作文校園從我做起400字('愛(ài)我校園,從我做起'的作文)

1.'愛(ài)我校園,從我做起'的作文

我們都有自己的校園，我們也都愛(ài)自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧！

早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了萬(wàn)道金光。來(lái)到寬而高大的校門(mén)口，便可以看見(jiàn)門(mén)上那幾個(gè)鏗鏘有力的大字：祥 榮實(shí)小。走進(jìn)校園，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，塑膠操場(chǎng)有4排紅跑道，在下課的時(shí)候，同學(xué)們還可以在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。站在塑膠操場(chǎng)上，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校那又高又大的主席臺，在星期一的時(shí)候，同學(xué)們可以在主席臺上講話(huà)，這就是學(xué)校的主席臺。在往前走，一眼就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚。在五星紅旗的旁邊，就是學(xué)校最美的地方：花壇了！在春天，進(jìn)入我的學(xué)校，你就會(huì )聞到和煦的春風(fēng)進(jìn)來(lái)醉人的花香，這花香，就是從花壇里傳出來(lái)的，在春天 ，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥(niǎo)都唱起了“春之歌”。夏天，嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹(shù)也長(cháng)出了綠葉子。秋天，蘑菇樹(shù)的葉子變黃了，落了下來(lái)，整個(gè)花壇都變成金色的了。冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個(gè)銀白色的大衣。花壇中間有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過(guò)，走進(jìn)教學(xué)樓，就能看見(jiàn)兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。

2.從我做起共建陽(yáng)光校園作文400至500字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好.我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月.它，便是校園故事.

初二的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”.同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗.有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增.“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái).

中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機.可那一天，我們流淚了.老師用沙啞的聲音為我們加油.望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了.不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師.會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！

3.文明校園從我做起 征文

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )無(wú)組織，無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。現在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認為文明是小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家！

4.“平安校園從我做起”為題的作文

校園，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(cháng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(cháng)平平安安……

所以一個(gè)平安校園，是重中之重……

我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當的教育方法以及同學(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會(huì )安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng )造一個(gè)平安的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我校領(lǐng)導、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學(xué)，在老師和消防護衛隊的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習，在長(cháng)達10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……

構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)

5.征文《文明校園從我做起》

文明禮儀是無(wú)處不在的，它是體現的一個(gè)人的道德修養素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。

首先介紹一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車(chē)上，一個(gè)小男孩在吃著(zhù)早餐，這時(shí)車(chē)到站了，母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，只見(jiàn)他迅速跑下車(chē)，回來(lái)時(shí)手里吃完的早餐袋已經(jīng)不見(jiàn)了，原來(lái)他是下車(chē)扔垃圾了。再轉頭看那對母子，他們手里的書(shū)竟然是韓文書(shū)！ 這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。

仔細想想，無(wú)論是這位母親還是孩子，文明素質(zhì)如何，在這細節中已經(jīng)有了答案。 而在現實(shí)生活中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意間形成習慣后在舉手投足中表現出來(lái)的。

中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的歷史文化遺產(chǎn)-------中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長(cháng)呢？ 首先，我們著(zhù)裝要得體，符合學(xué)生身份，體現新東方學(xué)子蓬勃向上、努力學(xué)習的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。

課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現了我們對老師的尊重和肯定。我們應該認真聽(tīng)課，積極舉手回答問(wèn)題。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不亂丟煙頭、不在非規定區域吸煙，見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不踩踏綠化帶，愛(ài)護環(huán)境衛生，服從老師的管理，積極配合每位班委的工作。

受到老師和同學(xué)的幫助時(shí)，應主動(dòng)誠懇的說(shuō)謝謝。同學(xué)之間的禮儀就像潤滑劑悄悄滋潤著(zhù)我們的關(guān)系。

在發(fā)生爭執或矛盾時(shí)，應該先對自己的行為進(jìn)行反省，互相理解，寬容待人，培養比較好的協(xié)作精神，這樣才能使班級更加團結、同學(xué)友誼更加深厚。 中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世，我們作為中華民族的兒女，更應該繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把這屬于中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。

我們作為一名在校生，要養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)、互相幫助的良好行為習慣，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的有用之才，為我們的學(xué)校爭光。我的回答你還滿(mǎn)意嗎？望采納，謝謝。

6.青春校園,從我做起的作文

Goodmorning！伴著(zhù)汽車(chē)“悅耳”的喇叭聲，自行車(chē)清脆的車(chē)玲聲，同學(xué)們朝氣蓬勃的問(wèn)候聲以及太陽(yáng)老公公起床的哈欠聲，快樂(lè )校園生活的一天就此開(kāi)始。

我們的校園為大家重新解釋了“濃縮就是精華”的含義，真可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。但這并沒(méi)有改變我們熱愛(ài)校園的激情。

校長(cháng)把學(xué)生們分成了若干年級，段長(cháng)把年級分成了若干班級，主任把班級分成了若干個(gè)小組，喏！這邊一小組，那邊一小組，就像許多獨一無(wú)二的花束分布在學(xué)校這個(gè)大花圃里，有的花朵在隨風(fēng)搖曳——這看看那望望，有的花朵在吸收養料——上學(xué)路上也不忘讀讀背背英語(yǔ)單詞，有些花朵在低頭細語(yǔ)——從天南聊到地北，從現代聊到三國，還有些悠閑的花兒——耳中塞著(zhù)Mp3，嘴里咬著(zhù)綠箭，時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“你這該死的溫柔”。姑娘們移著(zhù)寸步金蓮，同志們邁著(zhù)大步流星，風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。

“老師來(lái)了！”甲同學(xué)小喝一聲。剎那間，同學(xué)們都以光速奔回座位，拿出書(shū)本，略有所思地看著(zhù)書(shū)。

；老師樂(lè )呵呵地步入只有翻書(shū)聲的教室。下一秒，只見(jiàn)他兇狠地盯著(zhù)乙同學(xué)：“同學(xué)，原來(lái)你會(huì )看倒字啊！”全班立馬一陣爆笑。

瞧，我們同學(xué)如此可愛(ài)！ “5,4,3,2,1，沖！”“鈴……”某同學(xué)的手表真準，果真下課！中午的鈴聲總是特別曼妙，以至于同學(xué)們一訊雷不及掩耳之勢沖去拿飯。來(lái)不及收拾課本，暖暖的飯香就令我心神蕩漾。

準備——開(kāi)動(dòng)！幾乎是同一時(shí)間，同學(xué)們都全力投入作戰狀態(tài)，經(jīng)過(guò)一系列的撕、咬、吞、咽的作戰方針，米飯集團最終沒(méi)能擋住我們貪婪的小嘴，如餓狼撲羊般把他們消滅得落花流水，全軍覆沒(méi)。在瘋狂的風(fēng)卷殘云后，我方滿(mǎn)意地幘嘖嘴，以表示對米飯集團逝世烈士的哀悼。

瞧，我們同學(xué)充滿(mǎn)活力！ 經(jīng)過(guò)n個(gè)漫長(cháng)的等待，以同學(xué)們堅定的毅力，終于盼來(lái)了放學(xué)。原本昏昏欲睡的大家一下子精神了起來(lái)，快速地收東西，背好書(shū)包，蓄勢待發(fā)。

那模樣，簡(jiǎn)直可以跟田徑場(chǎng)上的專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員媲美了。鈴聲在此就顯得尤為重要。

它沒(méi)有辜負大家的希望，準時(shí)地響起來(lái)。“啪！啪！噔！噔！”翻椅子和跑步的聲音此起彼伏，好不熱鬧。

同學(xué)們好不容易從肉堆里擠到了走廊上，但一看見(jiàn)水泄不通，移動(dòng)得不烏龜還慢的樓道，便望而生畏了，也開(kāi)始非常同情樓道中的肉餅們。瞧，我們同學(xué)多瘋狂！ 學(xué)校洋溢著(zhù)青春，青春充斥著(zhù)校園。

我們屬于青春，甘心做她的俘虜。多么亮麗的一道校園風(fēng)景線(xiàn)！青春。

7.四年級作文文明校園我做起

記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們經(jīng)常在思考一個(gè)問(wèn)題：自己要成為怎樣的人？也許一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓?zhuān)渎浯蠓绞谴鄠鞯膫鹘y美德。繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的明確要求，是我市構建文明衛生城市的需要，是當代中學(xué)生義不容辭的責任！

荀子說(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。”文明不僅是一個(gè)國家千百年來(lái)積淀成的文化底蘊，更應該是每個(gè)人行為的體現。我們作為中學(xué)生，更應該明白“人無(wú)禮不立”的道理。同學(xué)們，當你寧肯繞遠也不違反交通規則，當你收回一句溜到嘴邊的臟話(huà)，當你撿起地面的一張紙片，當你認真的擰上水龍頭……你已經(jīng)播下了文明的種子，來(lái)日必將綻放燦爛的文明之花。

心靈越高貴，姿態(tài)越低微。我們每個(gè)人都要自覺(jué)檢視自己的行為，是否符合文明人的標準。當你自詡為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你的身后是否有你扔下的垃圾？當你自詡為高素質(zhì)的學(xué)生，你是否把紙團像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面？當你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語(yǔ)宣泄情緒？很多時(shí)候文明在我們口中，但沒(méi)在心上；在書(shū)本里，但沒(méi)在行動(dòng)中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。

現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們的一舉一動(dòng)，將潛移默化影響到我們的人生走向，決定著(zhù)我們將擁有什么樣的品格，成為什么樣的人。所以，擁有知識和技能還遠遠不夠，我們要做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的現代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

養成良好的文明習慣，做文明中學(xué)生，請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人， 學(xué)做文明人，做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者，做文明校園的建設者。

文明是巍巍雪山，圣潔莊嚴；文明是涓涓細流，澤潤心田。

同學(xué)們，請從現在開(kāi)始，文明我們的行為，和諧我們的校園。讓文明禮儀之花在實(shí)中校園處處盛開(kāi)。 我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的和諧校園！

8.創(chuàng )建文明校園 從我做起的征文

如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧！

從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。

朋友，如果你熱愛(ài)你的校園，那么，你就應增強自己的使命感，使你的校園更整潔，當你走路時(shí)，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場(chǎng)上玩藍球時(shí)，請不要把擦完汗漬的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì )有人指責你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。

為什么幼兒園的小朋友們可愛(ài)？因為他們經(jīng)常會(huì )說(shuō)，“謝謝”、“再見(jiàn)”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說(shuō)話(huà)”，見(jiàn)到師長(cháng)，我們不加理睬；見(jiàn)到學(xué)長(cháng)，我們視而不見(jiàn)。

當你下樓梯時(shí)，你是否走在兩側；當你出入教學(xué)樓時(shí)是否隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈；當你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……

在成長(cháng)的過(guò)程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知，不要忽視細節，因為細節決定成敗。

五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。

我愛(ài)像家一樣的校園，我要保護它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。

9.'愛(ài)我校園,從我做起'的作文

我們都有自己的校園，我們也都愛(ài)自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。

下面，大家就一起欣賞一下我的校園吧！ 早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了萬(wàn)道金光。來(lái)到寬而高大的校門(mén)口，便可以看見(jiàn)門(mén)上那幾個(gè)鏗鏘有力的大字：祥 榮實(shí)小。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，塑膠操場(chǎng)有4排紅跑道，在下課的時(shí)候，同學(xué)們還可以在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。站在塑膠操場(chǎng)上，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校那又高又大的主席臺，在星期一的時(shí)候，同學(xué)們可以在主席臺上講話(huà)，這就是學(xué)校的主席臺。

在往前走，一眼就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚。在五星紅旗的旁邊，就是學(xué)校最美的地方：花壇了！在春天，進(jìn)入我的學(xué)校，你就會(huì )聞到和煦的春風(fēng)進(jìn)來(lái)醉人的花香，這花香，就是從花壇里傳出來(lái)的，在春天 ，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色，有玫瑰，杜鵑，蒲公英……連小鳥(niǎo)都唱起了“春之歌”。

夏天，嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯，旁邊的蘑菇樹(shù)也長(cháng)出了綠葉子。秋天，蘑菇樹(shù)的葉子變黃了，落了下來(lái)，整個(gè)花壇都變成金色的了。

冬天，雪花掉在花壇上，像是給花壇穿上了一個(gè)銀白色的大衣。花壇中間有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。

石頭有的像一朵小花，有的像一顆星星，還有的像顆心……從小路間走過(guò)，走進(jìn)教學(xué)樓，就能看見(jiàn)兩面大鏡子，那是供我們整理儀表的。 。

10.從我做起共建陽(yáng)光校園作文400至500字

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好.我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月.它，便是校園故事. 初二的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”.同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗.有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增.“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái). 中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機.可那一天，我們流淚了.老師用沙啞的聲音為我們加油.望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了.不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師.會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡。