生活充滿友誼校園作文(關于校園的生活,我身邊的友誼作文)

1.關于校園的生活,我身邊的友誼作文

我曾埋頭蜷縮在黑暗的角落里哭泣，你微笑著走過來，輕輕地撫摸著我纖長的發(fā)絲，我抬起頭，愣愣地望著你微笑的臉。

你溫柔地拭去我掛在臉上的淚水，拉起我的手，一起在叢林中飛舞。 春天 雪開始融化，萬物緩緩復蘇，你總是拉著我在樹林中奔跑、飛舞，像兩只剛剛誕生的蝶，快樂地享受著這世間的一切。

我曾迷惑地問你為什么這么喜歡春天呢？你笑著說因為我們是在春天認識的??！你說你要讓整個春天都充滿笑聲，沒有憂傷，只有快樂。我只是默默不語。

夏天 今年的夏天來得很早，也很熱。大街上人很少，或許都躲在家里吹空調(diào)吧。

樹上的知了一直不停地叫著，你嘟著嘴說知了怎么老叫個不停啊，就算它生命短暫也不用這么煩人嘛！ 我笑著說我又不是知了，你跟我說了也沒用，要說你找知了說去！ 下課的時候你總是拉著我到學校小賣部去買香草冰激凌，然后我們邊吃邊聽著MP3。我問你為什么這么喜歡樸樹，然后你很嚴肅地對我說，因為樸樹的音樂很干凈，爽朗，就像你一樣。

秋天 炎熱的夏天終于過去了，樹葉開始變黃，飄落。成群的大雁從空中掠過，飛向南方。

你總是拉著我去爬山，當我上氣不接下氣地問你為什么要這么折磨我時，你敲著我的腦袋說，你笨啊，看看你，胖得快成豬了，當然要乘現(xiàn)在爬山減減肥嘍。我聽了就納悶了，我這么瘦，怎么說我胖得快成豬了呢？抬頭一看，你已經(jīng)蹬腿跑人了，我才發(fā)現(xiàn)自己被你耍了，便把你追得死去活來的，然后給了你一記暴栗，你便在我身邊整整嘮叨了一天。

冬天 你考上了C市的一所重點中學，你說你可能過完年后就要離開去那里讀書了，我聽后既高興又難過，高興的是你考上了重點中學，難過的是你過完年后就要離開了，你不在的話我一定寂寞死了。 大年三十那天晚上我買了一大包煙花和你一起放到了天亮。

我說，我們在一起的時間就像這些煙花一樣，雖然美麗，卻十分短暫。我問你為什么所有美好的東西都那么容易消逝呢？你說可能是因為我們都不懂得去珍惜吧。

有些東西，或許只有失去了，才會懂得珍惜。 安妮寶貝說：“煙花綻放了，我們離開了。”

雪漫曾經(jīng)在《小妖的金色城堡》里寫道：“不白的天，暗涌的夜，我看得見自己的顏色，一個干凈的孩子，沒有絕望，因為破碎，仰望天空&hllip;&hllip；”我覺得自己就是那個憂傷的孩子，因為有了你，我才不寂寞，不孤單，可是現(xiàn)在連你也要離開我了，今后我還能快樂嗎？ 你離開的那天，我沒有哭，因為你曾說過，你喜歡看到我笑的樣子，喜歡看到堅強的我，所以我沒有在你面前流淚，我不想你為我擔心，我只想靜靜的看著你離開，只是靜靜的&hllip;&hllip； 從那天起我似乎長大了，我學會了珍惜，人們常說，天下間沒有不散的宴席，這就是命。時光老人告訴我，有一種東西，它看得見，卻摸不著，這種東西，就是友誼。

2.校園生活的作文 關于友誼的

朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。

朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

關于朋友，在我們中國是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。

成為我們的交友的準則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。

“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。

前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風得意時鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。 “患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標準；更是說明友情需要提煉、升華。

在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。

“君子之交淡如水”，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。

其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。

各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。

友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。 總而言之，我們不僅要培養(yǎng)右情。

因為我們可以沒有功業(yè)，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話作結尾吧！ 來一次世間，容易嗎？ 有一次相遇，容易嗎？ 叫一聲朋友，容易嗎？ 仍然是那句話—— 學會珍惜，小心翼翼。

3.作文 校園的生活,我身邊的友誼作文

愛，無處不在，當你跌倒時，把你扶起來是愛；在你遇到挫折時，一句暖心的話是愛；在你猶豫時，指引的箭頭是愛。

這種愛，叫友誼。 我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。

她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規(guī)則的往下彎，像是圓規(guī)劃出來的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個個小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友------崔鈺。

因為學校離家很遠，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應了。時間一分一秒的過去了，我們都寫完了最后，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個熱心腸的人，記得這學期一個星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業(yè)也寫不了，當時我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉。這是我想起了崔鈺。

也就在這時，我家的電話響了起來，我拿起電話，里面?zhèn)鱽泶掴暿煜さ穆曇簦骸笆切熳榆鴨?，你的書包在我家里，你告訴你爸爸，下半時把書包捎回去好嗎？”“謝謝。”我當時已經(jīng)感動得不知說什么是好，過了一會兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業(yè)！她多么細心啊！ 崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的 兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。

友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符。 泥濘中，一只扶持的手， 岔道口，一個指引的箭頭！ 挫折時，一句溫暖的話， 迷茫時，一句肯定地回答！ 干渴時，一杯清涼的水， 倦怠時，一聲驚蟄的春雷！ 還不錯吧！希望能給你帶來方便。

4.寫校園友誼成長的作文(800~1500)字

友情伴隨我成長初三描寫友誼的作文800字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們由牙牙學語的孩童變成了充滿陽光的少年。友情不斷地陪伴著我們。它就像黑暗中的一縷陽光，照亮了我們前進的方向；它就像沙漠中的一股泉水，給了我們生存的機會。啊！友情是多么的珍貴，多么的強大！

我到新學校的第一天，心情是多么的激動??！那是一個很寬闊、很美麗的學校。我踏進這個校園的那一瞬間，就對它有著深深地好感，就像是一個和我很要好的朋友。

我去班級的那條路上，遇到了一個女孩。那個女孩扎著一個馬尾辮，穿著一條嶄新而漂亮的裙子，櫻桃般的小嘴總是帶著甜甜地笑，給人一種賞心悅目的感覺。我就這樣看著她，突然她被一塊石頭拌倒了，重重地摔了一跤。我急忙跑過去扶起她，看見她的手臂和腳都破了皮，血不斷地往外流。她看見了嚇得哭了起來，我立即安慰她，問她“保健室在哪里”。她聽了我的安慰后便沒有哭了，但還在低低地抽泣，帶著我去了保健室。到了那兒，我立刻讓老師給她上藥，老師一邊幫她擦藥，一邊說“怎么摔得這么嚴重呀？”老師幫她擦好藥之后便叫我扶她回教室，我爽快地答應了。在回教室的路上，我得知了她的姓名，年齡和班級，我沒想到她竟是和我一個班級的，我們倆真是有緣?。哪强唐鹞冶阌H切地呼她為旗旗，她也親切地叫我冰冰。我們倆成了形影不離的好朋友。

有一次，我們倆鬧翻了，誰都不愿再去理誰。就這樣我們持續(xù)了幾個星期，其實我很想去和她和好，但礙于面子我放棄了。終于我忍不住寫了張紙條給她，“對不起，旗旗我，不應該為了一件小事和你吵架，我們和好吧?！彼春蠼o我回了一張，上面寫著“是我應該向你道歉地，我早就想和你和好了，可是我不敢，我怕你不原諒我，現(xiàn)在好了，我們和從前一樣做好朋友，沒有什么事比我們的友誼更重要的了?！蔽铱春螅α?，發(fā)自內(nèi)心的笑了，她看了我一下，也笑子，笑得很真誠。我們又像從前一樣成了形影不離的好朋友，不過我們的友誼比以前更深了。

在我要回家鄉(xiāng)讀書的消息告訴她以后，她哭了，哭得很傷心，我看著她，淚也忍不住流了下來。我們哭了一個上午，最后，她笑著對我說：“你千萬不可以把我忘了哦，不然我一輩子都不會原諒你?！蔽衣牶?，頭不停地點。

我準備收拾東西走了，旗旗突然跑到我面前，大口大口地喘著氣，對我說：“還好還好，你還沒走。”她從身后拿出一個包裝得很精美的盒子遞給我說：“上了車之后再拆吧?！蔽倚χc了點頭，接著遞給她一個小熊，那是我最喜愛的布娃娃，連媽媽都舍不行讓她碰，現(xiàn)在，我把它送給旗旗，那個比媽媽還要親的朋友。

上了車之后，我的淚還是忍不住掉了下來，我把旗旗送我的禮物拆開。那是一個音樂盒，我把它打開，突然出現(xiàn)了她的聲音：“不要忘記我了哦！我們永遠是好朋友?！甭牶?，淚如水一般止也止不住了。

現(xiàn)在回到了家鄉(xiāng)，又結識了許多的好朋友，但我永遠忘不了她——旗旗。

友情伴隨著我成長，它帶給了我快樂、傷心，但更多的是感動。友情一定要好好地珍惜，一旦溜走了，就再也找不回了。朋友們！請聽我的吧，這可能會成為你們記憶中永不褪色的珍藏。

5.有關校園友情成長的作文1500

有人說友情是一朵常開的花，雖會為歲月凋零，卻永不失美麗；有人說友情是一溪清澈的水，雖會被礫石阻隔，卻又涓涓不息。而我認為，友情比時間更長久，比礫石更堅硬，它純潔美好，而又圣潔高尚，是我人生中最為寶貴的財富之一。

友情是每個人都會經(jīng)歷的，它會給人生增添快樂和情趣，有了它，人生才會完整，不會缺失；它是生活中不可須臾或缺的情誼，是陪伴我成長最貼心的伙伴。

朋友是友情的附身。我有一個相當要好的朋友——璐璐。（當然，我們之間也走過一段漫長而溫暖的友情之路）。

我倆小小的友情，從學前班起，就開始萌芽。這也一直是我和璐璐最為驕傲的事情之一。那時的我們，當然不知道什么叫“友情地久天長”，不過是總在一起玩耍、打鬧，但也為我們這段長久的友情打下了牢固的基礎。

上小學后，我們?nèi)苑衷谕话唷Ｎ覀儩u漸懂事，友情也漸漸從學校擴展到了家庭。我倆的來往也日益密切。有時爸爸媽媽有事不在家，我倆也互相去對方家里串串門，搓頓飯。（我認為璐璐媽媽燒的糖醋魚是人間美味，璐璐更是夸我媽做的紅燒肉可口無比）。我倆的友誼，更因這美食，變得更加香甜美妙！

在學習上，我和璐璐就“不顧”這老情誼了，你追我趕，互不相讓。就因此，我倆的成績總是排在前幾名。（還多虧了這“不留情誼”呀）。有一次，我倆同時遇到了一道數(shù)學難題，絞盡腦汁地想了半天，可還是沒有一點兒眉目。正在這“走投無路”之際，璐璐想出了一個辦法：“咱們比賽吧，一共用10分鐘的時間，看誰最后能算出正確答案。怎么樣，敢和我比嗎？”“您老人家都開金口了，小妹我怎敢不應戰(zhàn)？”璐璐裝作詭秘的樣子，故意壓低聲音對我說：“別忘了，輸了的老規(guī)矩——扮小猴！”“當然沒問題，到時還不知‘鹿死誰手’呢！”我爽快的答應著。“10分鐘——計時開始！”璐璐掐動手腕上電子表的按鍵開始計時。這次做題，好像是有魔力吸引著我似的，思路一下子變得清晰了，這難題也變得得心應手，原本以為會很緊張的10分鐘，一下子變得輕松起來，（不過是兩人共同比賽做題罷了，難道是友誼的神奇魔力嗎）?！皶r間到！”隨著璐璐一聲充滿自信的聲音，10分鐘的時間一會兒就到了?！?——2——3！”我倆共同舉起手中的打草紙，亮出答案——我眼前一亮——我倆的答案居然一模一樣！真是有點出乎意料加不可思議?。ú贿^，至少俺姐妹倆都不用扮小猴了！哈哈）。

當然，我和璐璐的友情也不是一直都這么美好。曾經(jīng)有那么一段時間，我倆的友情也鬧過一次“危機”。

我至今還清晰地記得那堂美術課。當又高又瘦的美術老師宣布能夠參加美術比賽的人是我時，我清晰的看見璐璐眼中的那大片大片的失落。其實露露的美術功底并不比我差，只是因為她很久都不碰畫筆，手有些生疏了；對于我這在經(jīng)常美術中心握筆畫畫的人來說，這樣對她確實有些不公平。但美術老師嚴厲的面孔，又令我望而生卻，不敢去向老師說明白。這一天或許是我一生最為黑暗的一天，璐璐耷拉著頭，沉著臉，我知道這一定會讓自尊心很強的璐璐心里很受挫，但是她不理我，我也不敢提起勇氣去向她搭話。璐璐，對不起！我在心里一遍又一遍的喊著——可惜璐璐聽不到。我這一天也沒活躍起來。抬頭看天空，居然也是陰沉沉的！

回到家里，我心里一遍遍地自責。想著明天一定要向璐璐說明白我的心思——否則，在這樣下去，我一定會崩潰的！

第二天剛到學校，璐璐笑著迎面向我跑來，嚇了我一大跳！沒等我開口，她先發(fā)話了：“嗯——王一靈，其實昨天，我不是在怪你、故意不理你，我是在反思自己，究竟哪里做的還不夠好。我想清楚了，今后，咱倆還是最好的朋友、競爭對手，我可不會讓你了哦！”“奉陪到底！”我倆心中的煩惱都解除了，忍不住哈哈大笑起來。我知道，是友情的海浪沖散了這小小的煩惱。

如今來到了初中，雖然不在同一個班級里了，但經(jīng)過了這么多年的磨練，我和璐璐的友情變得堅不可摧，不會再動搖了。這多年的友情，也顯得尤為珍貴，更值得去愛護，去珍惜。我們都已漸漸長大，不再是那曾經(jīng)調(diào)皮不懂事的孩子了。我們?nèi)耘f經(jīng)常在一起嬉鬧玩耍，共同探討學習。

6.校園 友情 成長的作文

{友誼地久天長}

再回首，我與他已并肩走過三年的歲月，當我在這樣一個月華星輝的夜晚靜靜回憶與他兼程的旅途，感動與溫馨如潮水般齊漫上心頭，溫暖地彌散……

他決對屬于那種制造并播灑陽光的朋友，與他在一起時，縱然我心頭有千絲萬縷的悲傷與悵惘，當看到他那張洋溢歡樂與歡樂的笑臉時，聽著他那些春風化雨般的陽光語言。一切不順于哀愁全都被一一化解，屏蔽。被他所散發(fā)出的陽光秉性所徹底感染，然后心中重新點燃希望，豁然開朗。

我與他再放學時恰好同路，久而久之，這一路成了我一天中最珍惜與歡樂的時刻，與他在一起時，即使你跌落進心情的最深淵，依然會被他向上，振奮的情緒所激昂，迸發(fā)出一種美好的情緒，與他談笑風聲。我真的很幸運，有這樣一位傳遞陽光的朋友。

但一次我們在一起產(chǎn)生了分歧，問題的責任人在我，錯誤的是我，那時的我太懵懂，太意氣用事，竟信誓旦旦地不理他了，并“義正詞嚴”地寫給他了一封信，說要決交，放學后也不在再等他，偷偷一個人跑開，其實那幾天當我真的踽踽一人走在放學的路上時，同樣的路，同樣的景致，心中卻溢起一股空洞洞的感覺，無精打采。任憑外界晴空萬里，心中就像丟失了陽光一樣，一片陰霾與孤獨，誰知翌日的體育課上他竟主動來向我道歉，把所有的過失全攬到了他一人身上，那樸實真切的話語將我一下子完全融化了，我一下覺得自己如此渺小，如此武斷跋扈。從那天起，那條路上再次留下了我們并肩走過的腳步，重新開始見證我門之間友情的堅實與真誠。

再一次作文課上，老師布置了一個關于朋友的題目，我想起了與他一起的走過歲歲月月，一起面對的風風雨雨，一起經(jīng)歷的起起浮浮。我們之間的真誠透明，互相扶持。霎那間許多感慨蔓延開來，覺得有好多話要說，我在作文本上寫下了題目——“旅程”，然后將他溶進了一個虛構的角色，寫出了那篇文章。后來，文章被發(fā)表再學校的文苑上，同學們紛紛搶著問我文中的那個他是誰，并縱說紛紜。我笑了笑，不語，因為只有我和他知道這份友情的可貴與無價。有這種默契，已經(jīng)足夠了。

三年了，是緣分將我們緊緊牽在了一起；又是對方的互相尊重使這份友誼彌足珍貴，任憑歲月的流失愈加熠熠生輝；是共同的志愿與彼此的真誠讓我們攜手向前；任憑風雨的一次次洗禮愈加心照不喧，榮辱并進；在一次次淬火肝膽照，同舟共渡。

前方的路還很長，也許有絢爛的彩虹，也許荊棘密布，我很幸福，有這樣一位在我旅途中播灑陽光的摯友；對未來我充滿希望，永不會寂寞，因為我有這樣相依相伴的知音，我們的人生之路必將共同一片輝煌，我們的友誼必將地舊天長。

希望你滿意，如果滿意，選為滿意答案吧，謝謝！

7.求8篇作文（關于成長,親情,校園生活,友情的）

過去的歲月中，有許多人和我一起走過，但我一直很想知道，誰是我成長路上最重要的伴侶。

小時候，和父母度過時光，父母教我走路、識字，為我買漂亮的新衣服……和父母度過的時光我感到非常幸福。

那時候，我認為，父母是我成長路上最重要的伴侶。

長大后，我上了小學，每天除了上下學前后很少見父母，所以學校的老師是我最親切的人。老師每天用他那神奇的粉筆和靈巧的頭腦，解決了一道又一道難題，滿足了我們一次又一次的好奇心……和崇敬的老師在一起的日子我懂得了很多。

那時候，我認為，老師是我成長路上最好的伴侶。

又長大一些，我上了中學，和老師之間有了一道無形的“鐵幕”，和朋友在一起的機會越來越多。課間和朋友坐在課桌前，眼前擺著草稿紙和一道難題，絞盡腦汁地不斷運算，享受科學的樂趣和成功后的快感；體育課和假期，一起奔馳在平曠的球場，享受大汗淋漓的樂趣……和朋友一起刻苦努力、為目標奮斗的日子，我體會到了友情的可貴。

那時候，我認為，朋友是我成長路上最重要的伴侶。

這么多重要的伴侶，好像缺少一個都不行，我陷入了深深的沉思和矛盾中，慢慢地我進入了夢鄉(xiāng)……

迎著初升的朝陽，我醒來了，沐浴著清晨的陽光，我突然明白，成長的道路中，本沒有最重要的伴侶，而在和伴侶相處的日子中，感受相處的快樂，體會相處的可貴，這才是重要的。就如這初升的朝陽，重要的是享受他的光輝，不是想象日落的凄慘一樣……

一切事物不僅僅要考慮它的結果，最重要的是享受它的過程，不是嗎？

8.《校園成長友情》的作文

校園 成長 友情

校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳遞。

——題記

又一次漫步在這熟悉的校園，心里涌起一股暖流……

這個校園伴隨我6年，馬上面臨畢業(yè)，但美麗的校園卻猶如烙印一般烙在我的心中，揮之不去……

校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學們銀鈴般的笑聲；夏天校園中的樹木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹為我們遮擋酷熱的陽光；秋天，那楓樹也換上了金色的禮服，好像迎接一年級的小同學，歡迎他們的到來；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重。寧靜，偶爾堆個雪人，很是壯觀。

馬上面臨畢業(yè)，我留戀那在語言文字中遨游的語文課，留戀那有風景的科學課，留戀那活潑生動的ABC，留戀那在玩兒中學到知識的體育課，留戀那用故事講述歷史的社會課，也留戀那在數(shù)字中遨游的數(shù)學課。

我留戀那時有趣的作業(yè)，留戀那總也掃不完的黃葉，留戀那白色的桌椅，留戀那有趣的課外寫生，留戀那時的郊游，留戀和同學為了一點小事的爭吵，也留戀那時爭論不休的辯論會……

身邊的一切我都留戀。我喜歡和同學們一起學習，玩耍，喜歡在老師孜孜不倦的教誨中健康成長，喜歡在父母的嘮叨中迎來新的一天……

9.校園友情滿分作文100字

人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！

記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的?！甭牶螅翌D時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎！這叫見機行事！”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！

事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。

終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享；當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。”

是??！有了友情的橋梁世界才會美好！

10.求初三作文,關于家庭生活獲學校友誼的,求原創(chuàng),求經(jīng)典

天色漸漸的暗了下來，“當！當！當！開飯了，開飯了……”原來媽媽在廚房里把飯做好了，正在叫大家吃飯了.不到3秒我們立刻圍到桌子旁邊準備吃飯. . 我因為今天在學校寫的一篇作文<>得到老師的表揚，十分高興，便坐在桌子上吹噓起自己來，我揚著八字眉，神采飛揚，一百二十分得意的夸起自己來：“我今天在學校寫的作文得了全班最高分100—1分，老師還說要把我的作文在報紙上發(fā)表還說我的作文可以參加陽光喔市級，哦！不、可以參加省級比賽了.簡直太棒了，哈！哈！哈！” 爸爸白了我一眼，停下筷子，冷笑著“哼！”了一聲說：“你以為你就成功了，就了不起了！”我心想：“爸爸你也真是的，我本是想讓你們表揚我、夸獎我一番的，沒想到你們，你們卻……” 我也白了爸爸一眼，不以為然地說：“怎么啦！我就成功了！”爸爸“啪！”的拍了一下桌子，桌子上飯菜都在搖晃，那聲音如同春雷滾動，巨浪拍岸，真是振耳欲聾.爸爸繃緊臉，臉上立刻晴轉陰，我心想：“你應該相信你的孩子，再說了，寧可信其有，不可信其無嘛，我在學校為你出盡了風頭，你是不是上班被人批評了，來找我撒氣.” 爸爸狠狠地瞪了我一眼，從座位上站了起來，用發(fā)抖的手指著我的鼻子大叫到：“ 你、你還敢頂嘴！”我翹著小嘴說：“ 我本來就成功了嘛！”媽媽見我和爸爸吵起來了，忙來勸解，讓我別跟爸爸頂嘴，爸爸這時氣的捏著筷子的手直發(fā)抖，我生氣極了，心想：“你們大人怎么都聯(lián)合起來欺負我??！我受夠了.”我站了起來拔腳就要往外走. 爸爸站出來，雙手叉腰，大吼道：“站住把手舉過頭頂！”我停了下來，扭著頭，心中充滿了怒火，心想：“我憑什么把手舉過頭頂，我、我又不是犯人.我、我又不是日本鬼子，你、你太過分了吧！” 爸爸看了看我，不滿地閉上眼睛，輕輕地搖了搖頭，深深吸了一口氣，然后又長長吐出來，走到我聲旁，摸了摸我的腦袋，和藹的對我說：“孩子！爸爸讓你把手舉過頭頂，是為你好，你應該要知道光說是沒有用的，更重要的是要有行動??！” 回憶，是幸福的鑰匙 有很多人，活了一輩子，有很多記憶，卻沒有回憶…… 他，每天單調(diào)地重復著兩點一線的生活。

在學校，他筆記，讀書，自習。在家，他吃飯，做作業(yè)，洗漱，睡覺。

他的家庭生活富裕，但他并不快樂。他可能不曾在小豬撲滿里存過錢，也不知道街邊小吃的味道，更不了解自己的影子是什么樣子。

只是像機器人一樣不停地重復著相同的事。他，可悲的，只有記憶。

她，自小體弱多病。她很少進校門。

因為對他而言，學校是一個充斥著細菌和病毒的地方。她只能在病床上學習。

過往的人們無一不用愛憐的目光看著這個可憐的孩子。但很奇怪，她每天都很快樂。

她對來觀察病情的醫(yī)生護士說收音機里的故事，用布滿針孔的手描繪愉悅的生活，坐在輪椅上享受帶有藥水味道的陽光，臥在病榻上唱歌……她用心愛著自己的生活。她，幸運的，又很多回憶。

兩個人相比較，小女孩顯然幸福多了。一個沒有回憶的人是不可能用心愛生活的。

因為他從不回頭欣賞自己留下的腳印。也無從知道，在他的身后有那么多的人在幫助著他。

他不會對社會對生活心存感激。這樣的人又怎么會幸福？小豬撲滿里的硬幣，記錄著我們成長中用心的積累與沉淀。

街邊小吃的味道，被回憶永久珍藏。我們的影子，一直和我們一同成長。

偶爾看一看，你一定能透過他，明白原來我們是這樣長大的。生活中有很多人，很多事都是值得回憶的。

也許某一天，我們也會成為別人珍貴回憶中的一部分。慢慢地，我們就學會幸福了。

我想，我擁有很多回憶。它們猶如夏日里的肥皂泡泡，暖暖的充斥在我小小的心里。

摩天輪上的風景，廣場中央的煙火，屋頂上的星星……這些平平淡淡的小東西卻也在我的回憶中出現(xiàn)。忘記的原因，只記得，它們對我，代表著一股暖洋洋的，軟綿綿的滿足。

它們都是我回憶中，不可缺少的。我?guī)е@些溫暖的回憶，邁著輕盈的步子敲開幸福的門。

不幸福的人往往都徘徊在幸福的門外，卻一直都進不來。他們找不到鑰匙，只因為他們不曾會回憶過。

門其實開著 “女兒，你要記著，如果南屋的門開了，你的爸爸就回來了。”母親摸著女兒的頭說道。

女兒顯得漠不關心?？粗畠旱姆磻赣H不禁輕嘆一聲，向窗外望去，心想，這是他們第幾次吵架了。

這一年，女孩11歲。她叫沫。

沫和她的父親一直都處不好。父親對沫總是管得很嚴，不準她太晚回家，不準她吃零食喝飲料，不準她這樣，不準她那樣。

在父親嚴厲的管束下，沫在同齡人中顯得有點格格不入。7、8歲時，沫總是很乖，她不在乎這些。

但隨著年齡的增長，沫對于父親的管束越來越厭煩，開始反抗，甚至對父親發(fā)火。每一次吵完之后，她都哭著回到自己的東屋，含著淚在日記本上寫道：“爸爸，你為什么不問問我想要什么？我想擁有自由、青春的生活，而不是象一只籠中鳥！”那一年，沫12歲。

后來，沫的父親被派出國了，要好幾個月才回來。從那一天起，父親工作的南屋的門就一直關著。

起初，沫總是很慶幸父親離開了，也在一開始的一段時間里過了一段放肆且輕盈的生活。那時的沫很滿足。

但一段時間過后。