四級校園里的常青樹作文(校園的大青樹400字作文)

1.校園的大青樹400字作文

《校園落葉》

秋姑娘邁著輕盈的步伐來了，樹葉漸漸地褪去了蒼綠的光澤，在不知不覺中換上了金黃色的禮服.秋風舞落葉，地上一大片

一大片滿是的.我撿起一片銀杏葉，放在手中細細撫摸.它不算光滑，但也不粗糙.秋風帶走了它的水分，有點硬硬的，葉子中間裂開了一條小縫，就像有人一不小

心撕開了.我把葉子放在太陽下，看著它，那一條條經(jīng)脈清晰了起來.我把它放在鼻子前，深深地吸了口氣，淡淡的清香幽幽地進入肺腑，那是大自然的氣息.我抬

頭看向那棵銀杏樹，那么多葉子組成一個大家庭，每片葉子都是其中的一分子，大自然真是很偉大??！這些銀杏葉都不了解死亡的含義，也不知道春天是否會到來.

它們?yōu)榇髽涠?，無數(shù)的葉子都在做著同一個工作——把生命奉獻給大樹.這些葉子是那么樸素，活得默默無聞，毫不張揚.就唯獨在生命結(jié)束時當了一回蝴蝶，漫

天飛舞，終究落葉歸根.秋天的落葉，沒有春天的葉子那樣富有生機，但它們有著春天的葉子沒有的成熟，因為他們懂得什么是無私的奉獻，就如同現(xiàn)在這般，為了

生命的輪回.為了訴說那些美麗而遙遠的故事.

有人說秋天是豐收的，而我卻認為是歡快的.

校園里，一群飛雁從頭頂掠過，低頭看，隨著一陣陣微風吹過，一片枯黃的楓葉從眼前飄過，雖然學校里沒有桂花的芳香，卻有落葉的足跡.如果說燕子是校園中報春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童.

小花壇里，冒出一個楓樹，他是那樣紅火，張開葉子，迎接秋的到來，一陣陣風掃來，一大片的楓葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空

中輕輕旋轉(zhuǎn)，美極了！操場旁的老樟樹也早已準備好了，秋天一到，樟葉毫不猶豫地從枝頭上紛紛飄落下來，回到大地媽媽的懷抱中去；他們飛到樹梢，當起小花

來，它們飛到教室，與同學們載歌載舞，它們飛到地面，與地姐姐來個親密接吻，地上滿是落葉，像是鋪上了一層厚厚的金毯.

啊，校園里的落葉，世界上一隊小小的流浪者，在我的字里行間留下你們的足跡吧！

2.校園秋景的作文

說起校園的風景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球臺，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。

望采納。

3.4年級作文美麗的校園寫雪松作文分三段200字

我們的校園。我們的校園是美麗迷人的，是一個充滿生機勃勃地校園。

每當上學我放眼望去，映入眼簾是學校大門的上面寫著幾個金色的打字—泉港莊重文實驗小學。學校里面有三幢大樓，我最熟悉的是教學樓，教學樓有四樓，沒一間教室既寬敞又明亮，透明的窗戶，整整齊齊的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，教學樓真是同學們讀書的好地方！在教學樓前面有個大操場，操場中間有綠綠的草地，好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著草地的是紅色的跑道，遠看操場好像一幅美麗的圖畫。課間，同學們可以在操場上盡情地活動，有的踢毽子，有的打球，還有的做游戲……整個校園充滿了歡聲笑語。

校園里還有好幾個花壇，花壇里的花兒爭奇斗艷，花的清香引來了許多的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。校園里還有很多種綠樹，每天他們都堅守在校園了，為學校增添了許多生機，在微風的吹拂下，搖晃著指頭，是在給我們打招呼！

我們的學校不僅美麗，還是我們快樂學習的好地方，我愛我們的校園。

4.小學四年級觀察植物作文

那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內(nèi)心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人?？墒撬苫ㄍねび窳?，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：“水仙花有著頑強的生命力?！?/p>

水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。

外婆家的那幾盆水仙花可美了。

一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。

一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風搏斗，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。

我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！

5.小學四年級作文：校園中的綠

不論春夏秋冬，每天上學放學都可以看到綠色，這是多么令人興奮的事情??！ 每到冬天，樹木上的葉子都掉光了，只留下了光禿禿的樹干和樹枝，不免得讓人覺得有些乏味。

然而，在光禿禿的樹干周圍再加點綠色，豈不是讓人感覺到協(xié)調(diào)嗎？ 寒冷的冬天來了，樹木趕緊脫掉葉子，來保持軀體的溫暖，人們則把衣服一件一件地往身上加，以取暖用；在春天開的燦爛的鮮花，早已成為枯枝一顆；但是冬青呢？依舊是綠色的，不管氣候再怎樣惡劣，它總是挺拔的。 冬青就像日日夜夜在傲然挺立的哨兵，守護著自己的家鄉(xiāng)，永遠都那么勇敢；冬青就像保衛(wèi)祖國的英雄們那樣堅強不屈；冬青就像海倫那樣永不服輸；冬青就像…… 冬青雖然矮小，但是它偉大；雖然不起眼，但是它擁有偉大的精神。

雨雪過后，依舊可以看到 它堅強不屈的身影，它的每一片葉子都凝聚著對未來的挑戰(zhàn)，它的每一根枝丫都凝聚著戰(zhàn)勝困難的決心，它的每一條根都緊張地為它輸送養(yǎng)料，以迎接更大的困難。冬青就以這樣的精神生活著。

或許你不這樣認為，或許你和我的看法截然不同，但是，冬青在我的心中就是這樣，我所見到的冬青都是生機盎然的，它給我的印象，永遠都是鮮明、璀璨的！今天下午向老師說：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青樹?！蔽覀兇蠹腋吲d極了，一個個都像剛從鳥籠里放出來的鳥一樣。

一個個飛出教室。 遠看冬青樹發(fā)出了微黃白色，看上去像下雪一樣。

如果是晴天你在樹下可以聽見嗡嗡的聲音，抬頭仔細一看，原來有許多活潑可愛的小蜜蜂在采花粉呀！ 小鳥一會兒從這邊的柳樹上，一轉(zhuǎn)眼又飛到了那邊的冬青樹下邊，有的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱歌。還有的小鳥膽子很大，從樹下飛下來蹦蹦跳跳喜喜樂樂，你肯定會認為這些小鳥很傻，你跑過去捉它的時候沒等你靠近它小鳥就已經(jīng)飛走了。

忽然從遠處吹來一陣涼風，我們聞到了花香，這花真是芳香撲鼻。 進看許多花上有露珠，小蜜蜂一會兒到這朵花上一會兒飛到那朵花上，好像在捉迷藏可愛極了！花上有蜘蛛網(wǎng)，這些網(wǎng)本來網(wǎng)害蟲的，但害蟲沒有網(wǎng)到卻網(wǎng)到只網(wǎng)到了幾朵微黃的花。

向老師叫我們摘幾枝花來觀察，有人很大方只摘一枝，有人貪心重摘了一大枝。有些同學把花搖在同學頭上，回到教室之后有的同學把花插在筆上，有時寫著寫著聞一聞，我把話插在自己的課桌上當小樹。

向老師說：“秋天之后果子會變成紫色，到時候就會引來許多的小鳥?！?。

6.校園的“綠”作文350字

[校園的“綠”作文350字] 校園里有誘人的四季：桃紅柳綠的春天 ，花繁葉茂的夏天，菊芳十里的秋天，寒風凜 冽的冬天，而我，則鐘情于那生機勃勃的春天 ，校園的“綠”作文350字，小學四年級作文《校園的“綠”作文350字》。

一進校園大門，便覺得綠意撲眼而來， 道旁的大榕樹，似乎脫下了墨綠的衣裳，換了 一件嫩綠的新裝，年輕了好些。雖然如此，它 仍然保留著剛毅的性格，萬傾蒼翠，樸素典雅 。

在嫩綠的綠葉叢中，似乎仍然保留著幾分濃 郁的秋意，幾片金黃的葉子打著旋兒從樹上悠 悠地飄下來，是多么浪漫呀！在嫩綠嫩綠的葉 叢中，宛如金蝶的它，顯得更神秘。 往前，便是令人神往的“平清池”。

動 中有靜，靜中有動。水簾后的翠竹，直立在那 兒，青翠欲滴，輕盈的葉片兒像一汪碧水，玉 立亭亭，清新潤澤，文雅中流露出剛毅的性格 ，堅強的意志，竹影搖清。

校園的花草樹木，以它們純潔的綠，樸 素的綠，神秘的綠，默默無聞地點綴著校園， 用它們神奇的力量，喚醒我們的春夢，興奮地 告訴我們這一春汛。