學校是我們童年是必須要去的地方,那是留下了無數(shù)孩子們歡聲笑語的地方,而原本破舊的學校,在一年之內(nèi),發(fā)生了巨大的變化。
原來破得搖搖晃晃的桌子,變得華麗而漂亮;臟得讓人難受的墻,變得潔白而明亮;滿地都是垃圾的操場,變得干凈而舒暢;壞得用不了的工具,變得嶄新又光滑;有許多小洞洞的窗簾,變得完好無損;凹凸不平的地面,變得平整起來,清澈的水池,美麗的花園,給學校又增添了光彩。校園的變化如此之快,從中,我們可以知道科技越來越發(fā)達,我想:以后的中國,一定是個非常美麗,我愛我的祖國,我愛我的校園。
社會變了,家庭變了,學校也變了,我們學校的變化可大了!
以前,我們學校非常窄小,還記得一年級時,我們在危房里上課,房頂上鋪的是瓦片,一不留神,就有瓦片掉下來砸著頭。那時的校門,是用鐵做的,一摸手上一把銹。
二年級時,我們學校拆了危房,于是,我們搬到了校門口,雖然教室環(huán)境好了一點,但坐在墻邊的同學是身上“下雪”。
三年級時,我們搬到了東興寺分校,教室變寬了,光線也更好了,只是黑板總反光,使得坐在后排的同學看不清黑板。
四年級時,我們?nèi)栽跂|興寺上課。我們從三樓搬到了四樓,那時正值三伏天,四樓十分熱,致使期末復習時在六年級教室上課。
五年級時,我們終于從東興寺搬回了塘坎上。呵,又建了三棟教學樓,大門也成了自動門了。學校門前有一塊大大的牌子,上面刻著“自貢市自流井區(qū)塘坎上小學”幾個字,教室的黑板一點不反光,坐在最后一排都能看到黑板,墻也變成瓷磚的了,廁所又新修了兩個,操場從坑坑洼洼的操場變成了平平整整的操場,讓人心情非常愉快。
現(xiàn)在我們學校只有這些變化,相信我們學校還會變化的!
校園中的“美”
進入一中,轉(zhuǎn)眼間,一個學期快要結束了 。回想起這學期來的點點滴滴,感覺到收獲最多的是同學、師生之間的微笑。微笑是全世界的“通行證”,有了“通行證”,無論走到哪里,就算是寒冷的冬天,你、我之間也會感到溫暖。
考試成績不理想,老師會給予你一個鼓勵的微笑。好像就在鼓舞著你:“別灰心,再努力,世上無難事,只要肯攀登,就一定能夠戰(zhàn)勝困難的,相信自己,你能行!”
上課的時候,對于老師提出的問題,明明自己會做,那只被動的手卻像一塊鉛一樣,怎么也舉不起來,知道自己是想博得老師、同學的贊許的,可就是很糾結。就在你凌模兩可之際,不知是誰,給了你一個神魔的微笑,那個微笑是在你不知道該如何的情況下發(fā)現(xiàn)的。這時的你,不會再縮著那只不知所措的手,而是勇敢的舉起來了。
美,不僅是外表的美,更是你內(nèi)心的美。只要不求回報的給予人微笑,那也是一種美。你可知道;一個微笑,能使人如沐春風;一個微笑,仿佛能感受到一種自信的境界;一個不起眼的微笑,能是一個傷心的人變得愉悅起來。
學校是我們童年是必須要去的地方,那是留下了無數(shù)孩子們歡聲笑語的地方,而原本破舊的學校,在一年之內(nèi),發(fā)生了巨大的變化。
原來破得搖搖晃晃的桌子,變得華麗而漂亮;臟得讓人難受的墻,變得潔白而明亮;滿地都是垃圾的操場,變得干凈而舒暢;壞得用不了的工具,變得嶄新又光滑;有許多小洞洞的窗簾,變得完好無損;凹凸不平的地面,變得平整起來,清澈的水池,美麗的花園,給學校又增添了光彩。校園的變化如此之快,從中,我們可以知道科技越來越發(fā)達,我想:以后的中國,一定是個非常美麗,我愛我的祖國,我愛我的校園。
我的學校里有許多美麗的風景,現(xiàn)在,我就給大家介紹介紹我校的風景吧!
一跨進學校的大門,映入我們眼簾的是那有大理石砌成的石碑,石碑上分別刻著愛因斯坦、達·芬奇和孔子三位名人的生世簡歷。石碑后有一座鑲嵌著綠片的方形石柱,石柱上就站著愛因斯坦、達·芬奇和孔子的石象,好像在告訴我們要好好學習,天天向上的精神。
沿著一條方塊磚小路走去,我們就看到了教學樓前,還有道風景,那就是紫藤架了,藤蔓纏繞著拱形的無銹鋼上去。春天,紫藤抽出又細又長的枝條,長出一片片嫩綠色的小葉芽。夏天,紫藤的葉子長的更加郁郁蔥蔥,就像是一把撐開的綠絨大傘,遮住了火辣辣的大太陽,同學們都喜歡在“綠絨大傘”下乘涼。紫藤也長了紫色的小花,就像一顆顆紫色的小鈴鐺,似乎一陣風吹過,“小鈴鐺”就會發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音。秋天,葉子只有一兩片黃了,紫藤也生了果實,果實像一只倒掛金勾的小猴子,密密層層的枝葉擋住了果實,要是你不仔細看,是很難看到的!冬天,葉子大部分都枯黃了,有的從枝頭飄落下來像一只只黃蝴蝶,枝頭不一會就光禿禿的。
紫藤架后面又是另一個風景,那里是一片石林,石林里有一塊塊參次不齊的石條,像一棵棵雨后直沖云宵的巨大春筍。又像一座座擎天柱高聳入云。還像一座座馬上要超發(fā)的火箭。
我們的學校風景入畫,真是一個“風景天堂”。我愛我的校園。
604班教室里“校園美丑對對碰”的活動正如火如荼地開展,同學們發(fā)言不斷,正盡情地抒發(fā)內(nèi)心對校園內(nèi)“美”、“丑”的理解。不一會,班長徐寧手中地記錄表便豐富起來:
校園美:
1.校園科學角地布置新穎獨特,既有科學性,又有觀賞性。
2.閱讀室舒適的環(huán)境,可以讓同學們潛心閱讀,溫馨和諧,靜靜地圖書室里飄蕩著濃濃地書香。
3.通往圖書館的風雨走廊方便快捷,架起課堂宇閱讀地橋梁。
4.雨天,許多同學碰上腳下地水坑能自覺避讓,而不是踩踏過去,避免了污水四濺。
5.早晨到校,同學們都能蓋飯敬禮,向老師主動問好。
校園丑:
1.池塘里的水不能及時補充,池塘內(nèi)偶有紙屑和碎垃圾。
2.圖書館里很安靜,可是有些同學進入圖書館借書嬉笑打鬧,打破了館內(nèi)地寧靜。
3.有同學將垃圾當作籃球,投到垃圾桶里。
4.沙坑旁地瓷磚強堵上了原有地通道,行走時要繞行,也不夠美觀。
[校園新面貌作文300字] 最近,我們學校變化了許多,校園新面貌作文300字。例如,教
學樓內(nèi)外、教室……
我們的教學樓內(nèi)外都變了。進入校園,
映入眼簾的是一幢黃色的教學樓。進入教學樓
大廳,是一面容貌鏡。樓梯的邊兒也粉刷成了
紅色的,樓梯的扶桿也刷成了藍色的了。
我們班的教室也變了樣,潔白的墻
壁,美麗又好看的板報等等。我們教室的墻壁
比雪還要白,小學三年級作文《校園新面貌作文300字》。我們教室的板報,經(jīng)過老師的略
加修改,從原來那笨笨的樣子一下子變的栩栩
如生了。這板報是根據(jù)奧運會畫的,中間是北
京奧運會的圖標,兩邊分別寫著“同一個世界
”和“同一個夢想“的字樣……
現(xiàn)在,我們的校園變的煥然一新了
從原來那螞蟻都不來的校園變化成了天天都
有小鳥歌唱的美麗校園了。我一定要保護好這
個美麗校園的環(huán)境,讓這里的環(huán)境越變越好。
我們的校園非常美麗,如果不信,就進來看看吧!走進校園,首先映入眼簾的是一條仲舒大道,花兒在兩邊開放,美麗極了!咦,那邊顯眼的墻報上是什么呀?哦,原來是“寶帶之星”和“天虹之星”們一張張可愛的笑臉呢!學校里最美的地方就數(shù)莘園了,鳥語花香,走進莘園的大門,你一定就會被這景色所陶醉,莘園里有一個小小的“金雞湖”,里面有蝌蚪、小魚、水蟲等等。
池邊的花草樹木數(shù)不勝數(shù),有散發(fā)清香的玉蘭、有茂密的羅漢松和先開花后長葉的紫金。
下課時,總能在操場上看見同學們活潑可愛的身影;下課時,總能在教室里聽見同學們的瑯瑯讀書聲。我愛我們的校園。
秋天的森林里,樹葉都變得黃黃的,遠遠望去,整個森林就像一片金黃色的天地。
有這里面住著鴨媽媽和四只小鴨子。其中有一只長著蓬松的羽毛的小鴨,四肢短小。大家都叫它丑小鴨。丑小鴨卻是個善良、樂于助人的好孩子。另外三只都是它的哥哥:“一啄沒”大哥、“飛毛腿”二哥和“大翅怪”三哥。大哥和二哥很霸道、自私,而三哥很善良,經(jīng)常幫助丑小鴨。幾個哥都有金黃色的羽毛,健壯的四肢,非常美麗。
有一次,丑小鴨在玩秋千,二哥說:“我?guī)湍惆桑 倍缡箘虐亚锴罄f:“我給來個空中飛躍吧!”忽然二哥一松手,丑小鴨就被彈到了半空中,然后又重重地摔到了地上。
一天,大哥叫丑小鴨:“喂,你去捉蟲子給我吃!”丑小鴨委屈極了,但是它還是去了。丑小鴨捉到了一條大蟲子正要吞下去,大哥閃到它面前,把它啄出了血,羽毛也紛紛落下來。丑小鴨說:“大哥別啄我!”這時三哥一腳把丑小鴨踢在地上,三哥趕忙跑過來把大哥二哥隔開了說:“別打了!”大哥說:“走開,這沒你說話的份!”
這時鴨媽媽見了,生氣地說:“你干嘛打它?丑小鴨,誰叫你長得丑呢?被打算你倒霉!”丑小鴨聽了,非常傷心。
冬天,丑小鴨來到冰冷的河邊,說:“看來我已經(jīng)不再屬于這個世界了。”這時,三哥走過來說:“你不必區(qū)分自己的美丑,因為你的心始終是美的!”丑小鴨聽了更加有了信心。
時間一天一天過去了,轉(zhuǎn)眼間又到了春天,丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝,潔白的羽毛閃閃發(fā)亮。兩個哥見了,便走到了孔雀面前,拔光了它的羽毛,把羽毛插在自己尾巴上,它們對天鵝說:“我們來比美吧!”可它們沒想到孔雀羽毛居然全掉了,大家哈哈大笑起來,大哥二哥偷偷逃走了。
其實,一個人外表的美與丑并不重要,重要的是人的心靈美不美。
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