大手牽小手廉潔進(jìn)校園的作文(廉政文化進(jìn)校園作文)

1.廉政文化進(jìn)校園作文

各位領(lǐng)導、各位老師、青少年朋友們： 為了貫徹落實(shí)省、市、區紀檢監察宣教工作座談會(huì )議精神，由區紀檢委、區教育局共同發(fā)起的，在全區中小學(xué)中開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)了，這是我區反腐倡廉工作的一件大事，也是加強教師職業(yè)道德建設和未成年人思想道德建設的一件大事。

剛才，王書(shū)記宣讀了《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，9中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡，28中學(xué)學(xué)生代表宣讀了《倡議書(shū)》，一會(huì )兒，區委徐書(shū)記還要作重要講話(huà)，下面，我就搞好此項活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)： 一、高度重視，充分認識開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。 我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實(shí)現，關(guān)系到社會(huì )主義祖國的前途與命運。

對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調教師的義務(wù)感和責任意識。“學(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。

青少年兒童是未來(lái)社會(huì )的建設者，也是今后各條戰線(xiàn)的主力軍，提前對他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。

現在，某些電視節目充斥著(zhù)對燈紅酒綠生活的渲染，部分書(shū)刊上堆積著(zhù)對奢侈生活的描寫(xiě)，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來(lái)送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進(jìn)行正確的引導和提醒，很多孩子便會(huì )照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。

讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長(cháng)，對于今后社會(huì )的大發(fā)展都具有戰略意義。 中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體制實(shí)施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操，這標志著(zhù)“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。

我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。各學(xué)校的領(lǐng)導一定要高度重視此項活動(dòng)，充分認識活動(dòng)的重要性和必要性，將其作為加強學(xué)校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。

二、精心組織，確保“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)抓出實(shí)效 此次活動(dòng)的具體內容是以“五個(gè)一”為主要內容的校園廉政文化創(chuàng )建活動(dòng)、廉政作品征集活動(dòng)以及廉政教育文藝演出活動(dòng)。要求各學(xué)校在領(lǐng)導班子中召開(kāi)一次以反腐倡廉為主題的民主生活會(huì )、在校園中開(kāi)辟一個(gè)反腐倡廉的專(zhuān)欄、在教師中舉辦一次以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的演講活動(dòng)、在學(xué)生中舉辦一次以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動(dòng)、在師生中組織一次創(chuàng )編廉政格言及從政警言活動(dòng)。

各學(xué)校要突出三個(gè)環(huán)節，精心組織，科學(xué)安排，確保實(shí)效。 一是抓好領(lǐng)導。

學(xué)校領(lǐng)導要帶頭落實(shí)廉潔自律規定，提高廉潔勤政的自覺(jué)性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養，正確對待權力，正確對待苦樂(lè )，正確對待工作的艱巨性，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。 二是抓好教師。

廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。現代教育家陶行知先生，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒(méi)有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書(shū)育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業(yè)道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。

三是抓好學(xué)生。各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設整體規劃，根據人生的主題啟蒙化、嚴肅的課題情感化、單一的說(shuō)教藝術(shù)化、不同的年齡層次化的教育原則，開(kāi)發(fā)校本教材，形成堅實(shí)載體；要通過(guò)班會(huì )、團隊會(huì )、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開(kāi)通網(wǎng)頁(yè)等多種形式，精心設計寓教于樂(lè )的活動(dòng)載體，營(yíng)造校園“崇廉”氛圍；要重視開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì )輻射功能，讓家長(cháng)通過(guò)孩子了解廉政文化，教育家長(cháng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動(dòng)的實(shí)際效果。

三、加強領(lǐng)導，將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)落在實(shí)處 “。

2.廉政文明進(jìn)校園的作文六百字

校園、班級就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學(xué)校的規章制度。在家里，我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規章認真做事。如：出入校門(mén)必須下車(chē)推行，進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。

身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然；使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學(xué)生，應當做到的就是愛(ài)護它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫(huà)，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà)，一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。

學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。

3.校園廉潔,從學(xué)生做起800字作文

親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！一個(gè)月以前，來(lái)自全縣的六百七十多位同學(xué)聚集到這里，踏上了高中生活的起跑線(xiàn)。

雄鷹需要有廣闊的天空才能展翅翱翔，我們高中生需要有正確的學(xué)習方法才能提高自我。那么，我們應該怎樣做才能真正達到提高自我的目的呢？高中生應該陶冶情操，形成完美獨立的人格；應該不斷學(xué)習知識，厚積而勃發(fā)；應該積極參加各項活動(dòng)，鍛煉才干。

同學(xué)們，現在我們以學(xué)校為驕傲，等三年以后，我們要讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴痢２屎缰悦利悾且驗樗?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。

一份耕耘或許沒(méi)有一份收獲，但一份收獲至少要有一份耕耘。我們不僅要好好學(xué)習，還要學(xué)會(huì )學(xué)習，在學(xué)習中，找到適合自己的學(xué)習方法。

我們要養成課前預習的良好習慣；我們要注意提高課堂上的聽(tīng)講效率；我們要經(jīng)常鞏固和加深對知識的理解；我們要培養自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題的能力；我們要培養跟別人合作、探究的能力；我們要培養自己的觀(guān)察力和思維力，要保持嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習對于我們高中生來(lái)說(shuō)，是很重要的事情，可是有誰(shuí)會(huì )想到我們還有更重要的事情是“學(xué)會(huì )做人”。

生命不是一次簡(jiǎn)單的奔赴死亡之約。花開(kāi)不是為了花落。

生命的意義在于經(jīng)歷，而經(jīng)歷過(guò)便是幸福。“微笑無(wú)須任何代價(jià)，卻可以換來(lái)巨大的利潤。”

我們要學(xué)會(huì )微笑。微笑，是對生活的珍重，是對他人的寬容，更是對自己的勉勵。

成功了，我們應當微笑著(zhù)感謝他人的祝賀，同時(shí)告誡自己“不要驕傲，你只是比別人幸運一點(diǎn)點(diǎn)罷了”；失敗了，我們應當微笑著(zhù)鼓勵自己“我已經(jīng)盡力了，我問(wèn)心無(wú)愧”。同學(xué)們，無(wú)論是面對成功還是面對失敗，都讓我們微笑而過(guò)吧！古今中外，凡成大事者，有哪位靠的不是勤奮刻苦呢？“吃的苦中苦，方為人上人。”

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”“勤勞征服一切。”

我們作為二十一世紀的熱血青年，不能懶惰，不能閑散！我們應當勤奮，應當刻苦！應當利用這里優(yōu)良的學(xué)習條件，抓住大好的青春年華，努力學(xué)習，提高自我。三年之后我們一定會(huì )面帶微笑，用優(yōu)異的成績(jì)回報我們的親人和母校。

我的演講完畢，謝謝大家。

4.小手牽大手廉潔共成長(cháng)作文

小手牽大手廉潔共成長(cháng)

“貪念欲起而不及時(shí)遏止，則如潰爛之堤，一法不可收拾；廉

潔之心常隨，猶如蘭花永遠香飄四溢。”

——題記

“廉潔”多么美好的字眼啊！在悠悠歷史長(cháng)河中，有多少人為

保持廉潔而舍棄了雕梁畫(huà)棟的豪宅，舍棄了名高權重的地位，舍棄

了伴有滿(mǎn)漢全席、如云美女的日子。廉潔是陶公“不為五斗米而折

腰”的志氣；是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的

豪情；是周敦頤“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的正氣。

“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是擁有臥龍的智慧

、魏征的直言；忠肝義膽，義薄云天，嫉惡如仇的屈原的慨嘆。然

而官場(chǎng)渾濁，世間險，人情惡，君昏庸無(wú)能，英雄終歸末路。是官

場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的污濁冷酷，冷落了他的一腔熱血。當秦攻入

楚國時(shí)，屈原悲憤至極，以身殉國。沒(méi)有易水送別的豪情，沒(méi)有烏

江自刎的悲壯，有的只是一聲驚天動(dòng)地的清廉之音……

任何事件背后，都有鮮為人知的細節；任何一段歷史，都有讓

人琢磨不透的地方，這里面有的讓人啼笑皆非，有的讓人不寒而栗

歷史常常由于偶然因素而發(fā)生轉折，這偶然因素往往能決定一些

人的生死榮辱，也能決定一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰成敗。

三國時(shí)期，蜀國境內“刑法雖峻而無(wú)怨者”，因，蜀國相諸葛

亮嚴于律己，一身清廉使然，“撫百姓，示官職，從權制，開(kāi)誠心

布公道”。屈子廉潔一生，為后世豎起了一座不朽的豐碑。

但，清朝貪官和珅一生居廟堂之高，不憂(yōu)其君，不利其民，專(zhuān)

事搜剮，貪污受賄，弄得個(gè)機關(guān)算盡太聰明，卻反誤了自己性命，

不但家財散盡，身首異處還落得個(gè)千載罵名。若，以權為軸，以貪

為半徑，只能畫(huà)出罪惡的牢垣。

小草雖沒(méi)有花兒的綻放，但有經(jīng)歷風(fēng)雨的激情，清廉雖沒(méi)有富

麗堂皇的高貴，但有其成事育人之準則，更有其使人激發(fā)斗志之豪

情。人活著(zhù)，是用自己短暫的生命努力為社會(huì )做出貢獻。

欲善終，當慎始，無(wú)數教訓告訴人們要想清正廉潔，永葆本色

不能不把好第一關(guān)，守住第一道防線(xiàn)。小手與大手應如高潔的蓮

花一樣，出污泥而不染，擺脫骯臟的繁繞，吐放著(zhù)清香，凈化著(zhù)新

鮮的空間。用心的以愛(ài)為軸，以廉為半徑，畫(huà)出幸福的道路，與廉

潔一起走。

5.廉潔文化進(jìn)校園

包拯、于謙、楊震、任長(cháng)霞

2005年9月，吳江市在市實(shí)驗小學(xué)、鱸鄉實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗初級中學(xué)和高級中學(xué)開(kāi)展"廉潔文化進(jìn)校園"活動(dòng)以來(lái)，取得了明顯成效。在黨員干部中開(kāi)展的以"廉潔從政、勤儉辦學(xué)"為主題的教育活動(dòng)，提高了黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺(jué)性；在全體教職員工中開(kāi)展的"廉潔從教、服務(wù)學(xué)生"為主題的教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師依法執教，敬業(yè)愛(ài)崗；在學(xué)生中開(kāi)展的"敬廉崇潔、誠信守法"為主題的教育活動(dòng)，使"廉潔文化"真正融入校園文化建設，學(xué)科中統整、活動(dòng)中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等方式，使學(xué)生系統全面地接受廉潔文化的熏陶，產(chǎn)生"大手抓小手，小手牽大手"的良性互動(dòng)效應。

6.廉政文化進(jìn)校園的作文200——300字（從學(xué)生的角度）

《廉潔在校園》 小時(shí)侯，我常常聽(tīng)大人們說(shuō)某某某搜刮民脂民膏，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)清清白白，從那時(shí)候起，我就知道，這個(gè)世界上有一種東西叫“廉潔”，長(cháng)大后，我慢慢明白了做人要廉潔，不要貪小便宜，就象我國著(zhù)名的圣人——孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

有這么兩件事讓我真正體會(huì )和理解了它的深刻含義。 一天早讀時(shí)，無(wú)意間我發(fā)現坐在我旁邊的一個(gè)同學(xué)，向走過(guò)來(lái)的班主任老師遞上了一份精美的圓形盒子。

我粗粗地看了一眼那個(gè)盒子，好像是個(gè)禮盒，也好像是別的什么東西。當時(shí)，我十分疑惑：他給老師這個(gè)東西干什么啊？于是，我違反了早讀時(shí)的紀律，偷偷地把身子往那同學(xué)方向靠了靠，暗暗地把眼球往那個(gè)方向轉動(dòng)，并豎起我那雙敏銳的耳朵，想看看那同學(xué)葫蘆里到底賣(mài)什么藥。

只見(jiàn)那同學(xué)紅著(zhù)臉，雙手怯怯地捧著(zhù)圓形盒子，喃喃低語(yǔ)道：“老師，這是我媽媽要我來(lái)給你的。”這時(shí)，老師和藹地看了看那同學(xué)，看了看盒子，認真地說(shuō)道：“這盒子很漂亮，你媽媽很有審美眼光，但我不能接受這份禮物，這樣做不好，回去告訴你媽媽?zhuān)男囊馕翌I(lǐng)了，謝謝她。”

說(shuō)完，老師從容地從我們身邊走過(guò)。我望著(zhù)她的背影，剎那間覺(jué)得她是那么高大，讓我難忘，讓我敬佩。

第二件事是教師節那天，許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡或表演節目，以表達對老師的敬愛(ài)之情。我的老師也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。

但有一個(gè)學(xué)生，他送給老師一個(gè)信封。老師原以為是一張與眾不同的賀卡，微笑著(zhù)打開(kāi)了信封，只見(jiàn)她忽然一愣，臉上的笑容不見(jiàn)了，原來(lái)那是兩張價(jià)值200元的購物券。

于是，老師急忙找到了那位學(xué)生，鄭重的把券還給了他并說(shuō)：“這是你爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢(qián)，我不能憑白無(wú)故的拿，請你替我還給你的父母，并謝謝他們的好意。” 多么廉潔的一個(gè)好老師啊！她的行為使我明白了“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的意思：如果領(lǐng)導者自身品行端正，即使不發(fā)號施令，老百姓也會(huì )跟著(zhù)行動(dòng)；領(lǐng)導者如果自身品行不端正，即使發(fā)號施令，老百姓也不會(huì )順從。

是啊，我的老師就是一個(gè)這樣的人，她的行為讓我們心服口服，敬佩至極。 廉潔之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)了校園里的每一個(gè)角落，愿受到它熏陶的人們把它帶向社會(huì )的每一個(gè)角落，帶進(jìn)每一個(gè)部門(mén)和單位，帶進(jìn)每一個(gè)干部心里，最后，讓世界上都充滿(mǎn)著(zhù)正氣、廉潔之風(fēng)。

7.小手牽大手廉潔共成長(cháng)400字作文

小手牽大手廉潔共成長(cháng)“貪念欲起而不及時(shí)遏止，則如潰爛之堤，一法不可收拾；廉潔之心常隨，猶如蘭花永遠香飄四溢。”

——題記“廉潔”多么美好的字眼啊！在悠悠歷史長(cháng)河中，有多少人為保持廉潔而舍棄了雕梁畫(huà)棟的豪宅，舍棄了名高權重的地位，舍棄了伴有滿(mǎn)漢全席、如云美女的日子。廉潔是陶公“不為五斗米而折腰”的志氣；是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情；是周敦頤“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的正氣。

“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是擁有臥龍的智慧、魏征的直言；忠肝義膽，義薄云天，嫉惡如仇的屈原的慨嘆。然而官場(chǎng)渾濁，世間險，人情惡，君昏庸無(wú)能，英雄終歸末路。

是官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的污濁冷酷，冷落了他的一腔熱血。當秦攻入楚國時(shí)，屈原悲憤至極，以身殉國。

沒(méi)有易水送別的豪情，沒(méi)有烏江自刎的悲壯，有的只是一聲驚天動(dòng)地的清廉之音……任何事件背后，都有鮮為人知的細節；任何一段歷史，都有讓人琢磨不透的地方，這里面有的讓人啼笑皆非，有的讓人不寒而栗。歷史常常由于偶然因素而發(fā)生轉折，這偶然因素往往能決定一些人的生死榮辱，也能決定一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰成敗。

三國時(shí)期，蜀國境內“刑法雖峻而無(wú)怨者”，因，蜀國相諸葛亮嚴于律己，一身清廉使然，“撫百姓，示官職，從權制，開(kāi)誠心，布公道”。屈子廉潔一生，為后世豎起了一座不朽的豐碑。

但，清朝貪官和珅一生居廟堂之高，不憂(yōu)其君，不利其民，專(zhuān)事搜剮，貪污受賄，弄得個(gè)機關(guān)算盡太聰明，卻反誤了自己性命，不但家財散盡，身首異處還落得個(gè)千載罵名。若，以權為軸，以貪為半徑，只能畫(huà)出罪惡的牢垣。

小草雖沒(méi)有花兒的綻放，但有經(jīng)歷風(fēng)雨的激情，清廉雖沒(méi)有富麗堂皇的高貴，但有其成事育人之準則，更有其使人激發(fā)斗志之豪情。人活著(zhù)，是用自己短暫的生命努力為社會(huì )做出貢獻。

欲善終，當慎始，無(wú)數教訓告訴人們要想清正廉潔，永葆本色，不能不把好第一關(guān)，守住第一道防線(xiàn)。小手與大手應如高潔的蓮花一樣，出污泥而不染，擺脫骯臟的繁繞，吐放著(zhù)清香，凈化著(zhù)新鮮的空間。

用心的以愛(ài)為軸，以廉為半徑，畫(huà)出幸福的道路，與廉潔一起走。

8.“廉潔（政）文化進(jìn)校園”的作文怎么寫(xiě)

廉潔從我做起 折柳中學(xué)新柳文學(xué)社 蔣名雁 古往今來(lái)，涌現出了多少個(gè)清官廉吏。

他們的形象，光彩奪目；他們的故事，千古傳頌。春秋時(shí)，宋國的子罕，為官清廉。

有人得到了一塊寶石，獻給子罕，子罕卻不肯收下，獻寶石的人說(shuō)：“我將寶石鑒定過(guò)，這是一塊珍貴的寶石，所以我才敢獻給您，可您為什么不肯收下呢？”子罕說(shuō)：“我把清廉不貪當作珍寶，你把寶石當作珍寶，如果我現在收下你的寶石，我們倆都將失去自己的珍寶。不如我不收，這樣我們倆不都擁有了自己的珍寶嗎？”是啊，清正廉潔如一塊珍寶，不管歷史如何變遷，不管社會(huì )如何進(jìn)步，清正廉潔永遠是時(shí)代的旗幟，永遠是純樸的美德。

也許有些同學(xué)會(huì )想：我們中學(xué)生年紀還小，還沒(méi)有步入社會(huì )，我們不是官員，也不是成人，沒(méi)有權，也沒(méi)有錢(qián)，你說(shuō)的廉潔與我們毫不相干，其實(shí)這些同學(xué)是對廉潔的認識上出現了偏差，他們之所以會(huì )出現這樣的偏差，是因為他們沒(méi)有認識到廉潔教育的重大意義。 讓我們來(lái)看一看我們許多中學(xué)生在校園中的表現吧！校園里，同學(xué)中，那一袋又一袋的小食品，那一款有一款的時(shí)髦衣，那一桌又一桌的生日宴，得花多少錢(qián)啊！為此，我們的同學(xué)逢年過(guò)節，包括平時(shí)，都伸手向父母向親友索要零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，臉上卻沒(méi)有一絲羞愧；還有一部分同學(xué)，或整日游手好閑，不思進(jìn)取；或整日上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)上游戲。

那我們究竟應該怎么做呢？ 第一：堅決抵制金錢(qián)的誘惑，不做金錢(qián)的奴隸。法國著(zhù)名的作家巴爾扎克說(shuō) ：“黃金是最重的枷鎖！”從某種意義上講，只愛(ài)錢(qián)，眼里只有錢(qián)的人，無(wú)異于是給自己戴上了一個(gè)“最重的枷鎖”，再也站不起來(lái)。

第二：從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不亂花父母的錢(qián)，不與他人攀比，勤奮學(xué)習，努力充實(shí)自己的頭腦，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。

第三：樹(shù)立正確的人生觀(guān)，和榮辱觀(guān)。我們中學(xué)生應該嚴格按照“八榮八恥”的觀(guān)念來(lái)要求自己。

同學(xué)們，我們傳承著(zhù)中華名族的希望，肩負著(zhù)建設祖國的重任，我們始終有一天要走出校門(mén)，步入社會(huì )，成為建設祖國的主力軍。因此我們要把“廉潔”二字銘記與我們的心中，做一個(gè)廉潔的人，樹(shù)廉潔之風(fēng)。

9.廉潔文化進(jìn)校園作文1500字,咋寫(xiě)

廉潔文化進(jìn)校園

廉潔就是是清廉、清白之意，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)“廉潔”的含義更多的是應該知道從小要懂得勤儉節約、潔身自好、自律自強、大公無(wú)私、反對浪費等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。

說(shuō)道廉潔，明朝時(shí)期的于謙就很令我感動(dòng)。

一次，朝廷派于謙巡察河南。返京時(shí)，人們買(mǎi)些當地的絹帕、蘑菇、線(xiàn)香等土特產(chǎn)回京分送朝貴，他沒(méi)有接受。同時(shí)還寫(xiě)了一首詩(shī)表明心跡：絹帕蘑菇與線(xiàn)香本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得百姓話(huà)短長(cháng)。”

無(wú)獨有偶，晉代的吳隱之何嘗不是這樣的？

相傳有一次，吳隱之在廣州城外，見(jiàn)一池泉水名“貪泉”。當地傳說(shuō)飲了貪泉之水，便會(huì )貪婪成性。他信這些，照飲不誤，飲后還寫(xiě)了一首詩(shī)：“古人云此水，一懷千金。試使夷齊飲，終當不易心。”他在任期間，果然廉潔自律，堅持了自己的操守。

更令人值得反省的是《陶母退魚(yú)》這個(gè)故事。

晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽(yáng)縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚(yú)。他母親湛氏收到后，又原封不動(dòng)退回給他，并寫(xiě)信給他說(shuō)：“你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒(méi)任何好處，反而增添了我的擔憂(yōu)。”這件事陶侃受到很深的教育。

兩袖清風(fēng)的于謙，吳隱之不懼飲貪泉 ，陶母退魚(yú)，這三個(gè)小故事都是關(guān)于廉潔的。但是有的人認為它不足為奇，很容易辦到；有的人卻對此目瞪口呆，認為自己還沒(méi)有做到“廉潔”二字。

其實(shí)做一個(gè)廉潔的人并不難，只有平時(shí)多注意注意自己的言行舉止，就會(huì )一步步地向“廉潔”二字靠近！

從古到今，這樣的事例還有很多，也許在我們身邊就有，也許它每時(shí)每刻都在發(fā)生，只是我們沒(méi)有注意罷了。以后的生活中，我們不妨多多留心去發(fā)現它，也許在發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，自己也會(huì )從中得到啟示。

10.誰(shuí)有廉政文化進(jìn)校園 作文500子

媽媽

今天是我們兒童的生日

當您把生日禮物連同母愛(ài)送給我的時(shí)候

也請接受我的一份特殊禮物

一片特別特別的心愿

愿我愿您和我的爸爸

永遠永遠幸福相擁、平安相伴、清廉相守、患難相依！

媽媽

從我開(kāi)始懂事

我便知道，爸爸是一名公仆，一個(gè)共產(chǎn)黨員

雖然我并不完全懂得這些稱(chēng)謂的份量

但我朦朦朧朧知道

爸爸在支撐我們這個(gè)家的同時(shí)

還承擔著(zhù)一份沉甸甸的社會(huì )責任

媽媽

在我的記憶里

爸爸是一棵大樹(shù)

在明媚的春光里

大樹(shù)枝繁葉茂，透出盎然生機

在金秋時(shí)節

大樹(shù)碩果累累，清香滿(mǎn)園

大樹(shù)是堅強的

但堅強的大樹(shù)也有脆弱的時(shí)候

當夏日的污濁之風(fēng)一次次襲來(lái)

當冬日的嚴寒逼近

當惡毒的蛀蟲(chóng)爬上樹(shù)枝、鉆進(jìn)樹(shù)干

大樹(shù)還能挺住嗎？

媽媽

您說(shuō)過(guò)，圣潔的愛(ài)心可以驅除惡魔

虔誠的撫慰能夠醫治心靈的疾患

今天，讓小小的我與您再承擔一份特殊的責任

清晨，多一份叮嚀

傍晚，多一份守望

成功時(shí)，提醒他別居功自傲

升遷時(shí)，告誡他莫忘乎所以

迷路時(shí)，引領(lǐng)他回歸理性

為了我、為了您、為了他

做幸福家園的守護神

媽媽

爸爸既是一個(gè)成熟的大人

也是您的大孩子

讓我們牽著(zhù)他的手，拉勾、起誓

不該吃的飯堅決不吃

不該拿的東西不伸手

不該去的地方不涉足

不該交的朋友不相處

媽媽

我懂得做父母的一番苦心、一寸柔腸

攢錢(qián)置物、積累財富都是為了讓我無(wú)憂(yōu)、為我著(zhù)想

其實(shí)，老師告訴我

富足未必就是一筆財富

清苦，才是人生最值得一讀的教科書(shū)

讓我驕傲的是你們的榮譽(yù)和名聲

引我成長(cháng)的是你們的人格和品行

我的幸福就是擁有一個(gè)完整的家

呵，親愛(ài)的媽媽

我愿以稚嫩的小手牽起您和爸爸的大手

共守清廉之約

共筑清廉之家

把愛(ài)心常青藤編得更牢更牢

把家庭的籬笆扎得更緊更緊

把幸福的港灣扮得更美更美。