六級回憶小學(xué)校園生活作文(小學(xué)六年級作文——難忘的校園生活(600字以?xún)?)

1.小學(xué)六年級作文——難忘的校園生活(600字以?xún)?

穿梭在校園里，望著(zhù)這熟悉的校園景色，呼吸著(zhù)熟悉的校園氣息，我的心里又多了幾分不舍，對母校的情感那是用再華麗的語(yǔ)言也形容不出來(lái)的 六年級以前，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)“畢業(yè)”“離開(kāi) ”這一類(lèi)的詞。

到了六年級，隨著(zhù)滿(mǎn)天飛的同學(xué)錄，便意識到我即將離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)這些熟悉的老師，離開(kāi)這些熟悉的同學(xué)了，就分外珍惜在校園里的一分一秒。時(shí)間可真是奇怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。

里畢業(yè)只有短短一個(gè)月的時(shí)間了，也只有一個(gè)月的時(shí)間讓我留戀和回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光了。嚴厲又不乏慈祥，有點(diǎn)像《哈利波特》里的麥格教授的柏老師，在四年級――那時(shí)，我正處于大腦思想混亂期，學(xué)習成績(jì)一落千丈。

是她讓我及時(shí)醒悟，語(yǔ)重心長(cháng)地對我進(jìn)行思想教育，使我又爬回了優(yōu)等生的行列。那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那溫暖的眼神流到了我內心深處。

風(fēng)趣幽默的班主任――吳老師。上課時(shí)，把課本上的內容講得活靈活現，讓我們聽(tīng)得津津有味；課外活動(dòng)時(shí)，他立即和班上的男孩兒打成一片，踢足球，打籃球。

完全像一個(gè)活潑的大男孩兒。

還有我的鐵桿死黨――一個(gè)是學(xué)習成績(jì)忒好，特有正義感的潘億；一個(gè)是油腔滑調，愛(ài)耍貧嘴的朱敏。因為我們三個(gè)“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。

準確地說(shuō)，我在校園里的快樂(lè )時(shí)光，都是她們倆帶給我的。真的很舍不得這里，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像陽(yáng)光下的泡泡，五彩繽 。

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3.懷念小學(xué)的日子600字

在人的一生中，有許許多多的“過(guò)去”，也有許許多多的“未來(lái)”，而人們往往憧憬“未來(lái)”，當“未來(lái)”已成了“現在”，人卻又會(huì )懷念“過(guò)去”。我在人世間呆的日子還不長(cháng)，才12年，但“小升初”之后我也“有幸”有了這種感受。

六年級時(shí)，我們的班主任（也是我們的語(yǔ)文老師），是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，她在六年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)答應我們不拖堂、不占我們的課，她完完全全做到了，并且，她講課講得也很好，布置作業(yè)是非層次布置的，這樣，我們這些基礎好的學(xué)生就不用再做那些抄生字之類(lèi)的無(wú)意義的作業(yè)了。但是，我也有些煩她，她認為紀律、團隊精神比學(xué)習更重要，倘若她什么時(shí)候來(lái)到班上看到班上亂哄哄的，她便會(huì )占用她的課給我們上“體育課”或“思想品德課”，以此來(lái)教訓我們，在她的領(lǐng)導下，我們班的班風(fēng)十分好，也十分團結，成為了全級六個(gè)班中紀律、學(xué)習最優(yōu)秀的班級，可我認為這太浪費時(shí)間了，我們來(lái)到學(xué)校是學(xué)習的，不是干這些“閑事”的。并且當時(shí)我覺(jué)得我們的課很簡(jiǎn)單，每天在校按照老師的要求學(xué)習，晚上回來(lái)做做作業(yè)，臨考試復習復習就能考出一個(gè)很好的成績(jì)；因此我便很憧憬老師說(shuō)的“所謂的”初中緊張的生活，希望上了初中就不用再干這些閑事了，也可以擺脫那“勞神又費力”的“高效課堂”了。

終于，我升入了初中，第一天報到時(shí)我們是7:30到校，但到了晚上老師便宣布了我們以后的作息時(shí)間：早上6:30到校，晚上7:30才放學(xué)。我在升入初中之前早已做好了早上早起的心理準備，所以當聽(tīng)到這個(gè)作息時(shí)間后，我沒(méi)有半點(diǎn)驚訝，心想既然是初中生了，就應該與小學(xué)生不一樣了，還很自豪。于是第二天早上我興致勃勃地5:00就準時(shí)起來(lái)了，結果到校后校門(mén)還沒(méi)開(kāi)！第三天我還是早早起了床，我們軍訓三天，接下來(lái)就歇雙休日。星期六的早上，我一下子睡到了十點(diǎn)！我是個(gè)勤奮的學(xué)生，從開(kāi)學(xué)第二天至今（已經(jīng)是下學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了），我都很早就起床，經(jīng)常都是很早到校，而沒(méi)有過(guò)一次遲到，但到了雙休日，就必須得“補覺(jué)”，不然下個(gè)星期的精神會(huì )非常差。而那種自豪感早已變成了對小學(xué)生作息時(shí)間的羨慕。

初中，真可謂是學(xué)習的專(zhuān)賣(mài)店，在我們這些好學(xué)生的校園生活中，除了學(xué)習還是學(xué)習。上課時(shí)自然是很認真的聽(tīng)講、自然是很認真的完成練習；在課下，也是抓緊每一分每一秒的做題、問(wèn)問(wèn)題；吃飯時(shí)間也總是盡力擠到最短。即使如此，目標還是不能實(shí)現，每天都要承受這心理上巨大的壓力。好懷念小學(xué)時(shí)那豐富多彩的校園生活……

小學(xué)六年級的我還幼稚的憧憬著(zhù)初中的緊張生活，現在卻早已厭倦，懷念起了我的小學(xué)時(shí)代；人真是可悲，總是失去了才想起珍惜……但是，我覺(jué)得還不晚，既然初中是學(xué)習的專(zhuān)賣(mài)店，那我就當它最大的顧客，把“學(xué)習”買(mǎi)盡、買(mǎi)光！既然回到過(guò)去是不可能的了，那我們不如抓住現在的光陰，努力學(xué)習，讓以后回憶起來(lái)，不再

4.小學(xué)六年紀快要畢業(yè)了,寫(xiě)一片回憶校園生活的作文,實(shí)在不行寫(xiě)的

一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。

回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。

這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。

有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要同過(guò)努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！ 回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在安吉路實(shí)驗學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。

5.小學(xué)作文：懷念校園生活

光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。

那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情，后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。

而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。 2. 不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學(xué)6年級的一次數學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”

當天晚上，我復習到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺。

可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。

所謂病急亂投醫，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)：“我給你吧。”

我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧。” 我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì )神地答題，用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。

我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”

說(shuō)完，他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì )把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下 參考一下吧。

6.以《回憶小學(xué)生活》為題的作文

光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。

因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。

那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情，后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。

而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。

昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的校運會(huì )更是精彩。

各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。

難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。

7.關(guān)于回憶六年小學(xué)生活的作文450字

回憶六年小學(xué)生活 【本人所寫(xiě)】 打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，那一個(gè)個(gè)畫(huà)面就想過(guò)電影一樣地在我腦海里回放。

回憶起六年的小學(xué)生活，最讓我記憶猶新的還是那一次老師叫我們學(xué)寫(xiě)作文。 清晨的陽(yáng)光斜射進(jìn)我們班的教室，班主任走上講臺，親切地對我們說(shuō)“同學(xué)們，開(kāi)學(xué)的第一天想要干什么？” 同學(xué)們異口同聲地大喊道 “出去玩！” 老師肯定地說(shuō)“好，同學(xué)們，今天老師帶你們出去玩！” 同學(xué)們難以置信地瞪大了眼睛，一臉的吃驚。

接著(zhù)就開(kāi)始交頭接耳地說(shuō)起話(huà)來(lái)。 站在講臺上的老師并沒(méi)有在說(shuō)些什么，而是看著(zhù)講臺下的我們。

忽然，她說(shuō)道“但是--，你們得答應老師，回來(lái)之后把出去玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)！” 當我們再次聽(tīng)到老師肯定地說(shuō)“帶我們出去玩”的時(shí)候，立刻歡呼起來(lái)。就這樣，我們被老師帶到了蘑菇亭里。

“同學(xué)們，這段時(shí)間剛好是初秋，我們撿一些葉子回去做書(shū)簽。好了，解散。”

我們聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)完，然后向不同的方向跑去。 此時(shí)的草地上掉了一些樹(shù)葉，松針也是墨綠的，楓樹(shù)的葉子向五根手指頭，一些不知名的小花正在開(kāi)放著(zhù)。

天空中響起鳥(niǎo)兒婉轉的叫聲。我們就像看到了新事物一般好奇地東看看、西瞧瞧。

我蹲在地上，撿起一片發(fā)黃了的樹(shù)葉。這片樹(shù)葉的顏色很奇怪，葉頂像個(gè)小帽子似的，是褐色的，而葉身卻是黃澄澄的，細密的黑色的葉莖爬在葉身上，向四周蔓延。

我又跑到一棵小草旁，觀(guān)察了它一番。枝葉彎曲的，葉子的中間有一根長(cháng)長(cháng)的，淡綠色的莖。

我摘下它。······ 很快，我便摘了一手的葉子。

回到教室后，老師讓我們寫(xiě)下自己摘到的葉子的顏色、形狀、特征。我就突發(fā)奇想，寫(xiě)下來(lái)了。

不知不覺(jué)中，我竟然寫(xiě)了兩頁(yè)的字，我感到十分吃驚：以前我只會(huì )寫(xiě)100字左右的日記，現在居然寫(xiě)了兩頁(yè)，應該有500字了吧！后來(lái)，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文。

8.《難忘的校園生活》作文

《難忘的餓校園生活》

一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上…………

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要同過(guò)努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！

回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在安吉路實(shí)驗學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。

《難忘的餓校園生活》 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒；再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。 一轉眼，小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。回想起小學(xué)讀書(shū)的日子，真的有很多令人難忘的事：有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí)，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話(huà)的書(shū)，手里拿著(zhù)一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話(huà)故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始！”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。 正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒(méi)上5年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！ 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候，曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。