí)問(wèn)一聲“好”，老師離開(kāi)說(shuō)一聲“謝謝”，“再見(jiàn)”。再譬如：在校外，我們要團結友愛(ài)，樂(lè )于助人，愛(ài)護公共設施，遵守交通秩序，遵守社會(huì )公德，決不干有損學(xué)校榮譽(yù)的事情！同學(xué)們，讓我們常懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待學(xué)校領(lǐng)導和老師對我們的教育吧！去看待生活中的一切吧！只要你心懷感謝，你的人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)！

《感謝學(xué)校教育我》這篇優(yōu)秀的“初三作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì )員投稿，僅供參考和學(xué)習，轉載請注明出處。

3.感恩校園 為題的作文

俗話(huà)說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。

天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個(gè)學(xué)習環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護著(zhù)我們。

我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。

記得剛上小學(xué)四年級的時(shí)候，我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發(fā)言。

當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，因為您這個(gè)表?yè)P，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識更加豐富！

4.作文《感恩學(xué)校》

感恩母校 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領(lǐng). 時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。

回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間. 一轉眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生； 從一個(gè)只會(huì )1+1=2小學(xué)生， 成長(cháng)到一個(gè)能列方程會(huì )做幾何的中學(xué)生； 從大字不識一個(gè)的小學(xué)生， 成長(cháng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應該感謝我的母校--峰華小學(xué)，和全體老師。

難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；校園內，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。

晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng). 在我成長(cháng)的14年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習到很多知識的母校，還有就是教會(huì )我如何做人的老師。

這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。

離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì )，完成我們肩負的使命。 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。

母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著(zhù)我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校作點(diǎn)什么。 如今，我已經(jīng)上初二了，但是我永遠不會(huì )忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(cháng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。

等我長(cháng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì )回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設得更好，我相信有母校作我堅實(shí)的基礎，我一定回成功的。

5.感恩校園作文

俗話(huà)說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。

天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個(gè)學(xué)習環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護著(zhù)我們。

我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。

記得剛上小學(xué)四年級的時(shí)候，我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發(fā)言。

當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，因為您這個(gè)表?yè)P，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識更加豐富！

6.感恩學(xué)校的作文

“滴水之恩，涌泉相報”，這是一句并不深奧的話(huà)，可是真正理解并做到的人，能有多少呢？生活中關(guān)于翻臉不認人或以怨報德的“白眼狼”的傳說(shuō)，每每有所耳聞，令人徒然唏噓不已。于是，說(shuō)某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥責與評論，就在口頭傳播中無(wú)形地為某人畫(huà)了像，其人品足以讓他失去親友的關(guān)愛(ài)與尊重，使他的事業(yè)和生活面臨很多障礙。

現在談?wù)摳卸鬟@個(gè)話(huà)題，具有相當廣泛的社會(huì )意義。一方面，不少成年人被“金錢(qián)萬(wàn)能”所左右，自私自利，只認錢(qián)不認人，只講索取不講回報，淳樸之風(fēng)、感恩之心日漸式微；一方面，獨生子女過(guò)分受寵，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，不知體貼和心疼父母，雖然能背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”這樣的古詩(shī)，可是自我中心意識在家人的不斷縱容中強化。因此，感恩教育要將學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育結合起來(lái)，決不是僅僅靠書(shū)本知識就能奏效的。在價(jià)值多元化的狀況下，如何弘揚感恩美德，培育青少年感恩的人格并自覺(jué)形成感恩的倫理觀(guān)，這是構建和諧社會(huì )的深層次內容之一。

感恩不是淺層次的庸俗的“投桃報李”，更不是表面的甜言蜜語(yǔ)。它是人類(lèi)在生命延續過(guò)程中的心靈之花，散發(fā)出沁人心脾的芳香；它是人性中真善美的樂(lè )章，將愛(ài)心傳遞，使人的理智與情感本身具有了審美的意義；它是為人父母者的幸福與欣慰，是為人子女者的本分與情操，是人與人之間的虔誠。假如沒(méi)有感恩，人類(lèi)的繁衍與生存就成為純粹生物學(xué)意義上的基因復制，陷入雞生蛋、蛋生雞的簡(jiǎn)單怪圈。這樣，就誕生不了朱自清的美文《背影》，就品味不了朱德感人肺腑的《母親的回憶》，也欣賞不了童話(huà)般的校園歌曲《外婆的澎湖灣》。

由此看來(lái)，感恩實(shí)在是不用勉強的，它是我們人生的必修課，更是一個(gè)高尚的人應該具有的境界與素質(zhì)。

父母養育子女，并非“施恩圖報”，父愛(ài)母愛(ài)如山高比海深。那么，子女對父母的感恩就是綠葉對根的情意，孝敬在言行上，也在心靈深處。有智者說(shuō)，看一個(gè)人品行如何首先就看他是否孝敬父母，一個(gè)人如果連父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。誠哉斯言！

感恩，就是孝敬父母，就是懷念恩師，就是報效祖國，就是對于成長(cháng)的一種回饋。如此，人就異于禽獸，真正成為“萬(wàn)物的靈長(cháng)、宇宙的精華”。感恩，將使我們的心靈永遠溫暖如春

7.寫(xiě)一篇感恩校園的作文

花開(kāi)的絢麗，離不開(kāi)園丁的澆灌。我在成長(cháng)路上的每一次小小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師辛勤的培育。

還記得那是最后一個(gè)“六一”，我們學(xué)校搞了朗誦活動(dòng)。老師賜給了我“領(lǐng)1"的機會(huì )，經(jīng)過(guò)我們N多次的排練，老師無(wú)數次的教誨。使我們在活動(dòng)上大放異彩，勇奪第一。最主要的還是我自己得到了一次心的洗禮，使我的一生受益匪淺。

不知是否還有人記得，在五年級的有一次半期考試頒獎后，老師讓我以學(xué)生代表講話(huà)。雖然是老師給我準備的稿子，但我仍覺(jué)得那是一次神圣的演講；雖然我異常緊張、說(shuō)話(huà)速度快、陳述不清楚，可能等我說(shuō)完后臺下的人都還不知道我在講什么，但我還是覺(jué)得已經(jīng)不錯了。雖然那次的表現不盡如人意，但是它仍然在我人生的畫(huà)卷是重重地添上了幾筆，為我以后的道路打下了堅實(shí)的基礎。

雖然我只在這里待了三年半，但這里的一切都深深影響著(zhù)我。以后，無(wú)論我身居何方，我都不會(huì )忘記您——新小！

8.感恩校園 為題目的作文

感恩校園

和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng )建和諧校園應是一個(gè)永恒的主題.

一個(gè)學(xué)校如何培養出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續下去，從而形成良好的循環(huán).

而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)努力；校風(fēng)建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì )偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.

在這些基礎上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習，在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)！

愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！

做更好的自己

伴隨著(zhù)桂花飄香，在這秋風(fēng)送爽的日子里，我想說(shuō)：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)是錯嗎？不是！平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國家為社會(huì )出一點(diǎn)力.

做人要坦蕩.所謂開(kāi)口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬(wàn)世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑.

做人要學(xué)會(huì )尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮，以愛(ài)護環(huán)境為恥嗎？

做人要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì )去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾.

我猜現在有人在罵我：說(shuō)我虛偽，就會(huì )說(shuō)一大堆空話(huà).沒(méi)錯，我是虛偽，但我勇于面對.我經(jīng)常說(shuō)一套做一套，我說(shuō)走上講臺是為構造和諧校園出一份力，其實(shí)我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨立，也需要珍愛(ài)的朋友給我走上臺的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會(huì )為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問(wèn)在場(chǎng)的各位誰(shuí)有足夠的資格來(lái)指責我？？

人性難免丑惡，人心難免自私.我請求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據你心靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個(gè)人都只想自己，校園的和諧從何而來(lái)？

做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力.

9.700字感恩母校作文

美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習，共同游戲。

可是，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔。現在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。

難忘恩師情，在這六年的學(xué)習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語(yǔ)文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。

講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚；而講到祖國歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊！老師你多么想樹(shù)根，默默撫育著(zhù)我們。

當我們用樹(shù)根來(lái)贊頌您時(shí)，您說(shuō)：“落花會(huì )變成大地的營(yíng)養，而你們也會(huì )變成大樹(shù)的根。”最使我難忘的是他每天幫組差生補習的夜晚，每天傍晚放學(xué)，她都私自留下來(lái)幫助差生補習，她，沒(méi)放棄過(guò)每一位同學(xué)，包括考幾分的同學(xué)，他都認真的輔導，在她的盡心教育下，我們班的同學(xué)逐漸提高了成績(jì)。

這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。難忘同學(xué)情，在許多的同學(xué)當中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無(wú)爭，樂(lè )于助人，是班里人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個(gè)晌午，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，知了“知之的叫著(zhù)”忽然，不知道誰(shuí)撞了我下，我把手割破；額，這時(shí)，同桌家勝捂著(zhù)腿立即拿起創(chuàng )可貼給我，我說(shuō)了聲：“謝謝”便接過(guò)來(lái)，貼上了。

可我看到地上有血，仔細看了看。原來(lái)是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買(mǎi)了一張創(chuàng )可貼，便遞給他，他說(shuō)“你都知道了？”我只是面帶微笑，因為我知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

我心里默默的想著(zhù)：謝謝你，家勝。今天，我們傾聽(tīng)著(zhù)那美妙的交響詩(shī)，在校園里健康的成長(cháng)。

明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書(shū)；讀好書(shū)；在書(shū)中體驗歡樂(lè )；汲取營(yíng)養。

此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩(shī)：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。