關(guān)愛生命快樂成長防校園欺凌作文(關(guān)于校園欺凌的作文)

1.關(guān)于校園欺凌的作文

要點：

1、講敘校園欺凌的危害

2、告訴人們面對欺凌應(yīng)該怎么做

范文：

老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。

致命的欺凌主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字….

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.校園遵紀守法的文章

自律克己 遵紀守法開學(xué)來，通過一個多星期各班的“教育活動，大多數(shù)同學(xué)們自律克己，舉止文明。

大家都能感覺到現(xiàn)在走在校園中，同學(xué)們文明素質(zhì)提高了，服裝更整齊了，教室更干凈了，公物設(shè)施損壞率降低了?；镜男袨樗刭|(zhì)提高了，就能真正做到自律克己。

但我們也應(yīng)該很清醒地認識到目前危害青少年健康成長的不良因素還較多，所以如何自律克己，既是自身遵紀守法，保護自我的體現(xiàn)，更是對他人生命尊重、關(guān)愛他人的體現(xiàn)。古人有言：沒有規(guī)矩，不成方圓。

作為中學(xué)生，同學(xué)們要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、班規(guī)；在社會上，同學(xué)們要遵守社會規(guī)范及約定俗成的禮儀道德。在課堂上，你的一些無意識小動作有可能會破壞教學(xué)秩序；你的一句與課堂無關(guān)的話，有可能會打亂大家的思緒、破壞學(xué)習(xí)的氣氛。

在課下，你的一句脫口而出的臟話，就有可能損壞學(xué)校的整體形象，給學(xué)校、首都、中國帶來無法挽回的負面影響。你的一個不經(jīng)意的動作，有可能帶來校園中的意外傷害事故。

上學(xué)期間，也許你不服從學(xué)校規(guī)定，違規(guī)進入網(wǎng)吧，而且還缺乏自我保護的意識與能力，給有不良行為的人以可逞之機，給個人帶來損失，也給他人帶來不該承擔(dān)的工作負擔(dān)。也許這些你都是無意的，但事情發(fā)生后首先體現(xiàn)的是你自律克己能力的低下，對遵紀守法意識的淡漠。

就拿《交通法》來說，如果我們不遵守，也許就會出現(xiàn)一些不應(yīng)該發(fā)生的慘劇。例如，在我校門口上下學(xué)期間，很多同學(xué)或騎車或步行，三三兩兩占據(jù)機動車道，不看來往車輛，強行猛拐，當(dāng)機動車鳴笛示意時還表現(xiàn)出一臉茫然與麻木。

殊不知，危險就在咫尺之間！因此，遵規(guī)守紀從小事做起，它就在你我身邊。在我們學(xué)校文明禮儀之風(fēng)漸起的今天，我們還應(yīng)指出一些不和諧的行為。

比如：教室、宿舍以及校園其它公共場所公物的損壞、課間極少數(shù)同學(xué)無意間冒出的臟話等，個別同學(xué)身上的不文明習(xí)慣表面上損壞了他人利益，實質(zhì)上為自己埋下了人生失敗的種子。古今中外，無論在哪一位成功人士的身上，我們都能發(fā)現(xiàn)他們身上有著不同于一般人的特質(zhì)。

原來，他們的成功在于他們擁有比普通人更好的習(xí)慣，并以此來支配他們的人生。無論是研究成功者的成功，還是研究失敗者的失敗，都可以得到這樣的結(jié)論：習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

一個人也許沒有很好的天賦，但是，他一旦有了好的習(xí)慣，就一定會給自己帶來巨大的收益。這些良好的習(xí)慣和品質(zhì)使他在機會來臨之時，或大膽出擊，或順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，成為時代的弄潮兒，最終踏上了成功之路。

相反，有許多曾經(jīng)非常輝煌而成功的人士又因為其本身所固有或隱藏著的壞習(xí)慣在某一時段的定時爆炸，而導(dǎo)致了其最后的失敗與沒落”。習(xí)慣決定成敗，文明伴你成功。

同學(xué)們，希望你們在本學(xué)期“三愛一儉”活動中能每天有改變、每周有提升、每月有收獲，同時也為了自己，為了他人，為了社會、為了祖國，自律克己，遵紀守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，說到做到。

3.珍愛生命,健康成長的作文600字

《珍愛生命，健康成長》 每個人都背負自己的責(zé)任與使命。

作為祖國未來的接班人，為國家的繁榮富強貢獻出自己的全部力量，這是我們無法推卸的責(zé)任與使命。為了能肩負起這神圣的使命，我們首先所要做的就是：努力學(xué)生，珍愛生命，健康成長。

有時，我會苦笑著問自己：生在這個年代的我們，到底是幸還是不幸呢？在學(xué)校有老師的諄諄教導(dǎo)，回到家有父母的殷切期望，被包圍在壓力中的我們，有時真的喘不過氣來……面對學(xué)習(xí)與成長的矛盾和壓力，也曾想過逃避、也曾嘗試著放棄，卻有著更多的不甘和不忍見到師長們的失望。我們別無選擇，我們只能走下去。

于是，有些人便喪失意志，放任自身，他們抽煙、喝酒、曠課、泡網(wǎng)、斗毆，甚至離家出走、選擇輕生…… 也許他們會說他們沒有錯，他們整天徘徊在題山題海中，沒有一點喘息的機會，無法面對失敗，對未來失去了信心，前途一片渺茫，除了選擇逃避，還能有什么辦法？可我要說：那部分人從小沒有經(jīng)歷過磨難和失敗，所以無法承受困難、挫折和失敗。其實，他們是最懦弱、最失敗的人！ 同學(xué)們，我們沒有付出過，卻享受著安逸；我們沒有奮斗過，卻過著幸福的生活，我們有什么資格自私的放棄初始的努力？！ 人生的旅途，不可能一帆風(fēng)順；只有崎嶇的路，才能走出不一樣的燦爛人生。

面對學(xué)習(xí)、家庭、社會的煩惱，我們難免會遭受失敗，但戰(zhàn)勝它就邁向了成功；摔倒了，我們要勇敢的站起來。只有不斷的攀登，才能踏上成功的頂峰。

太陽的光輝能夠“逐退群星與殘月”，那么，青春的自信就是我們的光環(huán)。自信使我們從容不迫，勇敢迎接一切挑戰(zhàn)！我們既要努力學(xué)習(xí)，也要快樂成長！我 們是一群十幾歲的活潑開朗的少年，朝氣蓬勃，熱情奔放.每個人都有自己的抱負和理想，如果整日被包圍在悶悶不樂之中，我們會失去自己的方向。

在這個年齡段的我們，和老師、和同學(xué)、和父母，也許會太多的代溝和誤解，這就需要我們?nèi)ヅ贤?，以贏得理解?！皽贤ㄊ菨櫥瑒苁谷伺c人之間的性格得以磨合；溝通是活絡(luò)油，它能解除學(xué)習(xí)一天后的身心疲勞；溝通是蜂蜜，它能滋潤干涸的心田；溝通是暖陽，它讓我們從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，讓想象的翅膀在藍天自由飛翔”。

我們愿意將心比心，學(xué)習(xí)就會專心，老師愿意 以心換心，工作就會省心。 我們的生命是為了生活，我們的生活是為了追求更高的生命價值。

在剛剛結(jié)束的藝術(shù)節(jié)中，我看到了春蕾初放的熱情；我聽到了文明精神的吶喊；我想到了乘風(fēng)破浪的決心；我感受到了團結(jié)奮進的力量。 老師們，同學(xué)們，我們深知前進的道路布滿荊棘，也許跌宕會動搖我們的信念，也許失敗會撞傷我們的心靈，但是，“開弓沒有回頭劍”，既然已經(jīng)出發(fā)，我們決不放棄。

當(dāng)太陽在地平線上升起的時候，就是我們站在陽光處，衡量自身價值的時候。 珍愛生命 健康成長 每天清晨，我們都會背起書包，在爸爸媽媽的期望和叮嚀中快快樂樂地去上學(xué)。

可是，有一組數(shù)據(jù)卻震撼了我。據(jù)統(tǒng)計，2004年全國平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。

一小時一個歡蹦亂跳生的生命就會離我們而去，這是多么可怕，又令人擔(dān)憂的數(shù)據(jù)呀！交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手。生命之花，瞬間凋謝；警鐘在耳，聲聲驚心。

在我記事時，爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“干什么事，安全第一”。在我識字以后，常在工地、路口等危險地方看到“請注意安全”；在我成為低年級孩子眼中的哥哥時，我常常會說：“小妹妹，注意安全?！?/p>

從此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象?！鞍踩闭娴娜绱酥匾獑?？ 我曾聽姐姐說：“有個叫玲玲的小姑娘，她長得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛極了。

有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著‘媽媽’，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽。可是，不幸就在這時發(fā)生了，只聽到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來的摩托車撞倒。

鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”。 從此，“交通安全”便讓我銘記在心。

在課堂上、在隊會中、在電視里，“交通安全”知識成了我關(guān)注的熱點。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學(xué)、放學(xué)時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規(guī)則和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一樣成為我——一名小學(xué)生時刻牢記的做事原則。

從此，“上下學(xué)，眼要明，一路縱隊靠右行。車輛靠近早躲開，邊走邊玩有險情。

過馬路，左右看，要走人行橫道線。等公車時不越線，擠撞搶坐很危險”的兒歌一直縈繞在我的耳旁。

因為我知道，只有安全了，才能更快樂。 又是一個秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)，我隨手翻閱著舊報紙，一行大字引起了我的注意“生命可貴 安全出行”，我迫不急待地讀起來。

2002年的一天，小紅和小芳在馬路邊一起玩耍時，被一輛貨車撞倒，小芳當(dāng)場死亡，小紅被送往醫(yī)院。經(jīng)過50多個小時的搶救，命保住了，但兩條腿被車輪碾斷了。

幾年來，小紅就靠雙手撐著一步步走著，生。

4.一篇以安全為主題的作文,1500字

“安全”是什么？“安全”，它時時刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在、無時不有。人們外出時要注意交通安全；生活中要注意衛(wèi)生防病安全，要注意生命和財產(chǎn)的安全等等……所以，“安全”是一個永不過時的話題?！鞍踩保P(guān)系到每個人的生命和健康，如若不注意安全，很有肯能就會發(fā)生一些無法挽回的生命事故。當(dāng)然，交通安全固然重要，但是，校園安全也不可小視。每一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂、學(xué)生健康成長的樂園，還應(yīng)該是學(xué)生健康﹑快樂成長的樂土，是學(xué)生精心吸收精華糧食的凈地。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點，忽視學(xué)生的生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，希望通過每個人的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實。

但是，校園慘案的發(fā)生，讓我們的每位成長中的棟梁都處于不安的狀態(tài)。這不僅僅是因為國家安全措施﹑安全教育方面做的不夠，還因為我們對校園安全問題的忽視。忽視了每個孩子在校園的安全

校園安全問題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全等都是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師工作的要點。在學(xué)校以學(xué)生為本，盡一切努力作好學(xué)校安全工作的同時，每個人都有責(zé)任，用實際行動保護每一位學(xué)生，校園安全是學(xué)校的責(zé)任，也是每一位家長和社會的責(zé)任，無論是校園周邊環(huán)境治理，還是校門外的安全，都應(yīng)該共同做好學(xué)生的安全保護工作。一個時期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從車禍事故到踩踏事件，再從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，哪一件事故不是死傷無數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人痛心和惋惜。這些血的教訓(xùn)對每一個人來說都是刻骨銘心的，反映了學(xué)校的安全防范意識還不強，應(yīng)對突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出學(xué)校在管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞。

大人們每天都在談一些別的校園的槍擊事件，卻忽略了我們自己身邊的家庭和校園安全，從而體現(xiàn)出一些學(xué)校在校園安全方面不善于吸收其他學(xué)校的教訓(xùn)的缺點。待到悲劇發(fā)生后才會匆匆亡羊補牢。但那些學(xué)生的生命卻無法挽回，而校園襲擊事件在社會產(chǎn)生的影響已經(jīng)無法消除，因此，不是我們的校園沒有安全問題，而是我們沒有察覺到?？上驳氖?，國家對于校園安全事件及時進行關(guān)注。校園襲擊事件發(fā)生后，為防止校園惡性案件再次發(fā)生，教育部在已及時下發(fā)緊急通知，要求各地教育部部門協(xié)調(diào)地方加大投入力度，為中小學(xué)配置專職保安人員，安裝監(jiān)控報警設(shè)備。但是，即使是這樣，卻也無法阻止這些事件帶來的不良影響，之后連續(xù)發(fā)生的同樣類型的校園襲擊事件也說明這點。

在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會管理還遠遠跟不上形勢發(fā)展變化速度的今天，作為人群比較集中又都是未成年人的中小學(xué)及幼兒園，為學(xué)生們打造一片安全的藍天，就是每個人不可推卸的的職責(zé)和使命。校園暴力是每個人心里永遠的痛，就像是血腥的陰霾，無情地遮蔽了孩子們原本純凈無瑕的天空。每個人生命的顏色是那樣的燦爛和五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦著每個人花樣的青春，讓我們一起“關(guān)注安全——珍愛生命”。

5.拒絕校園欺凌的宣傳語

1.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

2.創(chuàng)綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士。

3.您并非美麗而文明，而是因文明才美麗。

4.你我多一份自覺，工作總結(jié)校園多一份安全。

5.同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。

6.手中有愛花似錦，足下留情草如茵。

7.同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。

8.安全與文明攜手，健康與和諧同行。

9.樹立文明新風(fēng)，共建和諧校園；維護校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。

10.安全意識，時時具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。

11.和諧校園，你我共建；平安校園，你我共享。

12.順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。

13.百善文明為先，萬事安全為重。

14好少年=文明+價值+愛心+力量

6.拒絕校園暴力的標(biāo)語

1、學(xué)生快樂成長，學(xué)校繁榮和諧。

2、活力校園新氣象，莘莘學(xué)子文明風(fēng)。

3、真心真愛獻出來，上下友愛創(chuàng)未來。

4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

5、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴；讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。

6、生活因文明展現(xiàn)美好，相處因和諧彰顯智慧。

7、真心真意為校園，和諧校園由你創(chuàng)。

8、百善文明為先，萬事安全為重。

9、共創(chuàng)和諧大家庭，師生攜手顯真情。

10、校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。

11、和諧—唱響生命之歌；文明—點燃心靈之窗。

12、學(xué)兄學(xué)弟互禮讓，校園氣氛樂洋洋。

13、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。

14、小事不計較，大事共商討，友愛互助團結(jié)好。

15、相親相敬與相知，盡顯和平真意義。

16、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

17、關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我和諧校園。

18、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。

19、欺凌同學(xué)要不得，互助互愛好品德。

20、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

21、創(chuàng)綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士。

22、您并非美麗而文明，而是因文明才美麗。

23、你我多一份自覺，校園多一份安全。

24、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。

25、手中有愛花似錦，足下留情草如茵。

26、同窗同心同條船，并肩并行樂與悲。

27、安全與文明攜手，健康與和諧同行。

28、樹立文明新風(fēng)，共建和諧校園；維護校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。

7.《關(guān)愛生命快樂成長》 400——450字 作文 四年級

生命誠可貴，要珍惜人類的生命，也要珍惜小動物的生命。

人類在許多時候卻漠視動物生命。前幾天，我在網(wǎng)上看到了傷感的一幕：在一條車來車往的馬路上，一只小狗正吃力地將一只已被車撞死的小狗拖向人行道，他不時有前爪推那只死去的小狗，好象在呼喊：“你快醒醒！你快醒醒！”他還不時用無助的眼神望著穿梭的車輛和過往的行人，好象在乞求幫助。

他費了的勁，卻無法拖動，但他卻不愿離開，一直在那只狗身邊圍著轉(zhuǎn)，守護著那只小狗。有位好心人見了，便幫他把那只狗抬到人行道上，他一直不愿放手，緊緊跟在后面。

好心人給他一根香腸，他竟然將香腸咬成兩半，將一半了那只狗嘴邊……后來好心人幫他把那只狗埋葬了，并且將他送進了狗狗收容所，可天他便不見了，人們他竟然趴在那只狗的墳前?？赐昶瑪?，我不禁流下了眼淚，被真摯的感情深深打動，我也為那些無視小狗生命的司機的而憤怒。

結(jié)束了一條小狗的生命，也結(jié)束了一段感人的愛情故事。我想對那些開車的司機說：“有多少小動物死在了車輪下?。∠Ｍ銈冮_車時不要開那么快，請珍惜生命，關(guān)愛生命！”。

8.求一篇珍愛生命,快樂成長的文章.

碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在無拘無束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭先恐后地開放……整個世界，顯得那么生機盎然！ 生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。

生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。我們要學(xué)會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

現(xiàn)代社會中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學(xué)對于毒品的危害認識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會有多大危害呢？會產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚?，F(xiàn)在許多同學(xué)對于生命沒有一個完整正確的認識，不知道生命的含義，對于死亡沒有基本的恐懼和嚴肅的態(tài)度。

往往因為一點小事，動不動就拿死來威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做，這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負責(zé)任的行為。 生命是多么可貴、活著是多么美好！每天清晨醒來，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對待每一天。

當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。 范文2. “珍愛生命，健康成長。”

有著太多的理由，它們一片一片和在一起，成為一絲長線，牽住生命，讓我們的生命成為多彩、永悅的春天！ 春去春會來，花謝花會開。然而，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護、愛著我們的人。

因此，我們不僅要為自己堅強地活，更應(yīng)該為愛我們的人努力地活著。 不要當(dāng)人去樓空時，再懊悔、惋惜時，還來得及嗎？生命誠可貴呀！其實，珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任，那是對自己、對愛自己的人負責(zé)。

你可曾想過，愛自己的人有多少？他們?yōu)樽约焊冻龆嗌伲克麄兘o予了自己多少？當(dāng)我們不愛惜自己時，可明白這束縛了多少人的快樂，牽動了多少人的心，要讓多少人為自己流淚？ 有一件真實的事情發(fā)生在我的身邊：今年暑假里，我的一個學(xué)生的父親在工地上干活時不小心摔死了，因為這個開學(xué)那幾日，他變得非常的孤單，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不語，一個人坐在教室的角落里，常?？吹剿錅I的樣子、哀傷的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫長的人生路他將如何走下去？遇到挫折，他能否堅定地站起來？誰來給他的生命延續(xù)給予保證？……我不敢想，真的不也想。

但值得欣慰的是，在親人、老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助下，他并沒有放棄自己，而是收拾悲痛重新站了起來。這個逝去了生命的家庭故事讓我明白了生命如此的重要。

我要慶幸，我們都要慶幸：擁有一個完整的生命，還有這么多愛自己的人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包涵著太多、太沉重的愛，我們要在風(fēng)雨中堅定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。

一個人這一輩子難免有些小病小痛：上火，多喝水也就過去了；牙疼可能是因為上火；打鼾也就是個人生活習(xí)慣的問題；痔瘡不過是小毛病罷了。這些在大多數(shù)人看來無大礙的小病小痛，也許已經(jīng)融入人們的生活中，再也引不起人們足夠的關(guān)注和興趣，很多人甚至任由它去，只要不妨礙正常的生活，就由它自生自滅吧。

但是，這些在您看來“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象中往往隱藏著極大的健康危機，只有珍愛生命者才能讓這些隱藏著的煩惱離我們遠去。 一次的偶然的機會，我在醫(yī)院里曾看到一個生命的落幕，一位奄奄一息，彌留于世的病人。

當(dāng)時，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動，卻說不出一句希望的話語，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么，卻實然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了……她要死了。

那一刻我的心猛然間一涼，那時那刻各種耳語她已不再聞，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。 從這種生與死的臨界點，我領(lǐng)悟到了生命的可貴。

由此，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉，在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā)、夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中，結(jié)成了堅硬的殼，守護著曾經(jīng)有過的美麗，以等待明年的綠意從容。 朱自清曾說過這樣一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊！落葉可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的。 珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。

珍愛生命，健康成長，是凡瑣的城市中閃動的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪。 珍愛生命，健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。

珍愛生命，健康。

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珍愛生命，快樂成長 同學(xué)們，世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時間，也有人說是金錢……我認為世界上最寶貴的是生命，因為每個人只有一次生命。

記得一個悶熱夏日的午后，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，卻倔強地挺立著。

那抹鮮亮的綠色就如一面旌旗在風(fēng)雨中颯颯。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹耀眼的綠色在陽光下蓬勃，昨日的風(fēng)雨化為珠爍晶瑩，我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼，所感動。

其實，我們每一個人都應(yīng)該像小草那樣，面對困難和挫折，敢于斗爭，敢于勝利，做一個生命的強者。 關(guān)愛生命，應(yīng)懂得如何充實自我，笑對生活。

貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作《命運交響曲》；杏林子受病痛折磨，寫出許多優(yōu)秀作品；張海迪身殘志堅；保爾·柯察金是書中的鋼鐵硬漢……生命的堅韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。不要去期待一帆風(fēng)順的生命旅程，忘記過去的痛苦，正視前方，讓生命去迎接挑戰(zhàn)吧！ 關(guān)愛生命，必懂得珍惜時間，善待別人。

有些人認為自己年輕，先盡情享樂，不思進取，最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。俗話說：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，只有珍惜時間，才能把生命裝飾得無比美麗。

也有人以自我為中心，斤斤計較，苛求他人，言責(zé)他人。馬加爵容不下同學(xué)的一個玩笑，狠心剝奪四個人的生命，最終斷送了自己的一生。

只有把他人當(dāng)作自己一樣寬容，一樣尊重，才會贏得他人的寬容和尊重。 關(guān)愛生命，要在行為上約束自己，在思想上放飛自己。

只有按照法律和道德準則來約束個人行為，才能與人共享平安和諧、坦然自在的生活。在思想上放飛自己，以滿腔的熱情開闊眼界，挖掘潛能，啟迪智慧，品味美好，升華平凡，豈不快哉！ 同學(xué)們，生命可貴，成長不易，在這美好的陽光里，我們更應(yīng)該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛生活和學(xué)習(xí)，讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長之路開滿艷麗的鮮花！ 關(guān)愛生命，快樂成長。

成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。 初中時是在省重點中學(xué)度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。

但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。

終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。 人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。

珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望?；钪粌H為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。

你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。 人需要責(zé)任，需要對自己負責(zé)，更重要的是對你的父母對這個社會負責(zé)。

我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權(quán)力？ 生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。 人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。

無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。 年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。

為了它，我們必須學(xué)會忍耐寂寞，學(xué)會能屈能伸，學(xué)會適當(dāng)?shù)乇３殖聊覀儽仨毻懽兂梢粋€社會人。 為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！ 同學(xué)我覺得這個不錯哦，選我滿意吧、、。