美麗的校園寫景作文用排比(描寫校園景色的排比句)

1.描寫校園景色的排比句

1、走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望，2、校園里的樟樹真高啊，高的大約有五層樓那么高；校園里的樟樹真粗啊，大的大約要十個大人才能抱??；校園里的樟樹真綠啊，綠的不能再綠！3、校園如搖籃陪伴我們成長，校園如樂園給以我們快樂，校園如花園四處洋溢著青春.4、走進校園自己想著：不能再那么任性了要知道理解包容別人了，不能再那么懶惰要知道好好學(xué)習(xí)為以后做打算了，不能再那么隨心所欲了要知道自己長大了5、忘不了同學(xué)，對我的幫助；忘不了老師，給我的知識；忘不了校長，給我們一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、忘不了同學(xué)，對我的幫助；忘不了老師，給我的知識；忘不了校長，給我們一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。7、我愛學(xué)校的一草一木，我愛學(xué)校的一磚一瓦，我愛學(xué)校的一桌一凳，我愛學(xué)校的老師同學(xué)。

8、校園的美景，是那綠樹環(huán)抱的操場和那飄揚的國旗；校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生；校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們……9、我愛學(xué)校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛學(xué)校的操場，因為操場讓我擁有了健康的身體；我愛學(xué)校的老師，因為老師讓我成為了優(yōu)秀的學(xué)生；我愛學(xué)校，因為學(xué)校把我培養(yǎng)成了一個有用的人才！10、學(xué)校是天讓我飛翔，學(xué)校是地讓我奔跑，學(xué)校是海讓我游泳，學(xué)校是家讓我成長。11、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2.描寫校園景色的排比句,要生動

秋天來了 秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞.還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服. 秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水里嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘. 秋姑娘還來到果園里，果樹上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺.你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭.果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了，秋天來了.” 遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏. 夕陽西下，整個大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫. 秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂. 秋天的美麗景色 秋天的景色很美，不信？你看： 秋天，很多樹葉都落下了，梧桐樹葉變黃了，一片片樹葉從樹上落下來像翩翩起舞的黃蝴蝶在空中飛舞.有的落在小河里，小魚把它當(dāng)成遮陽傘；有的落在樹枝上，小松鼠把它當(dāng)成睡覺的小床；有的落在操場上，小螞蟻把它當(dāng)成了運動場；有的落在地上；小燕子好像在督促同伴快點往南方飛，這兒馬上要冷了. 果園的果子成熟了，又香又甜的蘋果，脆脆的梨……一陣秋風(fēng)吹來，果園里的香味散發(fā)各處.好像要把人們的腳給勾住. 在田野里，高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，大豆粒粒飽，棉花咧嘴笑.這又是一次大豐收. 秋天真美??！我愛秋天的景色. [小山屋作文網(wǎng)] 指導(dǎo)老師：蔡霓虹評語： 本文文章觀察仔細(xì)、認(rèn)真，描寫生動、形象，把秋天的景色寫的太美了，已經(jīng)到了無可挑剔的地步.尤其是文章中的第三段中：“有的.有的.”這幾個排比句的運用，給文章增色不少，讓人讀起來有一種美的感受. 秋天的景色 秋姑娘不知不覺地來到人間，她一來就不停地忙起來. 她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”.一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝. 秋姑娘來到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞.只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上. 秋姑娘又來到了果園里.果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石.桔樹上，一個個金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口.假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時的月亮，…… 校園秋景 深秋到了，走進空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意. 秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光. 校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣. 雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好. 校園里的樹時而隨風(fēng)搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉.然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力.校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好. 深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？ 我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！ 秋景 你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳. 你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊."悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅. 你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色.飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒.這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了. 你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年." 我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節(jié)， 果實收獲的時節(jié)，欣欣向榮的時節(jié). 家鄉(xiāng)的秋天 家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒有以前新鮮，樹葉也開始凋謝了，但是有一樣?xùn)|西越來越成熟了——那就是水稻.走出家門，放眼望去，第一個看見的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿是的.水稻在人們的不知不覺中漸漸地長成熟了. 家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的.家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的.家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色.家鄉(xiāng)的秋天，樹上的葉子也漸漸地黃了起。

3.描寫校園的排比句

1.走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學(xué)，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望，

2.漫步在校園，如茵的綠樹，喧囂的操場，高大的教學(xué)樓。.她的點點滴滴勾起了我無數(shù)的回憶，是她伴我走過了3載的時光，是她教會了我誠實做人，是她授予了我一身本領(lǐng)，是她引領(lǐng)我走上了人生的坦途；她記錄了我成長的點滴，她保存著我我奮斗的理想，她時時給予我未來的希望；我終身感謝這所校園給我的一切。。.

4.美麗的校園作文600字還要有三個排比句

我們的校園美麗如畫。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。

小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。

再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。

小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。

秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。冬天的校園是一幅素描。

所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔铩⒉賵錾?、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美啊。

5.美麗的校園作文400字有排比、比喻、擬人

香樟樹在校園里隨處可見。近段時間，我在走出餐廳時總會留心看一看。

那些嫩葉的綠，干凈、清爽，點點小葉簇?fù)碓谝黄?，好似一朵清麗的小花，去年的葉就是它的花萼。深色襯著淺色，舊葉托著新葉，又似慈母懷抱著嬰兒，和諧、素雅。那一層層顏色分明的綠仿佛一幅鋪天蓋地的畫，一簇簇、一團團，自下向上，由濃轉(zhuǎn)淡，說不出來的自然、舒爽?？傁胫茏兂梢粋€巨人，撫摸那光滑的葉質(zhì)。

這樣的好景持續(xù)了幾個禮拜，有的去年的葉已經(jīng)支撐不住了，從梢頭起，慢慢變紅，尖尖角上是些淺淺的黃色，越往根部顏色越深。風(fēng)稍稍猛烈一些，就會落下不少紅葉?？上?，不能瞧見滿樹紅葉的絢爛景象了。

慢慢的，慢慢的，新葉已經(jīng)無法挽留住舊葉了，那些去年的葉開始變得稀疏。紅葉向下垂，枝上的綠葉與紅葉緊密相連，呈現(xiàn)了一幅“綠挽紅葉圖”。

可我偏偏又是喜歡葉的飄零的。那樣，我就可以肆意的踏著落葉，聽那沙沙聲，看那滿地凌亂卻詩意的景象。真希望掃地阿姨別急于把地面清理得一塵不染，使那紅的渲染一直停留下去。

樹的生長情況是各不相同的，有的樹早已紅葉盡脫，留下間隙眾多的綠的飄搖，有的樹翠綠中微夾嫩紅，搖曳在風(fēng)中，有的樹還是一片綠色交融的和諧景象，有的樹則是一幅綠挽紅葉圖。不論是哪一幅，都是美麗的，自然的。樹也有不同的品種，有的香樟樹是深綠在下，紅葉在上，遠看就像一朵粉紅的云，綿綿軟軟，好想咬一口。

6.作文美麗的校園要有總分排比和過渡句

我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開，是個美麗的地方。

踏進學(xué)校，你會看見南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚著鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠遠望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。

春天，榕樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。花兒綻開了粉紅的笑臉。小草探出了腦袋，好像在說：“這個世界真是五彩繽紛！”春風(fēng)吹過，榕樹搖搖擺擺，好像在向我們打招呼。

夏天，榕樹郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住我們的視線。我們常常在榕樹下玩游戲，強壯的榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來一陣清涼。鮮花開得更鮮艷了，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙得不可開交，都在為花兒傳播花粉?；▋狐c點頭，好像在向蜜蜂、蝴蝶道謝。

秋天，花草愁眉苦臉的，好像生病了。榕樹的一些葉子變黃了，秋風(fēng)姑姑走來，朝榕樹輕輕吹了一下，一片片黃葉飄落下來，好像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶，我想接住這些“黃蝴蝶”，可它們卻調(diào)皮地躲開了。

冬天，雪花滿天飛舞，把大地裝扮得更加美麗。雪姐姐給大地灑滿了銀子似的，卻潔白又柔軟的雪。又用雪織了一件又一件的“羊皮大衣”。讓房子穿上顯得更美。我們穿著棉襖去堆雪人、打雪仗，玩得十分開心。

我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛我的學(xué)校，更愛忠心為我們服務(wù)的榕樹，因為它給我們帶來綠色、健康和快樂！

7.美麗的校園作文600字還要有三個排比句

我們的校園美麗如畫。

春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。

夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。

秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了“媽媽”，樹上滿是她的“孩子”，他們一落地，“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒有往日的神氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。

冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖?；▔铩⒉賵錾?、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風(fēng)雪中……。

校園的四季真美啊！

8.關(guān)于校園景物的作文400字（中間要有比喻句.擬人句.排比句）

我的美麗校園我美麗的學(xué)校是我成長的搖籃；，它一年四季都非常美麗！春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗.那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快.有時下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣.秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女.它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地.這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園.啊，我愛我美麗的校園。