校園一景老槐樹600字作文(寫《校園一角的老槐樹》作文)

1.寫《校園一角的老槐樹》作文

校園一角我們的校園非常美麗，有現(xiàn)代化的科技樓，有寬敞明亮的教學(xué)樓，還有供同學(xué)們鍛煉身體的大操場……但最讓人看不夠的就是那些點綴校園的花草樹木。

春天來了，吹面不寒的楊柳風(fēng)拂過校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無”啊。在微風(fēng)的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風(fēng)擺動，不由得令人想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>

同學(xué)們站在柳樹下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。夏天到了，花壇中開滿了美麗的太陽花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。

它們在陽光的照耀下綻開笑臉，散發(fā)出迷人的芳香，勾住同學(xué)們的腳步，使我們久久不愿離開。而此時的梧桐樹高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。

同學(xué)們在樹下乘涼、背古詩、做游戲，熱鬧極了。在那翠玉鑲金的金秋佳節(jié)，校園里一片金黃，好似金色的海洋。

梧桐樹極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風(fēng)的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最后緩緩地落在地上。

真是“一葉落而知天下秋”啊。同學(xué)們在樹下?lián)炝~，把它做成書簽。

寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但松樹卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風(fēng)雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。

是它給校園增添了一份生機(jī)，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。

本性能耐寒，風(fēng)雪奈我何？”。

2.總分總結(jié)構(gòu)的作文校園里的老槐樹,

我們學(xué)校的北面種著一棵挺拔的老槐樹。

春天，老槐樹長出橢圓形的葉子，葉邊有許多小齒，不仔細(xì)是看不到的。下雨了，你看老槐樹正在貪婪地吮吸著春天的甘露，同時發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說“多下點……”。

一個多月后，每根樹上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層的。夏天，老槐樹的葉子茂盛了。

炎炎夏日下，老槐樹像一把綠色大傘，替同學(xué)們遮住了陽光，同學(xué)們都高興極了，紛紛在老槐樹下做嬉戲著，老槐樹見了，會心地笑了，雨天，我們在老槐樹下避雨，同時也做著游戲。秋天，老槐樹的葉子漸漸地飄落下來。

有的像在打秋千，飄飄悠悠，有的像一群燕子，悠然飛翔，有的像降落傘，搖搖欲墜，還有的像一只只金色的蝴蝶，在空中打著旋兒。不一會兒，地上便成了一床厚厚的“地毯”。

冬天，老槐樹的葉子被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有底下頭，仍然挺著高大的身桿與寒風(fēng)決斗，它頑強(qiáng)的精神感動了雪爺爺，雪爺爺給了老槐樹一床銀被，老槐樹蓋著銀被甜甜的睡著了。?。⌒@里的老槐樹，我愛你。

3.我的校園作文360字 按游覽順須,,要求圍繞大槐樹

清晨，初曦微綻，空氣中還彌漫著淡淡的青草氣息，恬淡悠然。

校園，被一層淡淡的金光籠罩著，隱約透出一股青春的朝氣。學(xué)生們踏著輕盈的步伐邁入校園，安靜的校園一下子被打破了沉靜，歡聲悅耳的笑聲，銀鈴般動聽，讓人不覺身心放松起來。

這里是我們成長的地方，嬉戲打鬧，縱情奔跑。諾大操場的每一個角落，都留下了我們美好的的記憶。

在這里接受知識的洗禮，在這里感受情感交融的百味陳雜。每一個角落里都散發(fā)著我們青春美好的記憶。

寬廣的操場上，依舊人潮涌動，正是上學(xué)期間，熱鬧一團(tuán)。跑道邊幾個學(xué)生正相互打趣著，引得眾人矚目。

伴著鈴聲悠揚，踏著輕松的步子，跨進(jìn)教室，乳白色的燈光照亮了每一處，溫馨而美麗?！敖淌揖褪俏业牡诙€家”這句話說的不錯，在一個和煦如風(fēng)，書香淡雅的校園中，我們的心靈找到了他的歸屬之地，我們可以充滿自信和希望，在這白駒匆匆間，歡灑著我們的青春。

4.大槐樹用說明文寫600字

《大槐樹》在我們學(xué)校的大操場南邊，有一棵很高很大的槐樹。

槐樹約有十六、七米高，四樓的同學(xué)伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹很粗，要四個同學(xué)手拉手，才合抱得過來。

大槐樹的樹冠都快把教學(xué)樓蓋住了?；睒涞娜~片是小小的，有點像皂莢樹的葉子。

小小的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。春天里，下小雨啦，槐樹能為我們擋雨點，我們就能像平常一樣在樹下做游戲。

這時候，雪白的槐花也開了，小小的，白白的，像一朵朵小雪花，美麗極了，還發(fā)出一陣陣淡淡的清香。小鳥站在樹枝上唱歌，蜜蜂從四面八方趕來采蜜，蝴蝶也飛來了，翩翩起舞。

夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照。槐樹的遮擋給校園留下了一大片綠蔭。

樹下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書，有的同學(xué)聽老師講故事……還有的在認(rèn)真做作業(yè)。秋天，豐收的季節(jié)到了，槐樹上長滿了黑褐色的槐籽。

圓圓的，滑滑的，黑黑的，掛滿了枝頭。成熟后的，就掉下來了，同學(xué)們收集起來種著，還可以綠化環(huán)境。

冬天，槐樹落葉了?？蔹S的小葉子打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層。

這時，低年級的同學(xué)把樹葉掃到一起，高年級的同學(xué)把樹葉用土埋起來，漚成肥料，營養(yǎng)樹木。到明年，大槐樹一定會長得更茂盛，更美麗。

啊，大槐樹的功勞可真大，可不是嗎？大槐樹春天給我們帶來鳥語花香，夏天給我們帶來涼爽、綠蔭，秋天帶來了果實和種子，冬天的落葉漚成肥料，把營養(yǎng)帶給其它的小樹。大槐樹真棒！你是我們的好朋友。

5.以槐樹為題寫一篇作文一定要真實

在學(xué)校有一棵高大挺拔的老槐樹，它就像老爺爺一樣注視著我們的一舉一動。

他一年四季變化多端，形態(tài)不同，個頭也很大，15個幼兒園小朋友手拉手才能抱住。春天，老槐樹長出新的嫩芽，又變年輕了，那時候，所有的小朋友都圍著老槐樹，老槐樹別提有多高興了。

夏天，太陽曬著大地的時候，老槐樹用它那茂盛的樹冠，遮擋烈日，我們又能在星星斑斑的操場上追逐嬉戲；在下雨的時候，老槐樹又用它那茂盛的樹冠，給我們擋雨，我們又能在操場上做游戲了。秋天，老槐樹的葉子變黃了，一片片落下來，像小船似的，有些同學(xué)會把它放在書里，做成標(biāo)本。

冬天，老槐樹的黃葉子被白雪帶回了家，把自己的孩子放了上去。老槐樹安安靜靜的睡著，夢里想著自己又要長大了一歲了……為了讓老槐樹更好地生長，我們都很愛護(hù)它。

每次在樹下見到小朋友，就告訴他們不要攀爬，也別折斷樹枝，我們還定期給它澆灌清潔的泉水，給老槐樹送上了美美的“乳汁”。我愛校園，更愛校園的老槐樹。

2.我們學(xué)校的北面種著一棵挺拔的老槐樹。 春天，老槐樹長出橢圓形的葉子，葉邊有許多小齒，不仔細(xì)是看不到的。

下雨了，你看老槐樹正在貪婪地吮吸著春天的甘露，同時發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說“多下點……”。一個多月后，每根樹上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層的。

夏天，老槐樹的葉子茂盛了。炎炎夏日下，老槐樹像一把綠色大傘，替同學(xué)們遮住了陽光，同學(xué)們都高興極了，紛紛在老槐樹下做嬉戲著，老槐樹見了，會心地笑了，雨天，我們在老槐樹下避雨，同時也做著游戲。

秋天，老槐樹的葉子漸漸地飄落下來。有的像在打秋千，飄飄悠悠，有的像一群燕子，悠然飛翔，有的像降落傘，搖搖欲墜，還有的像一只只金色的蝴蝶，在空中打著旋兒。

不一會兒，地上便成了一床厚厚的“地毯”。 冬天，老槐樹的葉子被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有底下頭，仍然挺著高大的身桿與寒風(fēng)決斗，它頑強(qiáng)的精神感動了雪爺爺，雪爺爺給了老槐樹一床銀被，老槐樹蓋著銀被甜甜的睡著了。

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6.求一篇寫景的一篇作文,和寫宿州老槐樹的作文要寫出老槐樹的姿勢,

景色誘人的桂林 暑假里，媽媽帶我乘火車去了桂林。

桂林山水是祖國山河中的一顆璀璨的明珠，這里的水在峰叢中蜿蜒穿行，清澈見底；這里的石頭形態(tài)奇特，美不勝收；這里的洞曲折幽深，特別是洞內(nèi)的石鐘乳-----我們還參觀了很多地方，有：象鼻山、漓江---最稀奇的要算象鼻山了！象鼻山位于漓江與桃花江匯流之處，形狀就像是一頭大象的長鼻子伸入江中吸水，據(jù)說象鼻山是桂林市的標(biāo)志。象鼻山的神奇早已聞名，一是山的形狀似象；二是“象鼻”與“象腿”間形成的水月洞和江中倒影，恰似一輪明日漂浮在水上，景色美麗極了。

象鼻山的景色如此迷人，我們?nèi)サ臅r候也正是夏天，雖然天氣很熱，但這一點也不影響人們游玩的興致。游客很多，人山人海。

人們都打著傘或戴著太陽鏡。人們來自五湖四海，就連有的外國人也來游覽美麗的桂林，他們被這美麗的景色所深深地打動了。

嘴里不時的說著；“Great !Surper----”贊嘆聲不絕于耳。 桂林的山水真是甲天下。

7.校園那顆楸樹作文600字

樹高千丈，葉落歸根。

秋演繹了結(jié)束，又醞釀了開始。在這由始而終的途中，她用厚厚的積蓄，孕育了一曲生命之歌。

江南的秋不同于江北，在這里，即便是到了深秋，也難以感覺得到北方秋季的凄涼、陰沉。我們學(xué)校的秋景，便是這江南秋色的縮影。

自校門而入，校道上的秋色盡入眼簾：瑟瑟的秋風(fēng)為參天大樹披上黃色、紅色的外衣。地上，叫不出名字的黑色小果實撒了一地，踩上去腳下還“吱吱”作響。

這便是秋亙古不變的旋律。如果說，熱烈的紅是秋對夏的留戀，那么，沉默的枯黃便是她對冬的向往。

一年又一年，校園的秋都在這熱烈與沉默之間扮演著自己的角色。在明朗的節(jié)奏中，生命愈演愈烈，而秋自己，也在馬不停蹄地向前。

于是，在洗墨池邊留下了回憶的歌，在古楸樹上刻下了歲月的痕。秋天的早晨，洗墨池?zé)o疑是個好去處。

朦朧霧色之中，時不時吹來一陣陣透著水草氣息的涼風(fēng)。這風(fēng)并非是刺骨的寒，而是沁人心脾的暖。

它讓人倍覺清醒，同時又令人心醉。若是來得更早些，便可親臨柳七絕唱“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”之景了。

古人有詩曰：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅”?，F(xiàn)在想來，確實與洗墨池畔之景有著異曲同工之妙。

石階上的青苔看似與秋景毫不協(xié)調(diào)，卻于無形之中給枯黃、寂靜的洗墨池增添了幾分生氣。此情此景，令人頗有返樸歸真之感。

對視范仲淹之像，也便不難品味出千百年前的文正公“不以物喜，不以己悲”的情懷了。有道是“月上柳梢頭，人約黃昏后”。

傍晚時分，自然要去學(xué)府遺墨一覽秋色。學(xué)府遺墨是我校文化的精髓，我校一年一度的祭孔儀式都會在此舉行。

這里楊柳垂地，荷葉相映，正如柳七名句“有三秋桂子，十里荷花”。即使到了萬物凋零的秋季，醇香的桂花也會將這里裝點得生機(jī)勃勃。

人人皆知秋菊“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，卻不知桂花亦是如此。冬因梅而傲，春因柳而靈，夏因蓮而艷，那么，秋則因菊、桂而頑強(qiáng)。

我愛校園的秋，也愛校園的桂花。當(dāng)夜幕爬滿整個校園，明月露出她姣好的面容時，趁著天氣爽朗，就該去屢豐亭坐坐。

因為翠竹掩映下的屢豐亭是賞月的最佳地點。若是客居于此的人，便會有“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”的愁苦了。

正是“自古逢秋悲寂寥”，從古至今，歷代的遷客騷人在秋這個特殊的季節(jié)多有一些抒發(fā)離愁的詩句。但是，正如蘇子所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，又何必悲天憫人地將這愁放在秋天，讓這愁劃碎心中那美好的秋色呢？詩意闌珊的澧縣一中，在飽含著淡淡的憂傷的秋的熏陶中，透出一份深沉，一份超然，一份自在。

我愛校園的秋韻，更愛秋季的校園。

8.寫槐樹的作文（要求表達(dá)真情實感）

在學(xué)校有一棵高大挺拔的老槐樹，它就像老爺爺一樣注視著我們的一舉一動。

他一年四季變化多端，形態(tài)不同，個頭也很大，15個幼兒園小朋友手拉手才能抱住。春天，老槐樹長出新的嫩芽，又變年輕了，那時候，所有的小朋友都圍著老槐樹，老槐樹別提有多高興了。

夏天，太陽曬著大地的時候，老槐樹用它那茂盛的樹冠，遮擋烈日，我們又能在星星斑斑的操場上追逐嬉戲；在下雨的時候，老槐樹又用它那茂盛的樹冠，給我們擋雨，我們又能在操場上做游戲了。秋天，老槐樹的葉子變黃了，一片片落下來，像小船似的，有些同學(xué)會把它放在書里，做成標(biāo)本。

冬天，老槐樹的黃葉子被白雪帶回了家，把自己的孩子放了上去。老槐樹安安靜靜的睡著，夢里想著自己又要長大了一歲了……為了讓老槐樹更好地生長，我們都很愛護(hù)它。

每次在樹下見到小朋友，就告訴他們不要攀爬，也別折斷樹枝，我們還定期給它澆灌清潔的泉水，給老槐樹送上了美美的“乳汁”。 我愛校園，更愛校園的老槐樹。

2。我們學(xué)校的北面種著一棵挺拔的老槐樹。

春天，老槐樹長出橢圓形的葉子，葉邊有許多小齒，不仔細(xì)是看不到的。下雨了，你看老槐樹正在貪婪地吮吸著春天的甘露，同時發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說“多下點……”。

一個多月后，每根樹上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層的。 夏天，老槐樹的葉子茂盛了。

炎炎夏日下，老槐樹像一把綠色大傘，替同學(xué)們遮住了陽光，同學(xué)們都高興極了，紛紛在老槐樹下做嬉戲著，老槐樹見了，會心地笑了，雨天，我們在老槐樹下避雨，同時也做著游戲。 秋天，老槐樹的葉子漸漸地飄落下來。

有的像在打秋千，飄飄悠悠，有的像一群燕子，悠然飛翔，有的像降落傘，搖搖欲墜，還有的像一只只金色的蝴蝶，在空中打著旋兒。不一會兒，地上便成了一床厚厚的“地毯”。

冬天，老槐樹的葉子被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有底下頭，仍然挺著高大的身桿與寒風(fēng)決斗，它頑強(qiáng)的精神感動了雪爺爺，雪爺爺給了老槐樹一床銀被，老槐樹蓋著銀被甜甜的睡著了。 ?。⌒@里的老槐樹，我愛你。