校園一次活動(dòng)作文450個(gè)字左右作文大全(校園生活的活動(dòng)作文450字)

1.校園生活的活動(dòng)作文450字

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學(xué)校，在老師沒(méi)來(lái)之前去打會(huì )籃球，或者在教室跟同學(xué)侃一侃，老師來(lái)之后看會(huì )書(shū)，然后上課，上數學(xué)課時(shí)就解會(huì )兒數學(xué)題，上其他的課呢，就聽(tīng)老師講點(diǎn)東西，然后譬如音樂(lè )，勞技等就上自習，蠻有意思。

跆拳道課：我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校，每周都有一節跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個(gè)超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著(zhù)系在自己的校服上（上跆拳道課，不穿道服就犯了一項錯，還在那講話(huà)）然后咱們的跆拳道教練（女的，挺年輕，短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，姓鄭）就看著(zhù)了，就說(shuō)：“誒，那個(gè)男生，過(guò)來(lái)一下。” 那個(gè)男生瞅了瞅別人，然后就過(guò)去了。鄭教練就問(wèn)他：“犯了幾項錯？”那個(gè)男生考慮了一會(huì )說(shuō)：“兩項。” “拿黑帶？”“嗯，三項”“頂嘴？”“四項”（快速的回答） “往自己校服上系？（跆拳道很講究的）” “恩，五項” 然后鄭教練讓他躺下（我們都知道，其實(shí)是要給他撕韌帶，很疼的）然后那個(gè)男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個(gè)男生還掙扎，教練摁他腿，還沒(méi)怎的呢，就叫上了，開(kāi)始撕的時(shí)候像殺豬似的（不過(guò)真的很疼，不是裝的），估計全樓都聽(tīng)見(jiàn)了，撕完之后，那個(gè)男生就坐在地上不起來(lái)，鄭教練瞅他說(shuō)：“怎么？還想。？”然后那個(gè)男生就連忙起來(lái)回去了。看到這，大家都以為鄭教練挺狠的，其實(shí)鄭教練挺好的，她跟咱們說(shuō)，她上學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū)，從不寫(xiě)‘我錯了’都寫(xiě)‘我做這事錯了’ （我才明白什么意思：說(shuō)明她永不言敗，對事不對人，是個(gè)不錯的教練。這是我在網(wǎng)上問(wèn)的答案，不是我自己想的）

政治課：咱們原來(lái)的政治老師去當班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師，第一節課給我們的印象是挺嚴厲，第二節課呢，我們把她給氣哭了（她剛大學(xué)畢業(yè)），這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節課才過(guò)去（她也沒(méi)給我們打小報告），不過(guò)這也讓我們對她有了更深刻的了解（其實(shí)她挺好的）

上課的事講完了，該講值周時(shí)候的事了，上學(xué)期值周的時(shí)候，管我們的是趙光瑞（一個(gè)戴眼鏡，胖胖的，男老師，長(cháng)的很像功夫熊貓，會(huì )打太極，有時(shí)比功夫熊貓還搞笑）跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學(xué)晚上，我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況，走到七年三班的時(shí)候，進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說(shuō)：“講臺不合格”（那意思就是讓我記下來(lái)）三班班主任聽(tīng)見(jiàn)后，就說(shuō)：“這還不干凈，你想怎地？”然后他說(shuō)：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽(tīng)后說(shuō)：“得得，趕緊出去！”出來(lái)后，我跟他說(shuō)：“你也太黑了吧”（那時(shí)候混的很熟了）聽(tīng)罷，說(shuō)：“這還黑啊，沒(méi)管她要500就不錯了” 當場(chǎng)暈倒（最后也沒(méi)扣分，就是開(kāi)玩笑）

還有一回，也是晚上檢查，還有一個(gè)值周長(cháng)——初三的（女生）走在走廊里，因為我們要記錄。所以得開(kāi)燈，開(kāi)完事，不是得閉了么，當時(shí)我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個(gè)初三的（當時(shí)我們跟她混的也熟），趙光瑞說(shuō)：“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長(cháng)閉把燈閉了（走在最后面，而且燈也是在后面）那個(gè)值周長(cháng)讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說(shuō)：“一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著(zhù)她（那個(gè)值周長(cháng)） 踢了我一腳，當時(shí)我也忘了我說(shuō)啥，然后趙光瑞就說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)把你當女生看” 當時(shí)沒(méi)把我氣死，不過(guò)還是挺愛(ài)跟他在一起的（搞笑啊）嚎~~

這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)，跟老師有矛盾，也會(huì )淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè )的。

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2.校園生活的活動(dòng)作文450字

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。

早上到學(xué)校，在老師沒(méi)來(lái)之前去打會(huì )籃球，或者在教室跟同學(xué)侃一侃，老師來(lái)之后看會(huì )書(shū)，然后上課，上數學(xué)課時(shí)就解會(huì )兒數學(xué)題，上其他的課呢，就聽(tīng)老師講點(diǎn)東西，然后譬如音樂(lè )，勞技等就上自習，蠻有意思。 跆拳道課：我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校，每周都有一節跆拳道課。

那天上課，上到一半，我們班一個(gè)超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著(zhù)系在自己的校服上（上跆拳道課，不穿道服就犯了一項錯，還在那講話(huà)）然后咱們的跆拳道教練（女的，挺年輕，短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，姓鄭）就看著(zhù)了，就說(shuō)：“誒，那個(gè)男生，過(guò)來(lái)一下。” 那個(gè)男生瞅了瞅別人，然后就過(guò)去了。

鄭教練就問(wèn)他：“犯了幾項錯？”那個(gè)男生考慮了一會(huì )說(shuō)：“兩項。” “拿黑帶？”“嗯，三項”“頂嘴？”“四項”（快速的回答） “往自己校服上系？（跆拳道很講究的）” “恩，五項” 然后鄭教練讓他躺下（我們都知道，其實(shí)是要給他撕韌帶，很疼的）然后那個(gè)男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。

那個(gè)男生還掙扎，教練摁他腿，還沒(méi)怎的呢，就叫上了，開(kāi)始撕的時(shí)候像殺豬似的（不過(guò)真的很疼，不是裝的），估計全樓都聽(tīng)見(jiàn)了，撕完之后，那個(gè)男生就坐在地上不起來(lái)，鄭教練瞅他說(shuō)：“怎么？還想。？”然后那個(gè)男生就連忙起來(lái)回去了。

看到這，大家都以為鄭教練挺狠的，其實(shí)鄭教練挺好的，她跟咱們說(shuō)，她上學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū)，從不寫(xiě)‘我錯了’都寫(xiě)‘我做這事錯了’ （我才明白什么意思：說(shuō)明她永不言敗，對事不對人，是個(gè)不錯的教練。這是我在網(wǎng)上問(wèn)的答案，不是我自己想的） 政治課：咱們原來(lái)的政治老師去當班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師，第一節課給我們的印象是挺嚴厲，第二節課呢，我們把她給氣哭了（她剛大學(xué)畢業(yè)），這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節課才過(guò)去（她也沒(méi)給我們打小報告），不過(guò)這也讓我們對她有了更深刻的了解（其實(shí)她挺好的） 上課的事講完了，該講值周時(shí)候的事了，上學(xué)期值周的時(shí)候，管我們的是趙光瑞（一個(gè)戴眼鏡，胖胖的，男老師，長(cháng)的很像功夫熊貓，會(huì )打太極，有時(shí)比功夫熊貓還搞笑）跟他值周唯一的好處是——嘎。

一天放學(xué)晚上，我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況，走到七年三班的時(shí)候，進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說(shuō)：“講臺不合格”（那意思就是讓我記下來(lái)）三班班主任聽(tīng)見(jiàn)后，就說(shuō)：“這還不干凈，你想怎地？”然后他說(shuō)：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽(tīng)后說(shuō)：“得得，趕緊出去！”出來(lái)后，我跟他說(shuō)：“你也太黑了吧”（那時(shí)候混的很熟了）聽(tīng)罷，說(shuō)：“這還黑啊，沒(méi)管她要500就不錯了” 當場(chǎng)暈倒（最后也沒(méi)扣分，就是開(kāi)玩笑） 還有一回，也是晚上檢查，還有一個(gè)值周長(cháng)——初三的（女生）走在走廊里，因為我們要記錄。所以得開(kāi)燈，開(kāi)完事，不是得閉了么，當時(shí)我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個(gè)初三的（當時(shí)我們跟她混的也熟），趙光瑞說(shuō)：“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長(cháng)閉把燈閉了（走在最后面，而且燈也是在后面）那個(gè)值周長(cháng)讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說(shuō)：“一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著(zhù)她（那個(gè)值周長(cháng)） 踢了我一腳，當時(shí)我也忘了我說(shuō)啥，然后趙光瑞就說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)把你當女生看” 當時(shí)沒(méi)把我氣死，不過(guò)還是挺愛(ài)跟他在一起的（搞笑啊）嚎~~ 這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)，跟老師有矛盾，也會(huì )淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè )的。

3.作文;難忘的一次活動(dòng)(必須在學(xué)校發(fā)生的)450字左右

最難忘的一次活動(dòng)（10篇）1最難忘的一次活動(dòng) 水果拼盤(pán)、活動(dòng)、最難忘，聽(tīng)到這三個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì )想起那一次活動(dòng)，那一次最難忘的活動(dòng)。

那時(shí)候，我們的實(shí)踐課老師也是我們的英語(yǔ)老師，她很喜歡舉行活動(dòng)，總是通過(guò)那些五花八門(mén)的互動(dòng)來(lái)讓我們學(xué)的開(kāi)心。英語(yǔ)課是這樣，實(shí)踐課也是這樣。

就在那一次，老師說(shuō)要讓我們學(xué)習制作水果拼盤(pán)，我們全班同學(xué)聽(tīng)到這一消息都歡呼起來(lái)。七天后，那一個(gè)下午，我們懷著(zhù)興奮的心情，聽(tīng)老師講述水果拼盤(pán)的主要做法，老師話(huà)音剛落，我們就開(kāi)始忙活了。

我們是四人一小組，也就是四個(gè)人一起做。我的小組里包括我、小思、小潔和小琤。

老師剛說(shuō)完，我們就拿出了各自帶來(lái)的水果，我帶了蘋(píng)果和桔子，小思帶了梨子，小潔帶了大橙子和蘋(píng)果，小琤帶了火龍果和圣女果。我們按照一開(kāi)始的計劃來(lái)干，小思頭腦好，創(chuàng )思好，我們讓她來(lái)設計水果拼盤(pán)的外觀(guān)和結構，小潔和小琤的手很麻利，我們讓他們來(lái)負責切水果和修飾，而我就負責擺放水果、裝飾還有幫一點(diǎn)雜活小忙。

小思一開(kāi)始就讓小琤和小潔把蘋(píng)果平均切成幾個(gè)小塊，不過(guò)這可難倒他們了：他們切出來(lái)的蘋(píng)果大小不一，這讓小思的設計陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個(gè)蘋(píng)果，但該擔憂(yōu)的是我們不知道該怎么切割才能平均。

這時(shí)，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們如魚(yú)得水，小思的設計得以落實(shí)。 有了小科的幫助，我們可以說(shuō)是乘破竹之勢，過(guò)六關(guān)斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”。

隨著(zhù)老師按下快門(mén)的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。 為什么叫做水果城堡？因為在蘋(píng)果核上，放著(zhù)一個(gè)圣女果，下面就是桔子，然后就是蘋(píng)果、梨子、橙子和火龍果，這難道不像在一個(gè)寶座上面，端坐著(zhù)一位圣女果女王，周?chē)撬慕圩邮绦l，蘋(píng)果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻，這樣的一個(gè)城堡嗎？2 難忘的一次活動(dòng) 在我的六年小學(xué)生活中，班上也是有時(shí)會(huì )高一些活動(dòng)吧，在這么多次的活動(dòng)里，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動(dòng)。

那一天我們班上的同學(xué)都在綠色世界的停車(chē)場(chǎng)里集中，當所有人都集中完畢時(shí)，我們就一起進(jìn)入綠色世界里。可是這是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進(jìn)了一個(gè)遮雨棚里，在這里我們玩了傳話(huà)和一人做一人猜的游戲。

期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當我和我的好朋友一起玩的時(shí)候，我的朋友做出了一個(gè)洗澡的動(dòng)作，開(kāi)始我以為是洗澡，最好我經(jīng)過(guò)一系列的考慮終于猜出了是毛巾。

雨停了以后，我們來(lái)到一塊空曠的草地里，在那里我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的游戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時(shí)我們我的伙伴是最后一對出場(chǎng)的，到了上一對跟我們接力的時(shí)候，那時(shí)他們竟然氣球掉了，當時(shí)他們只差一米便到了接力，這時(shí)我們我的伙伴也是不管三七二十一的沖了上去，然后轉了一個(gè)彎回來(lái)，那場(chǎng)比賽我們組只是獲得了第二。

而到了拔河，我們一組的人都齊心協(xié)力，為第一而拼搏，結果我們每一場(chǎng)都是2比1驚險獲勝，雖然過(guò)程沒(méi)那么好，但是我們最后還是全勝贏(yíng)得了勝利。 之后，在這些游戲里我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。

賽后，老師也是發(fā)了許多獎品給我們，也給了一些漢堡、雞腿之類(lèi)的食物給我們吃，大家都非常開(kāi)心。因為大家既可以運動(dòng)也可以吃喝玩樂(lè )。

這一次活動(dòng)是我最難忘的一次活動(dòng)。3難忘的一次活動(dòng) 每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一筆色彩。

或許這些色彩不是最美的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己難忘的回憶。 記得有一次，我們班舉行親子活動(dòng)，我們來(lái)到綠色世界。

“轟轟”，天公不作美，好像嫉妒我們似的，下起了雨。但是并沒(méi)有壓低我們的好心情。

我們來(lái)到一個(gè)棚子里玩起了游戲，一個(gè)人以一個(gè)詞語(yǔ)做相應的動(dòng)作，另一個(gè)人來(lái)猜這個(gè)詞語(yǔ)。“哈哈——”我們班的搞笑大王，引得我們哈哈大笑氣來(lái)，笑聲隨著(zhù)雨在空中飄啊飄，空中都飄滿(mǎn)了我們笑聲。

太陽(yáng)被我們的笑聲吸引出來(lái)了，陽(yáng)光普照大地，我們從棚子里奔出，來(lái)到綠油油的草地上。我們撒開(kāi)了4記一次親子活動(dòng) 上學(xué)期的一個(gè)上午，老師說(shuō)星期六下午要在綠色世界舉行一場(chǎng)親子活動(dòng)。

我們全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師一邊讓我們安靜一邊說(shuō)著(zhù)注意事項。

星期六上午，我們穿著(zhù)整齊的校服出現在綠色世界的旗臺旁。我們與同行的家長(cháng)被分為4組，為的是便于清點(diǎn)人數。

我們玩的第一個(gè)游戲是耳語(yǔ)，規則是最后一個(gè)人對前一個(gè)人說(shuō)悄悄話(huà)，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，一路傳下去，傳到第一個(gè)人時(shí)，再說(shuō)給最后一個(gè)人聽(tīng)，聽(tīng)是不是他說(shuō)的。哪組用時(shí)最少，準確度最高就加分最多。

比賽開(kāi)始了！我們都側耳傾聽(tīng)著(zhù)后面的同學(xué)說(shuō)，我們這組傳的是Dad like duck，我一字一句地重復給前一位同學(xué)聽(tīng)。終于，比賽結束了，我們4個(gè)小組打平。

第二個(gè)游戲是你說(shuō)我猜，規則是：知道答案的同學(xué)做動(dòng)作或口頭提示，但不能說(shuō)出答中的任何一個(gè)字。五分鐘時(shí)間內，說(shuō)出答案的人數多就加分最多。

比賽開(kāi)始！我們面對5分鐘的限時(shí)還顯得比較輕松，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地猜出了答案。比賽結束了，我們的四組稍稍落后。

之后，我們還玩了倆。

4.人教版五年級語(yǔ)文上冊八單元作文450字,學(xué)校的一次活動(dòng)

每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(cháng)、副校長(cháng)和全校師生，學(xué)生們都穿著(zhù)整潔漂亮的校服，分班級排隊入場(chǎng)。

長(cháng)方形的操場(chǎng)上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場(chǎng)裝扮得分外漂亮。操場(chǎng)的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著(zhù)一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)?zhù)一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。

八點(diǎn)整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。

“手放下，”主持人說(shuō)道，“第三項，國旗下講話(huà)。”升完國旗后，就開(kāi)始了國旗下講話(huà)，通常是老師們根據這一星期的工作和學(xué)習展開(kāi)演講，并說(shuō)給我們一些學(xué)習的方法或做人的道理，有些時(shí)候是宣布一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開(kāi)始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習和工作目標，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。

老師演講完畢，主持人接著(zhù)選布到：“第四項，介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學(xué)，都是每個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂(lè )于助人，學(xué)習優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，十分值得我們學(xué)習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學(xué)，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事跡完了，接著(zhù)就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛生紀律并頒發(fā)紅旗。儀式結束了，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂(lè )的海洋。

5.以校園活動(dòng)為題寫(xiě)作文要求450~600字

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。

一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè )乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。

運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌

6.學(xué)校運動(dòng)會(huì )場(chǎng)面描寫(xiě)作文450個(gè)字,450個(gè)字

春天的校園里，競闊的操場(chǎng)上，到處彩旗飄飄，鮮花簇簇，一年一度的春季運動(dòng)會(huì )又拉開(kāi)了序幕。看！那邊的長(cháng)跑比賽馬上開(kāi)始了。只見(jiàn)運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、摩拳擦掌，都想在跑道上一決高低。“預備——”裁判老師舉起了發(fā)令槍?zhuān)\動(dòng)員們都跪在各自的起跑線(xiàn)上，雙手撐地，眼睛直視前方，個(gè)個(gè)像憋足了勁兒的野馬。“砰——”的一聲，跑道上，運動(dòng)員們像一匹匹脫了強的野馬，飛快地直奔前方。運動(dòng)員們有的緊閉雙眼，有的咬緊牙關(guān)，有的張大嘴巴，拼命地沖向終點(diǎn)。加油聲、歡呼聲、吶喊聲，此起彼伏，好一片熱鬧非凡、精彩不斷的場(chǎng)面！

這邊舉行的是跳高比賽。啊！我們班的朱佳瑜同學(xué)終于出場(chǎng)了！只見(jiàn)她輕快地助跑，然后跳起雙腿，飛身一躍，就像一只輕盈的小燕子，飛過(guò)橫桿。場(chǎng)上響起一片熱烈的掌聲。有的選手沒(méi)有跳過(guò)橫桿，垂頭喪氣，滿(mǎn)臉的沮喪，但我們依然熱情地擁抱他，鼓勵他。還有的更驚險，橫桿在標尺上抖了幾下，我們的心都懸到嗓子眼了，真是讓人虛驚一場(chǎng)。

操場(chǎng)上還有很多比賽項目正在激烈地進(jìn)行著(zhù)，跳遠、壘球、實(shí)心球等。選手們在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，為班級掙得榮譽(yù)。

這真是一場(chǎng)團結、友愛(ài)、拼搏、進(jìn)取的運動(dòng)會(huì )！

7.學(xué)校運動(dòng)會(huì )的作文,450字左右

十月的陽(yáng)光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月。

——題記

伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。看，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍天，白云的映襯下顯得格外引人注目。

不久，比賽就正式開(kāi)始了。

盡管比賽項目很多，可就牽動(dòng)人心的要數男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。

只聽(tīng)“砰——”地一聲，比賽開(kāi)始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨著(zhù)終點(diǎn)的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見(jiàn)一班的一位運動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)。。已經(jīng)同小杰并駕齊驅了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負？這時(shí)，啦啦隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個(gè)沖出終點(diǎn)。

800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒(méi)的展現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽(yù)。

8.感受最深的一次校園活動(dòng)作文

今天是星期三，在學(xué)校老師的組織安排下，同學(xué)們拿著(zhù)自己從家里帶來(lái)的勞動(dòng)工具來(lái)到了公益活動(dòng)地點(diǎn)，我們班負責的是清洗學(xué)校兩旁的圍欄。

在老師的一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了。只見(jiàn)統勛同學(xué)拿著(zhù)自己從家里帶來(lái)的水桶到洗手間提了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水。

澤全同學(xué)拿起自己從家里帶來(lái)的抹布，放進(jìn)水桶浸濕后又提起來(lái)擰干，并在臟兮兮的墻面上使勁擦來(lái)擦去，正當他擦得洋洋得意的時(shí)候，頑固的小紅點(diǎn)把它難住了。原來(lái)，這些小紅點(diǎn)是一些小紅漆，光用清水很難擦去。

澤全同學(xué)正望著(zhù)這頑固的小紅點(diǎn)緊鎖眉頭。突然，只見(jiàn)他眼珠子一動(dòng)，雙掌一拍，說(shuō)了一聲：“有了！”看，只見(jiàn)澤全同學(xué)拿來(lái)了一塊青紗，在上面倒上了一些洗潔精，左手拿著(zhù)青紗，右手拿著(zhù)抹布，開(kāi)始消滅這些頑固的小紅點(diǎn)。

他一會(huì )兒蹲下身子，用手輕輕一刷，隨后又用抹布在上面一抹，整塊瓷磚變得一干二凈…… 瞧，我也不甘示弱，使出全身的力氣在瓷磚上刷。看著(zhù)一塊塊瓷磚在我的手下都由臟兮兮變成了白凈凈的，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。

這時(shí)，一道長(cháng)長(cháng)的、彎彎曲曲的蠟筆跡出現在我眼前，我深吸一口氣，決心要把它消滅掉。我雙手緊抓抹布，用兩只大拇指在上面使勁一擦，但只擦去了一點(diǎn)點(diǎn)，看著(zhù)這條長(cháng)長(cháng)的蠟筆線(xiàn)，又看了看手表，心想：勞動(dòng)時(shí)間就快到了，這要擦到什么時(shí)候啊！這時(shí)，我找來(lái)了青紗，在蠟筆線(xiàn)上輕輕一刷，那道頑皮的蠟筆線(xiàn)頓時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我露出了開(kāi)心的笑臉…… 快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我望著(zhù)一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面、面紅耳赤的同學(xué)，又看看那潔白的墻壁，心里充滿(mǎn)了成就感…… 心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著(zhù)大的、小的；紅的、綠的東西。

那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。

一到了夏天，河里的魚(yú)啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。

那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著(zhù)小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。

由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著(zhù)，叫喊著(zhù)——正巧一位老師路過(guò)，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。

不知是由于落水受了驚，還是年幼無(wú)知，我望著(zhù)渾身濕透的老師，我竟然沒(méi)有感動(dòng)——小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來(lái)。

為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。

每到此時(shí)，班主任老師總會(huì )拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說(shuō)自己吃飽了。

我也不知道這是為什么。望著(zhù)老師那母親般的微笑，我仍然沒(méi)有感動(dòng)——中學(xué)時(shí)的我，面臨著(zhù)課程的增加，學(xué)習負擔的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。

我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。

我生性好強，為了使自己的成績(jì)不過(guò)于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問(wèn)而不倦了。一有空，我就請教老師。

有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著(zhù)額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。

或許是學(xué)習壓力過(guò)大，或許是忙于擠時(shí)間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒(méi)有感動(dòng)——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學(xué)習是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著(zhù)了。

令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒(méi)有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說(shuō)了一聲：“上課睡覺(jué)會(huì )著(zhù)涼的，知道嗎？”望著(zhù)微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉輪停止轉動(dòng)，我的思緒被拉回現實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)？！這就是感動(dòng)！ 這個(gè)星期，老師規定了周記的內容---做一件讓父母感動(dòng)的事。

記得老師剛說(shuō)完，班里頓時(shí)象炸了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)這件事應怎么樣去做。有的說(shuō)幫父母提水，有的說(shuō)幫父母洗衣服，還有說(shuō)給父母買(mǎi)點(diǎn)愿吃的東西… …。

而我，坐在桌前，卻百思不得其解，看著(zhù)同學(xué)們熱火朝天的討論，愁眉苦臉。 晚上，回到了家。

我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。最后，轉念一想，大事做不成，就做件小事吧，總得完成作業(yè)吧。

想到父母天天給我倒洗腳水，于是就想也給父母倒一次。 我走到父母的房間，和爸媽說(shuō)明了來(lái)意，便行動(dòng)起來(lái)。

我拿起暖瓶便往洗腳盆倒水。唉，怎么沒(méi)有呢？一問(wèn)母親才知道今天的熱水還沒(méi)有燒。

嘿，平時(shí)只知道天天有水喝，哪里關(guān)心水還要天天燒，一天不燒就鬧“水荒”。真是出師不利啊，我心里想。

于是便接了水在液化氣上燒。水是燒上了，可是燒多長(cháng)時(shí)間才行呢？母親告訴我，燒開(kāi)了就行。

這看似簡(jiǎn)單的不能最簡(jiǎn)單的事，可又讓我丟盡了臉。水剛冒氣就要關(guān)火。

媽媽見(jiàn)了趕忙說(shuō)：“還要等等，水還沒(méi)有完全開(kāi)。”不一會(huì )兒，水終于燒開(kāi)了。

接下來(lái)，該給父母倒洗腳水了。我給爸媽各倒了一盆，試也沒(méi)試，就端了過(guò)去。

爸爸高興的連聲說(shuō)：“謝。

9.寫(xiě)校園活動(dòng)的作文400字

開(kāi)頭 好熱鬧啊，在干什么？

過(guò)程 很激動(dòng)，女的跳繩.踢毽。。。。。。男的賽跑.打籃球.乒乓球

個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，觀(guān)眾們集中眼神，有歡呼雀躍的.也有悲傷點(diǎn)的。

結局 原來(lái)在開(kāi)運動(dòng)會(huì )

這是個(gè)由問(wèn)題組成作文，一來(lái)就是問(wèn)題可以吸引讀者.

對不起，告訴你的卻是方法，但是一個(gè)學(xué)生不付出動(dòng)腦經(jīng)是不行的，所以，你就想一下怎么按照方法來(lái)寫(xiě)一篇很棒.很好的作文，就必須要達到以下幾點(diǎn)..

要嚴格要求自己

1.有比喻句.擬人句.排比句，（至少有其中2個(gè)）

2.人的神態(tài)

3.心理活動(dòng)

4.細節描寫(xiě)

5.心情怎么樣

6.背景突出，現在情況，字面描寫(xiě)，暗中說(shuō)明

7.四字詞

我第一次認真回答問(wèn)題

10.創(chuàng )建文明校園活動(dòng)作文450字左右

“播種好行為，收獲好習慣！”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結晶，也是我們要遵守的一個(gè)承諾。

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。

在校園里經(jīng)常看到一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。

難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。