校園創(chuàng )新之星作文材料(中學(xué)生創(chuàng )新之星申請主要事跡200字)

1.中學(xué)生創(chuàng )新之星申請主要事跡200字

[轉自第一公文網(wǎng)：gongwen.1kejian.com]創(chuàng )新之星事跡，敢于創(chuàng )新，敢為人先，無(wú)論校園還是社會(huì )，都是難得可貴的，不過(guò)還是有著(zhù)一批又一批的人，他們敢，他們可以。以下有兩篇創(chuàng )新之星事跡，看供大家參考。下面兩篇文章由資料站提供。

創(chuàng )新之星事跡一

我是來(lái)自XX學(xué)院09級XXX專(zhuān)業(yè)的XXX，曾任XX學(xué)院學(xué)生會(huì )部長(cháng)一職，現在班內擔任學(xué)習委員一職。我申請的校園之星類(lèi)別是“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之星”。

在校三年半的時(shí)間里，刻苦努力，勤奮好學(xué)，在思想上，追求上進(jìn)，熱愛(ài)黨組織，積極向黨組織靠攏，并第一時(shí)間向黨組織遞交入黨申請書(shū)，現已是中共預備黨員。在學(xué)習上謙虛、努力，熱愛(ài)學(xué)習，智育成績(jì)和德育成績(jì)優(yōu)異，并獲得優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部以及三等獎學(xué)金等。在學(xué)習之余，通過(guò)各種形式的校園活動(dòng)來(lái)豐富自己的大學(xué)生活。積極參加暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并獲得優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號。在科研專(zhuān)利方面共獲得實(shí)用型專(zhuān)利證書(shū)。

實(shí)用型專(zhuān)利的獲得是自己在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識之余，積極鉆研會(huì )計實(shí)務(wù)操作，結合專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐操作，虛心向老師請教，探求會(huì )計工具的創(chuàng )新，實(shí)現會(huì )計工具的優(yōu)化。[轉自第一公文網(wǎng)：gongwen.1kejian.com]

在學(xué)校科技創(chuàng )新工作中，我積極響應學(xué)校號召，做好科技創(chuàng )新的宣傳、組織和表彰工作，其宣傳效果明顯，得到我院領(lǐng)導老師的一致好評，鼓舞同學(xué)們積極投身到科技創(chuàng )新的行列中來(lái)。在學(xué)院科技創(chuàng )新各項活動(dòng)中，也起到了積極作用，宣傳科技創(chuàng )新理念、擴大科技創(chuàng )新的影響等等，健全、完善一系列創(chuàng )新體質(zhì)和規章制度，并成立學(xué)院創(chuàng )新小組，與創(chuàng )新小組合作完成各項創(chuàng )新項目。

在以后的工作和學(xué)習中，我將繼續努力搞好科技創(chuàng )新工作，做好SRTP、挑戰杯等競賽的宣傳、組織和其他工作，幫助其他同學(xué)搞好科技創(chuàng )新，營(yíng)造我院科技創(chuàng )新的濃厚氛圍，加強創(chuàng )新學(xué)習。盡職盡責，為學(xué)校奉獻自己的青春。

創(chuàng )新之星事跡二

出焦作業(yè)班在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)中，緊緊圍繞出焦生產(chǎn)實(shí)際，深入推行精細化管理，大力開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，不斷降低生產(chǎn)消耗，提高生產(chǎn)效率，不斷提高職工的創(chuàng )新意識、降本增效意識和工作積極性。在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”中，出焦作業(yè)班的K2系數，焦炭產(chǎn)量和質(zhì)量等位居焦化廠(chǎng)前列，為圓滿(mǎn)完成全年生產(chǎn)任務(wù)奠定了堅實(shí)基礎。

一、創(chuàng )新培訓模式，確保生產(chǎn)穩定順行

1、加強對職工的培訓教育，為生產(chǎn)順行提供堅強保障

2、加強班組長(cháng)培訓，切實(shí)提高其領(lǐng)導力和工作執行力

二積極創(chuàng )建標準安全化班組，實(shí)施“三精”管理模式

1、以創(chuàng )建標準化安全班組為契機，提高班組標準化操作水平。

2、實(shí)施“三精”管理，助力降本增效取得新突破。

2.我為學(xué)校創(chuàng )新強作文

做文明學(xué)子創(chuàng )和諧校園 藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。 做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。

話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰勝. 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。

他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。

他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導…… 那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。

一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。

同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。

3.以校園之星為題材寫(xiě)篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區中，有一座莊嚴地學(xué)校，這就是濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無(wú)論是嚴謹的教學(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因為如此，吸引了無(wú)數學(xué)子慕名前來(lái)在這所學(xué)校學(xué)習。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺(jué)到寧靜淡雅而不失莊嚴肅穆，大門(mén)的左邊寫(xiě)著(zhù)“濮陽(yáng)市油田六中”，走入校門(mén)，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯數字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽(yáng)和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇擁，我想應該是希望我們這些無(wú)數像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂(lè )學(xué)習成長(cháng)，發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒吧。

與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運動(dòng)場(chǎng)，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運動(dòng)場(chǎng)的兩側，許多人在這里灑下了快樂(lè )的汗水，享受了籃球運動(dòng)的魅力，從運動(dòng)中找到了快樂(lè )，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習生活態(tài)度。

向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書(shū)聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。

順著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著(zhù)三層臺階上去，推開(kāi)大門(mén)，一排排桌椅整齊的排列著(zhù)，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納 400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著(zhù)白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準備著(zhù)豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習了一上午的同學(xué)們早已饑腸轆轆，他們可以來(lái)到學(xué)校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅固的鐵質(zhì)安全護欄，二號教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側有廣播室和圖書(shū)借閱室；右側是老師的辦公室，從右側大廳順著(zhù)樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫(huà)和書(shū)法，還有醒目的警示語(yǔ)錄，在樓梯轉彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習慣，努力改正，從他人身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習。

向東與二號教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗樓，這是集物理化實(shí)驗和大型多媒體會(huì )議于一體的綜合性教學(xué)樓。

綜合實(shí)驗樓的對面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場(chǎng)，這里的跑道、籃球場(chǎng)、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚揚，同學(xué)們在這里參加友誼比賽，在這里練習各項運動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。

體育場(chǎng)再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì )有更多的學(xué)生在這里學(xué)習讀書(shū)。

錯落有致，功能設施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。

4.校園文明之星推薦理由（附300字左右的事跡材料）

作為一名中學(xué)生，我能夠做到很好地使用禮貌用語(yǔ)，并且有禮貌地對待別人，見(jiàn)到長(cháng)輩、同學(xué)能主動(dòng)問(wèn)好。

在學(xué)習生活中，我能和同學(xué)友好相處。我會(huì )熱心幫助同學(xué)，如果誰(shuí)在生活學(xué)習中遇到困難，我會(huì )盡我的能力來(lái)幫助他們。

我有較強的規則意識，并能自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度。課堂上，我認真聽(tīng)講。

我有明確的學(xué)習目的，端正的學(xué)習態(tài)度，并刻苦地學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì )虛心地向老師和同學(xué)請教，因此我能取得較好的成績(jì)。我能按時(shí)參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規定時(shí)間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時(shí)就寢，不在寢室內大聲喧嘩。

我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環(huán)。自覺(jué)保持校園環(huán)境的整潔。

我不亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)墻壁，自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校公物。我愛(ài)護一草一木，不損壞教學(xué)設施。

作為班級的一分子，我熱愛(ài)集體。我自覺(jué)保持教室衛生，不給班集體抹黑。

作為班中的英語(yǔ)課代表，我在英語(yǔ)方面的成績(jì)名列前茅。對英語(yǔ)由衷地熱愛(ài)。

課堂上，我認真聽(tīng)講，課后，我按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)的背誦我認真監督檢查。 我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學(xué)校增添一份榮耀。

5.急求“校園進(jìn)步之星”事跡作文

友善之星 04會(huì )計班 何莉鷥 一個(gè)人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個(gè)朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星. 為了能成為友善之星，我會(huì )做到：對人友善，歡以待人，嚴于律己，對人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來(lái)對待別人的錯誤，接納有錯而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會(huì )盡自己最大的努力做到最好. 我做得比較好的有：我在班里，對同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會(huì )有禮貌的向別人借，歸還的時(shí)候也會(huì )說(shuō)聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會(huì )盡量避免去叫；對同學(xué)跟我說(shuō)了一些不好的話(huà)，就算我自己感到不舒服，我也不會(huì )向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因為我覺(jué)得他也不是有意的；有時(shí)候同學(xué)要我幫忙的時(shí)候，我也會(huì )盡自己最大的能力去幫助他們；見(jiàn)到他們有需要幫助時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地去幫忙，心里會(huì )覺(jué)得很高興；我樂(lè )于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng)，對人做到友善對待，希望我能更好地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚下去…… 今后，當我成為了友善之星后，我也一定會(huì )做到最出色的，我會(huì )不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認同我的.我會(huì )為班里獻出自己的一份力量，為班里爭光，做到為班為集體爭光，做到與同學(xué)團結，友好，互相幫助，一起努力. 我會(huì )不斷努力去爭取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn).我相信，成功是靠自己努力得來(lái)的，我相信，我能做到.。

6.我被學(xué)校評為勤學(xué)創(chuàng )新之星,要美德事跡,誰(shuí)給我寫(xiě)一個(gè),抄的也

我是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，臉上總掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧，sunny ,clever and lovely是對我最好的概括。我品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，擁有“三好學(xué)生”等稱(chēng)號。我要以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。我就是**學(xué)校*年級*班班長(cháng)——***。

一、志存高遠 勵志勤學(xué)

從農村長(cháng)大的我，學(xué)習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。我深深懂得作為一名班長(cháng)，自身的素質(zhì)首先要過(guò)硬。學(xué)習成績(jì)就是一個(gè)很重要的方面，每學(xué)期開(kāi)始，我都會(huì )為自己制定學(xué)習計劃和目標，平時(shí)上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，遇到難題，能及時(shí)向老師求教，直到找到正確的答案為止。由于有了科學(xué)的學(xué)習方法和主動(dòng)求知的勤奮精神，我的學(xué)習效率總是很高，不僅作業(yè)做得快，而且正確率很高，同學(xué)們都很佩服我。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強，各科成績(jì)始終名列前茅。連續三年都被評為“三好學(xué)生”

在努力學(xué)習的同時(shí)，生活上也堅持做到“自己的事情自己做”。家里只有爸爸一個(gè)人上班，媽媽為了我辭去了工作。看到父母每日的辛苦勞作，懂事的我看在眼里，急在心頭，為了不讓父母分心，影響工作，我學(xué)會(huì )一些力所能及的家務(wù)活，照顧自己。做飯、洗碗、做菜，家里的活，樣樣拿得起，放得下。每到父母的生日或是一些節日，我都會(huì )為父母們做一些最拿手的菜。這些，得到家人的喜歡，鍛煉了能力，也磨練了意志，為將來(lái)踏上社會(huì )，獨立生活打下了基礎。

二、引領(lǐng)飛翔 攜手同行

作為班長(cháng)，我時(shí)刻把班集體的榮譽(yù)看得高于一切。作為班級的“領(lǐng)頭雁”，我深感肩上的責任重大。幾年來(lái)，在班主任郁老師的悉心培養下，我像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(cháng)。我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣地按時(shí)保質(zhì)保量完成，做得有條不紊。作為班長(cháng)，我經(jīng)常協(xié)助老師處理一些事務(wù)，幫老師出主意、想點(diǎn)子，成為老師不可缺少的小幫手。我處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái)，上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。遇到同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我總是充當調解員，告訴他們“同學(xué)之間要團結”、“個(gè)人與集體關(guān)系”的道理。在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)也都很信任我。

我深知“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，在自己取得成績(jì)的同時(shí)，時(shí)刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。樂(lè )于助人是我的一大特點(diǎn)。平時(shí)，若有哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決，誰(shuí)在學(xué)習上有了困難我總是第一個(gè)幫助解決。在每次的獻愛(ài)心活動(dòng)中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢(qián)。因此我用我的熱情，我的愛(ài)心成為了同學(xué)們的貼心朋友。在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處的特別好。從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾。整天樂(lè )呵呵的，同學(xué)請我幫忙，我總是盡力而為。

三 、善思尚學(xué) 興趣廣泛

我愛(ài)學(xué)習，愛(ài)思考，勤學(xué)好問(wèn)，敢于探索。課外，我不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。讀書(shū)開(kāi)闊我的視野、增長(cháng)知識，同時(shí)也提高寫(xiě)作能力。

辛勤的付出讓我獲得了各種榮譽(yù)，然而面對成績(jì)，我并沒(méi)有驕傲，因為我知道在我心中還有著(zhù)更高更廣闊的一片天地。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”， 我相信在老師的辛勤培育、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力下，一定能讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵！做個(gè)名副其實(shí)的新時(shí)代美德少年！

7.關(guān)于校園之星的作文810字

“希望之星”的校園

在我們的校園里，希望之星的標兵稱(chēng)號象征著(zhù)我們中心小學(xué)那永不變的“黃皮膚”的臉，象征著(zhù)胸前飄揚著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊隊員.那四季如春的美景，常年蒼翠欲滴的綠樹(shù)，青草。。啊！真美！

站在希望之星的這塊是石碑前，仿佛感覺(jué)到綠樹(shù)和青草在和我招手.再繞進(jìn)彎彎曲曲的鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路，又像是來(lái)到了綠色的海洋，松樹(shù)穿上了綠衣衫，許多野花也不斷地向我們微笑點(diǎn)頭，想是在歡迎我們一樣！時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)到許多同學(xué)在石凳上溫習功課，從那起，希望之星有了書(shū)香校園的稱(chēng)號.

三棵高大的松樹(shù)聳立在石碑的后面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座綠色寶塔.小草在周?chē)匠隽祟^來(lái)，像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹(shù)，很漂亮，樹(shù)葉的形狀長(cháng)長(cháng)的，尖尖的；時(shí)不時(shí)到了一個(gè)開(kāi)放花朵的季節，會(huì )掛上許多小紅花，猶如絨毛似的，毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說(shuō)不出名的小紅花樹(shù)，看，它們在爭著(zhù)采蜜呢！路過(guò)那里，就會(huì )聞到芬芳撲鼻的香味.

看這蘊含著(zhù)文學(xué)風(fēng)采的書(shū)香校園，瞧這里擁有著(zhù)一顆顆血熱博愛(ài)之心的每一個(gè)人，聽(tīng)這里每當早晨那郎朗的讀書(shū)聲，聞那美麗的花草散發(fā)出的淡淡香氣。

8.校園之星作文（60字）

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作

家，而是同學(xué)們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績(jì)優(yōu)異，有

的校園之星熱愛(ài)勞動(dòng)，有的校園之星樂(lè )于助人，還有的校園之星關(guān)

愛(ài)他人。

我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖，成

績(jì)優(yōu)異，并且樂(lè )于助人。他深受同學(xué)們的愛(ài)戴，是老師的好助手，

同學(xué)們的好榜樣。有一次衛生大掃除，老師問(wèn)大家：“有誰(shuí)幫我去

洗垃圾桶嗎？”同學(xué)們見(jiàn)垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來(lái)，

說(shuō)：“老師，我去！”他卷起衣袖提著(zhù)桶子義無(wú)反顧地下去了。他

把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起

來(lái)，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，終于，桶子

被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點(diǎn)也不抱怨。

一次中午，我見(jiàn)他又在聚精會(huì )神地教別人寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)：“吃

飯了再教他寫(xiě)作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先

去吃吧，我如果走了，他肯定會(huì )跑掉的，這樣，我就不好找他了！

”接著(zhù)他又喋喋不休地教他的“學(xué)生”去了！大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了

我吃完飯就回到教室，只見(jiàn)他還在認真地教哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，便

問(wèn)：“你還沒(méi)去吃午飯？哦！”他還是這句話(huà)，“先讓我教了他這

一道題就去！”我問(wèn)：“你還不去吃飯就沒(méi)得吃了，還會(huì )挨老師的

一頓臭罵吔！”他微微點(diǎn)了下頭，不知道是一種答復還是在為那個(gè)

同學(xué)的成功而高興。一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，功夫不負有心人，那個(gè)

同學(xué)的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末的成績(jì)也非常理想。老師曾表?yè)P過(guò)他無(wú)

數次，可他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，仍一心一意地當著(zhù)他的“老師”，他

就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)值得學(xué)習的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現幾

個(gè)校園之星的話(huà)就讓我們共同奮斗吧！