校園一日生活作文(校園生活作文)

1.校園生活作文

隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。

剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇？粗麧嵉乃奚幔覀冃那橐彩鏁澈芏唷?/p>

教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。

但是我卻不這樣認(rèn)為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí)，我們不能白白浪費(fèi)光陰，虛度人生，因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào)，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。

把握今天，才能把握未來。 我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習(xí)慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7:08，馬上洗漱完畢，背上超負(fù)荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學(xué)校奔去，一路上，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學(xué)校整人，偏偏說什么星期一升旗，所有同學(xué)必須在7:25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因?yàn)閾?dān)心今天會遲到，想到這，我的思想有點(diǎn)松懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個(gè)人，瘋狂的踩著單車，看了一下表后，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學(xué)校的，沒想到這時(shí)候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎么說它也是“三朝元老”了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧！ 快到學(xué)校了，路上竟然還能看見我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終于到了校門口，N個(gè)老師站在那里，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口后竟沒人來留我，趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯！ 一陣瘋跑便到了教室，一個(gè)人都沒有，看來都已經(jīng)去操場上站隊(duì)了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級的人都已經(jīng)站好了隊(duì)伍，就看見一個(gè)人從遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn)，大家看著他奔跑時(shí)颯爽的英姿，突然一個(gè)踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個(gè)勁的不愿意。

來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然后舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然后又舒緩的吐出來，就這樣重復(fù)了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久后，升旗完畢了，大家陸續(xù)來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令，收到指令的班長馬上啟動(dòng)語音系統(tǒng)“起立”，在大家說了老師好后，又啟動(dòng)另一語音系統(tǒng)“坐下”。

然后就開始講課了，我這個(gè)人不太愛上課，只喜歡做作業(yè)，但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風(fēng)景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時(shí)候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什么，也許是這里的陽光太強(qiáng)烈，也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼瞇成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多么陶醉，就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。

飽餐一頓之后，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點(diǎn)，上課還能聽進(jìn)去幾句，總算還有點(diǎn)收獲。 終于熬到了第八節(jié)課，那是最活躍的課——體育課。

據(jù)我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時(shí)候，便是和平共處，互相促進(jìn)。這大概就印證證了物理的一條：“同性相斥，異性相吸”的原理吧。

放學(xué)了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車后，安全到了家。 這。

2.關(guān)于校園生活的作文

那一次，我讀懂了自己（中考優(yōu)秀作文）

我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……

——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。≡陉幵频幕\罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

歡樂的校園生活

每天清晨， 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包， 我和同學(xué)們就背著書包， 戴著紅領(lǐng)巾， 高高興興地上學(xué)去. 花兒向我們微笑， 鳥兒為我們歌唱， 我們開始了新的一天.

升旗儀式開始了， 同學(xué)們列隊(duì)操場上， 隨著雄偉的國歌聲， 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗， 心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的， 我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件， 加倍努力學(xué)習(xí)， 做建設(shè)祖國的接班人.

上課了， 我們專心致志地聽老師講課， 跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游. 大家吸吮著知識的乳汁.

"放學(xué)了， 放學(xué)了.” 成千盈百的同學(xué)大聲嚷著. 我們就像關(guān)不住的小天使，

從校園里擠出來. 同學(xué)們一邊走， 一邊說著， 互相匯報(bào)今天的收獲. 同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓， 小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息. 也有些同學(xué)， 大概是跑累了， 坐在樹下看書.

春天的時(shí)候， 校園里生機(jī)勃勃， 大家三五成群， 觀賞著春天的景色， 唱著春天的歌。

夏天的時(shí)候， 我們的課間十分鐘熱鬧非凡， 我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節(jié)到了， 校園里洋溢著喜慶的氣氛 ，喜氣洋洋地涌向操場。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)， 天氣涼爽。一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

寒冷的冬天， 北風(fēng)呼嘯， 晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場， 盡情地玩耍。有的滾雪球.堆雪人， 有的打雪仗.拍雪景。大家都興奮極了。

歡樂的校園， 給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個(gè)春夏秋冬， 將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

3.有關(guān)校園生活的作文

1.多彩的校園生活對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖，看我們誰能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐辏野嗟哪猩瓦吪e高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個(gè)沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f，沒有連出來的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無解”.“啊？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問題的答案就是那么簡單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁鲋希┧笥诨@球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了結(jié)果以一球之差輸?shù)袅艘苍S是我班男生太弱了也許是對手太強(qiáng)了也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康貙?dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進(jìn)行了一次說教.對我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心給我們振奮了精神.在比賽場上我們的隊(duì)員容光煥發(fā)拼命地?fù)屒蛲肚蛭覀兊睦怖碴?duì)也不甘示弱拼命的喊著加油加油我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作六班六班永輝煌英雄英雄你棒在我們的共同努力下我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心在放學(xué)前又對我們進(jìn)行了一次說教劉老師突然說道我們班的何夢麗非常細(xì)心還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗我聽完愕然一怔這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎怎么成了是何夢麗準(zhǔn)備的我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用總是讓何夢麗帶去給他們用難怪老師會誤會了校園的生活是緊張忙碌刻苦的但也是充實(shí)快樂多彩的我愛我的校園生活 2.當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)你是否感到了一股力量一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你前進(jìn)再前進(jìn)呢這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校的夕陽。當(dāng)東方映著魚肚白那一片紅遮掩著出來了當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候她索性不再遮掩不再害羞整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前朝霞下的教學(xué)樓一幢接一幢鱗次櫛，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色夕陽西下時(shí)的校園有著不可抗拒的美。

那是一種詳和安靜那是一種蓬勃生機(jī)緋紅的夕陽照在湖面上靜得沒有聲息綠色的水草點(diǎn)綴著擺動(dòng)著偶有微風(fēng)就激起了陣陣漣漪魚兒們在水中盡情暢游是否也為這校園喝彩 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暷鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲那是一天的開始偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲那是歡樂愉悅的見證當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候那是何種的生機(jī)當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)那又是何種的愜意 還有我們可愛可敬的老當(dāng)你遇到困難無法解決老師就成了你的引路人當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)老師就成了你的傾聽者當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)老師就成了你的分享者這樣的老師難道不能讓你由衷地喜愛嗎誰說校園生活百般枯燥誰說校園的一切充滿無奈看我的校園校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩時(shí)時(shí)處處充滿歡笑因此我要說我的校園生活多姿踩 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒。

4.校園生活的作文

環(huán)保建議書

市長叔叔：

我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在南寧長大，南寧是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會……

現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時(shí)候一會聞見一股很大的腐臭味。

后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？？后來我才知道，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞浚植荒艿钩鰜恚跃椭荒馨牙粼诶锩媪恕?

由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

5.作文 一天的校園生活80字

這是一個(gè)新的開始一天。每個(gè)時(shí)光都應(yīng)該珍惜。所以我起床在6.30時(shí)鐘。然后我鍛煉和運(yùn)行在操場。在早上。我必須注意我的課程和課堂。在下午。這是比早上更有趣。我們可以采取不同的活動(dòng)。我和我的同學(xué)去繪畫。我認(rèn)為顏色是世界上最美麗的東西。我只是用繪圖筆去想象我們的未來在我的方式。我看到了這幅畫是我最好的朋友。它總是與我公司。無論快樂或悲傷。在晚上。我想吃飯和購物在商場和我的朋友們。有時(shí)我們聽音樂和在街上跳舞。它像龜裂。這是我的一天。

如果本題有什么不明白可以追問，如果滿意請點(diǎn)擊右下角“采納為滿意回答”

如果有其他問題請采納本題后，另外發(fā)并點(diǎn)擊我的頭像向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。

O（∩_∩）O，記得采納，互相幫助

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

6.寫校園生活的作文

[寫校園生活的作文]英國學(xué)者培根說過：知識就是力量，寫校園生活的作文。

讀書，是最直接、最迅速地吸收知識的方法。而莘莘學(xué)子一心苦讀，談及讀書，酸甜苦辣便會頓時(shí)涌上心頭。

讀書自是苦字當(dāng)頭，古時(shí)即有十年寒窗苦之說。除了頭懸梁錐刺股者，更有鑿壁偷光、映書以觀者。

讀書雖有些苦，卻也其樂無窮。讀一本好書，或?yàn)橹畼范_懷一笑，或?yàn)橹锌f分，細(xì)細(xì)品味，真是妙不可言。

讀文學(xué)歷史如此，學(xué)數(shù)理化亦然。每逢難題，冥思苦想而不得其解，經(jīng)學(xué)友稍加點(diǎn)撥恍然大悟，頓感快樂無比。

學(xué)術(shù)之精湛、學(xué)友之情誼，讓人不禁對讀書更為鐘愛。 讀書的時(shí)間因個(gè)性、習(xí)慣等而不同，有人喜歡沐浴朝露清風(fēng)早讀，有人樂于在午后或落日余暉中感受讀書之趣，而我認(rèn)為最引人入勝的莫過于夜讀。

夜深人靜，燈火闌珊，面對窗外點(diǎn)點(diǎn)繁星，扭亮桌上的臺燈，手捧一本好書，輕輕翻動(dòng)，實(shí)乃一天中最愜意的時(shí)刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅的香氣之中，進(jìn)入了奇妙的書之世界，任由思緒在時(shí)空里徜徉，盡情分享書中主人公的喜怒哀樂。

書，是一片夜空，讓我的夢自由飛翔。 養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫若讀書。

讀書同心境有關(guān)，這是所有讀書人的共識。我一直以為雨天是讀書的佳日。

雨天讀書，心無旁騖；倚窗而坐，摒棄一切雜念，捧讀一本好書，在茶香與雨聲中，感悟別樣恬靜的人生。 如今暑意已去，于是開窗納新迎雨。

雨飄飄而來，輕靈動(dòng)聽，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音，讀書便有了一種怡然自得的氛圍。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

偶爾，會有燕子穿行，屋外樹枝上，淡淡煙雨中，不時(shí)傳來幾聲動(dòng)聽的呼喚。這時(shí)，似乎眼前的每一個(gè)字都生動(dòng)鮮活起來，書便讀得更有韻味了。

書，使一個(gè)人從無知變?yōu)闇Y博；書，給一個(gè)人正確的思想觀點(diǎn)；書，使躁動(dòng)的心變得寧靜。讀書，使枯寂的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生活變得豐富；讀書，使平庸的人生變得豐富多彩。

書像一壺濃茶，而讀書則像品茶一樣，當(dāng)耐下性子忍受寂寞后，書中的縷縷芳香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂——永恒的歡樂！ 朋友，請不要因?yàn)槌鯂L讀書之苦，而放棄了讀書的甜美滋味。在書里，我們會認(rèn)識許多中外名人，了解許多科學(xué)知識，更會明白許多做人的道理。

正是在讀書中，我們一天天長大。只要持之以恒，只要勤奮努力，讀書便能引領(lǐng)我們獲得成功；只要勇往直前，只要心中有書，你必能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果！書域，一個(gè)恬淡的世界，一個(gè)神奇的境地。

無須言語，就能敘盡種種際遇：刻骨銘心的愛情故事，驚險(xiǎn)曲折的探險(xiǎn)故事，豪邁奔放的俠義故事，可歌可泣的英雄故事，等等，引人入勝，扣人心弦，深深地把人迷住.讀書的滋味就是這樣—魅力無窮.讀書破萬卷，下筆如有神. 讀萬卷書，行萬里路.由于對書籍的酷愛，遂使我對于寫作產(chǎn)生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜里，獨(dú)坐書桌前，捻開臺燈，在煢然的燈光下，一疊稿紙，一枝筆，成為我最忠實(shí)的傾訴對象，透過清濾的筆尖，灑然揮發(fā)心坎的抱負(fù)和理想，小學(xué)生作文《寫校園生活的作文》。不知是什么時(shí)候，我迷迷糊糊地被它網(wǎng)住，成為它的裙下臣，高歌此心永不渝。

如果有人問我心在何處，我將毫不猶豫地回答：我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱里，永遠(yuǎn)不在索回。書是茫茫人海中意識的羅盤，是智慧的綠源，它能增長我們的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)，撫慰受創(chuàng)傷的心靈。

因此古人所謂富者因書而貴，貧者因書而富的金言。固然只是一卷薄薄的書本（指好書），但它所賦予的益處，也只有愛書人才能體會得出。

書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡?愛說我們都是平等的，我不是無感情的機(jī)器，我懂得了女性的自尊；當(dāng)裴多菲說若為自由故，兩者皆可拋，我懂得作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂到作為人應(yīng)具備的反抗精神。

每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分，也窺見人類最卑微的部分，這難道還不能促使你完成人生的定位嗎？書已成為我的第二靈魂，這樣的財(cái)富難道還不算無價(jià)之寶嗎？我不在乎口帶空空，也不在乎衣服破舊，只要有它在身旁。

要不是父母的期望，我不介意當(dāng)個(gè)只會嚼書的寄生蟲。我愿終日沉溺在書海中，同情賈寶玉的愛情，敬佩諸葛亮的聰明才智，嗟嘆祥林嫂的悲慘命運(yùn)，驚嘆亦舒的淵博知識……生活是多么綺麗！無所謂，我倘有閑暇，不就可以讀得不亦樂乎嗎？但當(dāng)我忙碌時(shí)，只得依依地與它告別，埋首學(xué)業(yè)，但心里無限惦念那令我酩酊的沉香—書香。

只好低詠：剪不斷，理不亂，是離愁，期待與它重相聚。咦，這不與牛郎織女期待相見于鵲橋相似嗎？每當(dāng)孤寂襲來，我總是躲在書堆里，或重獲笑靨，或以此發(fā)泄，或把它遺忘。

書也賜我無數(shù)的詞匯，提高了我寫作能力，為我提供了一個(gè)傾訴心曲之角落。書，是我的良師益友，更是撫平我創(chuàng)傷的良藥。

三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎。半年不讀書，顧影疑非我 。

我不能一日無書，讀書的滋味其樂無窮。是什么，會讓你忘記自已的存在？是什么，會讓你感受到人生最大的樂趣？在我看來，那。

7.作文 一天的校園生活80字

這是一個(gè)新的開始一天。

每個(gè)時(shí)光都應(yīng)該珍惜。所以我起床在6.30時(shí)鐘。

然后我鍛煉和運(yùn)行在操場。在早上。

我必須注意我的課程和課堂。在下午。

這是比早上更有趣。我們可以采取不同的活動(dòng)。

我和我的同學(xué)去繪畫。我認(rèn)為顏色是世界上最美麗的東西。

我只是用繪圖筆去想象我們的未來在我的方式。我看到了這幅畫是我最好的朋友。

它總是與我公司。無論快樂或悲傷。

在晚上。我想吃飯和購物在商場和我的朋友們。

有時(shí)我們聽音樂和在街上跳舞。它像龜裂。

這是我的一天。 如果本題有什么不明白可以追問，如果滿意請點(diǎn)擊右下角“采納為滿意回答” 如果有其他問題請采納本題后，另外發(fā)并點(diǎn)擊我的頭像向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。

O（∩_∩）O，記得采納，互相幫助 祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.校園生活作文

已解決問題收藏 轉(zhuǎn)載到QQ空間 《難忘的校園生活》作文[ 標(biāo)簽：難忘的校園生活，校園 ] 有詳細(xì)的事例說明 問題補(bǔ)充 2009-05-29 17:27800字左右匿名 回答：2 人氣：77 解決時(shí)間：2009-06-06 20:10 滿意答案《難忘的餓校園生活》一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的6年生活就過去了。

回想起小學(xué)讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。

這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書，手里拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因?yàn)樾υ捁适绿眯α耍幌伦志桶褎偤认氯サ乃略诹薠XX的身上………… 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運(yùn)動(dòng)會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。

有幾次，我們還甚至流過眼淚。不過，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要同過努力沒有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！ 回憶起以前的生活，真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著那么有趣的一段生活。

回答人的補(bǔ)充 2009-05-29 17:42 《難忘的餓校園生活》當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的6年生活就過去了。

回想起小學(xué)讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。

這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書，手里拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因?yàn)樾υ捁适绿眯α耍幌伦志桶褎偤认氯サ乃略诹薠XX的身上………… 還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧。

“義賣活動(dòng)開始！”隨著校長的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。

伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運(yùn)動(dòng)會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。

有幾次，我們還甚至流過眼淚。不過，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過我們的努力沒有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。

回憶起以前的生活，真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。完善答案等等還有一篇 隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。

剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護(hù)它，因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇？粗麧嵉乃奚幔覀冃那橐彩鏁澈芏唷?/p>

教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。

9.作文<>

鬧鐘又響起了美妙的音樂，但是在我的詞典里這是早上最不愿意聽到的聲音。我用一個(gè)排云掌K.O了鬧鐘，睡眼蒙朧地穿好衣服，胡亂地吃了一些東西背上書包，飛也似的沖向車庫。好不容易才從擁擠的車庫里“牽”出“戰(zhàn)馬”--我的自行車。它雖然沒有破到“除了鈴兒不響，別的哪兒都響”，但也是“一上路就吱吱嘎嘎，稍微重點(diǎn)就噼哩啪啦--散啦。”

我推著自行車上路了，看一看手表：哇噻，只有5分鐘了，怎么辦？飆。車輪一路飛轉(zhuǎn)著，雖不及奔馳的速度，但也有拖拉機(jī)的兩。終于到了學(xué)校，一邊撫平被風(fēng)吹亂后倔強(qiáng)的頭發(fā)，一邊將車推進(jìn)了車棚。真正的校園生活才剛剛開始。

數(shù)學(xué)課上，做好了練習(xí)，正閑著無聊沒事干，只見我們班最可愛、最天才，雖不是“風(fēng)流涕淌”的人物，但也算“才高巴豆”的我的死黨損友之一的夏蚊吵正在向我使勁作摳鼻屎狀，大家注意了，這并非他不講衛(wèi)生，而是在向我發(fā)信號，因?yàn)檫@是我們的高級通訊的方式。他見我實(shí)在聽不懂他的“蚊子語言”，于是在老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候，將一紙團(tuán)“精心包裝”后以三分投籃的姿勢射了過來。紙團(tuán)飛也似的帶著一股“內(nèi)力”向我打來，最后啪地一下?lián)糁辛穗u窩，不，更確切地說是我的頭發(fā)。不巧的是裝有“雷達(dá)天線”的老師正狠狠地瞪視著他，原來他帥氣的三分球正好被老師全過程“拍下”了。我向他望了望，給了他一副“你不入地獄誰入地獄”的表情，而他卻不慌不忙地站起來，一臉胸有成竹的樣子，說“老師，我正想觀察一下拋物線的形成過程，卻一不小心打到了同學(xué)，是我的錯(cuò)，我認(rèn)錯(cuò)。”老師一聽，心想：這小子還不錯(cuò)，只不過上課時(shí)不應(yīng)該觀察拋物線這個(gè)東東，也沒什么大不了，也就算了吧。于是這么一場大罵就被他巧嘴簧舌化解掉了。直至事后我才知道紙上寫的是：小石頭是大白癡。于是我也給了他幾個(gè)字：云山蒼蒼，匯水泱泱，蚊子口舌，山高水長。

中午是睡覺的時(shí)候，也不需要損失太多腦細(xì)胞來做作業(yè)，睡覺也并沒什么不好。

下午上學(xué)后，一切都那么親切，我又回到了我的教室里了。可是再怎么親切還是覺地有些不對頭。對了，我的鉛筆盒呢？我向四周看了一看，死黨口臭非常有可能，但看了看他那么認(rèn)真的表情于是排除了這個(gè)可能性。可是我又意外地發(fā)現(xiàn)他手中正拿著我的鉛筆盒，正要發(fā)作時(shí)，只見他以鼠標(biāo)狀瘋狂地雙擊，Oh!My god……

放學(xué)了，我背上書包，跨上破車沿著一日四次的路程向家騎去。

第二日早上：鬧鐘又響起了美妙的音樂聲……

10.有關(guān)學(xué)校生活的作文

細(xì)雨無聲地飄灑著，雨絲撲在臉上，涼絲絲的，十分愜意。我漫步在校園的小路上，路上濕漉漉的石子亮晶晶的。

我走過很多路，印象最深的要算是蘇州的小石子路，它們像蘇州人一樣秀氣，樸實(shí)。我覺得，校園的小路也有這樣的一番深意。

校園的小路連著綜合樓、教學(xué)樓和操場。雖然寬不過兩丈，長不過百米，但是每天有多少人走過？清涼的早晨，晨練者的腳步從這里經(jīng)過；喧鬧的中午，提著飯盒的學(xué)生三三兩兩地從這里踏過；幽靜的夜晚，抱著書本的學(xué)子們從這里踩過。無論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬，無論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下，它總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切。日復(fù)一日，年復(fù)一年，路邊的小樹綠了又黃，黃了又綠，漸漸地，原先那見棱見角的石塊磨圓了，但它還是那樣堅(jiān)實(shí)地支撐著同學(xué)們的腳步。

幾年來，從這條小路上走過同學(xué)們，有的就學(xué)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，畢業(yè)后創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站，成了新一代的網(wǎng)絡(luò)高手；有的就學(xué)于航空服務(wù)專業(yè)，畢業(yè)后飛向她們向往的藍(lán)天；電信服務(wù)專業(yè)的學(xué)生們，用自己甜美的聲音架起了連接人們感情紐帶的彩虹；商管專業(yè)的學(xué)子們，有的已成為企業(yè)的高層管理人才，為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)……他們是振興中華的中堅(jiān)，建設(shè)四化的棟梁！

我曾經(jīng)看過用五彩卵石鋪成的路，美麗、精巧；我曾經(jīng)到過上海的南京路，繁華、熱鬧；我也曾見過高速公路，平直、寬敞。但是，它們都不如校園的小路，使人感到親切、溫馨。

每當(dāng)我從這條小路上走過，不知怎的，就會不由自主地想起我們的老師。他們幾十年如一日在職教講臺上傳授知識，循循善誘；在辦公室里備課，批改作業(yè)，一絲不茍；又有多少次，他們?yōu)樵嚲砩系膬?yōu)秀成績感到欣慰；又有多少次，對打著紅杠杠的作業(yè)本低聲嘆息。他們的雙鬢染上了斑白的顏色，額頭刻上了歲月的皺紋。然而，他們?nèi)允窍ば牡厝找共賱冢貓?jiān)守著自己平凡的崗位。

記得，也是一個(gè)春雨飄灑的日子，我徘徊在校園的小路上，一張餐飲技能沒達(dá)標(biāo)的通知單，使我悔恨和懊喪，撲面而來的雨絲和著淚水迷住了我的雙眼。忽然，一把雨傘擎在我頭上，耳邊響起了一個(gè)親切的聲音：“怎么啦，你？”我一回頭，看見餐飲老師正站在我背后。望著她那慈祥的目光，我慚愧地低下了頭。

“別難過，這次沒達(dá)標(biāo)，還有下次，垂頭喪氣有什么用？振作起來，要走的路還長著呢！”

是啊，要走的路還很長。老師親切的話語至今在我耳邊縈繞。從那以后，每當(dāng)我踏上這條小路，心頭就感到溫暖，全身就充滿了力量！

綿綿的細(xì)雨，在仲春的微風(fēng)中默默地飄灑著。我久久地注視著路上亮晶晶的石子。我贊美校園的石子小路，更贊美鋪路石般的老師。他們用對教育事業(yè)的忠誠和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設(shè)了一條培育人才的路。許許多多的優(yōu)秀人才，就是從這條路上走過，我現(xiàn)在不是也走在這條路上嗎？贊美你，校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是大學(xué)生的搖籃。

你是父老鄉(xiāng)親的希望啊，莘莘學(xué)子在你的培養(yǎng)下，美好的理想能實(shí)現(xiàn)，甜美的夢呀能夠圓。

你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱贊！

從幾間民房，到座座高樓；從算盤計(jì)數(shù)，到電腦運(yùn)算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。你經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，卻變得更加成熟、穩(wěn)健。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨。

你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒有冬的嚴(yán)寒。清華園的大門由你扣開，北大未名湖聽你召喚。偉大啊，校園，你重任在肩！歷史的車輪你要推動(dòng)向前，科學(xué)的高峰你要奮力登攀！

前程是多么地美好，明天是多么地燦爛！讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧！前進(jìn)中的校園定能不負(fù)眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！