引用詩(shī)句的描寫(xiě)校園作文(描寫(xiě)校園的作文結(jié)尾要引用詩(shī)句)

1.描寫(xiě)校園的作文結(jié)尾要引用詩(shī)句

1、作業(yè)幾時(shí)無(wú)？把筆問(wèn)青天。不知北京時(shí)間，今夕是幾點(diǎn)。我欲上床睡去，又恐明日挨訓(xùn)，惡語(yǔ)似毒箭。無(wú)限凄涼情，真想離人間。手發(fā)酸，身乏力，腦灌鉛。不敢有恨，此身不知在何處。爹是望子成龍，娘是盼女成鳳，此事古難全。但愿天開(kāi)顏，從此無(wú)作業(yè)。

2、游戲房里尋常見(jiàn)，足球場(chǎng)上比輸贏?？荚嚽叭杖詾t灑，落榜時(shí)節(jié)又逢君。

3、宿舍人走絕，校園燈火滅。無(wú)顏回故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)天邊月。

4、前不遞答案，后不傳紙條?；谄缴德担?dú)愴然而交卷。

5、晨起渾身乏力，課上酣然入夢(mèng)。試問(wèn)同窗人，已是掌燈時(shí)分。無(wú)奈，無(wú)奈，考試又是紅燈。

2.描寫(xiě)校園的作文結(jié)尾要引用詩(shī)句

1、作業(yè)幾時(shí)無(wú)？把筆問(wèn)青天。

不知北京時(shí)間，今夕是幾點(diǎn)。我欲上床睡去，又恐明日挨訓(xùn)，惡語(yǔ)似毒箭。

無(wú)限凄涼情，真想離人間。手發(fā)酸，身乏力，腦灌鉛。

不敢有恨，此身不知在何處。爹是望子成龍，娘是盼女成鳳，此事古難全。

但愿天開(kāi)顏，從此無(wú)作業(yè)。 2、游戲房里尋常見(jiàn)，足球場(chǎng)上比輸贏。

考試前日仍瀟灑，落榜時(shí)節(jié)又逢君。 3、宿舍人走絕，校園燈火滅。

無(wú)顏回故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)天邊月。 4、前不遞答案，后不傳紙條。

悔平生之碌碌，獨(dú)愴然而交卷。 5、晨起渾身乏力，課上酣然入夢(mèng)。

試問(wèn)同窗人，已是掌燈時(shí)分。無(wú)奈，無(wú)奈，考試又是紅燈。

3.描寫(xiě)一段引用詩(shī)詞贊美校園景色的文字 不少于200字

校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園感覺(jué)似乎到了植物的世界動(dòng)物的樂(lè)園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花芬芳的茉莉花嬌美可愛(ài)的月季花火紅的楓樹(shù)嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱紛紛展示自己的美紅的白的粉紅的藍(lán)的……美不勝收）.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧有的像一枚枚銀針有的像銀須有的像彎彎的新月有的像節(jié)日的禮花……真是千姿百態(tài).我俯下身子湊近花叢聞了聞一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池池里種了睡蓮紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底纖塵不染偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著.池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓?jiān)诳兄褡?；驕傲?長(zhǎng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(zhǎng)臂猴"用害怕的眼光看著我們好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著長(zhǎng)鼻子似乎在歡迎我們來(lái)參觀這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了木雕師父真神奇能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

4.春在校園(帶引用詩(shī)句或諺語(yǔ)至少兩處)的作文六百字

春，是有些人喜歡，有些人討厭，可她卻不在乎別人的討厭。她，總是悄悄的走近我們的生活，給我們?cè)S多快樂(lè)，也給了我們?cè)S多煩惱。我們從不會(huì)觀察到她，因?yàn)樗谴?，許多人都被她所迷惑。春，是大自然的一種季節(jié)，同時(shí)，春，也像一位少女。

春，靜悄悄地來(lái)到了我們的校園。我們?cè)谛@里來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)觀察到她的到來(lái)。她的到來(lái)，給周圍快枯死的野草一個(gè)驚喜，只要再堅(jiān)持一下，就會(huì)恢復(fù)原來(lái)那翠綠的身軀，因?yàn)橹恍枰却贫淅锬钦{(diào)皮的春季雨粒在自己身上跳動(dòng)幾下。雨珠濕潤(rùn)了大地、樹(shù)木、花草上，樹(shù)木及花草馬上顯得精神滿滿，大地被這水露沾上后，立刻在土里松松，不幾天就排滿了許多“隊(duì)員”，它們個(gè)個(gè)顯得精神十足，沒(méi)有一點(diǎn)疲勞和困擾，一個(gè)個(gè)站得筆直筆直的。

一場(chǎng)春雨下過(guò)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，能感覺(jué)到土里的蚯蚓也想和春見(jiàn)面，和她交朋友。隨著這一場(chǎng)春雨的到來(lái)，才讓我們知道，春，已經(jīng)來(lái)到了我們的生活中，給了我們無(wú)數(shù)的歡喜。

來(lái)到我們學(xué)校的大榕樹(shù)下，可以發(fā)現(xiàn)春的足跡、春的到來(lái)，甚至春就等在這里。看看，瞧瞧，要仔細(xì)觀察，你可以拿起鐵鍬在土里鏟幾下，也許會(huì)有許多蚯蚓在土里折騰呢！

來(lái)到操場(chǎng)的每個(gè)角落，都有許多剛長(zhǎng)出來(lái)的野草在隨著風(fēng)搖擺著。春也來(lái)過(guò)這里，不然，平常的個(gè)個(gè)隙縫，為什么會(huì)突然蹦出個(gè)莫名其妙的小草呢？說(shuō)明春的到來(lái)，讓根本沒(méi)勁的小草，忽然有了力氣掙脫枷鎖的束縛。這讓我感覺(jué)到春的到來(lái)，像是給人們一種信心，像是給人們一種不怕困難、勇敢向上的心。

春天，你給我送來(lái)了要仔細(xì)做事的心里，謝謝你春天，希望你以后再來(lái)我們的校園游覽。

5.含十句古詩(shī)的校園生活作文

校園生活之古詩(shī)觀

教室雖小，學(xué)習(xí)太重要。聞?wù)f清晨讀書(shū)好，咿咿呀呀湊熱鬧。起初精神還好，逐漸口干舌燥，只盼時(shí)辰快到，放學(xué)去吃面包。

武陵春.上課

七科老師車輪戰(zhàn)，常年讀寫(xiě)算。本本資料厚如磚，神仙也疲倦。下課鈴聲方寸亂，老師安如山。我把苦惱托鴻雁，尋清閑。

水調(diào)歌頭.考試

考試幾時(shí)休，抹淚問(wèn)老師，不知老師心中，每周考幾遍。數(shù)理化，文史地，背無(wú)頭，不應(yīng)有恨，何事傷我心？人有悲歡離合，分有優(yōu)良之分，此事古就有，但愿優(yōu)長(zhǎng)久，千萬(wàn)別挽留。

釵頭風(fēng).習(xí)題難

作業(yè)本，鉛筆頭，滿桌難題在等候；文難做，筆難落，這篇古文何其難學(xué)。煩，煩，煩！未下手，筆依舊，難題猶如磚頭厚；趕快做，莫停留，下午檢查，何時(shí)補(bǔ)救？愁，愁，愁！

如夢(mèng)令.晚補(bǔ)

昨晚參加晚步，一人回家寂寞。九點(diǎn)半歸屋，誤入學(xué)校深處，恐怖，恐怖，呼爹喊娘無(wú)處。

清平樂(lè).入寢某人神游金庸，某某正侃臺(tái)讀。最喜楊松亡賴，幽默笑話不斷。

6.引用詩(shī)句的作文段落

心靈凈化處

東莞小桔燈作文學(xué)校 初一 劉源

校園的中心，傳來(lái)一陣淡淡的書(shū)香，虛無(wú)飄渺，卻又沁人心脾。

放學(xué)了。不覺(jué)間，腳步細(xì)碎，我又來(lái)到了這里。圖書(shū)館迎風(fēng)傲立，這蘊(yùn)藏著無(wú)價(jià)之寶的圣地，為人們支撐起這心靈的凈土。

我走了進(jìn)去，那股冉冉的檀香，透過(guò)書(shū)的扉頁(yè)，透過(guò)書(shū)柜的夾層，透過(guò)我的皮膚，傳到我的每一根血脈和神經(jīng)。那棕紅色油漆的裝修，使圖書(shū)館整體與這兒的書(shū)香相呼應(yīng)，使人很想沏杯熱茶，坐下來(lái)，展開(kāi)豐富的遐想。

想，那遙遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)中國(guó)……

迷霧散去，遠(yuǎn)處樓閣之上，站著一個(gè)書(shū)生，眺望著遠(yuǎn)方的江水，輕吟著自己的詩(shī)歌。好一個(gè)蘇東坡，好一首念奴嬌，好一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”！只有那遠(yuǎn)方的流水，依舊湍急，亙古不息。

流水，流水，李清照乘著小舟，迷醉的她誤入藕處時(shí)驚起一灘鷗鷺?！皳淅饫狻钡仫w呀飛，飛到一個(gè)美麗的、風(fēng)雨過(guò)后的早晨，卷簾人說(shuō)“海棠依舊”，她搖頭笑著道：“應(yīng)是綠肥紅瘦”。美麗的海棠，飄啊飄，飄到北宋末期，此時(shí)的李清照，只有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的傷懷與凄美。

走進(jìn)圖書(shū)館深處，翻開(kāi)一本書(shū)，我接受精神的洗禮。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的軍火焚燒在中原的大地上，日本侵略者開(kāi)始對(duì)神圣的中土進(jìn)行大肆的侵占和屠殺，九一八，九一八，無(wú)助的人沒(méi)了家。命運(yùn)如何，結(jié)局如何，罪惡是否洗去，只有那一句“中華人民共和國(guó)正式成立”才知道。

反抗！站起來(lái)就不是東亞病夫！為了家園和祖國(guó)，不惜一切！

這樣，我徹底進(jìn)行了一次心靈的凈化。而校園的中心，那心靈凈化處，檀香，生生世世，經(jīng)久不衰。

7.關(guān)于學(xué)校古詩(shī)詞大會(huì)的作文

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)心得體會(huì)

我熱愛(ài)詩(shī)歌，特別喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞。每逢空閑之時(shí)，我都會(huì)躲在自己的書(shū)房中高聲吟誦，體會(huì)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味李煜“問(wèn)君能有幾多愁”的亡國(guó)之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感。在我看來(lái)，唐詩(shī)就像巍峨挺拔的泰山，而宋詞就像玲瓏如玉的桂林山水。

這個(gè)寒假，中央電視臺(tái)舉辦了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。這個(gè)節(jié)目主要以打擂臺(tái)的形式為主，節(jié)目組從各地選出了熱愛(ài)古詩(shī)詞的達(dá)人共一百個(gè)，包括外國(guó)學(xué)子，古稀老人，他們組成百人團(tuán)，挑戰(zhàn)選手和百人團(tuán)同時(shí)聽(tīng)題答題，最后以擊敗百人團(tuán)的人數(shù)為選手分?jǐn)?shù)，從而選出擂主。

這個(gè)節(jié)目中真是藏龍臥虎?。“偃藞F(tuán)中高手如云，而挑戰(zhàn)者更是功底扎實(shí)。在第一期的節(jié)目中，第一位選手就是一個(gè)小女孩，叫李尚榮。她在前面的九題中連連告捷，擊敗了許多百人團(tuán)的大人選手，而在最后一題中，因?yàn)椴焕斫狻吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花”這句詩(shī)句中“商女”意思而失誤，不過(guò)也成功贏得了一百二十四分的好成績(jī)。后面的選手更是越來(lái)越厲害，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終殘疾人彭超成為擂主。

在比賽中，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，文采飛揚(yáng)，讓我受益匪淺。我努力與臺(tái)上的選手同步答題，只能偶爾答對(duì)幾題，這讓自詡為“經(jīng)典專家“的我汗顏。我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，如詩(shī)詞功底還不夠扎實(shí)，有很多詩(shī)詞不能很好地理解，有的詩(shī)詞我還沒(méi)有背誦過(guò)等等，在他們面前我是個(gè)名副其實(shí)的“小學(xué)生”。

所以，我一定要多背古詩(shī)，多積累，就像臺(tái)上的一位大姐姐說(shuō)：“喝水雖能解渴，但是喝茶更能品出它那獨(dú)特的幽香，用詩(shī)歌來(lái)熏陶生活，生活會(huì)更充滿詩(shī)意。”說(shuō)的多好??！

“黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。”就讓我們以詩(shī)歌為生活的指航燈，讓它點(diǎn)亮我們的人生之路吧！加油！