校園門口的等候作文(我來(lái)到了學(xué)校門口等你的作文)

1.我來(lái)到了學(xué)校門口等你的作文

離開(kāi)了溫馨而舒適的小學(xué)生活，來(lái)到了新校園，是否還有些懷念？步入了新校園，是否還有些陌生？但慢慢會(huì)適應(yīng)……

當(dāng)我步入了景炎學(xué)校，這才知道什么是人才輩出，力挫群雄。景炎的公告欄上幾乎寫滿了學(xué)科競(jìng)賽的友誼成績(jī)，那扎實(shí)的文化功底，不由得讓我為之一驚。滿腦子只浮現(xiàn)出三個(gè)字：太棒了！就在我欣賞校園美景時(shí)，不知不覺(jué)，柔和的歌聲引我走進(jìn)了課堂。課堂上的景象卻令我驚呆了！哦，這是我的班級(jí)嗎？

我的眼睛瞪得滴溜圓，仿佛正在吞噬者一切。在我們班上，少了童年時(shí)的玩伴，增添了新的陌生同學(xué)，這種感覺(jué)，仿佛像是萬(wàn)根鋼針扎入我的心！我的朋友呢？我童年時(shí)最要好的玩伴呢？你們?cè)谀模窟@是天意吧，是老天不讓我們重聚在一個(gè)班級(jí)。我不斷地自我安慰，可是既然我們有緣，又何不在此好好學(xué)習(xí)，好好生活呢？我努力的認(rèn)識(shí)新同學(xué)，希望能填補(bǔ)小學(xué)的陰影。果然，我很快認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)他們不像我小學(xué)時(shí)的朋友那樣?jì)蓱T，反而多了幾分優(yōu)雅而成熟的氣息。

當(dāng)我告別了小學(xué)時(shí)嬌慣我們的老師，卻又迎來(lái)了我們嚴(yán)于律己的初中老師。正當(dāng)一股清香飄進(jìn)教室的時(shí)候，我驚呆了。這難道就是我們的初中語(yǔ)文老師？竟這般體態(tài)秀麗，五官端莊？從她那雙炯炯有神的眼睛中，我知道了她是一位多么勤勞，多么敬業(yè)的老師；從她那銀裝素裹的外衣上，我看到了她師德高尚，愛(ài)生如子的品德。；從他那波濤似的笑容中，我懂得了什么才是做人的道理……從這位老師的言行舉止中，我便漸漸熟悉了她，她那樣優(yōu)雅文靜不正是我們學(xué)習(xí)的典范嗎？經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，這是一位教書十七年的老教師。他用自己的滿腔熱血自學(xué)完了本科，最終走向了成功，這種精神，難道不是我們?cè)搶W(xué)的嗎？

每當(dāng)我們打開(kāi)書本，都會(huì)聞到陣陣芳香。我試著聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚，這也就意味著我們的知識(shí)，我們的智慧伴隨著者清新的書香一起提升！

2.《我在校門口等待爸爸媽媽》敘事文

今天放學(xué)了，我像往常一樣來(lái)到爸爸等我的地方。咦！爸爸居然不在？平時(shí)爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校接我的，而今天卻沒(méi)來(lái)。學(xué)校門口，接小孩的家長(zhǎng)很多。我用手撥開(kāi)人群，但是也沒(méi)找到爸爸。我又在校門口的等待區(qū)等了好一會(huì)兒，看著人群越來(lái)越稀疏。我的心里越來(lái)越著急。

這時(shí)，天空忽然下起了小雨。我很擔(dān)憂，因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘，不知道爸爸有沒(méi)有幫我?guī)в陚恪Ｌ炜栈颐擅傻摹＿@場(chǎng)雨可能預(yù)示著災(zāi)難的降臨。這時(shí)，人群里有才來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)欣樂(lè)路那邊出車禍了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里咯噔了一下，我很擔(dān)心是我的爸爸出事了。但是雨越來(lái)越大，我只能回到學(xué)校的門衛(wèi)室繼續(xù)等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，心里越來(lái)越擔(dān)心，我在門衛(wèi)室也靜不下心來(lái)看書。突然，我想到了一個(gè)很好的辦法，我在門衛(wèi)室用學(xué)校的電話打爸爸的手機(jī)。電話接通了，爸爸說(shuō)：“不好意思啊，兒子，今天公司有點(diǎn)事耽擱了，我馬上來(lái)接你。”聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，我的心才放了下來(lái)。“好的，爸爸，我在學(xué)校門衛(wèi)室等你。”我說(shuō)完，就把電話掛了。

三分鐘過(guò)去了……

五分鐘過(guò)去了……

十分鐘過(guò)去了……

正當(dāng)我準(zhǔn)備再一次打電話時(shí)，爸爸來(lái)了。看到爸爸那張熟悉的臉龐，我心里很高興。這時(shí)，雨也停了，天空也放晴了。

就這樣，我和爸爸一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了

3.《我在校門口等待爸爸媽媽》敘事文

今天放學(xué)了，我像往常一樣來(lái)到爸爸等我的地方。

咦！爸爸居然不在？平時(shí)爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校接我的，而今天卻沒(méi)來(lái)。學(xué)校門口，接小孩的家長(zhǎng)很多。

我用手撥開(kāi)人群，但是也沒(méi)找到爸爸。我又在校門口的等待區(qū)等了好一會(huì)兒，看著人群越來(lái)越稀疏。

我的心里越來(lái)越著急。 這時(shí)，天空忽然下起了小雨。

我很擔(dān)憂，因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘，不知道爸爸有沒(méi)有幫我?guī)в陚恪Ｌ炜栈颐擅傻摹?/p>

這場(chǎng)雨可能預(yù)示著災(zāi)難的降臨。這時(shí)，人群里有才來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)欣樂(lè)路那邊出車禍了。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里咯噔了一下，我很擔(dān)心是我的爸爸出事了。但是雨越來(lái)越大，我只能回到學(xué)校的門衛(wèi)室繼續(xù)等待。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，心里越來(lái)越擔(dān)心，我在門衛(wèi)室也靜不下心來(lái)看書。突然，我想到了一個(gè)很好的辦法，我在門衛(wèi)室用學(xué)校的電話打爸爸的手機(jī)。

電話接通了，爸爸說(shuō)：“不好意思啊，兒子，今天公司有點(diǎn)事耽擱了，我馬上來(lái)接你。”聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，我的心才放了下來(lái)。

“好的，爸爸，我在學(xué)校門衛(wèi)室等你。”我說(shuō)完，就把電話掛了。

三分鐘過(guò)去了…… 五分鐘過(guò)去了…… 十分鐘過(guò)去了…… 正當(dāng)我準(zhǔn)備再一次打電話時(shí)，爸爸來(lái)了。看到爸爸那張熟悉的臉龐，我心里很高興。

這時(shí)，雨也停了，天空也放晴了。 就這樣，我和爸爸一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

4.點(diǎn)面結(jié)合的作文《雨中等候在校園門口的父親》900字高中作文

放學(xué)了，雨還在“嘀嘀嗒嗒”沒(méi)完沒(méi)了地下著，好像在訴說(shuō)著憂愁。校園門口卻人山人海，挨挨擠擠，歡聲笑語(yǔ)。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)拿著一把把雨傘，像一朵朵盛開(kāi)的花朵，五彩繽紛，漂亮極了。這一朵朵花，一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒又分散開(kāi)來(lái)。雨水落在傘頂上，像一粒粒晶瑩透亮的珍珠在打滾，真迷人。

馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，每輛汽車都被雨水洗得干干凈凈，白的更白，紅的更艷，黑的發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些汽車像一條彩龍?jiān)诼嘏绖?dòng)。

路旁的樹枝在雨水中正痛快地洗澡，微風(fēng)一吹，搖搖擺擺，好像跟回家的孩子說(shuō)：“再見(jiàn)，雨中一路平安”。

5.關(guān)于描寫學(xué)校門口的作文

校門口的早晨

同學(xué)們一定人為校門口的早晨是恬靜的，那你就完全錯(cuò)了，校門口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門口兩旁，對(duì)面不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的店鋪早早地開(kāi)張了，攤主忙得不可開(kāi)交。路邊攤上的油條、豆?jié){、面條熱氣騰騰，不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過(guò)往的行人。同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學(xué)們忙忙地吃完，就爭(zhēng)先恐后地向大門口走去。沒(méi)等同學(xué)們進(jìn)校，值勤人員就夾著本子早早來(lái)到學(xué)校，目不轉(zhuǎn)睛地檢查著同學(xué)們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長(zhǎng)方形的名簽。

校們口的早晨更是熱鬧。商店的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應(yīng)有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。不多時(shí)，人們把小店擠得漏水不通，一個(gè)一個(gè)趴在柜臺(tái)上面叫著，買著稱心如意的商品。到了校們口你會(huì)不由自主地隨著擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。

我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。學(xué)校門口小店里那些自稱是“北京烤鴨”、“天津狗不理”、“鱈魚片”等油炸食物，我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯?xiàng)l，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說(shuō)起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！

記得我在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，由于放學(xué)較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，那時(shí)的我，好像是一個(gè)三歲小孩，聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情.于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。

想想也是，那些炸雞腿、“鱈魚片”等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生。可是當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系.后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無(wú)產(chǎn)品的報(bào)道： 如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購(gòu)買的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來(lái)的檢查結(jié)果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，消費(fèi)者在不知不覺(jué)中長(zhǎng)期食用，健康安全會(huì)受到損害。近年來(lái)，成人消費(fèi)者和不懂事的孩子在短時(shí)間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無(wú)食品的報(bào)道，我這才意識(shí)到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。

三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

我們大家要一起努力， 不要買校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。

6.有關(guān)學(xué)校門口的作文

校門口的看車伯伯

夏天，一件白色圓領(lǐng)背心，一雙黑球鞋，一條綠色軍褲。冬天，頭戴一頂氈帽，一件軍大衣，春秋天則是一身洗的發(fā)白的藍(lán)色工作服。黝黑的皮膚，橡樹皮一樣的雙手，臉上的皮膚顯得更粗糙。他早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭皮。尤其是那雙眼睛，深深地陷了進(jìn)去，好像好幾夜沒(méi)睡上安穩(wěn)覺(jué)。

看樣子已經(jīng)年近六旬了，他就是我們學(xué)校門口的看車伯伯，我不清楚他在這工作多少個(gè)年頭了。

每天一大早，當(dāng)我們騎車到學(xué)校時(shí)，總能看見(jiàn)那熟悉的瘦小的背影在不停地忙碌著，幫同學(xué)們把自行車井然有序的擺放好。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)，他會(huì)默默地坐在學(xué)校門口的一把椅子上，認(rèn)真的看守著學(xué)校門口兩邊的自行車。

放學(xué)時(shí)，在同學(xué)們紛紛騎走自己的車以后，看車伯伯會(huì)把學(xué)校門口兩邊還沒(méi)被同學(xué)騎走的車子統(tǒng)一擺放到學(xué)校大門口，以便同學(xué)一出門就能看到。

有時(shí)碰到有的同學(xué)車胎突然沒(méi)氣了，看車伯伯準(zhǔn)會(huì)那出氣筒幫同學(xué)打氣，還有是哪個(gè)同學(xué)的自行車鏈子掉了，看車伯伯也會(huì)幫同學(xué)認(rèn)真的修好鏈條。看著同學(xué)騎車遠(yuǎn)去的背影，他的臉上露出了欣慰滿意的笑容。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論刮風(fēng)下雨下雪，無(wú)路嚴(yán)寒還是酷暑，看車伯伯每天依舊會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的工作。他像一株草一樣平凡，沒(méi)有從事驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有人知道他的姓名，他甚至沒(méi)有人注意到他，可他默默地一如既往地為大家付出著。

其實(shí)，生活中有許多看車伯伯這樣的人，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的能量，給我們的生活提供了幫助和便利。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這樣一道道風(fēng)景，感恩他們的付出，正是這樣一株株小草一樣的普通人，才使我們生活充滿了綠色和希望。

7.作文校門口的風(fēng)景線寫接送孩子的時(shí)候500字

校門口的風(fēng)景線

“老爸！” “爺爺奶奶！” “唉吆，我的乖寶寶呀！” ……校園門口響起了一陣此起彼伏的聲音，“接孩子”的好戲開(kāi)始上演嘍！一道別樣的風(fēng)景線也開(kāi)始形成啦！

鏡頭（一）

“奶奶！”只見(jiàn)一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮，一臉幼稚的小女孩，還未等隊(duì)伍走出校門，也不等老師允許，便不由分說(shuō)，邊跑邊叫地往校園外沖，兩個(gè)辮子在半空中隨著小女孩上下跳躍。校園外的那個(gè)老奶奶也等不及了，大喊一聲：“唉喲，我的寶貝孫女兒！”然后像是要遞交什么重要情報(bào)似的，以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向校內(nèi)，不公沖破了校門口設(shè)下的封鎖線，還把校值日生這堵人墻給擠散了。眼看著“兩路軍隊(duì)”就要“井岡山會(huì)師”了，可老奶奶突然一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔個(gè)“嘴啃泥”，可她卻若無(wú)其事地跑到小女孩面前，還不停地問(wèn)這問(wèn)那，好像剛才要跌倒的是小女孩一樣。在看到小女孩平安無(wú)事后，老奶奶這才吁了一口氣，然后抱起小女孩消失在了人群中。

鏡頭（二）

天一下子熱了起來(lái)，好像夏天提前到來(lái)了一樣。但校門口的家長(zhǎng)們卻絲毫不減。只見(jiàn)一群阿姨正聚在一起，拿起手中的本子當(dāng)扇子扇起風(fēng)來(lái)，又某某地嘮起家長(zhǎng)來(lái)，一見(jiàn)到孩子來(lái)了，立刻各自牽著自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等，也沒(méi)有等到孩子過(guò)來(lái)，她焦急地注視著教室，還不時(shí)地踮起腳尖，搭起手向里張望，嘴里還不停地念叨著：“這鬼孩子，怎還不來(lái)，看我不好好地收拾你！”可一見(jiàn)到孩子過(guò)來(lái)，又立刻換了副百依百順的樣子，還在孩子的臉上親了一下，然后又抱起孩子放到車上，向家里騎去了。另外一位老爺爺已經(jīng)拿著水壺在等孫子來(lái)喝了，驕陽(yáng)似火，豆大的汗珠從老爺爺?shù)念^上直往下滴，但他舍不得喝上一口。等到孫子一來(lái)，老爺爺立刻拿去孫子背上的書包，挎到自己肩上，然后打開(kāi)水壺，看著孫子喝下去后，這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

鏡頭（三）

“外婆，我要旦供測(cè)佳爻簧詫偽超鐮吃冰棍兒！” “不行！” “不！我要嘛！”校門口又涌現(xiàn)出一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”。剛見(jiàn)到家長(zhǎng)，便不顧老師的制止，沖著家長(zhǎng)們?nèi)銎饗蓙?lái)。“好，好，好！”家長(zhǎng)們滿口答應(yīng)后，便不亦樂(lè)乎地跑去買冰棍了。其他家長(zhǎng)們像特務(wù)似的盯著隊(duì)伍，飛忙地尋找著自己的孩子，生怕孩子會(huì)從眼前消失。一個(gè)留著“李逵”式胡子的大伯一見(jiàn)到孩子，便立即沖上前去，用他那針?biāo)频挠埠虞p輕地扎了扎孩子的臉，然后像提溜小雞一樣把孩子拎進(jìn)了汽車?yán)铮柴Y而去。

……

這便是校園門口的另一道風(fēng)景線，一道家長(zhǎng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線，一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。

8.關(guān)于描寫學(xué)校門口的作文

校門口的早晨 同學(xué)們一定人為校門口的早晨是恬靜的，那你就完全錯(cuò)了，校門口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門口兩旁，對(duì)面不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的店鋪早早地開(kāi)張了，攤主忙得不可開(kāi)交。路邊攤上的油條、豆?jié){、面條熱氣騰騰，不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過(guò)往的行人。

同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學(xué)們忙忙地吃完，就爭(zhēng)先恐后地向大門口走去。

沒(méi)等同學(xué)們進(jìn)校，值勤人員就夾著本子早早來(lái)到學(xué)校，目不轉(zhuǎn)睛地檢查著同學(xué)們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長(zhǎng)方形的名簽。 校們口的早晨更是熱鬧。

商店的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應(yīng)有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。

不多時(shí)，人們把小店擠得漏水不通，一個(gè)一個(gè)趴在柜臺(tái)上面叫著，買著稱心如意的商品。到了校們口你會(huì)不由自主地隨著擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。 我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。

一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。學(xué)校門口小店里那些自稱是“北京烤鴨”、“天津狗不理”、“鱈魚片”等油炸食物，我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯?xiàng)l，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。

說(shuō)起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！ 記得我在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，由于放學(xué)較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，那時(shí)的我，好像是一個(gè)三歲小孩，聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。

心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實(shí)情.于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”。

從此我的肚子疼也就很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。 想想也是，那些炸雞腿、“鱈魚片”等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生。

可是當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系.后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無(wú)產(chǎn)品的報(bào)道： 如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購(gòu)買的。

臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。

近年來(lái)的檢查結(jié)果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，消費(fèi)者在不知不覺(jué)中長(zhǎng)期食用，健康安全會(huì)受到損害。近年來(lái)，成人消費(fèi)者和不懂事的孩子在短時(shí)間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無(wú)食品的報(bào)道，我這才意識(shí)到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。 三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

我們大家要一起努力， 不要買校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。

9.關(guān)于學(xué)校門口擁堵的作文 600字

學(xué)校門前是一條寬寬的馬路，從我上一年級(jí)開(kāi)始，每天上下學(xué)都沿著這條馬路走回家，汽車不時(shí)地從我身邊奔馳而過(guò)，走在這寬寬的馬路上，我心里舒服極了。

可每到放學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，寬寬的馬路一下子變得擁擠起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，馬路這么寬，為什么會(huì)擁擠呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我對(duì)擁擠的原因進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查：從學(xué)校門前到馬路對(duì)面寬約30米，擁擠的道路大約占路面的20米。

分析：按說(shuō)這么寬的馬路，不應(yīng)該擁擠。于是我觀察了很長(zhǎng)時(shí)間，每小時(shí)大約有2000人經(jīng)過(guò)，有100多輛汽車通過(guò)，車輛和人都不是很多，我從調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，雖然家長(zhǎng)接送孩子，孩子安全了，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。

道路擁擠的原因主要有：

A.接孩子的家長(zhǎng)比較多；

B.很多家長(zhǎng)不自覺(jué)，不在接送區(qū)等，而在學(xué)校門口擠著；

C.實(shí)驗(yàn)小學(xué)和鎮(zhèn)中同時(shí)放學(xué)，人都擠到一塊兒了；

D. 學(xué)校門口有很多小攤小販賣東西。

大量的事實(shí)告訴我，學(xué)校門口的道路擁擠，是人為因素造成的，并且與學(xué)生家長(zhǎng)有很大的關(guān)系。由于在學(xué)校門口接學(xué)生的較多，造成交通不暢，所以人們也浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。

建議：為了維護(hù)學(xué)校門前的交通秩序，以后學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該在接送區(qū)接送，交通部門要派出監(jiān)督員和學(xué)校有關(guān)部門合作，制定具體措施；市政部門要加強(qiáng)對(duì)小商販的管理，讓他們遠(yuǎn)離校門；小學(xué)應(yīng)該和鎮(zhèn)中協(xié)商一下，錯(cuò)開(kāi)放學(xué)的時(shí)間。

讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)暢通無(wú)阻的交通環(huán)境！