關(guān)于寫(xiě)校園一處景的作文400字(寫(xiě)校園一處的風(fēng)景的作文400字)

1.寫(xiě)校園一處的風(fēng)景的作文400字

美麗的校園 每當(dāng)我走進(jìn)校園的大門(mén)就會(huì)感覺(jué)心情舒暢，無(wú)比開(kāi)心。

春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的??百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰(shuí)才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過(guò)來(lái)了，它們?cè)跉g呼！它們?cè)谖璧福∶利悩O了！ 特別是春雨過(guò)后，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來(lái)與春姑娘招手、微笑！還有松樹(shù)爺爺、柏樹(shù)伯伯們也都發(fā)出新的枝芽了??。新生命的開(kāi)始，大家都在慶祝春天的來(lái)到！ 夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團(tuán)火球掛在天空。

同學(xué)們的小臉紅通通的，像個(gè)紅蘋(píng)果。可我們那華麗的教學(xué)大樓卻還是那么的高傲，不愿像烈日低頭。

廣闊的操場(chǎng)中當(dāng)然也少不了喜愛(ài)它的同學(xué)們?cè)跉g快地奔跑嬉戲！似乎已經(jīng)忘記了酷熱。 噓！花兒、草兒們?cè)谒缬X(jué)呢！風(fēng)兒姐姐不要打擾它們。

柳樹(shù)爺爺也懶洋洋的不動(dòng)了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來(lái)一片綠蔭。我常常在課間休息時(shí)和同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下講故事、玩游戲，有時(shí)風(fēng)兒姐姐也來(lái)和我們一起游戲，那時(shí)的我們更會(huì)感到無(wú)比的涼爽，開(kāi)心極了！ 秋天，花兒、草兒們?nèi)靠菸耍镲L(fēng)姐姐給它們換上了新的金色衣裳。

柳樹(shù)的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！ 冬天，雪姑娘來(lái)了，她將片片跳舞的雪花灑在教學(xué)樓上、樹(shù)木上、操場(chǎng)地面上??給萬(wàn)物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了“冬”的寒冷。 我愛(ài)你“美麗的校園”，你是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園 可以刪減一下，例如不符合自己校園風(fēng)景的，或者是略顯啰嗦不重要的段落希望能幫到你。

2.描寫(xiě)校園的景色作文400字

秋日的校園

校園不大，但卻讓我感到很溫暖。有的時(shí)候，太大的空間，會(huì)給人冷漠的感覺(jué)。在這并不大的空間里，做了這樣那樣的裝飾，有點(diǎn)瑣碎，有點(diǎn)緊湊，甚至有點(diǎn)平庸，但是非常自然。

清晨，校園并不安靜，因?yàn)樾ｉT(mén)外的學(xué)生已開(kāi)始嘰嘰喳喳地聊天，是學(xué)生們純凈的聲音，打破了校園一夜的寧?kù)o，那瑰麗的黎明成為一天美好的開(kāi)始。直到上課時(shí)，陽(yáng)光才真正灑滿了校園。現(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依然安詳?shù)卣驹谀抢铮艚o我的是白開(kāi)水一樣溫潤(rùn)無(wú)波的感覺(jué)，只是綠葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，有了“云天改夏色，木葉動(dòng)秋聲”的意境。 （作文網(wǎng)： ）

中午，學(xué)生們都放學(xué)后，校園才安靜下來(lái)，仿佛一切都靜止了。花壇中的玫瑰，開(kāi)始漸漸退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時(shí)常回憶著青春的美好時(shí)光。花兒雖然凋零了，但學(xué)生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。

秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩(shī)如畫(huà)。太陽(yáng)已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只是在自己的周?chē)粝乱蝗馉N耀眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽(yáng)的映照下，校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗，又好像一幅精制的油畫(huà)，靜靜地釋放出迷人的氣息。

秋夜，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的，有幾只小鳥(niǎo)從校園中的大槐樹(shù)枝頭飛過(guò)。長(zhǎng)空里，纖塵不染，月亮很潔凈，仿佛清水剛剛洗過(guò)一樣，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”來(lái)。

秋天，本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧椋刮腋诱湎н@和平寧?kù)o的學(xué)生生活。

3.寫(xiě)校園一處景物的作文400字

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。 在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿了落葉。

樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。 仔細(xì)觀察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。 在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。 在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到…… 校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

4.關(guān)于美麗校園景色的作文

校園景色

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周?chē)L(zhǎng)滿了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓剑械幕ㄈ~和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

5.描寫(xiě)校園景色的作文

校園景色

陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展.春姑娘是一位高明的畫(huà)家，在遼闊的大地上，畫(huà)上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵.瞧！呢喃的紫燕從南方回來(lái)了.啊！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝.

我時(shí)常陶醉于黃山的壯麗，西湖的秀麗，描寫(xiě)校園景色的作文。可我，卻沒(méi)有注意到，校園的春天亦同樣美麗。

每天，當(dāng)我一個(gè)人路過(guò)校園的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門(mén)口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。

校門(mén)口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹(shù)的葉子慢慢長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開(kāi)得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵 含羞草還是沒(méi)變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團(tuán)，嚷嚷著不肯見(jiàn)人。哎，真拿她沒(méi)辦法。

我們的校園一年四季都是美麗的。

陽(yáng)春三月，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥(niǎo)歡唱，百花爭(zhēng)艷，草坪里花開(kāi)了，草綠了，樹(shù)上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥(niǎo)，好像在說(shuō)：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”

夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園里有十多棵高大的楊樹(shù)舒展開(kāi)茂盛的枝葉，粗壯的枝干好象為我們撐開(kāi)了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽(yáng).為我們創(chuàng) 造了一大片涼爽的世界。這時(shí)正是花兒盛開(kāi)的季節(jié)，微風(fēng)一吹，它們像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞，又像一只只美麗的花蝴蝶，在微風(fēng)中飄飄蕩蕩。

秋天到了，金風(fēng)送爽，風(fēng)和日麗。樹(shù)葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動(dòng)得以收獲的時(shí)節(jié)，校園的圍欄上竟結(jié)出了一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又綠的大絲瓜。

冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯。我們最盼望下雪了，中學(xué)生作文《描寫(xiě)校園景色的作文》。從窗戶向外望去，操場(chǎng)上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個(gè)校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場(chǎng)雪仗歡聲笑語(yǔ)為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校最美麗的地方------步步高花壇，步步高花壇分別有三層：第一層是七里香，那香氣給校園增添了無(wú)限生機(jī)；第二層是松柏，像一個(gè)穿著翠綠的小矮人；第三層是古老的雪松，它像一把翠綠的大傘，像是給下面的小樹(shù)避雨似的.步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺拔的吊竹，像守護(hù)花壇的士兵似的.在步步高 花壇里，有的月季花含苞欲放，有的亭亭玉立。。色彩斑斕，絢麗無(wú)比.最引人注目的是那秋菊，千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷，就像節(jié)日的火焰.五顏六色的蝴蝶 在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了無(wú)限生機(jī).

我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機(jī)；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

6.關(guān)于校園一處景物的作文（450字左右）

我的學(xué)校座落在東北電力學(xué)院東胡同，那里的景色四季如春，其中最美的要數(shù)校園西角了。

一走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是，學(xué)校的高大的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著金黃的六個(gè)大字：雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。 學(xué)校院里有三個(gè)大花壇，一年四季都清香怡人。

它分為三層，第一層是矮小的不起眼的萬(wàn)年青，它雖然不起眼，可卻四季常青，就算是北風(fēng)呼嘯的寒冬，它仍然那么青翠，萬(wàn)年青中間還夾雜著一些小松樹(shù)，每一株都形態(tài)各異，別有一番風(fēng)味；大花壇第二層種滿了一串串一串紅，像一串串冰糖葫蘆，又像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，遠(yuǎn)看就像一塊大紅地毯；花壇最上面一層是一個(gè)巨大的足球模型，希望中國(guó)足球沖出亞洲，走出世界，也希望我們從小練好足球，長(zhǎng)大后為國(guó)爭(zhēng)光。 在校園西角，最引人注目的綠化帶，那里枝葉濃密，枝干粗壯，要三人合抱才能抱住它，樹(shù)皮干巴巴的，滿是皺紋，它只比我們的四層教學(xué)樓只矮一點(diǎn)點(diǎn)，就像一把綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，留給我們一片清涼的世界。

我們最喜歡到這它下面來(lái)玩，特別是炎熱的夏天，樹(shù)下特別陰涼。我們的教學(xué)樓就在旁邊，我們就在這里快樂(lè)地學(xué)知識(shí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

開(kāi)頭：我們的校園雖然沒(méi)有綠草如茵的大草坪。沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。

也沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美麗。

走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，向右邊看。就會(huì)看見(jiàn)四季如春，美麗動(dòng)人的小花壇！ 小花壇里最引人注目的是那九棵高大挺拔大王椰了，它形狀各異。

它像一座有著泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之秀麗，盧山之變化。通過(guò)這次觀查大王椰，我才真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色。

鐵樹(shù)像一個(gè)又大又香的菠蘿。它的葉子很刺手，像仙人掌一個(gè)樣。

有的鐵樹(shù)上面有個(gè)像面包的東西，里面有果實(shí)。果實(shí)像嫩紅嫩紅的水蜜桃一樣，但不可以吃啊！ 最使人難以忘懷的要數(shù)是“春雨”了。

它的樣子很像一個(gè)巨人的手掌。守護(hù)這我們學(xué)校，它下面的車(chē)錢(qián)草，金錢(qián)草，含羞草大概是“巨人手掌”的部下吧！每當(dāng)下雨時(shí)，“春雨”都會(huì)留下晶瑩剔透的小雨滴。

這太美了。 花壇里有幾塊形狀個(gè)異的石頭，石頭像一只只“小綿羊”，那“大王椰”就像“主人”。

你看，“主人”正在帶“小綿羊”去玩了。玩得多快活啊！花壇里的米蘭，像一個(gè)小蝴蝶，真美麗啊！每當(dāng)米蘭花盛開(kāi)時(shí)，都會(huì)香飄十里，使人忍不住說(shuō)；“啊！真香啊！” 我的校園美麗又迷人，我喜歡校園里的花壇。

二、時(shí)間順序 校園一角的那個(gè)花壇特別引人注目。 花壇里有一棵樹(shù)，樹(shù)冠如蓋。

除了冬季，花壇里還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來(lái)蜂飛碟舞，煞是熱鬧！ 春天，小草從地里鉆出來(lái)，綠綠的，滿地都是。花兒也盛開(kāi)了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。

微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣。 夏天，我坐在樹(shù)底下或讀書(shū)，或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹(shù)為我送來(lái)一片陰涼。

秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，慢慢地落下來(lái)。松樹(shù)上結(jié)滿了松果，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)z松果。

冬天，陣陣北風(fēng)刺人肌骨，別的樹(shù)都光禿禿的，只剩下樹(shù)干和樹(shù)枝，唯獨(dú)松樹(shù)仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，地上白了，房子也白了，整個(gè)世界全白了，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！ 在校園一角，正是有了這個(gè)花壇，才使我的童年生活充滿了樂(lè)趣。

我喜歡校園一角！ 批：本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了校園一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過(guò)的美好童年生活。

校園一角的景色是迷人的，在這迷人的景色中，作者度過(guò)了充滿樂(lè)趣的童年生活。所以，作者要在文章最后這樣寫(xiě)道：“我喜歡校園一角！”這是發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。

7.描寫(xiě)學(xué)校景色的作文

我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機(jī)；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

8.寫(xiě)校園的某一處景物 400字作文 寫(xiě)得好的多給財(cái)富

我的學(xué)校里有美麗的十大景區(qū)。

有鮮花盛開(kāi)的桃李芬芳景區(qū)，有知識(shí)豐富的學(xué)海無(wú)涯景區(qū)，有充滿歡樂(lè)的童話樂(lè)園景區(qū)，有寬闊無(wú)比的奔向未來(lái)景區(qū)……但我覺(jué)得還是河濱長(zhǎng)堤景區(qū)最美了！ 站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。

在楊柳的前面擺放著十二生肖雕塑。三只小老鼠正在假山上興致勃勃地玩耍，一頭老牛昂首挺胸地站在假山上，一條大蛇威風(fēng)凜凜地盤(pán)在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭上……我最喜歡的是老虎，只見(jiàn)一只老虎有力地站在假山上，張著大嘴，像在神氣地叫著：“我是森林之王，你們都得聽(tīng)我的！” 在長(zhǎng)堤的右邊有三十幾座小花壇，雖說(shuō)是花壇，其實(shí)是“紅花叢中一點(diǎn)綠！”在紅色、紫色的花叢中有一點(diǎn)點(diǎn)的綠色的葉子。

站在長(zhǎng)堤左邊的欄桿向下望去，是又深有綠的母親河，母親河日日夜夜陪伴著長(zhǎng)堤，長(zhǎng)堤也日日夜夜陪伴著母親河。 課間時(shí)，經(jīng)常可以看見(jiàn)一些同學(xué)三五成群地在長(zhǎng)堤漫步、休息。

有的在長(zhǎng)堤旁讓辛苦了一節(jié)課的眼睛放松放松；有的在長(zhǎng)堤上和小伙伴們一起聊天、散步；有的坐在長(zhǎng)凳上與好朋友們交流自己的收獲與煩惱……我也常和幾個(gè)小伙伴一起在長(zhǎng)堤上散步、聊天、欣賞長(zhǎng)堤上的一棵棵楊柳與一只只小動(dòng)物。高興時(shí)，我們總是喜歡往長(zhǎng)堤上跑，和長(zhǎng)堤分享自己的快樂(lè)；煩惱時(shí)，我們還是喜歡往長(zhǎng)堤上跑，讓長(zhǎng)堤幫我們排憂解難。

河濱長(zhǎng)堤伴我度過(guò)了校園生活的每一天。 我愛(ài)美麗的河濱長(zhǎng)堤，更愛(ài)這美麗的校園。

9.校園一景作文400字

校園一景

我們的校園到處可以看到美麗的花草樹(shù)木：有橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù)；牡丹花、玫瑰花、牽牛花、丑菊、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……

最值得觀賞的是校園南邊的花壇。花壇一年四季都盛開(kāi)著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周?chē)膭?dòng)靜。

秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。

冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。

我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

10.校園一處景物作文

校園的一處風(fēng)景我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。

我愛(ài)我的校園！ 新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。

走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。

無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。 再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。

每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。

每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。

兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。

淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。

樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦……可真快樂(lè)啊！逸夫樓門(mén)前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。

看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。

菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。

啊！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。