作文校園偶像風(fēng)(求一篇以“校園時(shí)尚”為話(huà)題的作文!)

1.求一篇以“校園時(shí)尚”為話(huà)題的作文!

從小學(xué)到現在，校園時(shí)尚步步更新?lián)Q代，學(xué)生們追逐的“時(shí)尚”在不斷的演化、變更。

我那時(shí)上小學(xué)，同學(xué)們都喜歡收藏上面有各種人物和動(dòng)物的“卡”，到現在小學(xué)生依然在“繼承”我們的“傳統”。小學(xué)生們?yōu)榱说玫侥切┛ǎㄈゴ蠊P錢(qián)去買(mǎi)方便面，因為那里面就裝有很多畫(huà)面鮮艷的卡。

至于那方便面，卻有時(shí)連一口都不會(huì )吃，隨手就扔進(jìn)垃圾桶里了。哈！到最后倒霉的是掏垃圾的同學(xué)，因為這些方便面，可能會(huì )讓他們多跑上幾趟的。

“卡”風(fēng)時(shí)尚風(fēng)行小學(xué)校園，緊接著(zhù)我上了初中，“追星”成為校園時(shí)尚的主流，也就是學(xué)生們都在努力的尋找自己的偶像。“追星”的“星”最基本的要求就是要人長(cháng)的帥、或美麗、或歌兒唱的動(dòng)聽(tīng)。

首當其沖的就是以偶像劇《流星花園》走紅的臺灣四個(gè)帥氣洋洋的小伙子組成的F4，他們的《流星雨》一夜之間傳遍大江南北，風(fēng)靡大大小小校園。 “阿杜”這個(gè)名字壓倒了F4的氣勢，成為校園時(shí)尚之“歌風(fēng)派”的第二代“掌門(mén)人”，當日“情歌王子”可謂是人氣鼎沸。

前些日子，“掌門(mén)人”的稱(chēng)號歸“S.H.E”所屬，當時(shí)三個(gè)女“掌門(mén)人”的《Super Star》唱紅了我們的校園，成了女生們心中的偶像，更讓我們男生豎起了大拇指！ 現在，學(xué)校男生、女生各成一派，男生興起了“懷舊”潮，十幾年前的樂(lè )隊BEYOND成為大多數男生崇拜的對象。女生則大多數以男生們說(shuō)起來(lái)就會(huì )吐的“5566”作偶像，校園里的“兩大派系”平分天下。

但我認為，不管校園里現在“興”什么，都應該是我們業(yè)余時(shí)間的一種娛樂(lè )方式，都不應該花過(guò)多的時(shí)間去追逐，都不能為這些東西所引誘，荒廢了學(xué)業(yè)。因為我們現在最大的目標就是要學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)用自己的雙手報效祖國。

2.校園風(fēng)作文 400字左右

我們的校園坐落在長(cháng)滿(mǎn)柳樹(shù)的城市，所以叫柳城小學(xué)。這里空氣清新，讓同學(xué)們健康的成長(cháng)，快樂(lè )的上學(xué)。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)一棵大榕樹(shù)。聽(tīng)說(shuō)它今年已經(jīng)兩百多歲了呢！它枝繁葉茂，綠茵茵的。夏天上體育課，同學(xué)們總是到樹(shù)下乘涼。大榕樹(shù)是守護我們校園的巨人，是為我們遮風(fēng)擋雨的綠色大傘……

我最喜歡的就是學(xué)校的后花園了。后花園有紅艷艷的美人蕉，美人蕉花瓣邊沿有一條黃色的邊，在陽(yáng)光的照射下好像給它鑲了一道光亮的金邊，美人蕉的葉子就像扇子一樣，一片對著(zhù)一片，頂端開(kāi)著(zhù)一朵嬌艷的大紅花，遠遠望去就像一顆點(diǎn)綴在上面的的紅寶石似的。在美人蕉旁邊有一株牽牛花花朵像紫紅色的小喇叭似的，好看極了！后花園中心有棵南天竹，一層一層的像個(gè)大蛋糕似的。旁邊有幾棵鐵樹(shù)像孩子圍著(zhù)媽媽一樣環(huán)繞著(zhù)南天竹，花園邊還有幾株魚(yú)尾蘭，葉片是劍形的，花朵長(cháng)在葉片近尾端，白里透紅的，可愛(ài)極了！真想把它們帶回家！

我們再這么美的校園里學(xué)到許多知識，認識許多同學(xué)，生活變得更有樂(lè )趣，誰(shuí)不愿意來(lái)呢？

3.求一篇以“校園時(shí)尚”為話(huà)題的作文!

從小學(xué)到現在，校園時(shí)尚步步更新?lián)Q代，學(xué)生們追逐的“時(shí)尚”在不斷的演化、變更。

我那時(shí)上小學(xué)，同學(xué)們都喜歡收藏上面有各種人物和動(dòng)物的“卡”，到現在小學(xué)生依然在“繼承”我們的“傳統”。小學(xué)生們?yōu)榱说玫侥切┛ǎㄈゴ蠊P錢(qián)去買(mǎi)方便面，因為那里面就裝有很多畫(huà)面鮮艷的卡。

至于那方便面，卻有時(shí)連一口都不會(huì )吃，隨手就扔進(jìn)垃圾桶里了。哈！到最后倒霉的是掏垃圾的同學(xué)，因為這些方便面，可能會(huì )讓他們多跑上幾趟的。

“卡”風(fēng)時(shí)尚風(fēng)行小學(xué)校園，緊接著(zhù)我上了初中，“追星”成為校園時(shí)尚的主流，也就是學(xué)生們都在努力的尋找自己的偶像。“追星”的“星”最基本的要求就是要人長(cháng)的帥、或美麗、或歌兒唱的動(dòng)聽(tīng)。

首當其沖的就是以偶像劇《流星花園》走紅的臺灣四個(gè)帥氣洋洋的小伙子組成的F4，他們的《流星雨》一夜之間傳遍大江南北，風(fēng)靡大大小小校園。 “阿杜”這個(gè)名字壓倒了F4的氣勢，成為校園時(shí)尚之“歌風(fēng)派”的第二代“掌門(mén)人”，當日“情歌王子”可謂是人氣鼎沸。

前些日子，“掌門(mén)人”的稱(chēng)號歸“S.H.E”所屬，當時(shí)三個(gè)女“掌門(mén)人”的《Super Star》唱紅了我們的校園，成了女生們心中的偶像，更讓我們男生豎起了大拇指！ 現在，學(xué)校男生、女生各成一派，男生興起了“懷舊”潮，十幾年前的樂(lè )隊BEYOND成為大多數男生崇拜的對象。女生則大多數以男生們說(shuō)起來(lái)就會(huì )吐的“5566”作偶像，校園里的“兩大派系”平分天下。

但我認為，不管校園里現在“興”什么，都應該是我們業(yè)余時(shí)間的一種娛樂(lè )方式，都不應該花過(guò)多的時(shí)間去追逐，都不能為這些東西所引誘，荒廢了學(xué)業(yè)。因為我們現在最大的目標就是要學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)用自己的雙手報效祖國。

4.作文《校園新風(fēng)尚》450字

校園新風(fēng)尚

度過(guò)了快樂(lè )的暑假，迎來(lái)了金秋九月，同學(xué)們，我們又回到了這可愛(ài)的校園里，歡聚一堂。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是新的塑膠跑道，以前的沙石跑道已經(jīng)換上了一件新衣服，再往前走，是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在賽跑，還有的同學(xué)在做游戲……可真熱鬧呢！

操場(chǎng)旁是用黑白相間的小石塊鑲嵌的花臺，里面種著(zhù)桂花樹(shù)，如果桂花開(kāi)了，滿(mǎn)園飄香。花壇中央立起了展覽板，展覽板上是學(xué)校組織的各種活動(dòng)圖片，非常精彩。一幢幢高大的教學(xué)樓矗立在乒乓球臺和花壇的后面。聽(tīng)，從教學(xué)樓里不時(shí)地傳來(lái)朗朗的書(shū)聲和悅耳的歌聲。走進(jìn)教室里，看，墻壁更潔白，地面更干凈……

這時(shí)候，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，葉子嘩嘩地響過(guò)不停，我想起了在操場(chǎng)中央的那棵柚子樹(shù)，于是我跑到操場(chǎng)中央，看到大樹(shù)有些葉子因為枯黃飄落了下來(lái)，此時(shí)樹(shù)上結滿(mǎn)了柚子，是那大樹(shù)辛苦了一年的收獲，那我的收獲該是好好學(xué)習考出好成績(jì)了。

這就是實(shí)驗小學(xué)，我心中最美的地方，我愛(ài)我的校園！

5.追星之風(fēng)作文 急!!!

試問(wèn)一下，當今社會(huì )最出風(fēng)頭的是什么人？最“紅”的是什么人？最讓人為之瘋狂，甚至是拋棄一切去追求的是什么人？回答很簡(jiǎn)單——star，明星。隨之而來(lái)的則是一股狂熱的“追星族”風(fēng)。

我們這個(gè)年齡層的人大多數都有自己的偶像，什么周杰倫，SHE，蔡依林……無(wú)疑他們都是讓人追捧的偶像明星，可是當我們看到電視報道上那些歌迷瘋狂追逐他們的偶像的樣子，怎么能不發(fā)人深省呢？

當今這股“追星熱”的主要成員還是我們學(xué)生，很多人會(huì )浪費大量的金錢(qián)和精力去追求他們所喜愛(ài)的明星，甚至為了見(jiàn)他們一面，放棄自己的學(xué)業(yè)，然而他們有沒(méi)有想過(guò)——值得嗎？每當看見(jiàn)那些瘋狂的fans舉著(zhù)有明星名字的牌子，大聲地喊著(zhù)：“XXX，我愛(ài)你！”、“XXX，我們永遠跟隨你”……之類(lèi)的話(huà)的時(shí)候，心中總有中莫名，他們這么做有必要嗎？

明星的出現并不是讓他們的fans們丟掉一切來(lái)追逐他們，崇拜他們，即使這樣可以讓他們看起來(lái)很光鮮，很出風(fēng)頭，可真正的明星最的希望應該是我們都真的欣賞他，發(fā)自?xún)刃牡闹С炙隙ㄋＫ麄兊某霈F是豐富我們的生活，推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。而不是造成一系列人的盲目的追逐，也就是所謂的“盲從”。

設想一下，假如所有的人都成為了追星一族，天天都東奔西跑的要見(jiàn)XXX明星，那么出租車(chē)司機會(huì )多么高興，明星的經(jīng)濟公司會(huì )多興奮，保安會(huì )多辛苦，交通會(huì )多堵塞……然而這一切都不重要，重要的是你得到了什么？你學(xué)習到了什么？你真的不會(huì )后悔了嗎？

答案是否定的，當你在期末考試時(shí)對著(zhù)那張猶如天書(shū)一樣的試卷時(shí)，當你真的想要好好學(xué)習，而卻無(wú)從下手時(shí)，你才會(huì )真正的感嘆當時(shí)的盲從有多么的不值得。當你擠破頭看到那你朝思慕想的明星，為他吶喊，為他瘋狂時(shí)，學(xué)校里的同學(xué)也在為自己的未來(lái)打基礎。一段時(shí)間下來(lái)，你又突然發(fā)現，這個(gè)XXX明星也并不怎么樣，自己當初怎么會(huì )把時(shí)間浪費在他身上，現在又想重新學(xué)習時(shí)，同學(xué)的基礎已經(jīng)比你的牢固了許多。這時(shí)你一定會(huì )后悔，后悔當時(shí)的幼稚，后悔當時(shí)的“一念之差”，后悔自己浪費了過(guò)多的精力在一些并不實(shí)際的事情上……現在的你一定會(huì )回答：“之前的一切都不值得。”

的確，不值得，一點(diǎn)也不值得。

我欣賞那些能夠早早醒悟的人，欣賞他們意識的清晰。然而總有那么一些人永遠沉醉在明星的夢(mèng)里醒不過(guò)來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，為他們感到惋惜，卻又無(wú)從下手，只能祈禱上帝可以放過(guò)他們一馬，讓他們早些回到現實(shí)中來(lái)。可意識畢竟是他們自己的，他們什么時(shí)候可以感覺(jué)到自己做的事情是多么的無(wú)聊，多么的不必要，那么他們的下一個(gè)腳步一定會(huì )跨越得更遠，更扎實(shí)。

奉勸那些還沉醉在“追星熱”里的同志們，早些清醒過(guò)來(lái)，考慮一下自己到底應該做的是什么？自己真正要追求的是什么？自己真正想要的是什么？抓住現在才能把握將來(lái)！

我在向上帝祈禱，祈禱這股“風(fēng)”早些刮完，而且一去不回！！上帝你會(huì )答應我的對不對？

6.關(guān)于校園風(fēng)的文章

第一首：校園的早晨

清晨起得早

邁步向學(xué)校

一路行進(jìn)踏歌聲

露珠濕衣襖

掬縷縷清風(fēng)

刷新校園的落落角角

接片片朝霞

把校園的輪廓來(lái)個(gè)素描

一片片茵茵綠地

一圈圈白色跑道

晨曦中那晃動(dòng)的人影

是運動(dòng)隊的幾個(gè)淘氣包

剛栽種的小樹(shù)

已把陽(yáng)光雨露潤飽

修剪掉多余的叉椏

正在拔節伸腰

等待飛翔的標志牌上

一群白鴿仰天長(cháng)嘯

周?chē)诺孽r花

還有烘托著(zhù)的茵茵綠草

三三兩兩的人群

聚集在刊登佳話(huà)的黑板報前

議論著(zhù)

假山后的英語(yǔ)角

幾個(gè)女孩聲聲高

教室里傳出讀書(shū)聲

同此起彼伏的歌聲

匯成浪潮

環(huán)視了一周

我把視線(xiàn)定格在

校門(mén)的一角

四面八方涌入的人流

匯成一股澎湃的春潮

張張生動(dòng)而鮮活的面孔

掛著(zhù)甜甜的微笑

老師好

同學(xué)們早

朝陽(yáng)升起來(lái)

把校園描繪得更美好

隨著(zhù)鈴聲響過(guò)

新的一天開(kāi)啟了

第二首：校園，我的愛(ài)（這篇不錯，建議用這個(gè)）

孩童時(shí)

校園掛在高高的藍天上

看著(zhù)她

想著(zhù)她

就好像

擁抱著(zhù)滿(mǎn)天繁星

顆顆都是我的向往

入學(xué)了

校園裝進(jìn)了我重重的書(shū)包

愛(ài)著(zhù)她

恨著(zhù)她

就好像

追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪

有歡樂(lè )也有迷茫

畢業(yè)時(shí)

校園長(cháng)在了碩果累累的大樹(shù)上

品嘗她

回味她

就好像

告別著(zhù)一位初戀的人兒

令我黯然神傷

執教鞭

校園終于貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中

醉其中

樂(lè )不疲

就好象

高揚著(zhù)成熟愛(ài)情的風(fēng)帆

向著(zhù)那火紅的太陽(yáng)飛翔

第三篇：我的青青校園

我愛(ài)你青青的校園

金秋的碩果累累中

你綻放出最美的笑顏

我愛(ài)你清晨草尖上露珠的晶瑩

那是太陽(yáng)的光芒

我愛(ài)你寬廣懷抱中小鳥(niǎo)的歌唱

那是快樂(lè )的源泉

你像一個(gè)家給我溫暖

老師就是爸爸媽媽

無(wú)微不至給我呵護

同學(xué)就是兄弟姐妹

互幫互助伴我成長(cháng)

你的愛(ài)滋潤孩兒的心田

孩兒的成就常掛你嘴邊

小溪的潺潺

鑄就海的狂瀾

你的博大

撐起未來(lái)的天

你是愛(ài)是暖

激蕩我心中祝福萬(wàn)千

我愛(ài)你青青的校園

7.校園三風(fēng)作文500字 校園三風(fēng) 作文

生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不退色。 清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著(zhù)晨曦來(lái)到了教室。隨著(zhù)英語(yǔ)課代表的一聲“早讀開(kāi)始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來(lái)。“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響， 同學(xué)們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)。校園里回蕩起歡快的樂(lè )曲。

從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹(shù)在墻角若隱若現，微風(fēng)吹過(guò)，像兩位婀娜的少女輕舞著(zhù)優(yōu)美的舞姿，顯得格外優(yōu)雅端莊。迎面飄來(lái)了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。

風(fēng)兒吹過(guò)，嬌嫩的花瓣打著(zhù)旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆。恍然間，周?chē)检o寂了，我似乎能聽(tīng)到花瓣落地時(shí)那輕微的響聲。..好一場(chǎng)美麗的花瓣雨啊！

我喜歡校園這一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)！

老師是校園中決計不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著(zhù)時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天始終西裝筆挺的校長(cháng)，莊重卻又不失一絲嚴肅。

寧靜而嘈雜的校園，看著(zhù)來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì )眼，靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著(zhù)迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著(zhù)這一切。看著(zhù)男生們在球場(chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類(lèi)的風(fēng)景.

依然歡笑，時(shí)常哭泣.日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué).那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿(mǎn)地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現的冬季.呆呆凝視著(zhù)那條不定色的小河，看著(zhù)陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著(zhù)些美好的希翼，充斥著(zhù)我們的視線(xiàn).

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無(wú)法預料，滿(mǎn)地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛.走在校園小道上，

恍惚間猛然發(fā)現，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景

8.關(guān)于校園風(fēng)的文章

第一首：校園的早晨

清晨起得早

邁步向學(xué)校

一路行進(jìn)踏歌聲

露珠濕衣襖

??

掬縷縷清風(fēng)

刷新校園的落落角角

接片片朝霞

把校園的輪廓來(lái)個(gè)素描

??

一片片茵茵綠地

一圈圈白色跑道

晨曦中那晃動(dòng)的人影

是運動(dòng)隊的幾個(gè)淘氣包

??

剛栽種的小樹(shù)

已把陽(yáng)光雨露潤飽

修剪掉多余的叉椏

正在拔節伸腰

??

等待飛翔的標志牌上

一群白鴿仰天長(cháng)嘯

周?chē)诺孽r花

還有烘托著(zhù)的茵茵綠草

??

三三兩兩的人群

聚集在刊登佳話(huà)的黑板報前

議論著(zhù)

??

假山后的英語(yǔ)角

幾個(gè)女孩聲聲高

??

教室里傳出讀書(shū)聲

同此起彼伏的歌聲

匯成浪潮

??

環(huán)視了一周

我把視線(xiàn)定格在

校門(mén)的一角

??

四面八方涌入的人流

匯成一股澎湃的春潮

張張生動(dòng)而鮮活的面孔

掛著(zhù)甜甜的微笑

老師好

同學(xué)們早

??

朝陽(yáng)升起來(lái)

把校園描繪得更美好

隨著(zhù)鈴聲響過(guò)

新的一天開(kāi)啟了

第二首：校園，我的愛(ài)（這篇不錯，建議用這個(gè)）

孩童時(shí)

校園掛在高高的藍天上

看著(zhù)她

想著(zhù)她

就好像

擁抱著(zhù)滿(mǎn)天繁星

顆顆都是我的向往

入學(xué)了

校園裝進(jìn)了我重重的書(shū)包

愛(ài)著(zhù)她

恨著(zhù)她

就好像

追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪

有歡樂(lè )也有迷茫

畢業(yè)時(shí)

校園長(cháng)在了碩果累累的大樹(shù)上

品嘗她

回味她

就好像

告別著(zhù)一位初戀的人兒

令我黯然神傷

執教鞭

校園終于貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中

醉其中

樂(lè )不疲

就好象

高揚著(zhù)成熟愛(ài)情的風(fēng)帆

向著(zhù)那火紅的太陽(yáng)飛翔

第三篇：我的青青校園

我愛(ài)你青青的校園

金秋的碩果累累中

你綻放出最美的笑顏

我愛(ài)你清晨草尖上露珠的晶瑩

那是太陽(yáng)的光芒

我愛(ài)你寬廣懷抱中小鳥(niǎo)的歌唱

那是快樂(lè )的源泉

??

你像一個(gè)家給我溫暖

老師就是爸爸媽媽

無(wú)微不至給我呵護

同學(xué)就是兄弟姐妹

互幫互助伴我成長(cháng)

??

你的愛(ài)滋潤孩兒的心田

孩兒的成就常掛你嘴邊

小溪的潺潺

鑄就海的狂瀾

你的博大

撐起未來(lái)的天

??

你是愛(ài)是暖

激蕩我心中祝福萬(wàn)千

我愛(ài)你青青的校園

9.求一篇以校園名牌風(fēng)話(huà)題的作文

你可曾因為受不了廣告的誘惑，懷著(zhù)好奇的心態(tài)到商場(chǎng)購買(mǎi)了一盒“XX牌蛋黃湯圓”一飽口福？你可曾因為媒體的極力宣傳而到電影院里看了平生第一場(chǎng)的外國進(jìn)口驚悚恐怖電影？你可曾因為報紙上的一則廣告而改變“隨便買(mǎi)一件衣服”的初衷，到大商場(chǎng)去買(mǎi)一件名牌來(lái)“過(guò)過(guò)癮”……或許你會(huì )有以上的經(jīng)歷，或許沒(méi)有，但不否認的是，廣告正無(wú)時(shí)無(wú)刻影響并改變著(zhù)我們的生活。

從古代人民用毛筆書(shū)寫(xiě)繪圖，在街道小巷派發(fā)的“傳單”，到今天印刷精美，紙質(zhì)優(yōu)良的雜志和利用先進(jìn)科技，傳播于世界各地的動(dòng)畫(huà)、廣告早已成為人們生活中不可或缺的一部分，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。廣告影響生活，生活因廣告而精彩。

窗外不遠處一幢建筑物上掛著(zhù)大大的一幅休閑服廣告閃動(dòng)著(zhù)鮮艷的色彩，校園里一則“校際歌唱比賽”的宣傳單張使青春在陽(yáng)光下輕舞飛揚，微風(fēng)中站臺里一張印刷著(zhù)小女孩純真微笑的牙膏廣告使人們頓覺(jué)清新，感受到笑容的真摯可愛(ài)……廣告有時(shí)候不一定總是承載著(zhù)商業(yè)氣息，更多的時(shí)候人們更注意的是廣告所蘊含的內涵，就算是宣傳高科技的廣告也無(wú)可避免地需要豐厚的“人文精神”來(lái)演繹詮釋。欣賞廣告，并不只是單純欣賞它所宣傳的產(chǎn)品，接受商業(yè)信息，而是欣賞廣告中依托的人文精神。

廣告中的一個(gè)微笑，一個(gè)對長(cháng)者關(guān)懷的動(dòng)作，一輪與高山并存的紅日，無(wú)不傳遞著(zhù)一種積極的信息，引導人們在生活中發(fā)掘真善美，或鼓勵人們以積極的態(tài)度去面對困難，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的風(fēng)景。我們的生活因此而從過(guò)去的“四書(shū)五經(jīng)”中抹去單調，變得豐富多彩。

在煩躁的工作中跳躍出來(lái)，偷空看一份印有各種商品的小冊子，是對身心的放松；購房置地時(shí)取出一疊樓盤(pán)的宣傳資料，是對未來(lái)的打算；在悶窒的車(chē)廂里看到一幅綠水青山的宣傳畫(huà)，盡管它宣傳的是化妝品，你也能感到一陣寧靜與舒心……沒(méi)有廣告的日子不可想象，我們的生活因廣告而多彩。

10.寫(xiě)偶像的作文王俊凱

“穿著(zhù)永遠干凈卻略顯寬松的校服，有著(zhù)黑色柔順的短發(fā)，清瘦的身材，明亮的眸子，笑的時(shí)候仿佛世界都灑滿(mǎn)陽(yáng)光。他是特別而又自然的存在，他是舞臺上魅力無(wú)限的大明星卻又是一個(gè)校園里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)生，他備受矚目全校無(wú)人不知無(wú)人不曉，可是他卻溫柔如暖陽(yáng)對誰(shuí)都好。你離他又近又遠，春風(fēng)輕輕一吹，他是你的心之向往。”

你或許在無(wú)數的青春小說(shuō)里，看過(guò)這樣的描述，看過(guò)這樣的情節，看到過(guò)這樣讓人神往的男主角，然而在現實(shí)的生活中，他真的存在。對于萬(wàn)千女友粉來(lái)說(shuō)，王俊凱，或許就是這樣一個(gè)存在。可以略帶羞澀地說(shuō)，王俊凱，滿(mǎn)足了我對青春少年的所有幻想.

他是長(cháng)得帥的學(xué)長(cháng)，學(xué)校里的風(fēng)云人物，萬(wàn)千少女心中的偶像。時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而霸氣側漏，懂得關(guān)心身邊的人，和任何人都合得來(lái)。有禮貌有擔當，身上時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)閃亮的光環(huán)，卻有倔強的叫人心疼。這的確是小說(shuō)里才有的人物，童話(huà)里才有的王子，在遇到王俊凱之前我也認為世界上沒(méi)有這樣夢(mèng)幻的人物，知道王俊凱之后，我才知道我錯了，不過(guò)他不是我的學(xué)長(cháng)，只是一個(gè)美得不真實(shí)的藝人高中生王俊凱罷了。這樣的少年，如今在別人的故事里，卻有了升級版。他不止是校園里的小紅人，還是紅遍全國的小鮮肉，他的微博隨便一發(fā)，就是幾十萬(wàn)的轉發(fā)和留言，他的一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，可以讓幾百萬(wàn)少女為之心動(dòng)，為之開(kāi)心。

王俊凱，他仿佛是超越現實(shí)的存在，他就是小說(shuō)故事里那個(gè)配得上所有美好形容詞的男主角。因為，他有精致無(wú)可挑剔的五官，有棱有角的臉部輪廓卻又揉著(zhù)一絲柔美。他的雙眸，明亮清澈，分不清是桃花還是丹鳳，只知道，看得久了，會(huì )覺(jué)得身在遼闊的海洋之中，有時(shí)風(fēng)平浪靜有時(shí)狂風(fēng)巨浪，在他的目光里，你只能隨著(zhù)海波漂流，忘記了自己要去的方向。他長(cháng)長(cháng)的睫毛很濃密，總覺(jué)得如果他清晨出門(mén)，那睫毛就像半扇小傘連可露珠都以?huà)煸谏厦妗?/p>

除了讓人花癡無(wú)限得臉，小說(shuō)里面的完美人設仿佛真的變成了現實(shí)。他少年成名，有著(zhù)特別的高中生藝人的身份，他出現的地方總能引起不小的轟動(dòng)。他溫暖陽(yáng)光有禮貌有擔當，他懂得照顧人他懂得尊重前輩，他好的幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)，但是他會(huì )調皮地開(kāi)各種玩笑，是個(gè)高冷的王子也是個(gè)幽默逗比的鄰家男孩。他唱過(guò)的歌曲，總能在大街上被聽(tīng)到，他的海報隨處可見(jiàn)，他代言的產(chǎn)品也總能在貨架上不小心被找到。可是他依舊是一個(gè)高中生，穿著(zhù)校服背著(zhù)書(shū)包，每天準時(shí)出現在學(xué)校里，很男生們玩兒在快無(wú)所顧忌地笑著(zhù)。

他和別人那么地不一樣，他是如此特別，特別到把他隨便套進(jìn)一個(gè)青春小說(shuō)男主都適用。最特別的是，他美好得不真實(shí)卻又真實(shí)得實(shí)實(shí)在在。他硬是帶著(zhù)青春偶像小說(shuō)的人設寫(xiě)出了一本勵志的追夢(mèng)故事。他或許還沒(méi)有意識到，他正在譜寫(xiě)的青春，已經(jīng)打動(dòng)了太多太多的人。俊凱，你知不知道你是一個(gè)如此特別的存在。謝謝你，讓我們看到那個(gè)曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數遍的青春偶像男主角真實(shí)地存在著(zhù)，又讓我們感受到那份真實(shí)真摯地赤子之心。

我明白，他那么美好，他或許永遠都是別人故事里的青春小說(shuō)男主角了。希望他好好地把握青春，在青春期里感受到懵懂的愛(ài)意卻執意追夢(mèng)，在青春期過(guò)后，在他說(shuō)的“等到自己成熟一點(diǎn)的時(shí)候”，在“媽媽說(shuō)25歲是最美的年齡”的時(shí)候找到一份屬于自己的真摯感情，找到那個(gè)屬于他的心愛(ài)的姑娘。