校園的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )作文500字作文(求一篇關(guān)于保護校園環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)心得!)

1.求一篇關(guān)于保護校園環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)心得!

希望有幫助：

學(xué)校，是知識的天地，學(xué)校，是我們交友的樂(lè )園，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習環(huán)境。

就讓我來(lái)介紹一下我們的學(xué)校吧。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，兩排挺直的棕櫚樹(shù)矗立兩邊，像兩隊少先隊員，守衛著(zhù)校園。兩個(gè)美麗的小花園在它們身后，里面的花草可漂亮呢。操場(chǎng)中的那棵柳樹(shù)，婀娜多姿，春天一來(lái)，她就梳理起了自己的頭發(fā)，好像在向我們招手，一旁的冬青和楊樹(shù)也紛紛展現自己的新衣。校園宜人的景色，為我們創(chuàng )建了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，讓我們健康活潑的成長(cháng)。

可是，有少數同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶中不時(shí)發(fā)現有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；不節約用水，讓珍貴的水白白的流失，還把花壇當成嬉戲的樂(lè )園……。

如果我們不愛(ài)護我們可愛(ài)的校園，讓它受到了傷害而變的面目全非，我們也會(huì )因此而受到傷害，損害我們的健康。

今天，把保護環(huán)境作為我們的義務(wù)，用我們的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。我們應該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要合理利用資源，要竭心盡力保護環(huán)境，作為學(xué)生，我們更要創(chuàng )建綠色校園。從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園、保護環(huán)境做起，撿起地上的一片紙，節約每一滴水，愛(ài)護一草一木，多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏草坪。我相信，在不久的將來(lái)，我們的生活都將是另一番景象！

2.校園活動(dòng)的感悟心得

我平時(shí)話(huà)不多，屬于比較內向“悶騷”的人，但我和同學(xué)們熟絡(luò )了以后也很有話(huà)題的哦。我的秉性有些懶散，我爸我媽都提醒我要緊張起來(lái)，說(shuō)高中的三年決定我人生的命運，我想無(wú)論如何命運還是掌握在自己的手中的。好像記得，密爾頓曾說(shuō)過(guò)：“上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。”在這里，XX中高一（2）班給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們如何去對待它。在未來(lái)的三年中，我要堅定自己的信念。我深信：不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。我應該抱著(zhù)這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來(lái)，我一定會(huì )成為一個(gè)更杰出、更優(yōu)秀的一個(gè)我，一定會(huì )實(shí)現我渴求的、執著(zhù)的夢(mèng)想。

額，個(gè)人覺(jué)得自己找的資料還是可以的。

3.校園特色教育實(shí)踐活動(dòng)心得作文600字

10月份，我們班組織了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課---搞小發(fā)明，寫(xiě)小發(fā)明論文。

可有意思了！頭天，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明。我回家后，在書(shū)桌前苦思冥想，突然，我靈機一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書(shū)簽---精確書(shū)簽得了。

因為我們在用的書(shū)簽差不多只能幫助我們指示上次閱讀的頁(yè)碼，但不能準確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書(shū)簽就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

首先，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒；然后，在頂部捅一個(gè)小孔，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了；再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長(cháng)方形；最后，做一個(gè)細一些的條兒，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上，這樣這細細的指示條便可以上下移動(dòng)了，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書(shū)不就方便多了嗎？我拿著(zhù)自己親手制作的書(shū)簽，心里美滋滋的。我帶著(zhù)自己愛(ài)不釋手的小發(fā)明，準備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過(guò)是張普通的白紙罷了。

我們交流時(shí)，我們組推選了王志遠，因為我不敢上嘛。老師讓大家上臺演示時(shí)，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了。

看，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈……各個(gè)都像個(gè)“小諾貝爾”。我呀，都抬不起頭來(lái)了。

不過(guò)，我做了就行了，我這個(gè)書(shū)簽實(shí)際上也挺實(shí)用的，算個(gè)“小小發(fā)明”吧！我們還練筆了，寫(xiě)了一篇小發(fā)明論文呢！這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了，做事要經(jīng)過(guò)大腦考慮再決定怎樣做。實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友！老師的評語(yǔ)：再加上交流的部分！優(yōu)2005年12月26日。

4.校園特色教育實(shí)踐活動(dòng)心得作文600字

10月份，我們班組織了一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課---搞小發(fā)明，寫(xiě)小發(fā)明論文。

可有意思了！頭天，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明。我回家后，在書(shū)桌前苦思冥想，突然，我靈機一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書(shū)簽---精確書(shū)簽得了。

因為我們在用的書(shū)簽差不多只能幫助我們指示上次閱讀的頁(yè)碼，但不能準確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書(shū)簽就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

首先，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒；然后，在頂部捅一個(gè)小孔，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了；再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長(cháng)方形；最后，做一個(gè)細一些的條兒，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上，這樣這細細的指示條便可以上下移動(dòng)了，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書(shū)不就方便多了嗎？我拿著(zhù)自己親手制作的書(shū)簽，心里美滋滋的。我帶著(zhù)自己愛(ài)不釋手的小發(fā)明，準備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過(guò)是張普通的白紙罷了。

我們交流時(shí)，我們組推選了王志遠，因為我不敢上嘛。老師讓大家上臺演示時(shí)，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了。

看，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈……各個(gè)都像個(gè)“小諾貝爾”。我呀，都抬不起頭來(lái)了。

不過(guò)，我做了就行了，我這個(gè)書(shū)簽實(shí)際上也挺實(shí)用的，算個(gè)“小小發(fā)明”吧！我們還練筆了，寫(xiě)了一篇小發(fā)明論文呢！這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了，做事要經(jīng)過(guò)大腦考慮再決定怎樣做。實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友！老師的評語(yǔ)：再加上交流的部分！優(yōu)2005年12月26日。

5.求一篇校園 保護環(huán)境的 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) 的心得體會(huì )

淺議環(huán)境保護社會(huì )實(shí)踐論文： 發(fā)表時(shí)間：2010/8/8 藍天白云，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)調雨順，山河變得更加美好，環(huán)境變得更適宜居住，這是全人類(lèi)對新世紀的希望。

然而，站在新世紀的門(mén)檻上看，全國環(huán)境形勢仍然相當嚴峻，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區生態(tài)被破壞的程序還在加劇。 水體污染突出。

我國主要河流有機污染普遍，其中遼河、海河污染嚴重，淮河水質(zhì)較差，黃河水質(zhì)不容樂(lè )觀(guān)。主要淡水湖泊富營(yíng)養化嚴重，多數城市地下 - 水受到一定程度污染，且有逐年加重的趨勢。

值得注意的是，去年全國工業(yè)和城市生活廢水排放總量為401億噸，其中生活污水排放量達204億噸，首次超過(guò)工業(yè)污水。 大氣環(huán)境惡化。

有關(guān)部門(mén)統計，全國338個(gè)城市中，只有33.1%的城市達到國家空氣質(zhì)量二級標準，剩余的66.9%都超過(guò)二級標準，其中有137個(gè)超過(guò)三級標準，占統計城市的40.5%。 大部分草地已經(jīng)或正在退化。

由于對草地的掠奪式開(kāi)發(fā)，亂開(kāi)濫墾、過(guò)度樵采和長(cháng)期超載過(guò)牧，全國草地面積逐年縮小，草地質(zhì)量逐漸下降。目前，我國大部分草地已經(jīng)或正在退化，其中中度退化程度以上的草地達1.3億公頃，并且每年還以2萬(wàn)平方公里的速度增加；全國水土流失面積已達367萬(wàn)平方公里，并以每年1萬(wàn)平方公里的速度在增加；全國荒漠化土地面積已達262萬(wàn)平方公里，繼續以每年2460平方公里的速度擴展。

目前，我國沙化土地的面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，形成一條西起塔里木盆地，東至松嫩平原西部，東西長(cháng)4500公里，南北寬600公里的風(fēng)沙帶。農業(yè)生態(tài)惡化，將直接導致我國農業(yè)生產(chǎn)持續能力減弱。

海洋環(huán)境也令人堪憂(yōu)，1999年我國近岸海域污染嚴重，四類(lèi)和劣四類(lèi)海水已達46%以上，其中污染最嚴重的東海海區，劣四類(lèi)海水比例高達53%。 值得注意的是，我國工業(yè)"三廢"對農業(yè)環(huán)境的污染正在由局部向整體蔓延。

全國因固體廢棄物堆存而被占用和毀損的農田面積已達200萬(wàn)畝以上，8000萬(wàn)畝以上耕地遭受不同程度的大氣污染，僅淮河流域農田因大氣污染造成的損失就達1.7億元。全國利用污水灌溉的面積占總灌溉面積的7.3%，比80年代增加了1.6倍。

不同程度遭受農藥污染的農田面積已達1.4億畝。 環(huán)境污染不僅影響經(jīng)濟發(fā)展，更影響社會(huì )進(jìn)步。

世界各國的發(fā)展歷史說(shuō)明，我們一味對自然一味索取、盲目征服與急功近利，引起大氣"溫室效應"加劇、大氣臭氧層受破壞、酸雨成為"空中死神"、有毒化學(xué)品進(jìn)入環(huán)境循環(huán)，垃圾泛濫成災等等，給人類(lèi)和自然界造成不可復原的生態(tài)浩劫，影響我們走向文明、清潔的現代化社會(huì )。由于生態(tài)受到破壞，我國一些地方的農業(yè)、工業(yè)和人民的身體健康正受到嚴重威脅，不僅制約了社會(huì )進(jìn)步，也影響到國民經(jīng)濟可持續發(fā)展。

生存環(huán)境亮起紅燈，資源狀況警報頻頻。人口急劇增長(cháng)，資源過(guò)度開(kāi)發(fā)，環(huán)境嚴重破壞，農田、牧場(chǎng)、森林、漁場(chǎng)受到過(guò)度的開(kāi)發(fā)……面對前所未有的生態(tài)危機，我們要樹(shù)立強烈歷史責任感，要以人類(lèi)的發(fā)展前途為前提，要以子孫后代可持續發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行綜合思考和采取行動(dòng)。

站在新世紀的門(mén)檻上，我們仿佛聆聽(tīng)到"振興中華"的吶喊穿越百年歷史。我們唯有正視危機，正視挑戰，知恥后勇，愈加奮發(fā)，才能無(wú)愧于新世紀，創(chuàng )造中華民族的更大輝煌。

二、論環(huán)境與發(fā)展綜合決策 環(huán)境與發(fā)展綜合決策是我國環(huán)境政策中的一項重要內容，近幾年來(lái)受到極大的重視。《中國21世紀議程》提出要"改革體制，建立有利于可持續發(fā)展的綜合決策機制，使各部門(mén)之間采取協(xié)調一致的行動(dòng)，必要時(shí)建立新的組織協(xié)調機構，以保證可持續發(fā)展戰略目標的順利實(shí)現"。

1996年舉行的第四次全國環(huán)境保護會(huì )議把實(shí)行環(huán)境與發(fā)展綜合決策列為"開(kāi)創(chuàng )環(huán)境保護工作新局面"六項任務(wù)的第一條，要求"加快建立環(huán)境與發(fā)展綜合決策的機制，逐步使之規范化和法制化"。同時(shí)，各省市也在積極推動(dòng)綜合決策，江蘇省委于1999年作出了《關(guān)于加強環(huán)境與發(fā)展綜合決策的決定》，山東、河北等省也在出臺相關(guān)文件。

可以看到，綜合決策作為從根本上解決環(huán)境問(wèn)題的政策手段之一，在環(huán)境政策中具有重要的地位。本文結合現實(shí)情況，試圖從理論角度提出綜合決策的基本框架，以便為進(jìn)一步制定綜合決策的實(shí)施機制提供參考。

這個(gè)框架包括綜合決策的基本原則、主體、層次結構、運行方式等。 決策的基本原則 環(huán)境與發(fā)展綜合決策，又稱(chēng)"環(huán)境與經(jīng)濟綜合決策"，是指在國家和地方的各級決策部門(mén)和其決策過(guò)程中，把環(huán)境因素納入到經(jīng)濟發(fā)展決策的全過(guò)程之中，從根源上解決經(jīng)濟決策與環(huán)境后果相分離現象的決策方式，其基本原則主要有以下幾點(diǎn)： 第一，產(chǎn)生新增效益的原則。

環(huán)境與發(fā)展綜合決策主要體現在其"綜合"特性上，它所考慮的因素要多于單項性或分隔性決策時(shí)的因素。正是因為綜合決策的目的是為了克服分隔決策所造成的對環(huán)境的損害，因此，當實(shí)施綜合決策時(shí)，就自然要求環(huán)境效益得到保存，這種效益相對于分隔決策時(shí)，是一種新增效益。

或者反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)決策過(guò)程不能產(chǎn)生保護環(huán)境方面的應有效益，那么。

6.作文學(xué)校 社會(huì )實(shí)踐的感想700字

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們中學(xué)生正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要形成時(shí)期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學(xué)校共青團組織的實(shí)踐活動(dòng)。

前往敬老院開(kāi)展敬老愛(ài)老社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們剛跨進(jìn)敬老院，它給的感覺(jué)是平靜、安寧，在和煦的陽(yáng)光下，老人們三三兩兩地在陽(yáng)光底下，安安靜靜的，他們沒(méi)有孩子臉上的天真，青年臉上的憧憬，中年臉上的忙碌，他們象在思索些什么？或許是對一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧？偶爾頭頂上飛過(guò)一兩只小鳥(niǎo)，但他們也從不抬頭看，只是默默地低著(zhù)頭，沉溺于自己幸福的回憶。

院子里沒(méi)有太多的綠化，只是一些古樹(shù)，如同這些老人們經(jīng)歷了幾乎一個(gè)世紀歲月的洗禮，沉積了太多的歷史。首先我們先進(jìn)行自我介紹，稍微和老人們打打招呼，之后開(kāi)始了勞動(dòng)：為老人宿舍打掃衛生，幫老人收拾房間，不畏勞動(dòng)之苦積極參與其中，在勞動(dòng)中找到快樂(lè )與欣慰。

勞動(dòng)過(guò)后，我們認真傾聽(tīng)老人們經(jīng)歷的艱苦歲月，一位老人說(shuō)活不方便，但還堅持與同學(xué)們交談，深深地打動(dòng)了同學(xué)們。老人們回憶道戰爭時(shí)的艱苦歲月，建國后中國的獨立自主，以及改革開(kāi)放以來(lái)中國的騰飛，并勸導我們要認真學(xué)習，我得到了深刻的教育。

今天我們最大的收獲是懂得了老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過(guò)，但從他們的言語(yǔ)中，我真正體會(huì )到了他們的艱辛，一路走來(lái)有著(zhù)太多的悲歡離合，有著(zhù)太多的辛酸，是啊，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息，但更多的是關(guān)愛(ài)，是大家的愛(ài)。

愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言！讓我們在今后的生活中一起用愛(ài)心去裝點(diǎn)這個(gè)世界！艷陽(yáng)普照，光載千秋，一個(gè)偉大的時(shí)代正向我們撲面而來(lái)，展望新的時(shí)代，共青團將成為青年習文練武的大學(xué)校，錘煉自我的大熔爐，施展才華的大舞臺，團結友愛(ài)的大家庭。讓我們在黨的正確指引下，在學(xué)校黨支部、上級團委的正確領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。

7.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )作文400字

今年寒假雖然讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，認識了自己的不足，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更多的是讓我對人生有了新的認識，新的感悟。也通過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )，了解到了團隊合作的重要性。

同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

正所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷，十箭難折……在我們社會(huì )實(shí)踐中明顯地可以感覺(jué)到團隊合作的重要性。團隊合作在實(shí)現既定目標上具有很多優(yōu)勢，有著(zhù)與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高，

社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。

8.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)感想的作文

寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。

它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí) 踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了 自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密 等問(wèn)題。

我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。 機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

另一篇 忙忙碌碌的幾天，轉眼而過(guò)，但是留給心的那份充實(shí)，卻會(huì )讓人欣慰不已，抑或也會(huì )受益終身。 自行車(chē)在我們座下飛奔，離開(kāi)了城市的喧囂，離開(kāi)了汽車(chē)的海洋，路上很靜，除了我們十幾個(gè)人，只有稀稀疏疏的行人不時(shí)擦肩而過(guò)。

不同的是，東營(yíng)的環(huán)境與經(jīng)濟模式?jīng)Q定了東營(yíng)農村那獨有的特色，兩邊不是綠色的海洋，也不是規則的耕地，而是相連或相隔的水坑與斷斷續續的蘆葦叢，給人的感覺(jué)很凄涼，加上不時(shí)的一個(gè)孤零零的井架在那獨自的上上下下，更是讓人內心有種滄桑，有種悲嘆！“油比水多，電線(xiàn)桿比樹(shù)多”，一點(diǎn)也不假，放眼望去，只見(jiàn)數不清的電線(xiàn)桿從蘆葦叢中挺拔而起，電線(xiàn)更是錯綜交雜，再也沒(méi)有別的什么東西了，什么樹(shù)林，什么草青，什么花鄉，什么鳥(niǎo)語(yǔ)，一切的一切，在這兒，只能是天方夜譚！ 目的地到了，南田村。它給我的第一感覺(jué)就是，這個(gè)村子很沒(méi)有生機。

并不只是因為缺少樹(shù)、花、草等許多代表生命的東西，更是因為這里的人們。主街道很直，但進(jìn)入眼簾的也只是筆直的油路，兩邊稀稀疏疏的幾個(gè)人，幾個(gè)老人，幾個(gè)已經(jīng)很上年紀的老人。

年輕人哪去了？孩子們哪去了？我很納悶！當與這些老人們聊過(guò)之后，才知道，沒(méi)有耕地，附近的廠(chǎng)子又不需要農民去做工，人們只能將視線(xiàn)投向遠方，離開(kāi)親人，離開(kāi)家鄉，為了生活，掙錢(qián)！而孩子們，在烈日炎炎的七月，沒(méi)有樹(shù)陰這個(gè)絕好的的天然空調，它們又怎能聚在太陽(yáng)下面去作游戲呢？也只能是呆在水泥籠子里“享受”沒(méi)有伙伴的獨處與無(wú)聊。終于遇見(jiàn)了幾個(gè)小朋友。

天真，無(wú)邪，可愛(ài)的他們，卻道出了一句最讓我觸動(dòng)的話(huà)語(yǔ)：“我出生到現在，每年只見(jiàn)我爸爸一面”。思想，凝滯！！但是，為了生活，我們又能怎樣呢？ 或許，主觀(guān)的看待東營(yíng)的農村，是不對的，但作為一個(gè)外地的有著(zhù)中國傳統的農村男孩，我真的不習慣這兒的農村生活。

或 母親我心中最敬佩的人 世界上有一種千山萬(wàn)水也割不斷的愛(ài)，那就是流傳千古的母愛(ài)；世界上有一種只用肢體表達自己的愛(ài)，那就是溫馨的母愛(ài)；世界上有一種寧愿為孩子獻出生命的愛(ài)，那就是偉大的母愛(ài)。 在初一下學(xué)期的期中考試之前，我感覺(jué)自己就像一只無(wú)頭蒼蠅似的一個(gè)勁的亂撞，總是忙碌著(zhù)復習這科兒，那科兒的，而且如果沒(méi)有按規定的復習完就會(huì )想媽媽發(fā)脾氣。

有一天早上，我真的就沖著(zhù)媽媽把心里的火全部撒在了她的身上，“就怨你，就怨你，如果你昨天不讓我去小姑家，我哪能不復習完？哼！我明天就要上學(xué)了，書(shū)包還很臟，你記住給我刷書(shū)包別忘了！” 媽媽她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，我感覺(jué)心里很不對勁，在平常的日子里媽媽早就會(huì )對我敞開(kāi)喇叭直喊，可她沒(méi)有。唉！不管了，不搭理她不就好了嗎？可是，等我上‘劍橋’學(xué)校補習完英語(yǔ)之后，看見(jiàn)院子里掛著(zhù)我的書(shū)包和衣服。

我一下子鎮住了，媽媽真的給我刷了書(shū)包，洗了衣服而且還沒(méi)有任何怨言，我的心里感到很慚愧。當我走進(jìn)家里看見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗并且手還腫著(zhù)的媽媽時(shí)，我的心里發(fā)出一種酸疼就像在不停的流血。

我恨死我自己了，為什么忘記了媽媽的風(fēng)濕病？而且這病都已經(jīng)得了兩三年，可我卻忘了。當時(shí)我的心里就像個(gè)五味瓶，不是個(gè)滋味。

我有這一點(diǎn)道歉的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì )給我刷書(shū)包和洗衣服呢？你不知道你的手沾一點(diǎn)水就會(huì )很?chē)乐貑幔? 你為什么早上不說(shuō)我一句呢？你為什么不告訴我你的手還在腫脹呢？”媽媽只是輕輕地說(shuō)了一句；“孩子，媽媽看見(jiàn)你不吃飯的學(xué)習，這樣會(huì )把命搭進(jìn)去的，而且你還要刷書(shū)包真的確實(shí)會(huì )很累了，我會(huì )不舍得的。如果你多吃飯，媽媽不管怎么樣的身體為你做事都會(huì )很開(kāi)心的。”

我的眼淚在眼眶里一個(gè)勁的往外冒，心里有說(shuō)不出來(lái)的幸福。 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶兒。”

確實(shí)，媽媽總是在為我們兒女付出，可是兒女的回報總是太少太少了。媽媽的愛(ài)會(huì )讓我感到溫馨；媽媽的愛(ài)會(huì )讓我感到幸福；媽媽的愛(ài)是天地間最偉大的一種愛(ài)。

9.中學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容500字左右,以及心得體會(huì )600字

暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，

走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)

踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希

望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了

自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密

等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己

的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，

胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，

加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴

有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現一種難以用語(yǔ)言表達的快樂(lè )。當我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè )別人是沒(méi)有辦法體會(huì )的。

人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話(huà)，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì )的。

一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。

10.五年級上實(shí)踐活動(dòng)以后的體驗和心得,500字左右,一定要詳細

轉眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。

驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。

這個(gè)假期是我上大學(xué)以來(lái)過(guò)得最有意義的假期，因為我去參加社會(huì )實(shí)踐了.一個(gè)月的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(cháng)大不少，終于認識到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì )的一小部分，僅僅是一個(gè)引導人的機構。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì )，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。

這次實(shí)踐是我大學(xué)生活中不可缺少的一段重要經(jīng)歷，也是自己踏入社會(huì )所獲得的第一筆財富，是我第一次直面社會(huì )，體驗社會(huì )萬(wàn)象.通過(guò)實(shí)踐，我將自己所學(xué)的運用到實(shí)際的工作中，開(kāi)闊了我的視野，對英語(yǔ)在現實(shí)中的運作有了較好的理解. 我相信，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們會(huì )變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著(zhù)蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔的起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和組織活動(dòng)能力。

我相信，這對我以后的學(xué)習，生活和工作都將起到重要的影響作用。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式。

通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。 社會(huì )實(shí)踐是一筆財富也是一種動(dòng)力。

一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。

更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。它讓我懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì )的到。

走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。

行不行，實(shí)踐中看！實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。

增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。

同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！我們在學(xué)校能夠學(xué)到的東西畢竟是太有限了，遠遠不夠我們去解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，不像我們所想的光用邏輯來(lái)推導一下就可以了。書(shū)到用時(shí)方恨少。

平常的學(xué)習雖然也經(jīng)常看些案例之類(lèi)的，但一旦進(jìn)入角色，即發(fā)現自己所學(xué)的欠缺.當我從學(xué)校走入社會(huì )，才覺(jué)得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會(huì )到現實(shí)社會(huì )的驚濤駭浪.大學(xué)生的社會(huì )閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。

學(xué)會(huì )與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的，所以我認為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時(shí)機成熟，在創(chuàng )業(yè)。

社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。

通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。 短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。

希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。總結我的這次時(shí)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì )實(shí)踐，它使我真正從課本走到現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。

這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。“皚如山上雪，皎如云間月。

聞君有兩意，故來(lái)相決絕。今日斗酒會(huì )，明旦溝水頭。

躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼；愿得一心人，白頭不相離。

竹竿何裊裊，魚(yú)尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢(qián)刀為！”。